2022年Unit,6,At,the,zoo,第二课时.docx

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1、2022年Unit,6,At,the,zoo,第二课时Unit Six At the Zoo 在情景中运用small, big, long, short, tall。 have 和 has 的对比和运用，让学生在练习中得以驾驭。 1 老师打算教材配套的录音带。 2 老师打算Lets talk / A 部分的教学课件。 3 老师打算第一册Unit 4 B Lets chant 的磁带。 4 老师打算所学动物类单词卡片（或玩具）和图片。 5 学生打算相关的动物玩具及面具。（每人至少一个） 1 热身、复习 （1）日常口语练习。 （2）老师播放第一册Unit 4 B Lets chant 的录音带。将

2、cat, pig, monkey, mouse 的图片贴在黑板上。学生边指图边跟录音复习歌谣，还可以做出相应的动作。通过此歌谣可以复习Look at 的句型， 以及big, fat, funny 等单词。 2 呈现新课 （1）老师为学生播放本单元第一课时的教学课件，复习单词big, long, short, small, tall。 （2）了解so 的用法。 学生读完Unit 4 B Lets chant 的歌谣后， 老师从黑板上取下pig 的图片，对学生说：Look at the pig. Its so big. 强调so 的语调，并加以“大”的手势。接着，老师拿下mouse 的图片，对学生

3、说：Look at the mouse. Its small. Its so 示意学生说出：Its so small. 同样，老师做出“小”的手势。让学生体会 so 在句子中的意思是：“强调某种程度”。 （3）老师出示单词卡片或实物对比的方法，再次认读并复习表示大小、长短的单词big, long, short, small, tall。 （4）老师播放Lets talk / A 部分的教学课件，让学生初步了解对话含义。 （5）依据学生对课件的记忆以及平日生活中的视察，让学生说说大象的眼睛、鼻子以及整体的样子。 S: The elephant has a long nose. It has bi

4、g ears. It has a short tail. It is big. 老师引导学生将这些句子用and连接在一起，并带读：Look at the elephant, Its so big. It has a long nose and a short tail. It has small eyes and big ears. （6）再次观看Lets talk / A 部分的教学课件， 让学生跟读对话中的句子，仿照发音，要求自然生动。 3 趣味操练 （1）将课件中的声音关闭，为其中的人物配音。 （2）让学生拿出事先打算好的玩具。先将学生手中的各个玩具单词说一说，然后老师做示范：请一名学生

5、上讲台前，老师指着学生手中的玩具说：A monkey. Look at the monkey. It has small ears. It has big eyes and long tail. 之后，请几个实力较强的学生说说手中动物玩具的样子。 （3）让学生以小组为单位，接着练习简洁形容自己、他人或小动物的状况。在此处，老师提示学生留意：形容自己时说： I have big eyes and small mouth. I have . 形容他人时说： He/She has long hair. 形容小动物时说： It has a long nose. （4）老师请每组派一名学生到讲台前表述组

6、里的人或小动物玩具。如： Look at the monkey. Its so funny. It has a long tail and a big mouth. It has big eyes and a small nose. Or: Look at Mary. She has big eyes and small nose. She has long hair. She is happy. （5）做Lets practise 部分的练习。 根据课本中所呈现的方式，老师先拿出一个小猪的面具，请一名学生到讲台前戴上面具，扮演“小猪”，说：I have . 接着，老师可以让另一名学生转述“小

7、猪”的话，如：Look, it has big nose and small eyes. 老师带领学生做嬉戏，通过嬉戏的形式让学生连锁记忆，从而复习巩固介绍自己、他人或小动物状况的句子。 4 课堂评价 做活动手册第35页的练习，方法和步骤同以前。 5 扩展性活动 老师把学生带到室外，做传球说物的嬉戏。 将学生分为34组，每组围成一个圈，每圈的学生分一个气球，学生听音乐作传球活动，当音乐停止时， 手中拿到球的学生则抽取问题，问题的内容为：形容某某人或某某小动物。回答问题的同学用Look at . It has. Its so. 或 Look at . He/She has. He/She is so . 的句子来表述。 Unit Six At the Zoo I have big eyes and small mouth. I have He/She has long hair. It has a long nose. 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页