2022年学校工作总结模板4篇.docx
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1、2022学校工作总结模板4篇本文书目学校工作总结模板小学春学校教学工作总结第三周学校工作总结学校审计年度个人工作总结范文我校审计工作在校党委,校行政的正确领导下,紧紧围绕学校中心工作,仔细履行职责,主动开展了各项审计业务,现将一年的工作状况总结汇报如下:一,加强学习,更新审计观念学校内部审计工作肩负着对学校资金运作的监督与服务职能,充分发挥内审的职能作用,就要不断的加强学习,更新审计观念。今年初,省教化厅下发了主动推动全省教化系统内部审计工作全面转型,促进我省教化事业又好又快发展的文件,通过学习使我们相识到:教化内部审计工作全面转型是教化改革和发展形势的须要。我们要主动探究内部审计转型的途径和
2、方法,实现由传统审计向管理+效益审计转变。为适应这一变革,做了以下几方面的工作:一是加大宣扬力度,使大家认清形势,自觉地成为审计工作转型的实践者。二是更新审计内容,在年度工作中增加管理审计,效益审计的项目,使同志们能逐步适应内部审计工作全面转型后的工作要求。二,以科学发展观为指导,创新内审工作在新的形势面前,审计工作要适应科学发展观的要求,也必需要转型和创新。本年度中对我校的基建工程项目:综合教学楼,试验楼进行了全过程跟踪审计。用招投标的方式确定了中介机构;与中介机构签订了托付合同;对内审人员进行了项目分工。在施工阶段的跟踪审计中,我们加大了全过程跟踪审计的力度,参加了合同的询问;主要材料的比
3、价选购审计;工程进度款的审核;隐藏工程的验收;已完工程量的签证验收;工程变更的确认等重要环节。通过基建工程跟踪审计,将工程项目造价限制由事后向事中,事前延长,做到了关口前移,同时为工程决算积累了原始资料,以便取得更佳的经济效益。三,审计工作开展状况参加招投标项目,物资选购验收项目,修理工程验收签证项目160余项;监督签订经济合同60余份;涉及资金近5000万元。通过以上工作,充分发挥了内审工作服务与监督的职能,使我校的内审工作在维护财经纪律,完善内部管理,提高经济效益等方面发挥了重要作用。基建修理工程项目审计,全年共开展基建修理项目76项,其中:托付审计14项,自审项目62项。全年审计资金总额
4、1939。83万元,定案资金总额1832。16万元,审减额107。67万元。一年中,在自己的工作岗位上尽职尽责,用我们的辛勤工作为学校节约了大量资金。科研工作是高校发展的一项重要工作,我们集中力气加强了对科研专项资金的审查和监督,开展科研经费审鉴7项,使这些资金充分发挥了应有的效益。依据领导的支配,对我校50年校庆捐赠资金和学生突发事务的费用列支进行了专项审计,依照财务管理方法和内部审计准则,实事求是,客观公正的进行分析,论证,提出了合理化的建议,写出了全面具体的设计报告,为领导决策供应了参考依据。协作完成了年终班子及中层个人考核工作;干部竞聘的监督工作;人员聘请录用工作;职称评审监督工作;学
5、校新生的录用工作;各种考试的监督工作;各项评先树优的考评活动。通过以上工作的参加,规范了办事程序,避开了不正之风。依据党风廉政建设责任书,注意职业道德教化,不断强化廉政意识,坚持审计业务公开透亮,发扬和保持了审计人员的良好形象。强化审计业务,提高综合审计工作实力。年中全部人员参与了会计和审计接着教化培训和考试,并取得了优异成果,为实现审计工作的转型奠定了基础。四,工作体会和努力方向经过实践体会到领导的重视和支持是搞好内审工作的关键。在仔细做好常规工作的同时,对内审工作的重要事项,都刚好给领导汇报,以取得领导对内审工作的重视和支持。另外,内审工作要树立服务意识,要在监督中体现服务,在服务中反馈监
6、督。总结一年的工作,成果是主要的,同时也存在一些不足之处,如审计业务开展的不够全面,审计力度需进一步加强。在今后的工作中,我们将理清思路,求真务实,使内部审计工作再创新业绩。小学春学校教学工作总结学校工作总结模板(2) | 返回书目一学期来,我校的教学工作在进一步实行“三个代表”重要思想指引下,在乡中心小学领导的干脆领导下,在全体老师的共同努力下,学校教学工作始终以全面推动素养教化和打造特色教化的精品为目标,以实施课程改革和提升教化质量为中心,深化教化科研,加强队伍建设,狠抓教化管理,开展了一系列教学活动,取得了一些成果,现总结如下。 一、强化理论学习,主动推动课程改革。 本学期我校把各方面的
7、工作都纳入到课程改革的体系中来,接着完善和仔细落实好教化教学管理制度。本学期我校以中心小学制定的教化教学工作综合评估方案和XX年学校工作看法等相关教化教学工作要求为准绳,学校教学工作紧紧围绕其开展。备课、上课、听课、评课、作业等严格根据中心小学的要求来完成。做到常规抓实、抓严。切切实实地加强了对“实施课程”的指导。 1、加强学习,立足校本培训,全员参加。重点学习走进新课程、新课程标准、各学科的课程标准(大纲)等文件。学习时做到了“三落实”即学习时间、学习内容和中心发言人落实。通过学习,明确新课程的指导思想、教化观念、改革目标和任务,相关政策和措施以及新教材教学的详细操作等。 2、加强新设课程的
8、实施探讨。特殊重视探讨了综合性课程以及综合实践活动的实施,从而真正把新课程的新理念、新方法和新要求逐步内化为老师的教学价值观和详细的教学行为。 3、本学期选派优秀老师上了多节示范课,提高了全镇老师对新课程课堂教学的相识,提高了老师对新课程课堂教学的驾驭实力,整体推动了课堂教学的改革,促进课堂教学效益的提高。 4、大力宣扬课程改革的必要性和紧迫性,使老师、学生、家长和社会各界形成课程改革的共识,创设课程改革的良好氛围。 5、主动组织老师参与各级各类的竞赛,通过一系列活动,开拓了老师的视野,提高了老师的综合素养。我校有众多老师在竞赛中脱颖而出,如汤昌珍主任获全国语言文基本功大赛三等奖,获乡小学语文
9、教学设计竞赛二等奖;刁以东主任获乡小学数学教学设计竞赛二等奖;丁荷平老师获乡小学数学课堂教学竞赛一等奖,获乡小学数学教学设计竞赛激励奖;汤新萍老师获乡小学语文课堂教学竞赛三等奖,获乡小学语文教学设计竞赛激励奖;黄瑞萍老师获乡小学综合科课堂教学竞赛二等奖;丁桂华老师获乡小学综合科课堂教学竞赛三等奖;康招君老师获乡小学语文教学设计竞赛激励奖。另外,学校汤昌珍主任、刁以东主任、丁莉老师还主动地向县局教研室编印的课程改革实践与探究投了稿。 二、加强教学管理,切实提高教学质量。教学质量是学校的生命线,教化质量的优劣干脆影响到学校与老师在社会上的声誉和形象。我们把提高教化质量作为本学期的中心工作来抓。做了
10、以下工作: 1、通过期初摸底,深化分析各班现状,依据各班教学质量的实际状况,找出存在的问题,分析问题的根源,增加老师的质量意识,寻求科学合理、切实有效的提高教学质量的对策。 2、进一步完善教学常规管理的制度,进一步抓实教学流程管理,加强对教化教学工作的督查指导。一学期来每位老师听课不少于20节,每位领导的听课不少于30节。 3、建立规范的教化秩序,本学期我处严格根据课程标准来开设课程,支配课时,制订教学进度,限制学生在校活动总量。 4、强化教研、考研,坚持效率第一。仔细组织了期中、期末考试。 5、抓好特色教化,发展学生的爱好爱好,特性特长。 三、大力抓好队伍建设。 良好管理体制和一支高素养老师
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