2022年小学学校教研组工作总结.docx

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1、2022小学学校教研组工作总结总结所要反映的是全局工作或某项工作的全貌，所以在内容支配上要考虑到方方面面，全局工作不能遗漏哪个方面，单项工作不能遗漏哪个环节，否则就会影响工作总结的客观性和全面性。以下是我为大家打算的小学学校教研组工作总结，希望对大家有帮助。小学学校教研组上半年工作总结范文迎着朝阳，坚决地走过每一个晨昏，我们不知不觉又到了20xx的岁末。春华秋实，全校语文老师一路耕耘，一路收获，一路欢歌。20xx年，*小学语文教研组在学校教育处的干脆领导下，以语文本体性教学为探讨点绽开工作。我们以课堂教学为阵地，以老师队伍建设为根本，以课题探讨为抓手，有效利用学校名师资源，致力于老师的专业成长

2、，致力于高效课堂的打造，主动推动素养教化，为学生的终生发展服务。现将本学期的工作总结如下。一、加强学习，与时俱进，让理论为实践导航本学期，每位老师阅读教化教学专著，有记录，有反思。并能在自己的教化教学实践中运用。老师之间相互学习，使教学理论与老师的教学实践紧密结合，自身的专业素养也在学习中不断得到提升。本学期，教研组组织老师集中进行了两次理论学习：学期初，安庆市学科带头人、安庆市名师王华星老师，就本学期的教研主题本体性教学，进行了题为立足本体性教学内容 用课文教语文的专题学习。为本学期各项活动的开展奠定了理论基础。元月份，安庆市学科带头人、安庆市名师汪洁琴主任，就本校的市级立项课题进行了专题讲

3、座，讲座的主题是敬重文体特征 彰显文体意识。二、团结协作，脚踏实地，研修课为老师发展服务语文组的教研活动在实字上下功夫，在研字上求发展，教研活动常常化、专题化和规范化。结合本体性教学展示活动，将学习新课标与学习新课程理念探讨课堂教学结合起来，努力促进老师教学行为的转变和学生学习方式的转变。依据学期初的教研组工作安排，本学期开设了两节研修课。10月份四年级组孟晓芳老师执教了去年的树，二年级组王梅芳老师执教了我是什么。这两节课分别结合教研主题本体性教学进行设计，从教学内容的确定到教学策略的选择，无不彰显语文教学的本体性特点。这两节课分别经验了集体备课和磨课的过程，备课组老师同心同德，执教人更是几易

4、其稿，最终方才破茧成蝶，在最终的评课环节分别获得了听课老师的一样好评。老师在备课、磨课、评课、上课、反思的过程中收获提高，学生在老师的才智中成长。三、搭建平台，活跃氛围，竞赛点燃师生前进的激情活动能活跃校内气氛，为校内注入朝气和活力。本期语文教研组组织了开展了不少活动：组织四五六年级学生参与暑期读书征文竞赛活动，组织六年级学生参与我爱我的家乡的征文竞赛活动，组织一到三年级学生参与课文朗读竞赛活动。三次活动都圆满完成，并且取得了良好的成果。在县关工委组织的我爱我的家乡的征文竞赛活动，我校选送十篇文章有七篇获奖。学生在竞赛过程中扩大了阅读量，提高了写作水平，更多地去了解自己的家乡，了解家乡的发展，

5、激发他们对家乡的酷爱之情。课文朗读竞赛在各位语文老师的共同努力下，得到了家长和社会的认可，学生在备赛和竞赛过程中，受益匪浅，熬炼了胆识，提高了朗读水平，激发了他们对于祖国语言文字的酷爱之情，同时也营造了一种浓浓的书香氛围。组织老师参与县优质课大赛。经过了学校的初选，李贝老师和孟晓芳老师胜出，分别代表学校参与了县教化局组织开展了县优质课大赛，并且都取得了一等奖的好成果。此外各位语文老师还在自己班级开展了各种竞赛活动，如诗歌学问竞赛、诗歌朗诵竞赛、作业评比活动等。这些活动的开展促进了学生主动向上向前，对于主动向上的班风学风校风的形成起到了很好的推动作用。四、立足将来，以研兴教，课题探讨继往开来本学

6、期以教育处曹主任为主要负责人的市级立项课题文体意识观照下的小学阅读教学模式实践探讨胜利立项，并隆中开题。在开题会上语文课题组负责人汪洁琴主任作了开题报告;曹华文主任就语文课题的实施和人员分工做了详细布置。一个阶段的结束，意味着下一个阶段的起先，至此，语文教研组的各项活动圆满落幕，期盼下一站的精彩!小学学校教研组上半年工作总结本学期，本教研组以学校工作安排为指导，贯彻各项教化政策方针和新课程理念，始终坚持以以人为本的教学理念，加强老师校本培训，全面提高老师专业素养。一学期的教研组活动已近尾声，现作总结如下：一、集中、主动开展教研活动主动开展听、评、说课紧紧跟踪一节课的教研活动，且把这项工作作为一

7、个重要的方面。本学期，我们组听取了胡有法老师、李圆老师、林伯峰老师等老师的课。从老师们的上课可以看出，在课前老师们是做了充分的打算，从备课、制作课件、打算教具都非常仔细。听课后仔细评课，刚好反馈，老师们受益匪浅，从中学到了不少教学阅历，一学期下来我们发觉老师的课堂教学实力有了进步。本学期还进行了检查教案与作业，老师们都能仔细备课，仔细批改作业。检查后还做了具体的总结，一学期来老师们做了大量的工作 。二、开足、开齐教研活动本学期本教研组实行了3次会议，1次对于温州市数学学科新教学常规(修订稿)的沟通探讨活动，3次集体备课活动，3次校级听课沟通活动，1次期中常规检查，1次先进老师阅历沟通活动，1次

8、数学课程复习与评价研讨活动等。而且，能够按时有序地开展教研活动。三、贴合工作实际，有针对性地开展各项活动教研活动是为了服务于教学工作，而不是形式主义，泛泛而谈。因此，教研活动依据老师的工作实际须要而绽开、实行，旨在解决老师平常工作之困之难，提高老师理论和实践水平的。其中，特殊注意小班化状态下教学方法的多样化与合情性，特殊注意在校级公开课中落实这方面的内容，进行探讨、探讨、达成，以便更好地帮助与指导平常的教学，获得一个质的提升。四、存在的问题1、老师课件的制作水平有待提高，今后我们应在这方面加强检查和督促。2、老师教学水平有待进一步提高。3、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和学生的学

9、习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和应用水平。当然，由于个人实力有限，阅历不足，教研活动中存在的一些问题仍需以后亟待改进。小学学校教研组工作总结燥热的六月来临，一学期的工作也以接近尾声，在这一学期里在钱校长的亲自指导和督促下，小学语文教研工作开展的扎实、有效。全体语文老师都勇于创新，主动更新教学理念，提高课堂效率，业务水平得以提高。藉此机会我对本学期的教研工作进行一下总结，盘点得失，为下学期的工作积累更珍贵的阅历。1、 本学期转变教研形式，使教研活动更加具有实效。本学期伊始，我们小学语文教研组一改以往的教研活动的形式。本着理论指导实践，理论应运于实践，我们的每一期教研活

10、动都由理论学习和实践教学探讨两个环节组成。理论学习这一环节，让我们老师接触新的教学理念，时时更新观念，让自己的课堂经常充溢新的血液。实践教学探讨这一环节，我们把我们在教学中遇到的困惑，拿到一起来探讨探讨，使教研活动能真正的好用起来。在这一环节中我们分为低、中、高三个年级段，每个年级段在本学期先后探讨解决了20多个课堂中困惑的难题。这样的教研形式让我们大家都受益匪浅，真正的让教研来自于教学，服务于教学。使教研活动具有实效，进行的充溢、扎实。2、 胜利组织每位语文老师开展公开课。小学16位语文老师，都在本学期完成了自己的教研公开课。其中乔丽霞老师的一个中国孩子的呼声上的充溢感情、让听课的老师都不禁

11、潸然泪下;张志霞老师的公开课让我们充分感受到了老师对孩子那种细心的呵护，她那对于每一位孩子不同的表扬和激励让每一位老师记忆犹新;闫志霞老师的临死前的闫监生一课，细心的设计、老师风趣的语言吸引着每一位学生睁大了眼睛，让临死前的严监生这一经典的吝啬鬼的形象深化了每一位学生的心中。虽然有的公开课上的还不甚完备，但在一节节公开课中让我们感受到了每一位语文老师力争上游的新华精神。尹雪娜、王立云、杨秀英老师细心钻研的精神让人钦佩。姚双娜、李辉等新老师虚心向学的精神让人欣慰。并且他们也都以有了很大的进步。我信任每一位语文老师靠着兢兢业业的精神和各位领导严格的督促肯定能在下学期取得更大的进步。3、 坚持推门课

12、制度，刚好反馈信息。每位语文老师在本学期坚持听推门课，而且从看法上对课的相识有了一个质的转变。对待推门课都特殊主动，因为大家都发觉这是一个学习的绝佳机会，并且都能在听完之后刚好反馈和沟通信息。使推门课服务于教学。让大家在相互学习中提高业务水平。4、协作小学教务处开展多种语文活动熬炼学生语文实力。本学期小学语文教研组协作教务处先后开展了语文竞赛、母亲节诗文朗诵会等语文活动。让学生参加语文实践、提高语文素养。4、 开展了如何让小学生把习作写详细的课题探讨小学语文教研组的课题如何让小学生把习作写详细已经经学校审批下来，在本学期正式的起先了探讨，初级阶段已经完成。5、 每位老师主动转变教学理念。钱校长

13、在多次参与教研活动时指出小学语文老师肯定要扭转教学观念。让理念常新、课堂常新。语文课要还原于原生态的语文课，要夯实学生读、说、听、写的语文功夫。要发挥学生的主题作用，要给学生展示的机会，要熬炼学生的本事。我们教研组的每一位成员倾听领导的指示，主动、仔细的更新理念，现在小学部70%的语文课堂上都开展了小组教学模式。其余的低年级不太适合的也最大限度的突出了学生的主体，学生在课堂上展示的机会越来越多。我们的学生的实力也越来越棒!本学期大致的教研工作大致如上所述。细碎的不再一一述说。我信任有领导的信任，我们的小学语文教研肯定能开展的更好，肯定不辜负领导的期望。肯定能让每一位语文老师在教化科研活动中提高业务水平，更好的服务于我们新华学校的教学工作。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页