2022年小学学校年工作计划.docx

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1、2022小学学校 年工作计划努力实现老师素养与学生素养同步提升、教化质量与办学特色全面彰显，特制定了小学学校20xx年工作安排小学学校20xx年工作安排一、全面搭建培训平台，切实提高队伍素养强化师德师风建设，规范教化教学行为。在日常教化管理中，坚持用爱心去塑造，用真情去感化，用榜样去激励，用人格去熏陶的教化原则。巩固、深化、维护和发展心齐、气顺、劲足的学校工作氛围，推动和谐温馨校内建设。2.以提高老师整体素养为目的，深化开展校本培训。利用校外骨干老师，学科带头人进行的示范课、观看名师课例等教学活动，提升老师课堂执行实力。3.进一步加强班主任队伍建设，落实班主任岗位职责，适时组织班主任进行工作汇

2、报、工作阅历沟通、校外参观学习等活动，切实提高班主任素养。二、开展德育实践活动，形成活动育人特色，融入中国梦大熔炉搭建德育工作平台。加强德育课程建设，突出抓好学生习惯养成、文明礼仪、爱国主义、公民道德、中华传统美德、法制和心理健康等教化，引导学生在学校做一个有特性、会学习、知荣耻的好学生，在家庭做一个有孝行、会自理、担责任的好孩子，在社会做一个有教养、会共处、守公德的好公民。同时广泛开展符合学生身心健康、有利于吸引学生主动参加的校内文化体育活动，以活跃校内文化生活，提高学生综合素养。2.开展行为习惯养成教化诵读实践活动。通过诵读小学生守则小学生日常行为规范菌柄小学学生一日常规弟子规等形式，强化

3、学生行为规范养成训练。3.开展平安法纪教化实践活动。充分利用主题教化月活动，平安教化课、班队活动、国旗下的演讲、学科教学渗透等途径有针对性地对学生进行各项平安教化，以杜绝平安隐患发生。4.坚持开展课外访万家德育实践活动。学校全体老师参加，开展报喜式家访、指导式家访、送暖和式家访、解困惑式家访、探究式家访，促进学生健康成长。5.将关爱学生落到实处。加强对贫困生、学困生、单亲家庭等特别群体学生的教化与管理，开展心理及行为异样学生心理健康关爱活动。三、加强教学过程管理，提高课堂教学效率加强教学常规管理，严格执行课程安排。仔细落实行政人员巡课、听课工作，加强对老师教学动态过程的管理以促使全体老师作好教

4、学日常工作，全面提高课堂教学效率。2.夯实常规检查工作。做到定期检查，具体记录，真实反馈。把好老师备课关、批改作业关，确保老师保质保量完成教学任务。3.优化素养教化课堂。加强有效课堂教学探讨，优化教学、学习和评价方式，提高学生自主、合作、探究学习的实力，创建具有特色的素养教化课堂。4.开展学科竞赛活动。组织学生开展诗韵飘香古诗词吟诵竞赛、讲故事竞赛、作文竞赛、写字竞赛、优秀作业展评、书画作品竞赛等赛事，为全体学生供应展示自我的舞台，促进学生综合素养的全面提高。四、加强课题探讨，形成校本教研特色开展常规教研。做到时间定、地点定、人员定、内容定。教研组每周都以专题学习、集体备课或教学研讨为主题支配

5、教研活动。推选教学阅历丰富，集备中有独到见解的老师上课，以优质课带动老师的教研主动性，切实改进自己的教学行为，形成了良好的校本教研氛围。2.接着开展镇级数学课题小学数学计算教学中多元学习方式和有效性的探讨 及校内小课题的探讨。首先，做到有方案，有阶段性总结。其次，在日常的教学教研中不断渗透课题学问，把课题理念与教学教研紧密结合。此外，激励老师多撰写阅历论文。3.学校对已立项探讨的课题，加强指导，督促按安排开展课题探讨工作，保证各项课题探讨按部就班，稳步推动，用课题探讨推动课堂教学，促进课堂效率的提高。小学学校20xx年工作安排一、指导思想以党的xx大、xx届三中四中全会精神为指导，坚持立德树人

6、，加强社会主义核心价值观教化，推动有效德育;坚持教化创新，进行教学模式改革，建设高效课堂;坚持规范办学，强化课程管理，提高课程实施水平;坚持以校为本，开发校本课程，彰显校本特色。旗帜显明抓质量，一心一意促发展，实实在在创品牌，创建负责任的教化，办好人民满足的学校。二、任务目标1、六年级在全县教学质量检测中在城区小学名列前茅。2、双创工作(创模及语言文字规范化学校)顺当通过上级部门验收。3、家长对学校及老师的满足度不低于95%。4、坚持立德树人，推动有效德育，建设华蜜校内。5、教学改革有重大突破，新模式教学常态化，在县域范围具有示范水平。6、考试科目超过对比学校老师为60%，不出现10分以上差距

7、，彻底消退薄弱年级。7、规范和加强薄弱学科管理，最大化提高学科育人效益。8、充分发挥校本课程的独特优势，形成显明的办学特色。9、夯实艺术体育工作，使我校成为名副其实的体育项目学校。10、师生无违规、违纪现象，校内无平安损害事故。11、尽最大努力加速学校信息化、标准化建设。三、重点工作(一)立德树人，全面推动有效德育。我校德育工作以社会主义核心价值体系教化为核心，以行为养成教化为重点，以立德树人为根本任务，主动探究德育工作的新方法、新途径，全面提高德育工作质量。1、塑造师德形象(1)坚持依法治校。用健全严格的制度关爱和管理老师，做到凡事有章可依，保证制度的公允和落实。(2)进行24字核心价值观教

8、化。通过解读、宣扬、主题教化，帮助老师深刻领悟其真正内涵，提高师德水平。(3)进行教辅资料专项治理。制定实施方案，召开动员会、聘请监督员、发放承诺书、进行满足度测评、实行电话调查等形式，实现乱举荐资料零发生。(4)实行月主题教化制度。进行核心价值观教化、礼仪教化、荣辱观教化、敬业才有尊严、和谐就是华蜜主题教化。(5)严格考勤管理。建立宽松严格的考勤管理制度;实行不定期分组签到签退制度;严格会议、公开课考勤管理。2、推动有效德育(1)进行八礼四仪主题教化。八礼：仪表之礼、餐饮之礼、言谈之礼、待人之礼、行走之礼、欣赏之礼、巡游之礼、仪式之礼;四仪：入学仪式、成长仪式、青春仪式、成人仪式。一是形成实

9、施方案，有安排有步骤的落实实施;二是将主题教化列入少队课及升旗演讲教化内容;三是通过印发学习资料、开展手抄报展评等形式追求教化的有效性;四是作为美德课堂课程资源进行专题教化。(2)接着实施月主题教化制度。本学期学生的五个教化主题是平安教化、红色革命教化、八礼四仪教化、规范语言文字教化、合作意识教化。(3)加强校内常规管理。加强晨练、卫生、两到校、两放学、课间活动管理与评价，成立护卫队，保证靓丽、有序、文明的校内氛围，让全校师生在校内里感受到一种华蜜感。(4)重视发挥合作小组日常管理捆绑式评价的突出作用。召开合作小组捆绑式评价研讨会和总结会，做好评价资料的检查和运行状况调研。(5)充分发挥班主任

10、的突出作用。组织班主任进行集体沟通，提高班主任的工作实力和执行力;做好第四届班主任节的庆祝活动，让班主任在敬重中体会到尊严。(6)实行随机检查制度。每周至少组织一次集体性检查评估活动，随机矫正存在的突出问题。值月校长实行走动式管理，做好每天的常规管理工作，做好一周工作总结。(7)发挥美德课堂的独特功能。由少队部负责，第16周将组织美德课堂系列活动，届时支配课堂展示验收、开展讲美德故事、唱美德童谣、评比美德少年等系列活动。(二)教学创新，倾心建设高效课堂。学校教学工作以提高教学质量为目标，以教学常规落实为抓手，以构建高效课堂为核心，以校本课程开发为重点，主动推动教学创新行动，全面提高教化教学质量

11、。1、深化教学改革(1)在三至六年级分学科构建教学模式。品德、科学、英语紧紧围绕学展讲练四个环节进行备课上课。(2)提高合作小组的学习力。进行小组长集中性培训，发展健康向上的小组文化，进行合作小组建设特地研讨，将合作小组捆绑式评价的作用最大化。小学学校20xx年工作安排一、传递正能量，营造和美校内。1、强化班子建设。经验了上学期党的群众路途教化实践活动的洗礼，学校行政班子工作作风得到了进一步转变，工作效率得到了进一步的提升。本期，我校将接着加强行政班子队伍的建设，不仅要彻底变更庸懒散浮拖的现象，还要树立主动行政，阳光管理的心态。学校班子成员要努力树立三种意识.一是责随意识:在其位谋其政,凡是有

12、利于孩子成长，老师提升，学校发展的事必需做，不仅做好还要做细做精，凡是给师生增加负担，只是形式没有实际意义的少做或不做，凡是管理者自身份内的事尽量自已做，不使唤人做。二是服务意识:班子成员不仅是管理者更是服务者，服务于师生，服务于教化教学要成为常态。班子成员既要负责学校日常工作正常有序的开展，又要引领老师步入专业化成长之路。三是榜样意识：要求班子成员严格要求自己，以身示范，凡是要求老师做到的，班子成员要先做到，凡是要求老师不能做的，班子成员坚决不做。为了保证班子成员素养的提升，学校将仔细开好班子成员的三个会：期初开好班子成员的安排会，要求每位成员针对分管工作制定具体全面的学期工作安排;每周开好

13、行政例会，会上要求每位班子成员针对分管工作进行周小结，并制定将来一周的工作安排;期末开好班子成员工作的民主评议会。勤政为民，求真务实将是本期学校领导班子的工作准则。本期期末总结会上，每位班子成员将对分管工作进行总结，全体老师将进行民主评议，以此作为考核班子成员工作实绩的依据之一。2、打造和美团队。本期，我校将进一步加强老师的团队建设。要求班主任和副班主任之间，班级任课老师之间，教研组内成员之间，办公室内室友之间，语数老师与艺体专职老师之间既要克服个人主义，又杜绝拉小团体，要团结合作，互敬互爱，互帮互学，树立全局意识和团队意识。为了促进老师间的沟通与协作，本期我校将从以下几方面着手:一是调整作息

14、支配,削减学生艺体活动与课堂教学的时间冲突。在充分听取广阔老师的看法，结合学校实际状况，本期我校将对作息时间调整如下:取消早自习和行知课,上午上四节课,下午上二节课,下午第三节课为课外活动课。课外活动内容支配:艺体社团活动、中华经典阅读、个别辅导和班务处理。二是明确各岗位职责，细化激励机制。本期，我校将进一步完善各个岗位的考核评价细则。建立xx小学班主任与副班主任工作职责，xx小学教研组考核评价细则、xx小学办公室考核评价细则，xx小学学生活动嘉奖细则，进一步完善艺体专职老师嘉奖细则。三是丰富老师生活，以活动凝心聚力。本期，我校将努力创建条件开展丰富多彩的活动，放松老师的身心，增加团队的凝合力

15、和战斗力。利用三八节学校工会将开展女职工教学基本功竞赛和教工趣味体育活动竞赛,同时召开三八节表彰大会。四月份,以工会教职工社团为单位开展拥抱春天，绽放生命的社团活动。五月份以各年级组为单位开展迎五一，老师才艺大比拼活动。利用六一儿童节文娱演出的机会，学校青年老师组队参与文娱表演，由音乐组负责。3、建立民主和谐师生关系。众所周知，民主和谐同等的师生关系是教化教学的润滑剂和催化剂。然而，应试教化的功利化经常使部分老师在压力面前心情失控，言行过激，与师德相悖，不仅让稚嫩的童心受伤，还使自己承受不必要麻烦与压力。本期，我校将加大对老师职业道德规范的培训力度，激励老师多阅读，利用周初会或网络平台为老师举荐有价值教化好文，拓展视野，调整心态，提高素养，从教化的规律与本质上去解读教化教学中学生身上的问题，在敬重与理解的基础上去教化学生，老师的心性愈发从容与淡定，师生关系愈发融洽与和谐，教化效果就会愈独创显。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页