2022年年中考作文指导：如何让学生在中考中写出美文.docx

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1、2022 年中考作文指导：如何让学生在中考中写出美文在中考语文试卷中，作文素有半壁江山之称，而近年不少地区的中考作文评分标准里出现了用语精确、生动形象的要求，目的是考查学生驾驭书面语言的基本实力。下面是我整理的如何让学生在中考中写出美文，欢迎大家参考!【如何让学生在中考中写出美文】其实，用语精确，简洁的说，就是把每一个句子写得基本符合语言的要求，围绕中心说通顺，能够恰当表达自己真实的感情，具有肯定的感染力;生动形象，就是语言形象化，要求学生能把客观事物(人、事、景)的特征描写出来，给人如见其人、其景，如闻其声的感觉。可是目前中学生作文存在语言干瘪空洞，不形象生动，缺乏感染力的问题。怎样才能让学

2、生在中考中写出文采飞扬的作文呢?我认为老师平常应当从以下几个方面去引导学生。一、融进描写，让语言充溢簇新美融进描写是文章文采飞扬的主要手段之一。描写就像精致的装饰物件，能把语言装扮得摇曳多姿、精妙亮丽，把客观事物(人物和各种景物)的详细状貌、细微环节特征，绘声绘色有形地再现出来，给读者一种如见其人、其景，如闻其声的感觉，留下难忘的印象。如鲁迅先生写故居中的一百零一草园是乐园，围绕一个乐，通过描写把自己视察到的景物一古脑儿全变成了鲜活的文字，恰当运用修饰语和动词不仅再现了一百零一草园的自然风物：碧绿的菜畦、光滑的石井栏、高大的皂荚树、紫红的桑椹;油蛉低唱，蟋蟀弹琴，斑蝥喷雾;还写出了一百零一草园

3、带给人的无尽的快乐，这里有好看的、好听的、好玩的、好吃的，可以玩蜈蚣、摘桑椹，真是其乐无穷!使人深深感到一百零一草园就是乐园，这样写，就详细、生动，给人以簇新感。描写中只要用语新颖，充溢创建性，就能突出语言的簇新美，比如：记忆化作一只多情的蝴蝶回旋在童年的天空，久久不愿离去。或许是今日的天气实在太冷，我们彼此间的语言也被冻僵了。传入我们耳朵的都是平平仄仄的鸟语等，这些语言簇新新颖，让人满口生香。又如写一枚硬币落在地上，这样写就不形象、生动，假如描写成有枚硬币，从桌子上滚了下来，在地上叮叮噹噹地跳着，这样表达效果就大不一样，既有生动的动态，更有嘹亮洪亮的声音，使读者能从视觉、听觉同时清楚地感觉到

4、这一事物，所以印象就特殊深刻。古今中外的语言大师们都很重视描写，重视语言的鲜活。红的像火，粉的像霞，白的像雪，花下成千成一百零一的蜜蜂嗡嗡的闹着，(朱自清春)去牧场听牛儿哞哞地叫，羊儿咩咩地叫走过小桥去听潺潺的流水声，(金波盲孩子和他的影子)蝈蝈在窃窃自语，又像是干皱的薄膜隐隐隐约的窸窣作响。(法布尔绿色蝈蝈)它们分别写活了春天一百零一花盛开万紫千红的世界，不同事物的声音形象，并唤起了人们对该事物形象的联想，收到了很好的表达效果。二、善用修辞，让语言充溢情趣美修辞的作用在于修饰和调整语言，它对于美化语言能起到得天独厚的作用。有人称修饰为魔杖，说它点到哪里，哪里的语言就亮堂起来。山川有奇趣，才能

5、引人入胜，科学探讨有奇想，才能燃烧才智的火花。写文章也要擅长运用各种艺术技巧和方法，使语言产生一种妙趣横生、楚楚动人的艺术力气。如安塞腰鼓大量运用排比、比方、反复，把场面写得壮阔宏伟，文章气概恢弘，句子铿锵激越。再如：丹顶鹤像一位国际时装模特，优雅地站在‘t型舞台’上，向人们展示它那修长的腿。所以在作文中假如能恰当运用修辞手法，就可以使语言精彩纷呈、充溢灵性，从而增加表达效果。如作家王鲁彦在听潮一文中写道：海在我们脚下沉吟着，诗人一般。那声音仿佛是情人的蜜语那样芳醇;低低地、轻轻地。像微风拂过琴弦，像落花飘舞在水上。这段话运用了一连串充溢诗情画意的比方、拟人，层层铺排，

6、以动写静，用文字塑造声音的形象美，让人绽开无限的遐想，使人的各种感官相互串通，全方位去感受退潮时大海的静谧美。适当运用修辞手法，还有助于人物性格的刻画。安徒生在童话皇帝的新装一文中用夸张和对比的手法开头，写皇帝酷爱穿着装扮，竟然到了每一天、每一点钟都要换一套衣服的地步;几乎每时每刻都消磨在更衣室里，为了穿得美丽不惜花掉全部的钱;他甚至从不关切他的军队，只关切自己的新衣服。这里运用夸张手法，在辛辣的语言中蕴含着莫大的嘲讽，既充溢灵性，而且有着很强的穿透力，一起先就使读者对这个不称职的皇帝的骄奢淫逸和仰慕虚荣的性格有所相识，而且顺理成章，胜利地推出了下面整个骗局。语言大师老舍先生说过：文字要生动，

7、必需利用幽默。写作中，如能增加幽默，那么语言就会充溢情趣。幽默是语言风格中的一种独特景观。幽默的语言不仅轻松活泼、趣味横生，而且能显示出作者的睿智、聪慧和成熟。所以恰当运用一些技巧使语言显得幽默俏皮，就能增加语言的灵动美。如初三，忙。早晨慌慌张忙，中午匆忙忙忙，晚上急连忙忙。门外三个家伙，一个虎头虎脑，一个呆头呆脑，一个贼头贼脑。又如小说第八颗是智牙把医生确定三日后拔出病牙说成是缓期执行，把医生误拔了好牙说成是有一颗无辜的牙齿，辛辛苦苦工作了几十年，今日被搞成‘冤假错案’了。这些句子活泼灵动，极富创意，特性显明，充溢审美张力，让人久久回味。三、巧用妙句，让语言饱含意蕴美

8、语言的意蕴美，就是凝练美丽，含蓄而又意蕴独具。在写作中适当引用一些诗文、名言、格言、谚语乃至美丽清爽的歌词等，这既可展示作者深厚的文化积累、又可扩大文章的容量，增加语言的辞采。如那是一首歌中这样写道：有一首歌叫婉约，在我的童年唱响。有一首歌叫做清丽，落在我少年的心上有一首歌叫做豪放，在我的今日唱响。‘仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人’的英气，‘自信人生二一百零一年，会当水击三千里’的才气，‘谈笑间、强虏灰飞烟灭’的霸气，将歌颂响到了高亢的极点。‘大江东去，浪淘尽，千古风流人物’。在历史的长河边，我听到

9、了这样的歌声。‘老骥伏枥，志在千里，烈士暮年，壮心不已。’在夕阳西下时，我听到了这样的歌声。‘虽九死其犹未悔’，在汩罗江畔，我听到了这样的歌声。历史就这样被浓墨重彩地书写，唱响了天、地、人，只想起飞，只想起飞。于是我要说文学也是一首歌，是一曲不同于一般意义的歌，它更深厚，更有内涵，更有味道。在它的歌声里，你听得到忠义，奋进，潇洒，怅恨，它是人生的一百零一味曲。这是一首我最心爱的歌，它同样的抒情不同的笔调，同样的情义不同的风格，让人浮想联翩。千年的厚重将我沉醉，不想醒来，不想醒来(20xx年重庆中考语文作文题)这段文字非常得体地引用了古今诗人的名句

10、，精确地书写出婉约清丽豪放的不同风格，水到渠成的得出了文学是一首歌这一结论，充分展示考生阅读面广、学问丰富、文化底蕴丰厚的优点。所以恰当引用诗文，可以丰富文章的内涵，使文句高雅华丽，增加了语言表达的力度和深度。恰当运用格言，也能使语言鲜活亮丽起来，用格言一般有两种状况：一种是含有贬义的，用来指责错误思想等，如事不关己，高高挂起，挂羊头，卖狗肉，过街老鼠，人人喊打等。另一种是含有褒义的，用来正面说明道理，如吃一堑，长一智，不如虎穴，焉得虎子，荷花虽好，也要绿叶相扶，一个篱笆三个桩，一个英雄三个帮等。这些长期流传在民间的谚语和格言既精练含蓄又详细形象，一经运用就使文章显得艳丽活泼，并深化浅出地说明

11、道理，给人以剧烈的感染力。如中考作文我的天空，考生在结尾写到：高尔基曾经说过：‘书是人类进步的阶梯。’李大钊也曾说：‘书是引导人生走向光明的灯烛。’不错，正是因为有了书，我才看到了人类社会发展的历程;有了书，我才知晓了一个个伟人平凡而又宏大的一生;从书中，我学会了做人的深刻道理。假如没有书，我的生活就不会阳光绚丽。于是我总结出：‘书是我成长过程中的阳光雨露。’这位学生引用了高尔基、李大钊的名言，不仅精确地表达了文章的中心，还突出了深刻的意蕴：书是我成长过程中的阳光雨露。写作中要锤炼语句，使其含义深刻，给人以启迪，富有哲理，

12、耐人寻味。如下面的句子：坏日子，要飞速地去‘度’，好日子，要停下来细细品尝。(酷爱生命)既然生命有了一个不寻常的开头，就应当有一个不寻常的结尾。(秋魂)喜爱读北大的书，更喜爱读北大的人。(十三岁的际遇)花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。(紫藤萝瀑布)有时候，有些句子看起来很平淡，但细细咀嚼，意蕴醇厚，足见其深刻，给人以启迪。如皇帝的新装，当骗局接近尾声的时候，让一个孩子真实地喊出：他什么衣服也没穿呀!这个纯真的声音戳穿了事实的真相。正是这一语道破的一句话使得作品的揭露与幽默达到了一个新的质的高度，把喜剧推向了高潮。总之，使学生中考作文语言文采飞扬的方法有许多，这里仅略述一二。但要想使学生的作文语言生动、形象，亮丽起来，关键是老师要引导学生酷爱生活，广积博学，激励学生主动实践，在详细运用的过程中去体会，揣摩，感悟，直到心照不宣，逐步驾驭，练好了内功，或许真的就能写出文采飞扬的文章来。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页