二年级语文上册20.雾在哪里课件.pptx

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1、雾在哪里雾在哪里2020第一课时第一课时 1. 1.正确认读正确认读“雾、淘雾、淘”等等1212个生字；正确书写个生字；正确书写“于、论于、论”等等8 8个字；会写个字；会写 “ “于是、无论于是、无论”等等1111个个词语。词语。 2. 2.能正确、流利地朗读课文，读好雾说话时的语能正确、流利地朗读课文，读好雾说话时的语气。能仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。气。能仿照课文例句，说说雾来的时候的景色。 3. 3.感受雾的神奇，愿意留心观察自然、观察生活。感受雾的神奇，愿意留心观察自然、观察生活。学习目标学习目标学习任务一：初读课文，学习字词请同学们大声朗读课文，完成： 1.读准字音，读通句

2、子。 2.观察课后田字格内生字的间架结构，先描红，再临写。 请同学评价：请同学评价：读的正确读的正确“”流利流利“” 写的正确写的正确“”规范规范“”自学指导自学指导1 1云云雾雾 淘淘气气 顽顽皮皮 于于是是 岸岸边边 变变暗暗 街街道道 桥桥梁梁 甚至甚至 一一切切躲躲在在 消消失失zhzhwwtotownwnyynnnnjijilinglingshn shn qiqiduduxioxio生字我会认生字我会认藏藏cngcng（藏起来（藏起来 躲藏）躲藏）zngzng（宝藏（宝藏 藏族）藏族）多音字多音字空空kngkng（天空（天空 空中）空中）kngkng（空地（空地 有空）有空）只只 z

3、hzh（一只（一只 船只）船只）zhzh（只有（只有 只要）只要）行行xngxng（行人（行人 行走）行走）hnghng（银行（银行 行情）行情）无论：无论：霎时：霎时：悠闲：悠闲：散步：散步：理解词语理解词语表示连词：不管；不论。表示连词：不管；不论。造句：造句：无论无论天气多么炎热，我都坚持锻炼。天气多么炎热，我都坚持锻炼。极短的时间，片刻。极短的时间，片刻。造句：刚才还是晴空万里，一阵狂风吹过，天空乌造句：刚才还是晴空万里，一阵狂风吹过，天空乌云密布，云密布，霎时霎时，下起瓢泼大雨。，下起瓢泼大雨。从容闲适而无所牵挂。从容闲适而无所牵挂。造句：晚饭后，奶奶造句：晚饭后，奶奶悠闲悠闲地去跳

4、广场舞。地去跳广场舞。为了锻炼或娱乐而随便走走。为了锻炼或娱乐而随便走走。造句：造句：散步散步是老年人锻炼身体的一种好方式。是老年人锻炼身体的一种好方式。我会写我会写于于y y 书写指导：书写指导：上横要短，竖上横要短，竖钩为左向钩。钩为左向钩。论论lnln 书写指导：书写指导：注意右边仑字下注意右边仑字下面是匕字，与仓字不同。面是匕字，与仓字不同。岸岸n n 书写指导：书写指导：三部分都要扁三部分都要扁一些，下边是干字，上横一些，下边是干字，上横要短。要短。屋屋w w 书写指导：书写指导：尸字左框要扁，尸字左框要扁，撇要长，至字第二笔撇折上撇要长，至字第二笔撇折上有一点。有一点。我会写我会写

5、切切qi qi 书写指导：书写指导：左窄右宽，左窄右宽，左边第二笔是竖提。左边第二笔是竖提。久久ji ji 书写指导：书写指导：第一笔的撇要第一笔的撇要短，横撇要长，捺与上撇短，横撇要长，捺与上撇不相连。不相连。散散sn sn 书写指导：书写指导：左上边第二横和左上边第二横和第二竖都要写长些，月字撇第二竖都要写长些，月字撇变竖。变竖。步步b b 书写指导：书写指导：上下两个中竖线为上下两个中竖线为两笔，下面少字少一点。两笔，下面少字少一点。学习任务二：学习任务二：默读课文，整体感知默读课文，整体感知 请同学们大声音朗读课文，完成：请同学们大声音朗读课文，完成： 1. 1.读通句子，注意标点的停

6、顿。读通句子，注意标点的停顿。 2. 2.思考：雾到了那里？把什么藏起来了？思考：雾到了那里？把什么藏起来了？你觉得这是怎样的雾？你觉得这是怎样的雾？自学指导自学指导2 21.1.通过读课文，我知道雾分别到了通过读课文，我知道雾分别到了_ _ _这些地方，把这些地方，把 藏起藏起来了。来了。2.2.我觉得这是我觉得这是 的雾。的雾。我知道我知道指名读课文，同学互评：字音是指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。否正确，句子是否通顺。 说一说课文写了什么？说一说课文写了什么？本文写了雾藏住大海、天空、本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象。海岸、城市和自己后出现的景象。

7、1 1把生字和相对应的拼音连起来。把生字和相对应的拼音连起来。甚甚 躲躲 街街 顽顽 雾雾 梁梁wnwn shnshn lingling dudu jiji ww2 2根据拼音写字词。根据拼音写字词。 yy shsh ww lnln fnfn ww bb jiji 于于 是是 无无 论论 房房 屋屋不不 久久雾在哪里雾在哪里2020第二课时第二课时1.1.在朗读课文基础上，能展开想象练习在朗读课文基础上，能展开想象练习说话；练习听写短句。说话；练习听写短句。2.2.通过阅读课文，对通过阅读课文，对“雾雾”这一自然现这一自然现象有所了解。象有所了解。学习目标学习目标学习任务三：学习任务三：研读课

8、文，理解内容研读课文，理解内容请同学们请同学们自由朗读课文，自由朗读课文，完成：完成： 1. 1.找出雾说的话，用找出雾说的话，用“ ”画出来，读出画出来，读出雾淘气的说话语气。雾淘气的说话语气。 2. 2.雾把这么多东西都藏起来了，被藏起来后雾把这么多东西都藏起来了，被藏起来后的景色是怎样的？用的景色是怎样的？用“ ”画出来相关的句画出来相关的句子。子。雾把大海、天空、太阳、海岸、城市、雾把大海、天空、太阳、海岸、城市、自己藏起了起来。自己藏起了起来。1.1.雾究竟把什么给藏了起来？雾究竟把什么给藏了起来？2.2.雾飞到海上时把什么藏起来了？出现了雾飞到海上时把什么藏起来了？出现了什么景象？

9、什么景象？把大海藏起来了。无论是海水、船把大海藏起来了。无论是海水、船只，还是蓝色的远方，都看不见了。只，还是蓝色的远方，都看不见了。品读课文品读课文1.1.“从前有一片雾，他是个又淘气又从前有一片雾，他是个又淘气又顽皮的孩子。顽皮的孩子。”这句话运用了什么这句话运用了什么修辞手法？它有什么作用？修辞手法？它有什么作用？这句话是个比喻句，把雾比作是一个孩子。这句话是个比喻句，把雾比作是一个孩子。“又淘气又调皮又淘气又调皮”写出了雾的性格特点。这写出了雾的性格特点。这也是本文的中心句，它起到总领全文的作用。也是本文的中心句，它起到总领全文的作用。品读课文品读课文2.2.“现在我要把天空连同太阳一

10、起藏起来。现在我要把天空连同太阳一起藏起来。”于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。于是，他把天空连同太阳一起藏了起来。霎时，四周黑暗了，无论是天空，还是天霎时，四周黑暗了，无论是天空，还是天空中的太阳，都看不见了。空中的太阳，都看不见了。这是一个拟人句。这是一个拟人句。“霎时霎时”表示时间很短，表示时间很短，说明雾变化很快。说明雾变化很快。“把天空和太阳一块藏起把天空和太阳一块藏起来来”表现雾浓度大。表现雾浓度大。品读课文品读课文3.3.“雾呢？不知道消失到哪里去了。雾呢？不知道消失到哪里去了。”思思考：雾到哪里去了呢？考：雾到哪里去了呢？当太阳出来后，地面的温度逐渐升当太阳出来后，地面的温度

11、逐渐升高，雾滴就会蒸发掉。雾就消失了。高，雾滴就会蒸发掉。雾就消失了。品读课文品读课文 本文写了雾藏住大海、天空、海岸、本文写了雾藏住大海、天空、海岸、城市和自己后出现的景象，说明了雾很城市和自己后出现的景象，说明了雾很大、很浓，变化很快的特点，突出了它大、很浓，变化很快的特点，突出了它的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。的淘气又调皮，表现了大自然的奇妙。课堂总结课堂总结一、读句子，写出带点词的反义词。一、读句子，写出带点词的反义词。1.1.他是个又淘气又顽皮的孩子。（）他是个又淘气又顽皮的孩子。（）2.2.霎时，四周变暗了。（）霎时，四周变暗了。（）3.3.雾呢？不知道消失到哪里去了。（）雾呢

12、？不知道消失到哪里去了。（）听话听话明明出现出现二、选择合适的词语填空。二、选择合适的词语填空。是是还是还是因为因为所以所以1.1.无论（）海水、船只，（）蓝色的远方，无论（）海水、船只，（）蓝色的远方，都看不见了。都看不见了。2.2.（）雾把大海藏起来了，（）海水、船只（）雾把大海藏起来了，（）海水、船只都看不见了。都看不见了。清闲悠闲清闲悠闲3.3.弟弟做完了作业，坐在沙发上（）地看电视。弟弟做完了作业，坐在沙发上（）地看电视。4.4.爷爷退休在家十分（）。爷爷退休在家十分（）。是是还是还是因为因为所以所以悠闲悠闲清闲清闲说一说：说一说： 1.1.雾把什么都藏了起来？藏起来之后的景雾把什么都藏了起来？藏起来之后的景色是什么样的？色是什么样的？ 2. 2.课文说雾课文说雾“是个淘气的孩子是个淘气的孩子”，在你眼，在你眼里雾又是什么呢？里雾又是什么呢？