2022年学校政教处工作总结报告.docx

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1、2022学校政教处工作总结报告养成教化是学校德育工作的重要组成部分，所以学校政教处要抓好养成教化工作。下面我就和大家共享学校政教处工作总结报告，来观赏一下吧。学校政教处工作总结报告本学期依据市教化局德育工作的要求,以国家教委颁发的中小学德育规程为指针,结合落实公民道德建设实施纲要,扎扎实实地开展了一系列行之有效的活动,详细工作如下:一、仔细组织全体老师学习了习近平总书记的讲话精神,认清了形势,统一了相识,开展师德教化年系列活动,提高了老师队伍的职业道德建设。并依据学校实际,比照规程要求,制订了切实可行的德育工作安排,从而使学校德育工作向科学化、规范化、制度化、特色化方向发展。二、大力开展爱党、

2、爱祖国、爱家乡、爱国主义教化读书活动及学雷锋志愿者活动,全面落实公民道德建设实施纲要。三、深化开展讲精神文明,树校内新风竞赛教化活动。1、强化基础道德教化,加强学生日常行为规范训练和教化,培育学生良好的行为习惯,要求全校学生做到六个无和七个不,进行了校内环境的专项整治。加强了学生网络道德教化。向全校学生发出了告辞三室一厅一尝网吧等倡议,并实行了千名学生倡议签名仪式。2、狠抓中学生守则和中学生日常行为规范的学习和训练,制定了望亭中学学生行为规范详细管理制度xx中学中学学生一日常规,把开学第一周作为行为规范周,第一个月作为行为规范月,使规范教化纵贯整个学期。与此同时加强了行政、老师值周,学生值日及

3、文明岗检查力度,仔细抓好五项常规工作的检查、督促、评估工作,使全校师生思想上重视,行动上体现,评估中见效,逐步形成了自觉的行为习惯。并组织学生进行行为规范测试,效果很好。3、对初三学生特地进行了人生观、价值观和前途志向教化。4、抓好法制教化和交通平安教化。全校上下非常重视法制、法规教化,引导学生学法、懂法、遵守法律。四、接着抓好班集体建设1、本学期狠抓班集体组织和制度建设,开展了丰富多彩的集体活动,营造良好的班风、学风。全校各班都举办了质量较高的主题班会,并有具体的书面材料。2、狠抓质量不放松,各班加强学生的学习目的、学习看法教化,指导学生改进学习方法,努力学好各门功课,注意学生自治、自理、自

4、控实力及爱好的培育。3、关切学生身心健康及校内外生活,做好家访工作,力争家长和社会各界的支持,耐性细致地做好学生思想工作,严禁体罚和变相体罚学生。4、本学期学校非常重视学生思想品德、学习状况、健康状况等方面的资料积累,各项工作的开展都有安排、有总结。5、抓好班主任工作不放松,本学期举办了班主任工作专题讲座,定期检查班主任教化常规工作,召开班干部会议、学生座谈会,依据反馈状况做好新班主任的指导工作。并举荐尤青老师参与了市优秀班主任研讨班的培训。6、主动激励班主任总结阅历,撰写教化专题总结和教化论文。7、进一步完善了年级组长、班主任工作考核制度,坚持每月1次的德育工作例会,充分调动了他们的工作主动

5、性、主动性和创建性。五、加强校内文化建设学校重视校内文化建设,健全课外文体爱好活动,围绕学校中心工作开展了一系列的活动。利用小广播、黑板报、宣扬橱窗等报道校内新生事物、好人好事。团委定期举办了团学问讲座,五四爱国运动讲座,汲取先进青年入团。六、进一步办好家长学校机构建立了以校长、政教主任、班主任、家长代表等人员为领导机构，培训有安排、有专题、有针对性、有实效性,使学校、社会、家庭教化三结合,并通过家访、家校联系卡、家长座谈会等多种形式,帮助家长树立正确的教化思想,改进教化方法,提高家庭教化的水平。七、抓好学生的心理健康教化学校充分发挥心理辅导员的作用,帮助班主任开展工作,三个年级分别设立了心理

6、询问室,全体老师特殊是班主任深化到学生中去,了解学生疾苦,做好学生的良师益友,努力解除学生心理上的障碍,使学生能以良好的心理素养全身心地投入到学习中去。另外,我校在升旗仪式、志愿者活动、读书工程等方面一如既往搞好这些活动,使这些活动同样为我校德育工作增色。学校德育工作恒久是一个没有终点的攀登,我们将不断开拓,不断创新,使我校德育工作常抓不懈,步步登高。小学政教处工作总结时间的飞逝，转瞬间一学期就要过去了。一学期来，我们政教处各项工作紧紧围绕学校的发展总体目标，在胡校长一个中心(教学质量)，两个基本点(平安和常规)总体思想的引领下，我们政教处立足于全面育人、培育特性、和-谐发展的培育目标，优化环

7、境，准手少年儿童思想品德、心理素养形成的规律，大力抓好德育的常规管理工作，接着加强班主任队伍的建设，切实加强对学生的思想品德教化、平安和文明礼仪教化、行为规范教化，法制教化等，主动拓宽德育途径，创新德育模式，着力培育学生的自主管理实力，全面提高学生的思想道德，文化科学、劳动技能和身体心理素养。为学生的将来发展服务，为学校德育的可持续发展奠定基础。一、规范管理，提升德育水平本学年，学校以青少年思想道德建设为主线，以阳光小学学生行为习惯考级为主抓手，以创建民权县常规管理示范校为奋斗目标，进一步落实小学生守则和小学生日常行为规范的要求，规范学生的一日常规，完善评估考核方案，扎扎实实的投入到争做文明学

8、生争创文明班集体的教化活动中来。在老师中建立人人争做文明老师的德育氛围。(一) 加强文明礼仪教化以学校常规工作抓手，以文明礼仪活动为契机，加强对全校学生的文明礼仪教化。一学期来，我们对班级卫生、纪律、出操、路队、学生的红领巾佩戴、仪容仪表、个人卫生等方面进行了全面检查，督促学生养成良好的文明行为和生活习惯。依据学校实际状况，将常规检查和突击检查相结合，对检查结果刚好公布，有效地限制了不讲卫生、不佩戴红领巾、乱抛乱扔、讲脏话等不文明现象的发生。与此同时，加强了老师，学生值日及佩戴红领巾检查哨的检查力度，仔细抓好常规工作的检查、督促、评估工作，利用晨会、学生干部例会等形式进行检查评估状况反馈，使全

9、校师生思想上重视，行动上体现，评估上见效，逐步形成了自觉的行为习惯。(二)加强养成教化养成教化是学校德育工作的重要组成部分。我校争创市级常规管理示范学校，我们把它作为一个新的激励，是常规教化再向纵深发展。学校政教处工作小结本学年度我分管学校的平安和教学工作。回首一年来的工作，是在惊慌匆忙中度过的，繁杂却充溢，劳碌不失条理。虽然涉及面广，头绪较多，但在校长干脆领导下，在全体老师的热忱支持和帮助下，各项工作得以顺当的进行。现将我一年来的工作，向各位领导，各位老师汇报，恭请指正。一、加强学习，以身作则，同心同德，不断提高自身素养。在教化不断改革创新的今日，只有加强学习，才能适应自己分管的工作须要，才

10、能更好地指导、解决在日常工作中遇到的各种问题，要求自己必需具有较丰富的业务、管理实力及理论水平。因此坚持学习教化管理理论和教化教学理论学问，使自己的观念得以更新，业务学问不断丰富，管理水平得以有效的提升。从任职起，就不断鞭策自己，各项工作都要以身作则。因此，在工作中总是踏踏实实，勤勤恳恳地落实完成上级、学校的各项任务。常常早出晚归，把学校大大小小的工作都当作自己份内的事，凡事以学校、老师、学生利益为动身点去思索问题，说真话、做实事，当好校长的帮手，做好执行工作的勇士，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。我把宽以待人，严于律已，遵纪遵守法律，廉洁自律作为自己的工作准则，时刻以师德规范要求自己

11、，充分发挥模范带头作用，对上为学校为校长负责，对下为老师、学生负责。和谐的分工协作与同心同德是做好工作的关健，而学校的教化、教学工作落实在于富有创建力的群体中的每一位老师，充分发挥老师的工作潜能是保证各项工作卓有成效开展的前提。因此，我始终明确自己的职责，摆正自己的位置，坚持从老师中来，到老师中去，努力营造行政与老师之间融洽的工作关系，是我工作与做人的根本。一年来，我始终抱着学无先后，贤者为先的思想，虚心学习，敬重老师，与领导、老师团结协作。重大活动能刚好征求校长、老师们的看法，形成共识，使各项工作更有条理，更为落实，更有效果。二、抓好平安工作，为教化教学保驾护航平安工作是学校全部工作的保证，

12、坚持把平安工作作为学校的首要工作来抓，以预防为主，防治结合，加强教化，群防群治的原则，强化管理，健全制度，建立平安领导小组，制定各种平安意外处置预案制度和制度落实，签订平安协议书，实行一岗双责，进一步夯实平安责任，过去的一年，在全体师生的共同努力下，特殊是在班主任的努力下，做到学校平安无空隙的防患与排查，从校内建筑物立体或排查到师生的课堂、课间排查;依据学校实际状况，利用班会、广播、升旗仪式等时间，开展平安预防教化，自护教化，提高广阔学生的平安意识、防范实力和自我爱护实力。三、加强教学常规管理，全面提高教学质量从细微环节处入手，强化常规管理，努力做到教学管理的精细化是提高教化质量的重要保证。因

13、此在教学常规管理中我努力做到：1、加强教学过程管理，促进教学常规落实。我一贯注意教学常规管理的落实状况，对教学过程中的备、教、辅、改、批、考、研等环节层层把关，狠抓落实，实现教学过程的规范性、科学性和创新性。教学常规检查坚持每月化，做到检查到位，反馈刚好，整改有效。并将检查结果纳入年终绩效考核，与老师的绩效工资挂钩。2、立足课堂阵地，提高课堂教学效益课堂是教学工作的主阵地。只有切实提高课堂教学效益，才能确保质量的提高，因此，我们主动开展教学比武大练兵活动，要求每位老师每学期必需上两节(主、副科各一节)有质量的教学探讨课，集中教研组长骨干老师一起听课、评课，实事求是地分析，提出不足和改进看法，让

14、老师在实践中学习，在反思中成长。在练兵中，切实做到四定即：定时间、定地点、定内容、定人员，开展集体备课，做到本学科教学安排和教学进度，教学重点难点、训练内容三统一，并注意精字上下功夫，摆脱了以往摆场子、搭架子的做法。实现了老师教学方法由老师为主体，向以学生为主的变更，实现了老师由为学生驾驭而教，转变为学生发展、创新而教;有效地促进了我校教学质量的提升。3、加强毕业班管理，全面提高教学质量制定了嘉奖方案，召开了毕业班老师动员会，加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习与复习内容的制定工作，使整个毕业班一盘棋，工作有了很大的改观。强化了培优辅差的力度，留意了每一个复习环节，重视分层

15、次教学，加强对学生复习内容驾驭状况的约束力度，习题的检查力度，做到了精讲精练，让学生做一题，学一法，通一片，以获得省时高效的复习效果，展示示范课，激发老师的潜力，从而增进整体的战斗力，促进学生学科均衡发展。四、存在的不足1、工作的主动性还不够，在思想上存在肯定的包袱和顾虑，不能大胆地开展工作，对老师的思想工作还不够深化，关切不够。2、怎样有效发挥副校长的作用，推动班子工作合力的形成以及解决当前管理过程中反馈出来的问题，进而推动学校工作的稳步发展是一个值得我深思的问题。五、努力方向1、领导实力有待提高，特殊是要不断提高理论水平和管理水平。2、不断地提高自己改革创新意识，特殊是新课程改革下的教化怎么做有很多值得探讨的问题。进一步在落实上做好文章，强化品牌意识，提高办学质量。3、努力提高个人修养，提高领导艺术水平，使今后的工作更得心应手。回顾一年工作，心安理得，但也有不足感慨，有得也有失。我将正确对待自己的不足，仔细听取领导、老师的看法，使自己把工作做得更好。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页