2022年大学物理《弦振动》实验报告.docx
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1、2022大学物理弦振动实验报告(报告内容:目的、仪器装置、简洁原理、数据记录及结果分析等)一.试验目的1.视察弦上形成的驻波2.学习用双踪示波器视察弦振动的波形3.验证弦振动的共振频率与弦长、张力、线密度及波腹数的关系二.试验仪器XY弦音计、双踪示波器、水平尺三 试验原理当弦上某一小段受到外力拨动时便向横向移动,这时弦上的张力将使这小段复原到平衡位置,但是弦上每一小段由于都具有惯性,所以到达平衡位置时并不马上停止运动,而是接着向相反方向运动,然后由于弦的张力和惯性使这一小段又向原来的方向移动,这样循环下去,此小段便作横向振动,这振动又以肯定的速度沿整条弦传播而形成横波。 理论和试验证明,波在弦
2、上传播的速度可由下式表示:=1- 另外一方面,波的传播速度v和波长及频率之间的关系是:v=- 将代入中得 =1- 1又有L=n*/2 或=2*L/n代入得 n=2L- 1四 试验内容和步骤1.探讨和n的关系选择5根弦中的一根并将其有黄铜定位柱的一端置于张力杠杆的槽内,另一端固定在张力杠杆水平调整旋钮的螺钉上。设置两个弦码间的距离为60.00cm,置驱动线圈距离一个弦码大约5.00cm的位置上,将接受线圈放在两弦码中间。将弦音计信号发生器和驱动线圈及示波器相连接,将接受线圈和示波器相连接。将1kg砝码悬挂于张力杠杆第一个槽内,调整张力杠杆水平调整旋钮是张力杠杆水平(张力杠杆水平是依据悬挂物的质量
3、精确确定,弦的张力的必要条件,假如在张力杠杆的第一个槽内挂质量为m的砝码,则弦的张力T=mg,这里g是重力加速度;若砝码挂在其次个槽,则T=2mg;若砝码挂在第三个槽,则T=3mg.) 置示波器各个开关及旋钮于适当位置,由信号发生器的信号动身示波器,在示波器上同时显示接收器接受的信号及驱动信号两个波形,缓慢的增加驱动频率,边听弦音计的声音边视察示波器上探测信号幅度的增大,当接近共振时信号波形振幅突然增大,达到共振时示波器现实的波形是清楚稳定的振幅最大的正弦波,这时应看到弦的振动并听到弦振动引发的声音最大,若看不到弦的振动或者听不到声音,可以稍增大驱动的振幅(调整“输出调整”按钮)或变更接受线圈
4、的位置再试,若波形失真,可稍削减驱动信号的振幅,测定记录n=1时的共振频率,接着增大驱动信号频率,测定并记录n=2,3,4,5时的共振频率,做n图线,导出和n的关系。2.探讨和T的关系 保持L=60.00cm,1保持不变,将1kg的砝码依次挂在第1、2、3、4、5槽内,测出n=1时的各共振频率。计算lg r 和lgT,以lg2为纵轴,lgT为横轴作图,由此导出r和T的关系。3.验证驻波公式依据上述试验结果写出弦振动的共振频率与张力T、线密度关系,验证驻波公式。1、弦长l1、波腹数n的五 数据记录及处理1.试验内容1-2 数据 T=1mg 1=5.972 kg/m数据处理:由matlab求得平均
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