2022年小学六年级家长会发言稿教师发言稿.docx

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1、2022小学六年级家长会发言稿教师发言稿为了让家长与老师相互沟通沟通孩子的教化问题，让家长了解孩子的学习状态，让孩子在家长与老师的教化下让孩子获得进步，举办家长会很有意义。以下是我为大家整理的六年级家长会发言稿，接下来跟着我一起来看看吧!六年级家长会发言稿(一)敬重的家长挚友们：你们好!首先对各位家长挚友们的到来表示热情的欢迎和深深的感谢!感谢你们在一百零一忙之中抽空到校参与我们六年级家长会，这既是对孩子的爱，也是对学校工作的支持和协作;更感谢你们哺育了六年级班这些可爱的孩子们，他们给学校和班级带来了朝气和快乐!也替孩子们向你们说一声感谢，您辛苦了!你们今日的到来也是对孩子最好的支持和激励!今

2、日把大家请到学校，是想沟通一下学生在校及在家的状况，以便老师能够刚好的调整工作思路，提高教化教学质量，家长能够更好的教化自己的子女成才。他们是毕业班，时间短，任务重，又面临小学到初中的连接过度阶段，这是一个关键时期，孩子的生理或心理都会特别敏感有所波动，更须要我们家长和老师的关注和激励，我们有权利和义务帮助他们，欢乐稳妥的走过这一程，为他们美妙的明天奠基!给大家介绍一下我们的班级状况，我们班共有36位同学，男生17个，女生19个。作为班主任，我对我的学生充溢信念，在我眼里，他们都是那么可爱!他们大多数都遵守纪律，乐于助人，酷爱学习，当然孩子终归是孩子，难免贪玩，客服不了自身的惰性和顽皮，所以也

3、存在一些小问题，比如，完成作业拖拉，书写潦草，缺乏自制力，看法敷衍等。本班的学生大致可以分为四类：第一类学生，是得才兼备的孩子，这些孩子目标明确，有很好的自制力和自学习惯。他们分别是梁、范。我为这些孩子的家长感到骄傲，你们培育了一个优秀的孩子。他们不仅是家庭的傲慢，也是老师的傲慢!其次类学生，他们学习也努力，但基于基于多种缘由，如基础不扎实，学习方法不正确，留意力不集中等。这些学生成果不拔尖，但却很有希望，他们是秦豪迪、李艺颖、高摇雪、尚召兵、尚亦佳、张子淼、申万涛、石纪萌、李增辉。他们就是可上可下的学生，发展好了，优秀!稍有松懈，擦边或下滑。面对这样的孩子，家长不仅须要赐予关切，也需赐予必要

4、的关注、帮助和督促，多提示孩子!第三类学生，是老师最心疼的孩子，他们始终努力学习，渴望有一份志向的成果，他们和善懂事，乖巧可爱，但成果却不大志向，以至于信念大打折扣。这些学生有王、尚。但我想说的是这些孩子努力了，他们不须要责怪，更多的须要激励和指导。我始终信任，他们终会各尽其才，闪闪发光的。第四类学生，是我平常关注最多的孩子。他们活泼可爱，就是不喜爱学习，爱耍小聪慧，缺乏限制力，拖欠作业，无视组长或班干部管理等，当然成果也不志向。他们是石明阳、吴晨旭、尚亦佳、尚喜乐、吴鹏超、张子明。面对这些孩子，我有义不容辞的教化责任，但教化是双向的，不仅仅来自学校，也须要家长的协作，家长要多引导、督促、教化

5、、关注。作为班主任，我的工作思想是培育德才兼备的人。一切从提高学生素养动身，不求荣誉，只求学生自身素养的提高。能够让学生熬炼的，尽量让学生熬炼。在学习方面，我从不以成果论英雄，只要孩子今日比昨天表现的更好，就激励，刚好表扬。用一颗真诚的心对待每一个学生，把他们当成挚友，真诚沟通沟通。无论在课堂上还是平常，我喜爱给他们心理示意，让他能觉得老师喜爱她，认为他行，他有潜力，尽量去挖掘孩子身上的每一个闪光点让孩子充分的相识自己，找到自信。我和家长动身点一样，那就是爱和责任!家长的爱，不仅仅是送孩子上学，解决吃穿问题，不能狭隘的只认为教化孩子是老师的事。事实上，家庭才是孩子的第一所学校，也是影响孩子一生

6、的学校，父母是孩子的第一任老师。同样一个老师在同样的班级上课，为什么孩子的表现却不一样?这其中的关键就在于家庭教化。为了让孩子在品德、性格、学习等方面进行良好的教化和影响，给家长挚友们几点建议：1、家长要留意培育孩子良好的学习和行为习惯。比如，早上早读的坚持，作业的按时完成，作息时间的规律等，都须要家长的督促提示。须要家长协作的听写作业及签名，家长呢也肯定不要嫌烦，刚好检查孩子作业，看质量，看书写。协作孩子好好完成。养成良好习惯，孩子受用一生。2、敬重老师，学校，不再在孩子面前数落老师、学校。亲其师，信其道。孩子对老师的敬重会你的数落中荡然无存，就会对该老师的课堂失去爱好作业不愿完成，久而久之

7、，成果下降，形成恶性循环。3、家长要多花一些时间和耐性跟孩子沟通沟通。多询问还孩子在校的学习，擅长发觉孩子的进步，并刚好赐予激励和表扬，并提出新的要求。4、教化孩子学会合理支配时间。家长要从详细的时间抓起，提示孩子早睡早起，和孩子一起制定时辰表，安排表，或复习、预习清单。5、给孩子创建良好的家庭氛围。开心的心情对孩子完成学业有很大帮助，而不良的家庭气氛则会降低孩子学习的效果，所以，请不要在孩子面前与家人争吵。，那会让孩子缺乏平安感。6、多关注孩子的健康、平安。处于青春期开端阶段，多给孩子讲必要的生理卫生知和，按时接送孩子。7、帮助孩子树立责任心，让他们自己整理房间，床铺，安排一些力所能及的家务

8、活给孩子，勇于担当。8、多和老师进行沟通，刚好了解孩子在校状况。家长挚友们，爱和责任是我们共同的心声。因为有爱，我们走到一起来，因为有爱，我们才重任在肩，为了孩子的点滴进步而欢呼，为了孩子的强壮成长而欣慰，我和您一样!让家校合力，用爱和责任，拧成一股绳，共同托起孩子美妙的明天!再次感谢各位家长挚友的到来!感谢!六年级家长会发言稿(二)我们班，全班43位同学现在都很努力，比上学期进步，学生中成果凹凸都很正常。现在终归还是小学生，我想讲，无论成果好与不足，都没关系，家长心态要放宽。但我想嘱咐：六年级本学期及初中时，家长对孩子要多加关切，呵护多点，学习盯紧点，确定不会有影响的。下面我来谈谈这个班的整

9、体状况。这一届学生从一年级起就动荡担心，到二年级时有一大批优秀的学生转到了后校区。胡明中走后，这一届孩子到三年级时才起先相对稳定下来。所以说这一届的优秀生很少，而且特别的缘由造成这一届孩子的基础很不好。尤其是我们六(9)班，尖子生比其他班少，而后进生却比其他班多得多。通过上次的学初检测就可以看出来。我们一起来看一下不看不知道，一看吓一跳。再看看我们的学生，你们的孩子吧1、对抗型，这类的孩子学习目的不明确，认为是在帮助老师和家长学，让人感觉到是在混日子。对老师的话尤其是家长的话置若罔闻，或有意对抗。逆反心理重，常以自我为中心，爱说谎，不能正确对待挫折。2、抑郁型，这类孩子一般性格内向，心胸狭窄，

10、遇到一点小事，就耿耿于怀，经常由于长期心情不开心和过多的抑郁心情而影响学习。3、厌恶型，这类孩子往往由于基础学问薄弱，无明确的学习目的，缺乏学习动机而对学习不感爱好，以至于厌恶学习。作业不仔细完成，甚至抄袭别人的作业。4、白日梦型，这类孩子学习怕苦怕累，得过且过。学习时简单走神，思想开小差，让他玩则精神饱满，给人感觉到多聪慧。平常喜爱高谈阔论，好像有满腹经纶，志向远大，但总是不能落实到实际行动中。这类学生往往意志薄弱，自我限制实力差，一些人简单陷入情感纠葛而不能自拔。5、偏科型，这类孩子有的是因为自己某一学科基础差，学起来困难较大，所以感觉怕;还有的是因为不喜爱某一学科的任课老师而把情感迁移到

11、该学科上，也不愿学习该学科。6、学法不当型，这类同学一般有正确的学习动机，能刻苦学习，特别希望胜利，但由于学习方法不当，如只知死记硬背，对学问的运用不敏捷，结果往往事倍功半，收效甚微。面对这些状况我们老师也很无奈，同时这也给我们老师增加了很大的压力。最让我困惑不解的是：一部分家长自我感觉良好，任其发展，对孩子的学习莫不关切，理由是我们工作实在太忙了，真的没时间去管他;有些家长从来没主动到老师这儿，询问过自己孩子的学习状况以及在校的表现，都是让老师亲自打电话请，就这有的家长未必都能请的动;甚至有的家长还在背地里对老师说三道四，什么这不好那也不好等等。这些都让我们老师感到很难过、很无奈、也很悲观。

12、各位家长你们说，我们老师该怎么办?重视教化的家长都知道对孩子的教化包括家庭教化、学校教化和社会教化三方面组成。家庭教化是放在第一位的。在和不少家长的沟通中，许多都会说，我们孩子最听老师的话，所以希望老师怎么怎么样。其实各位家长有没有深化的思索，孩子为什么听老师的而不太听家长的这个问题呢?1、教化家陶行知先生曾说：千学万学，学做真人。怎样做人是家庭教化的核心，要使孩子成才，先教孩子做人。不少家长在对孩子的成果上颇费心机，而忽视了对孩子品质性格的培育，结果酿成许多苦果。所以请各位家长记住：你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品德。比如说跟孩子说，好好写作业，而自己却在一边看电视2、粗暴施教，

13、最简单使孩子心灵受摧残。一部分家长认为棍棒底下出孝子。只要孩子犯错，不是破口大骂，就是拳脚相待。这样会有两种后果，一是使孩子形成软弱、害怕退缩的心理，二是在孩子心灵深化播下急躁残忍的种子。自身例子。3、有爱无教终害子。当然我们也不能溺爱孩子。种庄稼不能不浇水，但浇水过多庄稼会溺死。教化孩子，不能没有爱，但必需爱得适度，爱得理智。溺爱是一种非常愚昧的爱，往往在甜甜蜜蜜中毁了孩子，俗话说娇纵如杀子。由于溺爱而酿成的悲剧举不胜举。我们家长常说再苦不能苦孩子，但是我们家长也要深思，再富不能宠孩子。4、注意全面素养培育，增加孩子的耐挫实力。孩子像小树，生长中既要水分、土壤、阳光和养分，当然也须要风吹雨打

14、。面对社会的挑战，学问当然重要，但健康的心理，强健的体魄也特别重要。对于一味满意孩子虚荣心的家长，对于怕孩子伤到这呀那呀的家长，对于疼心太重的家长，你家孩子的耐挫实力确定也不强。等他离开你，独自去学习生活，确定是难以适应的。所以我们的家长要为孩子们创设一些条件，让孩子们承受挫折，使孩子们身心健康发展。5、重视青春期教化，该导航时即时导航。我们六年级的不少学生都逐步进入青春期，一个特别美妙的花季，但生理学家称青春期为心理动荡期或心理风暴期。孩子们身体快速发育，性生理也逐步成熟，但心理上则处于断乳期。孩子们的心态会出现前所未有的敏感和不稳定，亟需父母为他们细心导航。希望我们的家长要留意孩子的生理和

15、心理改变，做好心理辅导，因为你们和孩子们更接近，比我们老师有更多的优势。为了使每个孩子都可以成人，都可以成才。使每一个孩子都在班生动、活泼、健康的发展。我会尽努力与孩子们建立起民主、同等、和谐的师生关系。希望在座的家长与老师一起来实现这个美妙的志向。所以对各位家长要求如下：1、支持老师的工作，多与老师沟通沟通。要常常向班主任和任课老师了解学生在校状况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同协作，共同教化的目的。假如对我们老师有看法、建议，可以干脆向我们老师提出。假如当面不好意思说，你可以登陆我们的邮箱、博客，也可以发短信，甚至请别的家长或挚友向我们转达。切记千万不要走极端路途，这样对大

16、家都不好。2、帮助孩子打算两支好一点的钢笔。(出示须要仔细练字学生名单：周子明、徐业帅、王玥清、陈卓、赵志伟、徐耀玢、罗同治、张润泽、于环宇)3、帮助孩子养成预习、复习的习惯。预习四读法(目的)复习四部曲一读，解决字词;一、课本：字词、段落、课后问题二读，分段段意;二、板书积累本三读，课后问题;三、资料四读，质疑延长。四、错题集4、每天的家课作业家长要签字，有条件的家长可以批改。目的(尤其是这些学生的家长：周子明、曹紫涵、张也、王宇航、徐业帅、陈卓、赵志伟、徐耀玢、罗同治、于环宇、罗雪迎、张宇、蔡青恒、韩思源)5、创设良好的家庭育人环境。(尽量抽时间与孩子们在一起，常常与孩子沟通，学会同等地与

17、孩子们一起看待他们成长中遇到的问题，多激励，给他们以自信，培育他们主动乐观的人生看法，擅长发觉他们的特长，耐性地引导孩子正确地看待自己的不足，共同制订安排帮助他们改正缺点。)以上是我就学生们的思想品德，学习教化方法，生理、心理健康辅导等与各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处敬请各位家长指责指正，因为教化好孩子不仅是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。感谢大家。六年级家长会发言稿(三)各位家长:大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从一百零一忙之中抽出时间来参与家长会，说明大家对自己的孩子都非常关切。一个孩子的成长，不是光靠学校就能够做到的，只有家校形成一股合力才

18、能做得更好。我想大家聚在一起沟通如何进行有效的家校协作是特别必要的。一、介绍六年级的重要性:首先，作为家长，我们应当醒悟相识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。现在到了最终收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着缺憾走出小学校门。其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的主动性，以及学习的爱好。假如你的孩子以较好的成果步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法;有句话说:看法确定一切。可见这对他的学习影响是非常大的;第三、这段时间学习是你孩子走入初中给初中老师留下的第一

19、印象，也可谓是呈现给老师们的其次张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的推断，以及将实行的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半，毕业班的学习成果的好坏也意味新的起先的成败了;第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;我上面只是简洁地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成果的意义会不同。一句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应当重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最终不要让任何一个人留下缺憾

20、。二、了解孩子语文学习的状况。三次单元测验的状况:每次测验的平均等第都在良好以上，单元1超过平均分的同学是27位，单元2超过平均分的同学是25位，单元3超过平均分的同学是22位。而每次测验都会有固定的三位同学不及格，且有一位同学的成果基本都是低于20分的。11月小博士竞赛的状况:11月，我们进行了小博士语文竞赛。试卷我都已经发给了孩子们看过，这里我就竞赛状况及孩子们的学习状况做个简洁介绍。优秀以上(包括84.5分)11个，其中4个90分以上(包括89.5分)，良好以上24个，(15个9个)，及格6个，不及格2个。分91.5，最低分22。纵观全部语文测试(包括3个单元测验，两次竞赛)成果相对稳定

21、且语文学科基础扎实，运用实力强的同学是:王俊莹，胡东，徐佳华，沈逸菲，周梦娟，尹佳，毛羽佳，邹佳文，王浩举，王蕾，孙玥，王蕴哲下面就我们平常的语文考试卷面结构、失分点以及今后训练提高成果的策略做一些分析(一)卷面结构和问题分析1、基础学问一般占考试总成果的30%这类题以考察学生对拼音、字义、词语的驾驭状况。看拼音写词语训练中，除个别同学对字的间架结构摆布欠匀称，把字全部写在了格子的下方外，大部分学生都能留意字的结构在格子里的摆放位置，书写比较规范;检查学生的字义的题，有小部分同学会识记模糊，导致答题错误。但从整个答题状况来看，学生读音正确率高，对字、词的驾驭状况比较牢。考察学生词语、成语运用实

22、力的题，由于审题不清晰或者是平常不注意积累的话，答题就不是很志向。依据要求改写句子这类题，一般会从不同方面设置要求，试题形式多样，也是最能考察学生句型运用实力的题，在多次考试的状况来看，学生对于转述句的运用以及综合修改病句的实力还是欠缺的。2、课内、外阅读一般占考试比重的40%主要考察学生对所学过的学问的积累与分析运用实力。题型在结构上稳中求变、稳中求新。如依据课文学问填空，由于这一题型老师在平常常常强化训练，因此出错不多。即使有错也是因个别同学识记不牢，没有仔细细致审题。可见失分完全属于马虎大意，说明学生的学习心态是取决成果凹凸的重要因素。当然其中还会涵盖很多的文学常识，这一类的失分相对按课

23、文内容的背诵填空会有些多，因为学生平常并不重视，只看课本上供应的，不求课外延长的。例如最近我们都在学习名家名篇，这些老舍啊、陈忠实啊、笛福啊能不去识记与之相关的作品和人物评价吗?接下来的大头就是课内阅读和课外阅读两部分，主要考察学生课内阅读积累和课外阅读理解的实力。能联系上下文和自己的积累，驾驭文章的主要内容，初步体会文章所表达的思想感情。课内阅读都是书本课文中的片段，往往都是我们在上课时讲到的重点段落，主要检测学生的理解。由于课堂上通过老师的讲解、点拨、引导，学生已充分理解课文内容，答起题来得心应手。但也不乏一些上课混日子，不注意上课效率的同学会有许多不应当错的题出现错误。课外阅读相对要差一

24、点，有少数学生没有仔细读题，导致漏题，还有小部分同学阅读理解短文内容不精确、概括实力差，答句不完整，造成语句不通顺不连贯。拓展阅读，学生基本上都能够从细读文章后有所理解。我想这也和我们老师在课堂上及平常的训练中教给学生阅读方法与技巧有关。3、习作占总分的30%平常考试我们老师出题，取题都贴近学生生活实际，让学生有话可写，更因为可以让他们在选材上有肯定的敏捷性，给学生留有发散性思维的空间，我们基本采纳半命题的作文题。作文中，多数学生能依据要求选材，围绕中心习作，语句通顺、连贯，用词恰当，文笔流畅，字迹工整，能正确运用标点符号。习作能注意首尾呼应，结构相对完整。但不乏一些老问题的出现，陈酒装新瓶，

25、套话老话一段接一段，选材过于保守，用词只求正确、却不够生动，停留在口头表达上，多数以叙述为主，描写为辅，表达的感情也不够真实，总是抒发得稍显僵硬。(二)今后努力的方向:就这些平常的测试来看，总的来说大部分学生发挥正常，但同时也让我们发觉了不少存在的问题，今后我们将要从以下几个方面努力1、男生们要更加重视书写端正、规范、卷面整齐，培育学生良好的书写习惯;2、要更加重视字词教学，夯实语文基础，尤其是对后进生要加强基础练习，驾驭好基础学问;3、重视学生学习习惯的培育:细致审题、仔细答题、专心检查;4、在课堂阅读教学中，要注意学生语感的训练，让学生驾驭阅读的方法和技巧;5、要加强课外阅读训练，提高学生

26、阅读实力，引导特性阅读，养成良好的阅读习惯，培育良好的阅读理解实力;6、重视好词好句的积累，多看作文书，丰富语言材料，注意语文实践，提高作文水平;7、习作教学要在激发学生习作爱好的基础上，在通顺上下功夫，同时要引导学生能抒发出自己的真情实感来;8、对于一个题目要想象多种可能出现的类型进行练习;总之，关于语文测试的状况就说这些，请家长能参照班级总体状况，正确评价您孩子的得与失，把握前进的方向，争取更大的进步。三、语文作业的各项要求想要考试时成果能够保证，就少不了平常语文作业的质量了，那么作文作业应当在重视些什么呢?先让我们来了解下语文作业中存在的问题:(一)语文作业中存在的问题:1、抄写作业中男

27、生由于贪快，字迹潦草，字形不细致分辨导致抄错2、补充、练习册之类的作业客观题完成状况较好，一旦有主观题就马马虎虎，敷衍了事，简洁写几个字混过去，算是做了作业。补充、练习册上摘录的一些拓展的诗词文，应当进行适当的识记，但是极少部分同学主动去完成，一旦考试了什么都不知道3、大作小作草稿时内容空洞，常须要多次修改才能过关，常有雷同篇出现，借鉴佳作也不进行内化修改4、预习作业问题，经常做的就是简洁搬运工，参考书上有就是自己不理解的，辅导书上不供应的就是自己都懂的，常疏忽于文学常识及课外延长便利的学问点。5、背诵课文或者片段，绝大多数女生和极少部分男生会主动背诵，且背诵得流利正确，很大部分男生和极个别女

28、生根本不背，考试时这些基础分大方丢分。语文作业究竟有哪些要求呢?(二)语文作业的要求1、抄写作业字迹端正，仔细书写，达到抄写后能识记字形和字音2、补充、练习册之类的作业要主动主动完成，即使有不会的在老师进行讲解时也应刚好更改并牢牢记住，批改订正完毕后巩固复习3、大作小作草稿时就要细致审题，仔细完成，在老师的修改看法下达后再有的放矢，尽早完成过关誊写4、预习作业一般是两种状况:现代文:驾驭生字词字形字音词义，课文主要内容归纳，课文结构脉络，所属文体，如遇名家名篇还要驾驭相关的文学常识。古诗词:作者简介相关的文学常识(代表作、诗风、人物评价)，写作背景，大致译文，重点字词的理解5、背诵课文或者片段

29、，肯定要达到熟读成诵，背得流利，基本没有错误，错别字多的同学更应当默写下来四、家长如何协作老师对孩子进行教化:那么，作为家长在这段时间里我们应当做一些什么呢?1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教化。最终学年度，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔的精神财宝。我们家长要常常对孩子进行这方面的教化。特殊是在孩子有怨言的时候要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、激励。使他们苦中有乐、苦中有希望。2、加强对孩子们的身体健康方面关切。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时

30、增加平常的用餐养分。还有个别学生个子低，应当多加养分，不要挑食，多运动。比如:.在睡觉、穿衣等一些细微环节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到肯定的时间提示孩子休息，限制好电视的收看，电脑的运用时间。咱们班玩电脑的就有个别学生不会节制，比如:连上课的时候尽然还要拿出手机来上网，甚至看一些不该看的网络上传播的不健康的图片，更甚者拿着图片给别的同学传阅。3、加强对孩子的课外时间管理。平常看到孩子晚回家，肯定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。比如我就接到过一个家长某个周五晚

31、上快6点钟时来的电话，说自己的孩子始终没有回家，以往有过，但不曾这么晚过。经后来了解，孩子没有经过家长同意，更没有向家长说明状况，就擅自去了同学家玩。所以千万不能留下管理上的空白。另外，现在有一个不好的现象，就是一到星期天，平常懒散的学生，再加上父母不去督导，他的作业质量就特殊的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全泡汤了。现在学校有一个规律，就是每到周一放学大部分班级都会留学生，缘由是什么呢?可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。要不怎么会有人说:52=0呢!4、加强平安意识。随着学生年龄的增长，个别淘气的学生胆子越来越大了，再加上简单冲动和一些他们所认为的哥们义气

32、，很简单在路上出现什么状况。平常我会依据须要留个别学生补课，但不会特殊晚，假如学生很晚没有回家，家长打电话问一下，免得出现问题。5、用实际行动关切、帮助孩子的学习。A平常多了解孩子的作业和测验状况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。并签上字。B平常有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特殊是一些作业速度比较慢的孩子，更应当要多视察，帮助他找到根本缘由。C多激励，少指责。多正面引导，少横向比较打击。敌视伴随着孩子，他学会争斗。下面这段话与大家共享:嘲弄伴随着孩子，他惭愧害羞;激励伴随着孩子，他信念倍增;赞美伴随着孩子，他鉴赏有方;认可伴随着孩子，他爱心常存;共

33、享伴随着孩子，他慷慨大方。D多谈心，知道孩子在想什么，多理解他。6、加强对孩子良好学习品质的培育。对待自己孩子的学习，要从严要求，严不是打，不是骂。是高标准严要求。现在很多学生在考试时不是不会做题，而是不够细心。要知道，细心正是一种很重要良好的学习品质。所以平常做作业时，作为家长一旦发觉作业的质量不高肯定要让他重新做好。在家这么一抓，学校再来一抓，他没有任何可以放松的机会，良好的品质就简单养成。还有学习的看法，也是非常重要的。有的学生安他的实力他是能做好的，但因为某种不经意的看法，从不尽心做，尽力做，一味地以一种完成任务的看法对待学习也是有害无益的。同时发觉有厌倦的心情，要刚好做好思想工作，也

34、可以刚好与任课老师联系。7、加强家长与任课老师的联系。因为老师工作很烦琐，不肯定每一天都能和每个家长联系。这须要各位能主动通过电话和亲自来校与老师联系，了解孩子的状况。以及和老师刚好沟通自己的想法。特殊是有时作为家长不能接受老师的一些做法，或觉得有必要对老师的工作提一点改进看法，我想还是亲自与我们任科老师谈谈。不要动不动就与校长或一些领导联系。然后他们还是要找到我们来解决问题。显得有点大张旗鼓的样子，把一些小事困难化。作为老师，我们也会在教化教学工作中进行适当的调整。在程度上减轻学生的负担。最终我信任通过我们大家的努力，全部的孩子都能在这小学阶段最终的一段时间里能有一个让人惊喜的进步。以一个让

35、大家满足的成果骄傲地进入更高层次的学习阶段。以上是我就学生们学习教化方法和各位家长交换了一些看法，供各位家长参考，有不妥之处恳请各位家长指责指正，我将非常感谢大家，因为教化好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。我希望学生能和家长、老师同等沟通，和谐相处，健康成长，欢乐地度过他们最终一年的小学时间吧!感谢大家。六年级家长会发言稿(四)各位家长：大家好!首先感谢各位家长对我们毕业班工作的大力支持，能从一百零一忙中抽出时间来参与家长会，说明大家对自己的孩子都非常关切。试想，哪一位家长不望子成龙?哪一位家长不望女成凤?哪一位老师不希望自己的学生有出息呢?一个孩子的成长，不是光靠学校才能够做到

36、的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起沟通如何进行有效的家校协作是特别必要的。一、介绍六年级的重要性首先，作为家长，我们应当醒悟相识这段时间学习对你的孩子的重要性。第一、孩子们辛苦了六年，多少风风雨雨，寒冷酷暑。现在到了最终收获的季节。这一个句号是否能够划得圆满，关系着他这六年定论问题。谁也不想自己的孩子带着缺憾走出小学校门。其次、这段时间学习关系着你的孩子将来学习的主动性，以及学习的爱好。假如你的孩子以较好的成果步入初中，我想他肯定会充溢信念，对以后的学习生活势必也会报着乐观的、向上的看法;有句话说：看法确定一切。可见这对他的学习影响是非常大的;第三、这段时间学习是你孩子走入

37、初中给初中老师留下的第一印象，也可谓是呈现给老师们的其次张脸。多多少少会影响初中老师对你的孩子的推断，以及将实行的一些策略。所以也可以这么说，小学毕业既是一个学习阶段的结束，也是一个学习阶段的起先。好的起先是胜利的一半，毕业考试的成败也意味新的起先的成败了;第四、有一部分家长希望自己的孩子升入一个比较好的初中。能够在将来有一个好的学习环境;那这段时间学习就是必经的一道坎;某种程度上说这也可能是你的孩子在这个社会对将来人生第一次选择，一次可能并不是自觉的选择。但的确是隐含着的，真实存在的社会现实。我上面只是简洁地列举了一些六年级学习的重要性，其实对不同的学生，不同的家庭，学习成果的意义会不同。一

38、句话，我们每一个人，只要是与孩子有关系的人，我们都应当重视孩子的这一段学习，把他当作自己人生中的一件大事来看待。在最终不要让任何一个人留下缺憾。二、了解孩子的状况11月，我们进行了期中测试。试卷我都已经发给了孩子们，并要求孩子给您过目了，这里我就测试状况及孩子们的学习状况做个介绍。期中试卷是我自己命题的，应当来讲题目比较敏捷，考察的学问点是比较全面的。而且试卷的重点放在了分数应用题的理解分析与解题的思维方法上，学生只有真正的学懂了，才有可能得高分，可以说它比较科学的反映了学生的真实的学习状况，及数学思维实力。考试结果基本是比较满足的。全年级中考满分的有;101分的有;98分的有;97分的有;9

39、6分的有;95分的有;此外，还有、这些同学都取得了优异的成果!当然有些同学平常学习也挺不错，只是考试中没有完全发挥正常水平的有：;半期来学习进步比较大的有。从目前看学习亟待提高，敬请家长亲密关注的有：家长们，扪心自问，我们知道您在孩子成长中倾注了大量精力，付出了大量的心血，对他们寄予了殷切的期望，可是您真正了解自己的孩子吗?了解自己的孩子的家长请举举您的手!(好，咱们给点掌声感谢!)期中考试完后，孩子们写下了自己的学习反思。记得那天中午，我和曾老师一起阅读了孩子们写下的发自心灵的文字，我俩一次次地被孩子们的坦诚感动着，震撼着，时而激烈得泪流满面，时而为他们渴求进步的呼喊振臂高呼!x同学在反思中

40、说：当老师说到我数学101分的时我大吃一惊;当老师说我总分数全班第一时，我更加惊讶：上个学期数学94的我，竟考出了101分的好成果!我想，这也离不开我的细心吧。上个学期，我因马虎而痛失6分。这样惨痛的教训使我刻骨铭心。这期中考试，我没有再那么急于交卷了，而是细心地检查，避开了马虎，好险，最终保住了满分。其实，细心学问一个方面，不懂就问才是关键中的关键。在考试之前，不懂的就忽悠一下过去了。直到考前复习，才问老师。只有保持好不懂就问的好习惯，才能保证有好成果。成果只属于过去，我要接着加油，争取再考一个满分!x同学在反思中写道：考试是检验我们学的状况的一个手段，这次成果并不代表将来，重要的是从考试中

41、吸取教训，找出不足，从现在起先好好学习，最终到达成功的彼岸!学而时习之，学完以后要时常去温习，我常常学完新学问，总遗忘复习，所以造成一次一次不应当的失误，这次期中考试，又能怪谁，只能怪自己。又马虎又马虎，应用题的第五题明明是按比例安排，我却不会做，唉!就让自己白白地失去了8分!在反思中写道：唉看到那鲜红89分，我实在不甘心;但这又能怪谁呢?还是怪我自己，谁让自己平常不好好学习，谁让我那么傲慢，到头来还是自作自受啊!我明白老师们的苦心，在高考只差1分就会考不上高校，甚至找不到一份工作。每次，一个人单独走在大街上，看着那些流浪街头，无家可归的人，我就明白：这个社会，这个世界，就这么残酷的。没有文化

42、，就会落后，难怪人们常说：落后就要挨打。事实说明，只有努力学习，将来才可以过上华蜜的生活。为了明天，为了以后，为了将来，我肯定重新塑造自我，做一个好学生。学生在反思中写道：我的贪玩、任性，已经给父母添了很多麻烦与担忧，使他们双发已有一丝白发。我的贪玩、任性，还给您，张老师、李老师多了一丝忧愁。您说得对，我是一个没有资格笑的人，在同学快乐地笑的时候，我只能静默的看着，静默的希望，68分!68分!我对不起张老师，我在您面前认错、懊悔。如有机会让张老师看到这篇文章，我只能对张老师您说：张老师，请您打我一巴掌，让我忘掉过去，重新起先，再做您心目中的好学生。我只能静默地、宁静地反思，我之前的过错，用实际

43、行动来证明我的决心。我还想对张老师说一句话：张老师，我对不起您，对不起您对我的希望，希望您在明天能看到我的进步，看到我的仔细!进入六年级就意味着学习生活面临最惊慌最激烈的起先!孩子们的生理、心理都在发生焦急剧的改变。自我意识也在不断加强，各种环境都可能影响到他们的发展，他们一方面渴望自己的努力能得到四周的认可，能得到自我价值的确定，另一方面学习成长的压力、自我完善的压力又使得他们不得不面对各种冲突。在众多冲突面前，有些孩子不会识别主次，分不清轻重缓急，于是就起先手忙脚乱，心情失控，心态极易变得消沉，表现出做事留意力不集中，记忆力下降，忙却效率低下，甚至出现心智的渐渐退化，形成恶性循环!当然，这

44、个阶段假如家长老师引导得好，影响孩子的这些因素是完全可以限制的!关键在咱们得专心去视察孩子们在学习生活中的种种表现，当发觉他们的优点和好的做法时，要刚好的表扬激励，不断地放大孩子们的优点，促使他们主动向上，不断进取;同时我们更应当重视孩子们成长中的困惑，帮助孩子树立面对困难的信念与志气。用爱心来呵护孩子的自尊，使他们对生活充溢华蜜感，对父母充溢感谢!当孩子心存感恩的时候，我们的教化就是胜利的!因为孩子不再是以自我为中心了，他会主动关切别人的感受。这正是一个人人格成熟的标记，也是一个人由自然人向社会人转变的重要标记!试想：一个在乎他人感受的人，他会不对自己的言行负责吗?他会费尽心机把父母骗得团团

45、转吗?他会去做那些损人不利己的蠢事吗?对一个有责任心的孩子，我们不用担忧他回家书包一放就去上网;不用担忧他到处游荡令自己的亲人在家干焦急，更不用担忧他抄袭别人的作业，剽窃同学的试卷了!这就是教化的志向境界，让孩子自己学会思索做人的道理，建构自己正确的做人原则，并根据这些原则来做人，来做事，来生活!您认为呢?三、家长如何协作老师对孩子进行教化那么，作为家长在这段时间里我们应当做一些什么呢?1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教化。最终这一段时间，由于学习任务的增加，孩子确定会觉得比平常更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财宝。我们家长要常常对孩子进行这方面的教化。特殊是在孩子有

46、怨言的时候要刚好进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、激励。使他们苦中有乐、苦中有希望。2、加强对孩子们的身体健康方面关切。学习任务的加重，孩子的体力消耗变大，适时增加平常的用餐养分。在睡觉、穿衣等一些细微环节上要更加重视，以防孩子生病。要知道，现在一感冒就会落下课。由于时间紧，节奏变快，一旦落下，就很难有时间补上。另外，在休息方面也要加以监督。不要让孩子的睡眠不足，到肯定的时间提示孩子休息，限制好电视的收看，电脑的运用时间。3、加强对孩子的课外时间管理。平常看到孩子晚回家，肯定要问清缘由，有必要打电话与老师联系。千万

47、不能留下管理上的空白。因为现在压力变大，有的人会自我躲避，去网吧、商店，去放松一下，有时应当叫放纵一下。这样就很简单出问题。另外一旦发觉该到家时没有回家要刚好与老师联系。查明缘由，进行相关的教化。在星期六或星期天的休息时间，也要对孩子的活动有一个全面的了解驾驭。现在有一个不好的现象，就是一到星期天，学生的作业质量就特殊的差。一个星期辛辛苦苦养成一点好的习惯，一下子全放汤了。可以看出星期天，孩子在家缺少管理，把学习放到了一边去了。4、加强平安意识。因为学习到了惊慌的关键时刻。有些学生有时要留校补课，在此我辛苦我们的家长挚友来学校接一下，以保障路上的平安。5、用实际行动关切、帮助孩子的学习。A平常多了解孩子的作业和测验状况，重要的是要把作业和测验打开亲自看一看，不能一问了之。B平常有空多陪陪你的孩子，在旁边看一看你的孩子是如何做作业的。特殊是一些作业速度比较慢的孩子，更应当要多视察，帮助他找到根本缘由。C参加学习过程，进行有效的帮助。数学学问触类旁通，环环相扣，更不能落下，家长们更应当多关注孩子做题的状况，并赐予有效的指导!我们有很多家长都很有耐性，孩子完成好以后，家长仔细检验，发觉问题刚好给孩子点拨，让孩子更正，直到最对了，孩子弄懂了，才签一个字，作为证明。