2022年多彩的童年作文.docx

《2022年多彩的童年作文.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年多彩的童年作文.docx（6页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年多彩的童年作文 篇一：多彩的童年 多彩的童年 童年，是快乐的海洋。在回忆的海边，有多数的贝壳，有灰暗的，勾起一段难过的往事;有绚丽的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻找着最漂亮的贝壳，啊，找到了? 就在我五岁的那一年，我和妈妈出去逛街，就在路边上望见了一只小猫咪，我看到这一只小猫咪很可怜，就对妈妈说：“妈妈，你看那只小猫多可怜，不如我们把它带回家养它长大，好吗?”妈妈瞪了我一眼，说：“你莫非不知道这些流浪猫有细菌，把他带回家，不就等于把细菌带回家吗?”那时候的我以为妈妈根本就不想养猫咪，所以就想了这么一个借口来应付我。我用恳求的目光看着妈妈，可妈妈还是不理我，我就对妈妈撒娇，可

2、是，我得到的回应是被骂，我看这个方法不行，就对妈妈哭了起来。妈妈在也忍不住了，就抱起我走向回家的路了。我对着那只小猫咪恋恋不舍的跟他说再见。其次天早上，我和妈妈再次去了那个地方逛街，可是，我找不到猫咪，我想猫咪应当是被好心人拿走了吧，我就对天说：“希望带走猫咪的那个好心人可以对猫咪好一点!”童年趣事，件件都像一枚五彩的贝壳，这些五彩的贝壳，托起了我五彩的童年! 篇二：作文指导：多彩的童年课堂实录 教学目标： 1、 学问学习：学习确立中心，围绕中心选材，及构思方面的学问。 2、 实力培育：增加学生写作的自信念，领悟“立意、选材、构思”的写作思路，养成良好的写作习惯。 3、 情感体验：感悟童年，珍

3、视童年。 教学重点：身临其境，思路真正回到自己的童年时代，激发学生写作的自信念。 教学难点：引导学生将心中事、心中情，转化成文字进行表达。 教学过程： 一、细心导入。 师：同学们，还记得唐鼗是如何赞颂青春的吗？（有些同学应当知道，利用多媒体显示：我的青春是一盆火，浓浓的是热情，旺旺的是光明。之后师生齐读。） 师：唐鼗将青春比作一盆火，是因为青春有火一般的热忱和激情。我们，刚刚步入青春大门的新一代，老师想测验一下大家的热忱程度，请大家用发自内心的火热为属于我们的青春鼓掌、喝彩。 生：热情鼓掌，有的学生发出欢呼? 师：透过大家的掌声，老师看到了大家火一样的热忱。我们能恒久如此热忱呢？ 生：能（精神

4、饱满、激昂） 师：老师这里有一个谜语，不知大家愿不情愿猜？ 生：情愿！（刚刚受到激励，感情激越） 师：（利用多媒体显示）什么动物，早晨用四条腿走路，中午用两条腿走路，晚上用三条腿走路？ （当学生看到题目后，许多人举起了手，看他们的表情可以知道他们听到过这个谜语，当时我灵机一动，没有让学生把答案说出来。让学生重点说谜语是怎么猜出来的，再次调动了学生的主动性） 师：一个生命自个呱呱坠地，咿呀学语，蹒跚学步?直到满头白发，年迈老者。人的一生是如此漫长，又是如此短暂。说它漫长，是因为人生存在太多的无奈和忧愁；说它短暂是因为人生又实足地充溢欢乐。同学们，你们认为人生最欢乐的时代是什么时候呢？ 生：（异口

5、同声）童年? 师：这节课就让我们一同步入多彩的童年? （利用多媒体显示：“多彩的童年”的字样，以及能够引发学生童年回忆的图片作为底，创设情境，激发学生回忆童年的激情。） 二、各抒己见。 1、 仿写句子，概括童年。 师：提到童年大家兴致勃勃，在你的心中童年是什么样子呢？老师说：“童年象一杯热茶，耐人寻味。”你们能用同样的句式概括你心中的童年吗？ 生1：童年象一壶酒，浓烈醇香。 生2：童年象一首歌，旋律美丽。 ? 2、 高歌一曲，回味童年。 师：特别好！大家对童年的理解相当透彻，有的同学说童年象一首歌。今日老师还真为大家打算了一首童年歌曲。请大家闭上眼睛，一同回到童年，去享受奇妙好听的旋律吧！（放

6、录音丢手绢） 生：闭眼观赏? 师：你最喜爱童年歌曲中的哪首？能唱几句吗？ 生1：我喜爱让我们荡起双浆（唱）? ? 师：合唱?（学生兴致很高，边唱边拍手） 3、 活动起来，感受童年。 师：童年的歌声照旧回荡，童年的笑脸依旧清楚。但假如我们的儿时没有了嬉戏，我们的童年肯定会大失光彩。在你小时候，玩过哪些好玩的嬉戏？（有的同学跃跃欲试）请以“我最喜爱?因为?”的句式发表你的见解。 生1：我最喜爱“踢毽子”因为刺激? 生2：我最喜爱“老鹰捉小鸡”因为它是一个团结协作的嬉戏? ? （学生们具有玩的天性，到这一环节，更热忱了，许多同学意犹未尽） 三、回首往事，感悟童年。 师：童年，一个充溢希望和诗意的字眼

7、。童年充溢着幻想和新奇的时代，童年，多姿多彩，童年，自由自在。下面给大家两分钟时间，从你记忆的仓库中采撷你童年生活中最亮丽的花瓣。用浅显易懂，简洁明白的语言，讲给同学们好吗？ 生1：好！（思索） 生2：小时侯和小伙伴过家家，我们拿小石头当馒头，拿树叶当饺子? 师：哇，你们的小日子过得真富足。真有意思！好，其他同学呢？ 生3：我小时侯给小猫眯刷牙，挨了猫咬，爸爸还说我自作多情呢? 师：你确定很委屈吧！不过，老师支持你，下次可要当心呦。（学生哈哈大笑） 生4：我小时侯误喝了妈妈的香水，以为自己要死了，写过一封遗书。 师：刚才几位同学讲 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页