2022年初三化学个人教学计划.docx

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1、2022年初三化学个人教学计划 一、学情分析： 1.本学期接着担当初三245、246、249班的化学教学，时间紧,任务重,一方面要上完下册,另一方面要进行中考总复习,而且学生的成果两极分化严峻。 2.245、249班的学生对化学课有较大爱好，但有的同学思维较慢，题目一但敏捷变通，就手足无措。对这种状况，要有针对性的指导。本期的教学要留意加大力度和辅导工作，使每一个学生都能有所提高。 二、目标要求： 本学期完成下册的学习，有安排地复习。一些重要的化学基本概念和基本原理，几种常见元素和一些重要的化合物的学问，化学试验化学计算。使学生基本上达到九年义务教化初中化学教学大纲所规定的教学要求。通过系统地

2、，全面的复习，培育学生的科学看法和科学方法;培育学生的视察和分析、综合及归纳实力，同时，使更多的学生能够为升入中学在本学科方面打下坚实的基础。力争在中考中取得好成果。 三、实施措施： 1、开学第16周学完下册内容。随时进行巩固练习。 2、对于化学基本概念和理论的复习，将首先进行引导、归纳总结出每一部分的学问网络，然后指导学生阅读探讨，最好辅以练习的方法进行巩固。 3、对于元素化合物的复习我们将结合大纲，指出复习重点，然后让学生进行自学，并用列表的方法，把性质、用途、制取自行进行归纳总结。 4、对于化学试验，仪器的用途采纳自学探讨相互检查法进行复习;化学试验操作及物质的制取主要由学生到试验室练习

3、，辅以老师的指导来复习巩固。 5、化学计算的复习将采纳典型例题探讨分析，然后由学生归纳总结，再辅以强化练习的方法来解决。 四、常规落实： 仔细打算每一节课，以饱满的热忱上好每一堂课，力争每一堂课都打造成精品。对学生的作业要精选，在不给学生造成负担的前提下，科学合理的布置作业，并刚好给与全批全改。对于作业中出现的问题，在课堂中进一步讲解、巩固。 五、个别辅导： .对于有余力、有特长的学生创建发展特性的氛围，激励他们冒尖，脱颖而出。对于学困生，与其多谈心，打消他们的自卑心理，帮他们重获自信，从而产生学习的动力。争取每班转化几名学困生，使他们的化学成果能上升一个层次。 六、教学进度： 1周6周：快班

4、结束功课; 统一进行两次单元测验。 7周10周：第一轮复习 依据实际状况重点复习课本基础学问。 11周15周：其次轮复习 将学问点网络化。 留意：1、前后学问的联系与结合; 2、注意化学学问与生活、生产的联系; 3、加强学问点的综合与归纳。 16周18周：第三轮复习 加强综合题的训练。 留意： 1、对于优生加强解题方法的指导;对于二层次学生加强基础训练。 2、多练试验探究题。 初三化学个人教学安排2 一、指导思想 我们带着希望和向往又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将接着在“课改”新理念和新的课程标准的指导下，以学生发展为本，同心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教

5、学质量，规范教学过程。使每位老师在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素养的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。 二、学生分析： 本学期接着担当初三年级两个班的化学教学工作，这些学生基础凹凸参差不齐，有的基础较牢，成果较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试状况来看：优等生占30%，学习发展生占50%。总体状况分析：学生两极分化非常严峻，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热忱不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热忱高，但对问题的分析实力、计算实力、试验操作实力存在严峻的不足，尤其是所涉

6、及和学问拓展和学问的综合实力等方面不够好，学生反应实力弱。 依据以上状况分析：产生严峻两极分化的主要缘由是学生在九年级才接触化学，很多学生对此感到无从下手，不会进行学问的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使很多学生产生了厌学心理。 三、目标任务 1、 理论学问联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的爱好。培育学生的科学看法和科学的学习方法，培育学生的实力和创新精神，使学生会初步运用化学学问说明或解决一些简洁的化学问题。 2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础学问，驾驭化学试验和化学计算基本技能，并

7、了解化学在生产中的实际应用。 3、激发学生学习化学的爱好，培育学生科学严谨的看法和科学的方法。培育学生动手和创新精神。使学生初步运用化学学问来说明或解决简洁的化学问题逐步养成自己动手操作和实力。视察问题和分析问题的实力。 4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培育学生适应中考及答案的各种技巧。 5、重视基础学问和基本技能，留意启发学生的智力，培育学生的实力。 6、培育学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行平安教化和爱国主义教化。 四、方法措施 1、重视基本概念和理论的学习。 2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西， 3、在平日讲课中学

8、会对比。 4、讲究“巧练” 5、在平日要留意化学试验。 6、跟踪检查。 7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为老师指导下学生自主学习、自主探究和合作沟通的场所。 五、教学进度表 周次 起讫日期 课时 教学内容 1 2.23-3.1 3 1、溶液的形成2、溶解度 2 3.2-3.8 4 1、溶质的质量分数2、第九单元复习 3 3.9-3.15 4 1、常见的酸和碱2、酸和碱之间会发生什么反应3、第十单元复习 4 3.16-3.22 4 1、生活中常见的盐2、化学肥料3、第十一单元复习 5 3.23-3.29 4 1、第十单元、第十一单元测试2

9、、人类重要的养分物质 6 3.30-4.5 4 1、化学元素与人体健康2、有机合成材料3、第十二单元复习 7 4.6-4.12 4 中考复习一、物质的化学改变 8 4.13-4.19 4 中考复习二、身边的化学物质 9 4.20-4.26 4 中考复习二、身边的化学物质 10 4.27-5.30五一放假 11 5.4-5.10 4中考复习三、物质构成的奇妙 12 5.11-5.17 4中考复习四、化学与社会发展 13 5.18-5.24 4中考复习五、化学计算的应用 14 5.25-5.31 4中考复习 六、化学试验和科学探究 15 6.1-6.7 4综合练习 16 6.8-6.14 4综合练习 17 6.15-6.21 4综合练 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页