2022年糖尿病患者院内外接受全程健康教育护理的预后效果分析.docx
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1、2022年糖尿病患者院内外接受全程健康教育护理的预后效果分析 徐慧萍 摘要 目的 糖尿病患者院内外接受全程健康教化护理的预后效果分析。方法 纳入该院于2022年18月时间内收治的92例糖尿病患者绽开探讨分析，以随机动态划分法分成两组，各46例（比照组、探讨组），比较分析两组患者护理前后的空腹血糖水平、餐后2 h血糖水平以及护理满足度。结果 护理后，探讨组患者在空腹血糖、餐后2 h血糖方面的检验数据均低于比照组，差异有统计学意义（P0.05），探讨可开展。 1.2 方法 比照组：在患者住院期间内，由护理人员向患者发放糖尿病相关学问手册，包括疾病、影响因素、留意事项等，并定期组织糖尿病患者参加相关
2、讲座，在日常生活中指导患者正确用药、饮食等。 探讨组：院内健康宣教护理。首先，在患者入院后，就糖尿病相关学问对患者进行具体讲解，提高患者对病情认知的全面性，同时护理人员在日常生活中还要主动主动与患者进行沟通、沟通，提高患者对其的认同感、信任感，与患者之间建立良好的护患关系;其次，护理人员应就糖尿病临床治疗常见并发症对患者绽开针对性健康教化，提高患者对并发症的认知实力，同时做好常见并发症的对症防护工作，降低患者出现并发症的风险性，为患者的治疗平安供应保证;最终，护理人员须要在患者出院之前为其供应健康宣教，宣教内容包括遵医嘱用药重要性、日常饮食的正确结构以及适当进行户外活动的影响意义等，避开患者在
3、院外长期用药过程中产生反抗心理，自行更改用药剂量、频率或是停药等，并培育患者形成良好的自我管理意识，指导患者驾驭正确的自我管护方案，以削减院外风险隐患，促使患者可以长期维持院内治疗效果，甚至进一步提高自身的生活质量、生命质量3。院外健康宣教护理。护理人员须要在患者出院之前，具体记录患者的联系方式以及家庭住址，与患者约定好定期复查的时间，并定期通过沟通软件为患者供应随访、不定期绽开家庭访视;其中沟通软件随访可以是电话问询，也可以是不定期将糖尿病管护相关学问共享到QQ群、微信群等方式，并由特地的护理人员负责针对患者的疑问刚好进行答复;家庭访视内容主要为帮助患者测量血糖指标，问询患者近期状况，例如是
4、否存在并发症状况等，面对面为患者供应针对性健康指导，消退患者的疑虑，激励患者长期遵医嘱进行自我管理，有利于患者获得更好的生活质量4。 比照组健康宣教至患者出院后结束，探讨组健康宣教至患者出院6个月后结束。 1.3 视察指标 血糖水平：两组患者均于护理前、护理6个月后检查血糖水平，即空腹血糖、餐后2 h血糖。护理满足度：两组患者均在护理6个月后以该院自制的调查问卷进行满足度评分，百分制，得分不足60分，为不满足，得分介于6090分，为一般，得分不低于90分，为满足。满足度=（满足+一般）例数/总例数100.00%。 1.4 统计方法 通过SPSS 21.0统计学软件分析数据，计量资料以（xs）表
5、示，采纳t检验;计数资料以n（%）表示，采纳2检验，P0.05），而护理后，探讨组患者在空腹血糖、餐后2 h血糖方面的检验数据均低于比照组，差异有统计学意义（P0.05），见表1。 2.2 护理满足度 探讨组的护理满足度达到93.48%，对比比照组的78.26%，差异有统计学意义（P0.05），见表2。 3 探讨 在世界范围内糖尿病已被列为一种流行性疾病，与心血管疾病、肿瘤并称为三类慢性疾病。持续高血糖状态还会变更患者的胰岛功能，影响患者机体正常代谢，进而出现高血糖症状，损害患者的心脏、肾脏、神经以及血管等，导致患者出现功能性障碍表现5，若不刚好接受有效的治疗、护理干预，会给患者的日常生活、学
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