2022年初中英语教学环节思维导图的应用分析.docx

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1、2022年初中英语教学环节思维导图的应用分析 尹靖 思维导图主要是通过一种图形的形式，将一些具有思维逻辑的思维方式进行表达。将思维导图运用在初中英语的教学可以切实帮助学生形成肯定的思维方式，可以充分激发学生的想象力，帮助学生培育独立思索的实力，从而加深学生对英语阅读学问的理解以及英语学问点的认知。 思维导图;初中英语;有效措施;应用探讨 思维导图目前是一种全新的教学形式，主要是关注学生思维框架的形成以及发展，目前思维导图已经应用到了多个教化学科中，并且也渐渐填补了传统下英语阅读教化的短板所在，切实提高了学生阅读学习的主动性。 一、思维导图在初中英语教学的主动作用 思维导图的形式可以简洁地概括出

2、文章每一个段落的意思，可以运用一些关键词或者关键的意思对文章进行肯定的概括。用思维导图的形式，从某肯定程度上降低了阅读的难度，并且学生在制作自己的思维导图过程中也有效训练了自己的思维实力，加深对阅读学问的记忆，并且增加英语教学课堂的趣味性，切实提高学生对阅读的爱好。将思维导图运用到初中英语教学中，可以让学生发挥出自己的特性，根据自身的思维进行思维导图的制作，这也特别符合现今所提倡的敬重学生学习地位的教学要求，切实实现对学生特性化发展的培育。思维导图在英语教学的应用，主要是为了构建英语阅读内容的框架结构，在制作思维导图之前，学生须要对文章进行反复的阅读。第一次阅读主要是为了对文章的内容进行初步的

3、了解，并且在学生脑海中形成肯定初步的思维导图框架;在进行其次次阅读的时候，须要将阅读内容中的相关学问进行简洁的记录，以便于思维导图的构建，并且在此基础之上对于阅读的内容进行透彻的了解以及分析。主要是对阅读内容进行肯定的细微环节分析，有助于思维导图内容的细化处理，以便于学生更好驾驭文章阅读中的内容。 二、思维导图在初中教学中的应用 （一）课堂阅读学习借助思维导图进行引导 初中英语老师在进行英语教学的时候，须要在课堂上把握课本的基础学问以及阅读内容的理解。阅读思维导图的制作可以将一些字词进行肯定的归类，主要是将一些较为相像的字词进行肯定的归纳以及集中处理，可以是意思相近的，也可以是类别相同的。用不

4、同的方式总结阅读的思维导图，将思维导图进行更加敏捷的应用，也须要依据老师的教学内容进行制定。 （二）发散学生的思维 思维导图虽然可以进行阅读内容学问的总结，但是也带有着散发性的特点，并不是仅仅将一些学问点进行堆砌，主要是通过一个核心或者中心点，由点到面进行发散性的处理，并且环环相扣、层层深化。也正是因此，思维导图可以切实激发出学生的想象力以及思维实力，帮助学生更加坚固地驾驭好阅读学问以及语言技能，还可以切实培育出学生自主思索的实力，加深学生对阅读学问点的记忆。为了让学生更加主动地参加到思维导图的制作过程中，须要赐予学生足够的自主权以及思索权，让学生在老师的指导下，将自己的想法通过思维导图的形式

5、进行表达，不仅可以将思维导图的内容更加深刻地印在学生的脑海中，还可以让学生学会发散性思索，具有更强的创建力以及想象力。 三、思维导图应协作多媒体设备进行运用 在初中英语的前期教学过程中，老师要时刻留意以学生为主导的课堂教学，真正帮助学生得到综合实力的提高，这就须要在英语教学的课堂上充分运用多媒体设备。初中英语老师若想更好地开展英语思维导图教学，就须要通过在课堂教学中运用多媒体设备进行协助，可以转变学生在课堂的被动位置为主动。 在英语学习中，图片在视觉上能更加直观地传递信息，也更便于学生进行理解，更快速地融入课堂中。所以，在英语课堂的教学中，思维导图的设计以及输出，应当充分运用多媒体设备为课堂带

6、来更加丰富的教学内容，通过播放与英语学习相关的图片以及视频资料，可以丰富学生获得学问的方式，更加直观地表达其所要表达的内容，有效地活跃课堂气氛，也能帮助学生提高信息提取的实力以及学问的理解实力。在多媒体展示下的思维导图，可以发觉学生对于学问理解得更加深刻以及坚固，并能在日后的生活中对于学问加以运用。并且，这一系列较为生动的英语课堂活动，也可以帮助学生更为快速地融入初中学习的节奏中。 四、结语 综上所述，在初中英语教学中加入思维导图，不仅可以给学生供应一个别出心裁且更为广袤的学习平台，还可以有效地填补传统教学方式的短板，让学生更加深化理解阅读的内容，而不是死记硬背，在思维导图的帮助之下感受到阅读

7、学习的乐趣所在。思维导图在初中英语教学中有着极强的时间性，并且用一种全新的教学思维，培育学生自主学习的实力，以及开放式和多元化的英语阅读课堂。 参考文献： 1朱雪峰.初中英语教学环节思维导图的应用策略分析J.天津教化（下半月），2022（11）. 2罗大琨.思维导图模式在初中英语教学中的应用分析J.新课程（下），2022（12）. 3刘灵.在初中英语阅读教学中思维导图的应用分析J.中学课程辅导（老师教化），2022（24）. 4周凤敏.思维导图在初中英语教学中的应用探讨J.英语老师，2022（05）. 5汪玲玲.初中英语词汇教学中思维导图的应用分析J.中学教学参考，2022（16）. 6郭婷.

8、初中英语教學环节思维导图的应用策略探讨J.科学询问（科技管理），2022（01）. 7胡线.初中英语教学环节思维导图的应用探讨J.软件（教化现代化）（电子版），2022（12）. 猜你喜爱 有效措施应用探讨思维导图 基于核心素养的中学英语词汇教学策略探究成才之路2022-02-16“思维导图”在童话教学中的运用阅读（教学探讨）2022-02-14护理干预在反流性食管炎中的应用探讨现代养生下半月2022-01-06生态规划理念在园林景观设计中的应用探讨山西农经2022-01-02在中学生物课堂中培育学生学习力的有效尝试广西教化B版2022-08-10初中语文教学中学生自主合作的有效措施将来英才2022-01-11探究启发式教学法在中学生物教学中的有效应用读与写教化教学版2022-12-23企业实行精细化财务管理的有效途径探究现代经济信息2022-12-16主动心理学理论在突发事务应急处置中的应用探讨管理视察2022-11-22小学中年级作文教学中思维导图的应用课程教化探讨中2022-11-16 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页