2022年教育工作会议教育现代化交流材料.docx

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1、2022年教育工作会议教育现代化交流材料凝心聚力，克难攻坚，奋力推动区域教化现代化在2022学年度全市教化工作会议上的沟通材料定海区教化局当前，教化现代化已成为教化发展的基本路径，已成为人们对优质教化的不懈追求，也成为高水平发展教化的重要方向。加速推动区域教化现代化，是统揽全局教化工作的中心任务，现将我区推动教化现代化的有关工作状况与大家作一沟通。一、加强学习，凝合共识，以科学理念引领教化现代化进程近年来，国家、省、市相继制定了教化规划纲要，提出要建设“人力资源强国”、“教化强省”、“舟山教化现代化强市”等奋斗目标。定海作为全市教化大县，面对新的形势和新的使命，必需坚决信念、攻坚克难，全力加快

2、教化现代化创建进程，实现由教化大县向教化强区的跨越。为此，我区通过总结近年来教化工作的成果和阅历，出台了定海区教化事业发展“十二五”规划（20222022和定海区学前教化三年行动安排（2022-2022年），进一步明确了“实现教化现代化”的战略目标、工作举措和行动路途，为今后教化改革发展指明白方向。2022年局理论中心组重点学习了袁振国教授关于教化现代化的一些思索等探讨报告，进一步明确了教化现代化的现实指向和奋斗目标。自关于在全省开展教化现代化县（市、区）评估工作的通知和浙江省教化现代化县（市、区）评估操作标准下发后，我们比照评定条件和详细操作标准，逐项自查自评，找出差距：全局上下把创建教化现

3、代化县区，作为提升整体办学水平、提高定海教化档次的必定之路，作为构建和谐社会、提高人民群众对教化满足度的重要途径。二、突出重点，强化保障，以有安排的投入机制扎实推动办学条件现代化尽管我区财政收入有限，但我区坚持把教化投入作为一项最重要的公益性投入，不断完善多层次、多渠道的教化投入机制，为实现教化现代化供应强有力的保障。1各类经费保障到位。2022学年全区教化经费总投入48274万元，比上年增长了9.73%，其中全区财政预算内教化经费投入41117万元，比上年增长了22.86%。全区一般中学、初中、小学生均预算内教化事业费比上年分别增长了3.12%、3.21%、32.46%，中小学日常公用经费定

4、额标准提高到880元和680元。2022年，支配学前教化专项经费310万元，今年又增加至500万，加大了对困难儿童、普惠性等级幼儿园和幼儿园园所建设的补助力度；支配专项经费100万元对小规模学校、小班化学校及寄宿制学校予以倾斜补助；免除中小学生课本费、作业本费560万元，其中外来民工子女同当地学生享受同样的减免政策外，还支配教化专项资金181.36万元，用于学校设备修理、办学嘉奖、乘车补助等；全区共有6023人次得到养分券的资助，资助资金达105.53万元。老师绩效工资由财政全额保障，老师收入不低于当地公务员且较上年有所提高。全区骨干老师、学科带头人每人每年分别享受4000元、5000元的津贴

5、；补助老师笔记本电脑80多万元；对全区1999年前参与工作但还未享受住房实惠政策的1101名教职工一次性赐予货币分房补贴4082万元；老师培训经费按公用经费的10%加上老师工资总额的3%进行支配，加大了人才培育力度。2.基建项目分步实施。我区校安工程已开工项目145个，项目开工率99.3%，累计完成投资3.5亿元；其中完工项目141个，占规划总面积的75.2%；在建项目4个，占规划总面积的22.6%。完成了12所学校校安工程后的室内外附属修复和装修复原工程。2022年已投资645万元完成了6所学校的塑胶运动场地改造工程；今年又投资860万元实施5所学校的塑胶运动场地改造工程，投资800多万元启

6、动实施白泉初中综合楼、金塘中学游泳池、定海二中校门改造等工程；另外支配245万元对29所学校进行修理，促使全区学校尤其是农村学校面貌面貌一新，定海六中等8所学校已通过省义务教化标准化学校验评。3.教化装备全面升级。按省中小学现代教化装备标准和省标准化学校要求，主动做好教化装备配置工作。全区多媒体的班套比达到1:1.175；朝气比达到4.8：1；对19所学校的校内广播网络系统、17所学校的图书室、14所学校的试验室进行了改造和设备更新。全年生均装备经费投入达到283.5元，生均体育经费投入达到25.64元，生均新增图书经费达到27元。投入100余万元，安装了考试网上巡查系统平台；新购置UPS电源

7、系统，保证我局OA系统的全面运作，提高了教化装备信息化水平。三、统筹兼顾，全面普惠，以完善的终身教化体系建设推动发展水平现代化实现区域教化现代化必需建立更加完善的教化服务体系，在全社会广泛确立终身学习、终身教化理念，促进各类教化协调发展，不断提高我区教化的综合水平。1.实施三年行动安排，促进学前教化快速发展。主动争取市、区相关部门支持，顺当完成了名筑城、金色溪谷小区配套幼儿园的移交工作，主动协调解决交通委幼儿园、邮政幼儿园和佳新幼儿园的停办事宜，为城区学前教化发展赢得空间和时间。以创建“学前教化达标（示范）乡镇”为载体，重点抓好全区托幼机构园舍建设及规划布局，大力建设标准化幼儿园。2022年度

8、，安排建设项目13项，实际完成项目12项，完成率为92.31%；乡镇中心园建园率为100%；全区3-5周岁幼儿入园率达到99.07%，等级幼儿园入园率为78.74%，省等级幼儿园在园幼儿覆盖率较上年有较大幅度的提高；幼儿园非公办老师收入基本达到市最低工资水平的2倍。2.深化轻负优质工程，促进义务教化均衡发展。严格落实有关减负的“六个严格”和“六项制度”，切实规范办学行为，着重加强有效课堂、有效作业探讨，我区被列入全省其次批“轻负担高质量”联系县。从今年起先，我区把限制班额与限制择校有机结合起来，出台措施，堵疏结合，尽力做到择校人数以内。据统计，2022学年，我区小学、初中入学率均为100%、辍

9、学率均为零，义务教化学生年巩固率为100%，高于省平均；715周岁“三残”儿童少年入学率为100%，流淌人口入学率达到100%；初中毕业率达到99.75%，上升中率达到99.48%，高于省平均，其中普职比基本保持在1:1左右。义务教化后20%学生比例全市最低，中考优秀生比例多于兄弟县区，教学质量进步显著。3.落实新课改精神，促进中学教化特色发展。针对区域内生源数量萎缩、质量下降状况，中学段学校仔细实行省教化厅有关中学新课改的精神，主动稳妥地制定实施方案，并创办了美术教学特色班，目前发展势头良好。同时，还加强对高考信息探讨，强调学科组合作，努力提高教学质量。仔细做好职业教化专业结构调整工作，推动

10、校企合作；着力打造“双师型”骨干老师群体，“双师型”老师比例达90%；学生技能等级考核通过率为100%，毕业生就业对口率达90%。4.发挥网格作用，促进成人教化跨更加展。充分发挥区、乡（镇）、社区三级教化网络作用，坚持以服务民生为宗旨，主动开展各类培训，全年共举办“双证制”、农业好用技术、岗位技能等各级各类培训698期，受训48889人次。稳步推动星级成校创建工作，召开了星级成校创建推动会，金塘、小沙、马岙3所成校的校舍装饰及教学设备配备已经完成。主动实施成校试验探究工程，全区确定了13个特色品牌培训项目，各成校的特色品牌项目建设和优秀好用人才培育工作初见成效。 四、抓住关键，多措并举，以实施

11、人才强教工程推动老师队伍现代化整体提升老师队伍素养，是实现教化现代化的关键。我区坚持多管齐下、多措并举，大力营造有利于老师成长的体制机制环境，努力培育一支师德高尚、业务过硬、勤于工作、擅长育人的老师队伍和管理队伍。1.师能建设与全员培训紧密结合。我区把有效作业探讨和有效课堂打造作为师能建设的重心，并于2022年6月全面实施新一轮老师专业发展5年全员培训安排，老师总体参训率达100%。在全员培训时注意分类分批培训，如新老师岗前培训、近三年新老师培训、学前老师培训、教研组（团）长培训、教育主任培训、中小学校长（园长）培训、机关干部人文素养培训等，使培训更有针对性和实效性，使培训更有针对性和实效性。

12、全区21所幼儿园、3所外来民工子弟学校也纳入老师专业发展培训工作，使老师专业发展培训队伍进一步壮大。2.梯队建设与名师培育紧密结合。实行留城培育、“新苗奖”评比、“双基地学校、双指导老师”等培育方式，促使青年老师快速成长。通过实行工作季报制，定期实行教学研讨和学习沙龙活动，促进名师工作室队伍不断壮大，16位名师工作室导师与155名学员结对；主动开展市、区级学科带头人和优秀班主任评比工作；启动定海区“百名名校长名老师培育安排”，实行“量身设计、模块组合”的培育模式，为名校长名老师成长搭建平台，先后组织幼儿园园长、名老师培育对象、中小学校长分别赴宁波、华东师大、北京师大进行高级研修。3.人才引进与

13、人事改革紧密结合。不断优化人才引进的政策和环境，2022学年，面对“211”高校和重点高校聘请师范类优秀应届毕业生29名，面对社会公开聘请中小学老师50名；公开聘请事业编制幼儿园老师12名，面对学前教化专业聘请应届高校生14名。聘请的55名新老师全员安排至农村学校，24名幼儿老师安排至乡镇中心幼儿园，选派19名老师赴海岛和民工子弟学校任教。修订了2022学年定海区老师调配方法，圆满完成了对教化局直属41家事业单位、2226个在职老师岗位设置、06工改以来退休人员工资调整和岗位聘用等工作，首次岗位设置和聘用工作做到了无一例上访。4.搭建平台与注意科研紧密结合。为加速老师从“教书匠”到“专家型老师

14、”的转变，组织了学科论文、案例、优质课等各级各类业务技能竞赛，我区老师各类业务竞赛获奖的数量和档次逐年提升。全区教科研工作更加注意对教化教学工作的贡献度和好用性，依据我区教科研嘉奖方法，2022学年共有95项成果获得嘉奖，共计110920元，省级各类课题立项数和市级各类课题获奖数居全市前列，海娃幼儿园、舟嵊小学入选中国教化学会组织的“百园联盟幼儿园”和“现代联盟学校”。五、注意内涵，强化特色，以全面实施素养教化推动学校管理现代化区域教化现代化的实施与实现，其显著标记之一就是实施素养教化，大面积提升教化教学质量。我区坚固树立“全面高素养教化”志向，着重在优化教化现代化的内涵品质上做好文章。 1.

15、“组团教化”，增加优质教化辐射力。我们坚持把创建区域教化品牌作为发展的第一策略，在深化集团办学的同时，大力推动“组团式教化、特性化发展”定海教化行动建设。区级层面重点打造学科中心组探讨团队，组团学校层面上重点打造名师工作室和合作项目建设探讨团队，校级层面重点打造学科备课组团队。各团体间实行常常化、多元化、网络化管理，实现资源共享、优势互补，增加优质教化的辐射力。出台相关制度，落实专项经费90万，保障该教化行动有力、有效，已评比出优秀学校团队3个，优秀合作项目11个，优秀学科团队15个。 2“小班教学”，凸显教学改革新实效。2022年，我区的小班化教学被列为浙江省教化改革试点项目，分别在政府、教

16、化系统两个层面建立了组织机构，组建了区、校小班化教学两级团队，形成上下联动、校际互动、区域推动的工作机制，有力地保障小班化教化的顺当实施。我区已加入长三角小班化教化协作体，小班教化工作已引起了省内外同行的高度关注，上城、桐庐、温岭、青田等兄弟县区来我区考察学习，浙江教学探讨进行了专题刊登，紫微中心小学还加入了省小班化教化联盟学校。3“德育品牌”，开启素养教化新路子。以德育品牌创建为突破口，努力探究区域性基础道德教化新模式，全区教化系统已确立了34个德育品牌项目，其中22所学校创建成果在全市现场会上进行展示。全区各校德育品牌创建呈现出百花齐放、各有千秋的态势：廷佐小学的“温馨教室仁爱廷佐”、海山

17、小学的“双自德育”、册子中心的“七彩蒲公英，阳光好少年”、干览中心小学的“剪纸育人、传承文明”等。在品牌创建的引领下，绿色教化、国防教化、法制教化等各项公民素养教化工作也稳步推动，5所学校被评为市首批“舟山市中小学素养教化实践场所建设示范学校”，161个学生报名参与2022浙江省四好少年评比，参与率位居全市榜首。4“三大校内”，确保学生健康成长。我区全面打造融平安校内、书香校内、健康校内为一体的和谐校内，出台评估体系，营造高品位的校内文化氛围。有效落实校内平安措施，常常性地开展各类排查和专项整治活动，我区中小学（幼儿园）保安配备率、与110联网报警器安装率均为100%，校内视频监控摄像头覆盖面

18、为93%，校内方责任险实现了全覆盖，“平安校内”创建率为100%。在全区中小学广泛开展了“书香行动年”活动，围绕“让书香浸润生命的教化”主题推出了11项活动，书香校内工程正渐渐成为学校品质发展、内涵提升的一个重要载体。4所学校在省市中小学老师中华经典诗文诵读大赛中获奖，14所学校申报并通过了市其次批书香校内验评。全区学校健康课开课率达100%，学生体质健康达标率为99%，全区中学和城区小学都成立了学校红十字工作理事会，我区心理健康教化老师持证率居全省第四。5“社团体艺”，促进学生特性化发展。将创建省中小学课外文体活动工程示范区列入2022学年重点工作，提出了创建省中小学生课外文体活动工程与社团

19、建设、体艺2+1项目、综合实践活动课程相结合的工作思路，组织召开创建省中小学课外文体活动工程示范区联席会议和现场推动会，出台了定海区中小学生课外文体活动工程实施方案、定海区中小学“体育、艺术21项目”实施方案，进一步推动了我区中小学体育和艺术教化的改革与发展。充分利用校内外教化资源，建立多样化的学生社团组织，全区中小学共有社团332个，学生参加率约为50%，部分学校学生参加率已达到100%，社团建设正趋向规范化、课程化、标准化发展。6.“有效课堂、有效作业”，增加“轻负优质”教化后续力。我区以“有效课堂、有效作业”为抓手，巩固“轻负优质”教化的良好育人环境。重点开展“先学后教”的试点工作，不断

20、提高课堂教学效率，全区各校已形成各种优化老师教学行为和学生学习方法的课堂模式，如定海六中的“3.15”、白泉初中的“25+15”、小沙中学“一三五”、海山小学的“四多四少”教学模式等。我区已编制有效作业12册，为全区义务教化阶段作业资料的进一步规范供应了强有力的政策和技术保障，有效作业：区域推动“轻负优质”的载体设计与操作实施获得浙江省第四届基础教化教学成果奖二等奖。同时，不断完善质量监控机制，引进网上阅卷系统，领先实施全区义务教化阶段教学质量网络检测机制。通过多渠道、多途径的有效策略的探讨和实践，真正实现减负提质增效，促进定海教化可持续发展。总之，创建教化现代化是造福社会、惠泽子孙的宏大事业，教化现代化建设只有起点没有终点，况且我区的教化事业发展与兄弟县区相比、与教化现代化标准还存在肯定差距，我们将牢记宗旨，比照教化现代化的达标要求，凝心聚力，攻克创建难点，抓牢创建重点，把握创建节点，争取早日加入教化现代化达标县区的行列。 2022年8月 第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页