2022年市场调研工作计划例文.docx
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1、2022市场调研工作计划例文【篇一】一、调研背景高校生群体潜在的市场价值与它的独特性确定了进行专项调研必要性。从11018至今,中国高校生人口总数激增。21世纪最早的一批高校生已经打上了明显的新世纪的烙印。因此,这样一个探讨期望借此使得社会各方面能对这天的高校生有更全面、更完备的了解。假如把人与生活比作鸟与笼,那么,能够说:高校之前我们生活在笼中,那里有食、有水、热了有遮伞、冷了有暖袖,同时也意味着严格的管制,决不能走出笼外;而高校之后则是在笼外,一切都要勉力自为,但同时也有更多的自主与独立,而高校则是在笼口,受着呵护往笼外看,而以前的管制则放松了很多,有时甚至能够到笼外走一走。这个比方未必恰
2、当,但至少能够说明一点:在高校生站在校内看世界时,这个社会能够以某种方式影响他们,从而影响他们将来在社会上的行为。对企业而言,不言而喻的好处在于:假如能够借助有效的手段,将品牌、形象和价值和高校生有一个全面接触,在高校生的观念里留下一个完备的案底,对将来的市场竞争将有无法估量的助益。二、调研目的1)透过访谈了解高校生的生活节奏和生活看法。调查高校生的生活节奏和生活看法,了解影响高校生消费行为的内在机制是什么?透过对生活形态与价值观念的探讨,探究影响高校生消费行为的深层心灵逻辑,找寻最能打动其心灵的价值理念。2)了解高校生的消费现状与特点。调查高校生的消费行为,分析各类产品和品牌在高校生中的渗透
3、,为深层分析高校生的消费行为带给目标变量。3)了解高校生主要消费的产品或服务类型。调查高校生主主要消费的产品或服务类型,为高校周边企业带给专业数据分析,有助于帮忙校内周边企业更好的进行产品定位和服务定位.进而促进企业发展。4)了解品牌在高校生消费中的影响作用。调查品牌在高校生消费中的作用,分析品牌在当代高校生心中的评价标准,为企业进行品牌营销和市场定位带给有力参考。5)了解高校生的信息来源和媒体接触习惯。透过生活形态与价值观的探讨,我们探究到了能够打动高校生的传播理念,并制定了相应的表现形式。但是,怎样把我们的理念和形式传递给他们?媒体接触习惯探讨将探究针对不同高校生传播不同产品、不同理念的不
4、同媒体渠道。三、主要资料依据上述探讨目的,本次探讨资料可分为高校生的生活节奏和生活看法,高校生的消费现状与特点,高校生主要消费的产品或服务类型,品牌在高校生消费中的影响作用和高校生的信息来源和媒体接触习惯五个方面的探讨:(一)高校生的生活节奏和生活看法的探讨1.一个星期(周末及工作日)的课程支配和自由支配的时间支配(如逛街,上网,自习等)2.周末假日支配(如自习,上网,回家,兼职等)3.对学习失去爱好的缘由4.郁闷时解压的方法(转移方法,宣泄,压抑,顺其自然,心理询问等)5.将来从事的职业(如老师,公司职员,医生等)6.对生活现状的满足度7.平常熬炼程度(二)高校生的消费现状与特点探讨1.购物
5、时思索因素优先次序(如品牌,质量,价格,款式)2.购物场所(如超市,路边摊,专卖店等)3.网购频繁度4.月收入来源5.每月生活费多少6.每学期学习方面的花费7.是否有运用信用卡的习惯8.生活费月底余额的处理(三)高校生主要消费的产品或服务类型探讨1.每月通讯费用2.每月生活费中,饮食所占的比例3.与挚友聚餐频繁度及聚餐的花销比例4.聚餐场所5.已经拥有的电子产品及购买这些产品的缘由6.每月用于服装上的费用7.用于旅游方面的花费(四)品牌在高校生消费中的影响作用1.品牌代表好处(如质量,价格,身份象征,自尊心2.购买什么产品时更留意品牌3.购物时最注意什么(如品牌,价格,样式等)(五)高校生的信
6、息来源和媒体接触习惯1.每周上网频繁度和上网时间2.获得信息依靠度(手机,电脑,户外广告等)3.感爱好的网络信息(如新闻,与专业有关,时尚,运动等)4.上网常常做的活动是什么(如搜寻资料,闲聊,收发邮件,嬉戏等)四、探讨设计(一)探讨方法基于上述探讨资料,我们认为:本次是针对广阔高等学府的在校高校生的调研。本次消费者探讨为定量与定性结合的探讨。分述如下:第一步:定性探讨定性探讨(如座谈会、深度访问等)是市场探讨的一个类别,主要作用是为定量探讨的设计带给有针对性的依据。由于本次调研涉及的对象为高度同质化,市场表现没有显著的差异,因此我们举荐:先采纳定性探讨,对高校生看法,消费现状,主要消费产品和
7、服务类型以及品牌形象等方面进行深化的探究,在此基础上在进行下一步的定量分析。其次步:定量探讨定量探讨(入户、街头拦截访问等)的主要作用是:定性探讨得到的很多结果须要透过定量探讨来证明。因此,我们须要首先透过定性探讨了解高校生生活现状,分析构成生活现状等问题,再透过定量探讨的结果来推断整个高校生形态与消费状态的状况。我们举荐本次探讨首先进行定性探讨,在定性探讨的基础上再进行定量探讨。(二)探讨设计:A:定性探讨采纳小组座谈会,方法是:在有阅历的探讨主持人的带领下,事先邀请的810个高校生,在拟订的探讨大纲基础上,就某些问题一齐进行探讨,激励全部参加者均说出自己的阅历和看法,对全部与会者的观点进行
8、记录,之后进行分析。共召开10组,并记录探讨资料。B:定量探讨高校生生活形态和消费状况调查定量探讨方法是:采纳街头访问、发放网络问卷的形式,事先设计好统一的访问问卷,组织有阅历的访问员,在事先确定的地方拦截邀请合格的消费者进行访问,并在网络透过已经拥有的在读高校生资料发放网络问卷。全部访问后的数据均会进行电脑统计和分析。1)探讨地区和样本分布我们举荐如下探讨区域和样本量:区域:全国各大高等院校样本量:10100份2)样本配额条件:每个调查员负责20名高校生调研。其中大一至大四新生各5名。在性别上最好是男女各10名。3)样本条件:在校高校生4)定量探讨抽样方法采纳配额抽样的方法,即由有阅历的督导
9、依据访问高校的人口、交通状况等选取人流量较大的城市中心街道确定为访问地点,再由经过专业训练的访问员依据访问甄别条件确定并拦截街头行人进行访问,由督导现场限制样本配额。五质量限制(一)高校生定性探讨-小组座谈会1、每个项目的座谈会我们都会依据探讨目的设计座谈会大纲,座谈会是围绕大纲的资料进行的。2、找到合格的被访者(分别在各大校内部选择)。3、贴合条件的被访者会接到公司的请柬,请柬上注明开会时间,地点在校内内部实行。4、对于每组座谈会,我们均会邀请10-12人来参与,然后从中选出8名被访者开会,以保证性别、年龄、年级、收入等背景状况分布较匀称,并防止出现个别被访者失约而造成会议无法正常进行。5、
10、在开会前,为了再次确认被访者的资格,督导会请被访者再填写一份座谈会登记表与A、B卷相比照。(二)消费者定量探讨-街头访问1、问卷设计我公司将依据贵公司带给的资料及探讨目的,设计出标准问卷,经贵公司确认无误后,方投入正式印刷及实地访问中运用。问卷的长度以10-15分钟左右的访问时间为宜,以确保被访者的理解、回忆具有真实性及可信度。2、实地访问在实地访问正式起先前,我公司将对全部参与该项目的该项目的访问员(这些访问员均参与并透过了本公司10小时以上的基础培训)进行项目培训。在各地校内访谈中会有问卷实地试访并进行试访小结。在督导确认其对问卷理解正确并驾驭技巧后才起先正式访问。在实地访问中,访问员将严
11、格根据问卷中发问方式,逐字读出问题,并不带任何自发的说明及提示,以防产生误导。同时,针对被访者答案的状况,进行适当的追问,追问的方法将严格根据我司对访问员的基础培训的技巧方法进行。3、问卷审核全部回收的问卷均经过我司两名有阅历的督导进行二次审核,确认无误后,才作胜利问卷。如有疑问,会现场询问被访者证明全部问题,如有不合格状况,这份问卷会作为废卷处理。4、编码录入全部参加问卷编码的人员将会理解培训,第一批编码的问卷将会理解编码督导的审核和验收全部编码问卷将会理解15%-20%比例的复核。全部参加问卷录入的人员将会理解培训,第一批录入的问卷将会理解录入督导的审核和验收,全部录入问卷将会理解必需比例
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