2022年班干部培训心得体会2篇.docx

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1、2022年班干部培训心得体会2篇 一、选择作风正派有号召力的同学为班干部 俗话说得好火车跑得快，要靠车头带，班干部是班集体中的龙头，许多同学都是看着班干部而行事，这就要求班干部在学生群体中有肯定的威信和号召力，不但要有好成果，更要思想好，品德好，而且要热心帮助他人，乐于为同学们服务，有肯定的组织才能，在班级的学生群体中，他们各方面都是佼佼者，是班级群体的领头羊。这样的班干部集体一旦形成，对于营造良好的班风和学风起到重要作用。 二、发挥班干部作用，激发工作热忱 对于班干部这一职位，学生在小学阶段是抢着当，初中阶段是看着当，中学阶段不愿当。在中学阶段，成果优秀的学生不愿当班干部，一是怕影响自己的学

2、习，考不上好高校，二怕得罪人。而成果差的学生虽然情愿当，但往往由于工作方法简洁、粗暴，反而为班级工作留下了不少隐患。为了让得才兼备的学生能参与班级的管理事务，我在接到新班前与其以前的班主任联系，了解一些基本状况，如哪个学生成果较好，哪个学生比较有威信，哪个学生办事实力强等。然后利用课余和课间这些学生谈心，让他从闲聊中接到一个信息就是：现代社会须要的有才智、有肯定的处事实力、人际关系广等的人才而非书呆子，做班干是一个很好的熬炼的机会，实践出真知，工作长才能。而且当班干是促进自己努力学习的一种动力，干部不仅是执行纪律的标兵，也应成为勤奋学习的模范。当选干部的同学总会受到一种无形力气的鞭策，激励自己

3、想方设法地提高学习成果，成为同学们的表率。事实上通过我们的闲聊，那些学生都主动的参加班集体管理工作中去，有的同学甚至加入了学生会，服务于全校的同学，这对我班的管理工作提高起到很好的作用。至于情愿管，但实力一般的学生，我先从他们自身素养培育动身，使他们形成良好的生活看法、学习看法、工作看法，并且在管理方法上适当的引导他们，可以说收到的效果挺不错。 三、明确分工，责任到人 班级任务繁琐、多、常常学校各部门的工作一起来而扎堆，假如班干部没有明确的分工，哪项该谁负责，该谁跟踪都不知道，可以想象，该多喧闹啊!所以每个学期一起先我都会在选定班干部后立刻组织全部班干部开动员会，定下本学期班集体的目标，和须要

4、完成的任务，再依据班长、副班长、团支书、学习委员、文娱委员、体育委员、纪律委员、礼仪委员等人的详细职责进行明确分工。让每一位班干部深知自己身上所负的责任,共同探讨奋斗的目标。同时，班级的每一项工作都不行能仅仅靠某一个人去做好，必需依靠全体班干部和全班同学的共同努力。因此，合作是必不行少的。作为班主任要引导学生正确处理竞争与合作的关系，增加班干部的合作意识和合作实力，在开展各项详细工作时，指导班干部全面细致地分析各种状况和每一个人的特点，合理分工，协调一样，共同发挥出最大的潜能，使班级工作健康有序地开展。班级管理工作分工不分家，既分工又合作，人人都要爱班如家。 班干部在同学中有肯定的威信，深受同

5、学们的敬重，因此，班主任可把班级日常管理工作交给他们去做，培育他们自治、自理、独立的实力。 能培育出一支精彩的、有责任心、有威信、办事实力强的班干部队伍，就可以把班主任从繁杂的班务工作中解放出来，从而腾出较多的时间解决一些带有根本性的问题。班主任、班干部及学生三者之间的关系犹如伞柄、支架和布，一个再好的伞柄假如没有支架的支撑是无论如何也撑不起一片天空的。班主任要明确班级努力和前进的方向，营造一个温馨而又充溢朝气的学习环境。把任务下放到班委手中，班级各类事项都有专人负责管理，而班主任只是个幕后导演者和领导决策人，出现问题时班主任刚好解决，对班委会工作鼎力相助。 班干部培训心得体会 首先我要感谢学

6、院相关领导以及老师为我们支配了这次班干部培训，给了我们一次系统学习的机会，时间虽短，但收益颇多。我通过这次的学习，进一步增加了自己做好本职工作的责任感和紧迫感。发觉了自身存在的不足，觉得自己仍旧有许多东西须要学习。这一次的班干部培训就像一堂灯塔之课，使我在思想、学习、工作等方面取得了较大的进步，如怎么去摆正自己的位置，怎么样去和同学搞好关系，去开展工作。同时也为我在以后的学习，生活，处事等方面指明白方向。 在谈到学生干部的意义这个问题时，老师曾提到这样一句话：作为一名学生干部首先要提高自身的素养，在自身素养不断提高的同时，还要提高各方面的实力。是啊，要想做好一名合格的学生干部是不简单的，得从多

7、方面做起，首先要有很强的责任心及责任感;其次就是在同学中要充分发挥发到桥梁纽带作用，使同学之间能够更好的交往。在遇到任何问题时都要以安静的心态从不同的动身点来考虑问题，分析问题的实质性，以最恰当的方式来处理问题，在各个方面都要起到带头作用，杜绝不良的风气。 一、学生干部如何树立班干部意识。 如何树立班干部意识，这是每个班干部首要必需认清和解决的问题。通过这次的学习让我更清楚的了解到要如何树立班干部意识。我认为树立班班干部意识要从下面几个方面起先。 1.服务意识。 尽可能细心地在各方面关切和帮助同学。要淡化干部意识，要强化仆人意识。让同学们觉得班干部是最值得敬重与依靠的人。这样，班干部的威信便起

8、先形成，并为以后大胆工作奠定了深厚的感情基础。当然，服务于同学，绝不是收买人心的权宜之计。我们要让学生干部在工作实践中逐步明白：自己为同学所做的一切，都不是额外的学雷锋，做好事，而是自己的分内之事，应尽之责。 2.主子意识。既是同学的仆人，又是班级的主子，二者是统一的。所谓主子意识，有两层意思：一是工作中要有主动性和独立性，不要老是认为自己是老师的助手而消极依靠、被动待命;二是当辅导员老师的工作出现疏漏时，应勇于向辅导员老师提出，并帮助订正;同时还要敢于作为同学的代表维护同学们的正值利益。作为班级主子的班干部，我们与同学的关系应是既大胆管理，又接受监督;我们与辅导员的关系应是既亲密协作，又相互

9、督促。 3.创建意识。班干部工作的确很辛苦，但假如这些工作同时又是一种创建，那么，辛苦的同时也有欢乐，因为创建性的劳动会使人越来越聪慧。大到班级管理方式的选择，小到每一项详细活动的设计，都应让学生尽量体现出自己的才智，使他们随时产生创建的喜悦。 4.效率意识。班干部应注意工作效率，注意工作效率不仅仅是为了节约时间，更是培育一种现代观念。使我们班干部自身能够科学的支配时间，合理制定安排，学会一心多用，擅长简洁发言等等，都可逐步提高我们作为班干部的工作、学习效率。 二、学生干部要如何处理工作和学习的关系。 1.正确的给自己定位。 作为班干部在做好自身工作的同时更应加强自身的专业学习。我首先是个和大

10、家一样的一般学生，然后才是干部。作为一名学生在学校的主要任务是学习, 而工作是次要的。作为班干部在学校的工作无非是参加校系、班级工作的组织与管理。所以作为一名班干部既要努力做好本职工作更要将强自身的专业学习，而且应当在专业学习中起到带头作用。 2.树立正确的学习工作观念，把做好工作和学习文化学问统一起来。 要把专业学习和班干部工作都当作一个学习的过程, 所以不管是在学习上还是在工作中我都会专心去做。学习的时候不要想着工作, 工作的时候也不要怕奢侈时间。作为班干部, 在从事自身工作的过程中能不断提高个人的思想觉悟和文化素养不断增加分析问题、解决问题的综合实力。这样不仅不会影响专业学问的学习, 反

11、过来还能促进学习, 因为班干部的工作本身就是一个学习熬炼的过程, 是分析问题、解决问题、实力提高的过程, 有利于调整自己的学问结构, 求得良好的学习方法, 促使自身对专业学问的学习。所以只要我们做一个有心人, 能把自己在工作中所增长的实力应用到文化课的学习中, 再把文化课上学到的书本学问放到工作中去实际, 工作不但不会影响学习, 相反还会促进学习。 3.养成良好的习惯，加强自身修养。 行为养成习惯, 习惯形成品质, 品质确定命运。培育良好习惯, 说来应当是 自己的事, 但是学生工作过程中, 老师帮助我们养成好习惯, 对工作要有责任感、使命感、事业感, 仔细务实, 主动主动等等, 我们可以把工作

12、上的这些好习惯运用到学习上去, 促进学习的进步。一旦有了好习惯, 想停下来都难, 坚持好习惯也是享受。去仿照一个比自己强的人也是良好习惯的一种表现。其实上进心我们都有, 这种上进心会促使我们和比自己强的人比, 以他为榜样, 努力照他的样子去做, 我们会进步很大的。要确定这样的目标在学习上, 我要力争赶上谁, 在生活上, 我争取像谁那样, 等等, 在这些比自己强的人的影响下, 我们会渐渐地养成好的习惯。我们要在学习中不断总结修正而来的习惯, 加强人品的自我修养。坚信习惯主宰人生, 习惯确定命运。 只有正确处理好学习与工作的关系，使到学习工作两不误，这样我们作为班干部才能成为同学们的好榜样，起到带头作用。让我们携起手来共同打造一个更精彩的自我，我们应有实力，也有信念在不久的将来成为适应社会发展的通才。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页