2022年年学年度第二学期班主任工作总结.docx

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1、2022 年学年度第二学期班主任工作总结时间过得真快，转瞬间又送走了我进入学校的其次届五年级毕业班。回顾本学期的班主任工作之路，回顾与他们相处的点点滴滴，真有无限感慨。班主任工作比较琐碎，同时又是比较重要的工作。说其琐碎，是因为每天都会发生大大小小的事情，须要班主任的处理与帮助；说其重要，是因为学生的健康、平安关系到学校、家庭的华蜜。那么如何将班主任工作做好，让自己在班主任之路上，体会到职业华蜜，对于每个班主任来讲显得尤其重要。因为，只有对自己从事的职业感到华蜜，才会投入的精力，才会使自己的工作更加得心应手，才会更加华蜜。一、不断总结育人方法教化的目的是促进人的健康、全面发展。班主随意在引导学

2、生的发展，而不是一味地管制、压制学生。正如班主任兵法中所说，班主任应注意“攻心”，而不是强制地“攻城”。“攻心”能唤醒学生自己的斗志，能使学生体会到老师对自己的关切；而“攻城”则唤醒的是学生对老师的憎恶，能使学生失去学习的动力。因此，在班主任工作中，我不断总结育人方法，也因此形成了自己的一套管理方法。（一）以报喜单激励学生。每当学生有进步或表现突出时，我会刚好下发一张报喜单，让他（她）带回家中向家长报喜。为实现家校互动，我还设置了“家长留言”，以了解家长的想法。很多后进生进步后得到了这一报喜单，快乐地向家长报喜，进步比较明显。为激励的学生，我将范围不在局限于后进生身上，而且表扬的方面也进行了扩

3、充，比如：书写工整、朗读美丽、听课仔细、成果优异、进步突出等等，并在全班表扬这些同学的优点。优点的不断放大、强化，使得学生更加懂得哪些是自己要保持的，哪些是自己要努力前进的方向。（二）以值周班干制熬炼学生。传统的班干部制度熬炼了部分学生的实力，这些班干部一般实力强，是班主任的得力助手。然而的学生只能是静默无闻，实力得不到熬炼。在蒋独立老师的启发下，我实施并进一步完善了“值周班干制”，将学生分为个小组，每个小组有人组成，分别为：值周班长、纪律委员、卫生委员、文明礼仪员、领读员，并设立了小督察员，记录值周班干的表现。他们都有明确的职责与记录表，并刚好总结他们的心得体会。记得学生写到“我的胆识变大了

4、”、“没有想到班干部那么难当”、“他们真难管”等等真情的话语。（三）以朗读名著丰富学生。引导学生爱上阅读是我坚持努力的方向，虽然我班大部分学生爱上了阅读，然而仍有部分学生麻木不仁，所读书籍也无非是爆笑校内或其他漫画书。名著对于陶冶学生的情操，丰富学生的阅历有特别重要的作用，为此，我利用午会课及特地的一节课上，为学生朗读名著，如爱的教化、青铜葵花等，刚一起先一些学生并不感爱好，但随着故事的深化，他们的留意力被吸引了过来，也起先去设想后面的故事了。（四）以集体生日感化学生。教化须要爱，须要才智。当一名学生真正地感受到班主任老师对他的关切的时候，很多事情也就迎刃而解了。每个学生都有自己的生日，在他（

5、她）生日的那天我会送上一句真心的祝愿。然而终归学生众多，不能一一庆祝，为此，我为他们实行了“集体生日”活动，让他们一起来感受老师之爱、同学之爱。六一儿童节那天，他们尽情地享受着集体生日的欢乐。二、抓住每次教化良机社会的飞速发展，生活节奏的加快，给我们最大的印象就是时间不够用了。而更令我们生气的是一项项的任务接踵而至，令我们应接无暇！很多流于形式的教化方式，是应当去埋怨、去反应，然而很多我们专心抓住每次教化良机，做好学生的思想教化工作，可能很多事情也就不那么耗费精力与时间了。想想一个有良好班风、学风的班级，可能会让老师节约很多珍贵的时间。每周一次的非常钟队会，就是一个熬炼学生实力，同时又丰富学生

6、阅历，发掘学生潜能的好时机。一个学期以来，我们分别实行了“我是歌手”、“我的歌词王”、“我是王”、“五（）达人秀”、“课本剧表演”、“我的名字的来历”等等活动。在这些活动中，我发觉了很多学生优秀的另一面，他们也从中体会了较多的欢乐。每周一次的“非常钟队会”成了他们期盼的华蜜时刻。这些活动都是他们自己选题，和我商议后，自己主持人小节目。每次的节日活动，是对学生进行优良传统教化、行为习惯教化的好时机。这些活动只有做实、做细，才能真正地起到教化效果，否则只会流于形式，今后也将花费的时间来进行行为习惯教化了。“看，护舒宝”青春期教化。一次，很多学生在走廊上围着，笑哈哈地说着“看，护舒宝”。他们稚嫩的声

7、音中流露出他们对青春期的新奇与懵懂。为此我利用班会课的时间更他们上了一堂青春期教化课，还记得其中的一位同学讲到：“当妈妈再说身体不舒适的时候，我可不能再让妈妈劳累了。”三、充分做好家校互动教化学生、转化学生离不开家长的支持。而家长同样希望得到敬重，尤其是后进生的家长，他们更希望能够听到老师对自己孩子的关切，而不是一味地指责与埋怨。我也是一位家长，深深地体会到家长的心情。而这就须要自己能够在日常的管理工作中多去发觉学生身上的闪光点，寻求沟通的契机与突破口。“家校通”、“报喜单”、“短信留言”、“备忘本上留言”、“家访”、等等方式成了我与学生家长沟通的重要途径。记得一位家长发来短信：侯老师好，我是

8、shujian的妈妈，他在家里是个特别懂事孝顺的孩子，但就是读书方面很让我操劳，尤其是字写得慢又特殊潦草，但今年却比四年级的时候进步了许多，特殊是语文。也常回家和我说侯老师常常夸他他在家语文也比其他功课都要写得仔细。真的，很感谢老师对他的激励和关切，让他有了自信。还请老师给他多一点点时间，让他把他的缺点渐渐改过来。感谢侯老师。回顾这一学期的班主任生活，真有太多的感慨，然而只靠这些文字却不足以表达与学生在一起的欢乐心情，但回顾过去方能更好地成就将来，我会在今后的教化生活中，更加酷爱班主任工作，刚好总结所失所得，做一名华蜜的班主任，也愿每位班主任都能成为一名华蜜的班主任。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页