2022年学国学诵经典演讲稿范文.docx

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1、2022学国学诵经典演讲稿范文品悟中华文化，传承民族精神，就须要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。下面是我为你整理的几篇学国学诵经典演讲稿范文，希望能帮到你哟。学国学诵经典演讲稿范文篇一敬重的老师、敬爱的同学们：大家上午好!经典浸润童年，才智点亮人生。中华文化源远流长，在五千年历史长河中，名篇佳赋，灿若星河，大浪淘沙，留下一部又一部闪耀着光辉思想和深远才智的篇章，这些经典已经成为中华民族赖以生存的精神宝藏!为了弘扬民族优秀文化，传承中华文明，激发全体学生对祖国语言文字的酷爱，全面提升学生的语言文字应用实力和综合素养，我校实行这次集吟诵、演唱、表演、背诵为一体的国学经典诗文诵读竞赛。

2、品悟中华文化，传承民族精神，就须要我们诵读经典诗文，在诵读中品悟，在品悟中传承。阅读经典可以使我们心情愉悦，眼界宽广;可以使我们拨云见日，柳暗花明。论语字字珠玑，教我们如何做谦谦君子;弟子规谆谆训诲，教我们学修身齐家; 勿以恶小而为之，勿以善小而不为告知我们怎样做人;老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼告知我们如何尊老爱幼;谁言寸草心，报得三春晖告知我们懂得怎样感恩。一篇篇经典美文，一句句哲理结晶，不仅能让我们享受阅读的欢乐，还能让我们悟出做人的道理，从而提高人格品位，提升精神境界，追求美妙人生。同学们，老师们!国学经典诵读竞赛是短暂的，但是，诵读的任务是持续的，是许久的。爱中华，读经典，让每个

3、人，每个青少年学生都参加到中华经典诗文诵读活动中去。在中华美德的滋养下，让我们的生活更加阳光绚丽，我们诵读千古美文，在书声琅琅的氛围里，让我们的人生更加丰富多彩。我们举办经典诵读竞赛，就是要让经典滋润我们的心田，伴着我们成长，使文明溢满校内。最终，诚心地祝福我们这次经典诗文诵读竞赛活动圆满胜利!感谢大家!学国学诵经典演讲稿范文篇二诵读国学经典，传承中华文明各位领导、家长、老师，同学们：大家好。首先我代表xx小学对各位领导、家长能够在一百零一忙中来参观、指导我校的国学教化工作，表示诚心的感谢。现在，家长和老师们都有共同的相识，现在的孩子缺乏文明礼貌，不尊老爱幼;缺乏合作意识，唯我独尊;缺乏吃苦耐

4、劳精神，抑制力不强;缺乏刻苦学习精神，厌学得多，学习目标不明确。为啥?这也是我们共同的疑问。关键是以前我们只重视了学生的学习成果，而忽视了培育学生如何做人的教化。多年来，学校经过多方面的探究，找寻了一条教化孩子成才必先成人捷径，那就是加强国学经典教化。国学经典是中华民族传统文化的精华，博大精深，通过对国学经典文化的学习，不但能够增长学问，更重要是能够砥砺品德，健全人格，涵养性情，提高修养，使孩子们学会做人。以前学校系统的编印了国学经典校本教材，让学生诵读，从这学期起先，学校统一订购了教材，把国学课列入课表，选出专职老师任课，成立了教研组，还确定了探讨课题，使国学教化真正落到实处。在上学期，学校

5、组织了第一届国学经典诵读展示活动，效果特别好，得到了领导和家长的大力支持和好评，学生的主动性也特别高，掀起了人人诵经典的热潮。今日结合中心校十二月份国学经典诵读展示月活动，学校组织其次届国学经典诵读展示活动，进一步推动国学教化的开展。以后形成制度，每年将组织一次大型的展示活动。学校也打算把国学教化作为学校的亮点，操场建好后打算在校内内立孔子塑像，建孔子书院，楼道文化建设也以国学教化内容为主题，让学生时刻受到国学经典文化的熏陶，力争把我们xx小学打造成国学教化示范校。最终，祝这次展示活动圆满胜利，也希望各位领导、家长参观后多提指导看法。感谢!学国学诵经典演讲稿范文篇三老师们，同学们，大家好!我们

6、中华民族有着五千年悠久的历史，正是在这历史的长河中，我们的祖先给我们留下了源远流长、博大精深的中华文化，诵读国学经典致辞。从诗经楚辞到唐诗宋词，从琴棋书画到礼乐射御，从孝悌忠信到精忠报国，我们无不感受到祖先给我们留下了太多的文化基因，在我们的血液里留下了中华民族的烙樱中华民族厚德载物，自强不息，世世代代仁人志士的薪火相传使我们的民族生生不息，巍然矗立于世界之林。九隆试验小学从办学起先设立国学经典诵读课，我们立足乡村语文教学实际，结合我校精细化管理的办学理念和实践，主动开展国学经典诵读活动，到目前已经初见成效。国学经典是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作。通过诵读活动帮助学生了解中华

7、传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶，长远地静默地改变其气质。在吟诵中继承和发扬中华精典文化的精髓，使得中华文明薪火相传，生生不息。详细实践中，我们把国学经典诵读活动与校内文化建设相结合我校以国学经典诵读为切入口进行校内文化建设，营造与经典同行，与圣人为伍的校内文化氛围，培育具有深厚文化底蕴的育人环境。校内原来就是文化传承的地方，国学经典所承载的中华文化精髓和民族精神的核心正是我们须要弘扬和发展的。国学经典诵读活动是促进老师专业素养提升和提高教学质量的重要手段。由于众所周知的历史缘由，我国教化中对于国学经典的传承显得比较苍白，有些经典对于老师来说也比较生疏。通过国学经典诵读活动，达到教学相

8、长，提升老师对国学经典的相识和理解水平，从而提高老师思想道德修养，补充老师精神文化食粮，进一步培育广阔老师正确的人生观、价值观，最终促进老师的专业成长，语文素养是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基矗随着师生语文素养的发展，教学质量也会相应的提升。在进行国学经典诵读活动中，我校成立了以校长挂帅的国学经典诵读活动领导小组和工作小组，明确职责，细化分工。从诵读教材的选择到诵读目标的制定，从实施方案的酝酿到课程的落实检查都有专人负责。在国学经典诵读的内容上，我们主见教学内容的多元化，在诵读好必读书目的同时要结合班级实际状况为学生选择恰当的书目，没有教材的可以让孩子们在诵读的时候自行抄写

9、并积累成册。主要选择了三字经弟-子规论语等内容。在学校的教学实际中，我们的国学经典诵读不能停留在诵读的层次上，重要的是让学生理解国学经典的深刻内涵，从内而外地受到先贤圣人的影响，通过国学经典诵读能够通圣人礼，知天下事，并且从行动中表现出来。通过经典诵读使我们的学生能够从言语举止，行为习惯、内在修养、内在气质上都能够上层次。在活动的落实上，我们通过学校统一课时支配和班级课时支配相结合的方式，让学生坚持每天吟诵，上课老师依据实际状况制定恰当的诵读量，从而保证了学生的诵读事务和诵读量。我们信任，只要我们站在国家文化建设的战略的高度，站在精神文明与物质文明和-谐发展的高度来弘扬我们的传统文化，熔古铸今，就会使我们的广阔青少年得到美妙的文化滋养，重整中国人内在的志向、良知和秩序，创建一个海晏河清、祥和安乐的社会。最终预祝今日的汇演圆满胜利!感谢!第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页