人教部编版一年级下册语文课件：3.一个接一个【第2课时】 (PPT 26页).ppt

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1、一个接一个一个接一个3 31.1.正确、流利地朗读课文。正确、流利地朗读课文。 ( (重点重点) )2.2.感受感受“我我”的快乐，愿意和同学分享自己的经历。的快乐，愿意和同学分享自己的经历。( (难点难点) )学习目标我我“一个接一个一个接一个”都做了什么？在文中用都做了什么？在文中用“”画出来。画出来。 ( (串珠问题串珠问题1)1)玩踩影子、做梦、玩跳房子。玩踩影子、做梦、玩跳房子。每一次被打搅后，我的心情是怎样每一次被打搅后，我的心情是怎样变化的？变化的？ ( (串珠问题串珠问题2)2)不开心不开心开心。开心。“我我”是怎样使自己开心起来的？是怎样使自己开心起来的？用用“” ” 画出来

2、。画出来。( (串珠问题串珠问题3)3)月夜，正玩着踩影子，月夜，正玩着踩影子，就听大人叫着：就听大人叫着：“快回家睡觉快回家睡觉! ”! ”唉，我好想再多玩一会啊唉，我好想再多玩一会啊! ! 不过，回家睡着了，不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！倒可以做各种各样的梦呢！“唉，我好想再多唉，我好想再多玩一会啊玩一会啊!”要读出要读出孩子们不能继续游孩子们不能继续游戏的无奈。戏的无奈。“不过不过”后面的内容要读出后面的内容要读出孩子的无限遐想。孩子的无限遐想。“唉唉”说明写出了孩子们游戏被打断后的无奈，说明写出了孩子们游戏被打断后的无奈， “好想好想”写出了还想继续游写出了还想继续游戏的心

3、理。戏的心理。 “不过不过”是心里的一个转折，表现出孩子们积极乐观的心态。是心里的一个转折，表现出孩子们积极乐观的心态。梦到上火星探险，梦到自己做了大富豪梦到上火星探险，梦到自己做了大富豪思考：“各种各样的梦各种各样的梦”说明梦有很多种，说明梦有很多种，“我我”会会做哪些有趣的梦呢？做哪些有趣的梦呢？概念：概念：抒发强烈感情，表示感叹语气的句子。抒发强烈感情，表示感叹语气的句子。标志：标志：感叹句后用感叹号感叹句后用感叹号。认识感叹句认识感叹句正做着好梦，正做着好梦，又听大人在叫：又听大人在叫：“该起床上学啦！该起床上学啦！”唉，要是不上学就好了。唉，要是不上学就好了。不过，去了学校，不过，去

4、了学校，就能见到小伙伴，多么开心哪！就能见到小伙伴，多么开心哪！ “唉，要是不上学唉，要是不上学就好了。就好了。”要读出要读出孩子们被吵醒后的孩子们被吵醒后的无奈。无奈。“不过不过”后后面的内容要读出孩面的内容要读出孩子对学校生活的无子对学校生活的无限向往。限向往。“唉，要是不上学好了。唉，要是不上学好了。” 写出了我被吵醒后的无奈。写出了我被吵醒后的无奈。 “不过不过”后面的内容写出了我对快乐的学校生活的向往。后面的内容写出了我对快乐的学校生活的向往。正和小伙伴玩着跳房子，正和小伙伴玩着跳房子，操场上却响起了上课铃声。操场上却响起了上课铃声。唉，要是没有上课铃就好了。唉，要是没有上课铃就好了

5、。不过，听老师讲故事，不过，听老师讲故事，也是很快乐很有趣的呀！也是很快乐很有趣的呀！ “唉，要是没有上唉，要是没有上课铃就好了。课铃就好了。”要读要读出孩子们上课铃响后出孩子们上课铃响后不能继续游戏的无奈。不能继续游戏的无奈。“不过不过”后面的内容后面的内容要读出孩子们对课堂要读出孩子们对课堂的喜爱。的喜爱。“唉唉” 写出了我被吵醒后的无奈。写出了我被吵醒后的无奈。 “不过不过”后面的内容写出了对课堂的向往。后面的内容写出了对课堂的向往。 因为因为“我我”积极乐观，想到生活中的事情丰富积极乐观，想到生活中的事情丰富多彩，但各有各的乐趣和好处，终止一件事，我们还多彩，但各有各的乐趣和好处，终止

6、一件事，我们还能在下一件事中获得快乐。能在下一件事中获得快乐。思考：遇到不开心的事，遇到不开心的事，“我我”为什么总是能让自己为什么总是能让自己开心起来？开心起来？读了这首小诗，你们懂得了什么读了这首小诗，你们懂得了什么? ?( (串珠问题串珠问题4)4) 我懂得了遇事要学会换个角度思考，要我懂得了遇事要学会换个角度思考，要像文中的像文中的“我我”那样保持积极、乐观、向上那样保持积极、乐观、向上的心态。的心态。别的孩子也是这样吗？别的孩子也是这样吗？也像我一样，这么想吗？也像我一样，这么想吗？ “这样这样”指的是也能指的是也能“一个接一个一个接一个”，不能做一件事的时，不能做一件事的时候能想到

7、下一件事情的美好。候能想到下一件事情的美好。“这么想这么想”指的是能有一个积极指的是能有一个积极乐观的心态，能憧憬美好的生活。乐观的心态，能憧憬美好的生活。运用疑问句式，表达了运用疑问句式，表达了“我我”对其他小朋友对其他小朋友遇到不如意的事情时也能转变心态的期盼。遇到不如意的事情时也能转变心态的期盼。 “这样”指的是哪样？“这么想”指的是怎么想？一个接一个一个接一个玩踩影子玩踩影子回家睡觉回家睡觉做各种各样的梦做各种各样的梦做梦做梦起床上学起床上学能见到小伙伴能见到小伙伴玩跳房子玩跳房子上课铃响上课铃响听老师讲故事听老师讲故事积积极极乐乐观观 一个接一个一个接一个写了写了“我我”每做一件事正

8、高兴时被打每做一件事正高兴时被打断，却想到下一件事同样能给我们带来快乐，断，却想到下一件事同样能给我们带来快乐，表现了少年表现了少年儿童对美好生活的憧憬，表达了少年儿童积极乐观的心态。儿童对美好生活的憧憬，表达了少年儿童积极乐观的心态。“一个接一个的一个接一个的”表达了作者怎样的思想感情？表达了作者怎样的思想感情？( (核心问题核心问题) )学写感叹句学写感叹句感叹句是指抒发强烈感情，表示感叹语气的句子。感叹句是指抒发强烈感情，表示感叹语气的句子。如：本文，如：本文，“不过，回家睡着了，倒可以做各种各不过，回家睡着了，倒可以做各种各样的梦呢！样的梦呢！”这句话是感叹句，感叹句后面用感叹号。这句

9、话是感叹句，感叹句后面用感叹号。句子后面常有语气助词句子后面常有语气助词“哪哪”“”“呀呀”“”“哇哇”“”“啊啊”等。等。举例：举例： 漓江的水真清啊！漓江的水真清啊！同学们，你们都读过同学们，你们都读过狐狸和乌鸦狐狸和乌鸦这个这个故事吧故事吧! !那狐狸诡计多端，用花言巧语骗走了那狐狸诡计多端，用花言巧语骗走了乌鸦嘴里的鲜美嫩肉，多么得意乌鸦嘴里的鲜美嫩肉，多么得意! !读后，你肯读后，你肯定会说：定会说：“_!”_!”多么狡猾的狐狸啊多么狡猾的狐狸啊练一练：练一练：这是一首儿童诗，以时间为序，用儿童最自然的这是一首儿童诗，以时间为序，用儿童最自然的语言，描写了一个小朋友在不同的时间应该做

10、的事，以语言，描写了一个小朋友在不同的时间应该做的事，以及他的心里想法的变化。让我们感受到了少年儿童乐观、及他的心里想法的变化。让我们感受到了少年儿童乐观、向上的生活态度。向上的生活态度。课堂小结 周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来叫周末在网上玩游戏的时候，妈妈就来叫“快去写作快去写作业业”我好想再多玩一会啊！不过，写完作业，就可以和我好想再多玩一会啊！不过，写完作业，就可以和小伙伴痛痛快快的玩了。小伙伴痛痛快快的玩了。这是课后第这是课后第1 1题哦！题哦！小朋友，你有没有和小朋友，你有没有和“我我”相仿的经历，按课文相仿的经历，按课文的句式说一说。的句式说一说。主题延伸主题延伸我伸展双臂，我伸

11、展双臂，也不能在天空飞翔也不能在天空飞翔，会飞的小鸟却不能像我，会飞的小鸟却不能像我，在地上快快地奔跑。在地上快快地奔跑。我摇晃身体，我摇晃身体，也摇不出好听的声响，也摇不出好听的声响，会响的铃铛却不能像我，会响的铃铛却不能像我， 会唱好多好多的歌。会唱好多好多的歌。铃铛、小鸟、还有我，铃铛、小鸟、还有我，我们不一样，我们都很棒。我们不一样，我们都很棒。我和小鸟和铃铛我和小鸟和铃铛 ( (日日) )金子美玲金子美玲一、一、连连 一一 连。连。linlin yi yi linlinjijizizizuzumnmnynynququqq做做接接再再样样梦梦趣趣却却二、读二、读 一一 读，写读，写 一

12、一 写写。 zhnzhn ynyn1 1花园里有花园里有 的花儿。的花儿。 huhu bnbn zhzh ynyn uu2 2别的别的 也也 走走 小木桥。小木桥。 z z3 3放学后，小朋友们都放学后，小朋友们都 回家了。回家了。dd yi yi dd xixi yi yi xixi过过这这 样样伙伙 伴伴各各 自自各各 种种 各各 样样三、三、填填 一一 填填。1.1.“各各”共共( )( )画，第二笔是画，第二笔是( () )。2.2.“过过”共共( )( )画，第五笔是画，第五笔是( () )，换个偏旁为，换个偏旁为( )( )。3.3.“梦梦”的部首是的部首是( )( )，“却却”的

13、部首是的部首是( )( )。tintin yi yi tintin六六六六夕夕卩卩时时四、四、照照 样样 子写子写 出出 带带 有有 下下 列列 偏偏 旁旁 的字的字 并并 组词组词。zhozho ynyn zi zi xixi chch didi yuyu xixi lili pinpin pnpn de de z z bnbn zz c c辶辶过过走走过过这这这这里里亻亻住住住住在在禾禾和和和和平平伙伙伙伙伴伴种种种种子子五、选五、选 择择 正正 确确 的读的读 音音 填填 空空。1 1春眠不觉春眠不觉( )( )晓，处处闻啼鸟。晓，处处闻啼鸟。2 2奶奶年纪大了，睡觉奶奶年纪大了，睡觉( )( )的时间明显少了许多。的时间明显少了许多。3 3小山羊把白菜种小山羊把白菜种( )( )子分给了小兔。子分给了小兔。4 4小兔把菜籽种小兔把菜籽种( )( )在地里。在地里。xunxun zz zhnzhn ququ de de dd ynyn tintin knknjiojiojujujiojiojujujujujiojiozhnzhnzhnzhn