2022年小学教师个人教研计划.docx

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1、2022小学教师个人教研计划学校以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强老师队伍建设为关键，使教化科研成为提高教化教学质量的新的生长点，成为提升老师素养的新的支撑点。下面是我为大家整理的小学老师个人教研安排，希望对大家有所帮助!小学老师个人教研安排(一)一、指导思想：全面实施素养教化，学习新课程标准，以课堂为中心，以探究课堂教学的新结构和新模式为着力点，以转变学生的学习方式，不断培育学生自主探究、合作沟通的意识与实力为着重点，使学生的学习真正得以提高和发展。二、活动要点：以参与集中学习、培训和自学自研相结合为主要形式，进一步深化领悟课改精神，加深对课程

2、标准的理解，正确把握本年级的教学要求，以课改理论指导教学实践，仔细刚好进行反思，提高课改理论水平。三、详细活动内容：(一)、加强理论学习，更新老师的观念。1、本学期将以自学、沟通、写体会、网上探讨等形式仔细系统地学习，逐步树立符合新课程标准的教学理念，并用新的教学理念指导教学工作。2、主动、主动地参与校各班的课改培训和学习，夯实自己的理论基础，切实转变观念。培训和学习中，要主动参加，深化反思自己的教学行为，以先进的课改精神矫正自己的教学行为，(二)、加强课堂教学探讨，提高教学质量。要切实提高教学质量，必需从提高老师课堂教学水平入手。合理运用现代化教学手段，形成符合课改精神的课堂教学模式，是本人

3、的探讨目标。详细工作支配如下：1、要加强内部沟通与学习。主动参加集体备课活动，主动参加听课、说课、评课，与其他老师共同探讨教学过程中产生的问题，找寻解决方法，发扬团结协作、互帮互助、共同进步的团队精神，从而真正提高自身的教学水平。2、在课堂教学中，切实转变自己的行为，正确把握教学特点，主动提倡自主、合作、探究的学习方式，提倡开放的活动课程，全面提高学生的素养。3、主动参与校本教研，按时参与学校和年级组织的教研学习、听课、评课、沟通、探讨、座谈等活动，集思广益，博采众长。4、仔细刚好反思自己的教学行为，每月作好总结和课后反思。结合课堂实践撰写自己的心得体会、论文。5、作好相关资料的收集和整理。6

4、、对各项工作进行仔细的总结和评价。小学老师个人教研安排(二)一、指导思想以基础教化课程改革纲要为指南，以赤峰市小学语文课程标准实施指要为指导，以推动农村课程改革为核心，在实践中探讨和探究适合我校实际的课堂教学方式，构建开放的、充溢活力的语文课堂教学新形态，打造几所语文特色学校，逐步形成我校语文学科教学特色。建设一支高素养的、教学水平过硬的老师队伍，从而大面积提高我校小学语文学科教化教学质量。二、 主要工作1、以校本培训、校本教研为载体，加强教化教学理论学习,将理念转化为教学行为，促进老师文本解读实力的提升，提高老师的理念水平和教学素养。2、大力提倡全体老师高度重视低中年级的识字写字教学，大面积

5、提高写字教学质量。加强对侧重探讨写字教学改革的学校的督导与指导。3、加强阅读教学改革探讨力度，要在重体验、重感悟的基础上，提高学生整体阅读水平，大力提倡简简洁单教语文，扎扎实实教语文。坚持以读为本，以读攻读，在大量的语文实践中驾驭运用语言的规律，追求扎实、朴实、真实的教学境界。加强课外阅读指导力度。本学期侧重精读课文的教学探讨，适度指向略读课文和自读课文的教学探讨，启动口语交际教学、习作教学、综合性学习、教学评价、语文环境建设几方面的实践探讨。三、工作重点(一)学习小学语文课程标准实施指要，做好课堂教学改革工作。(二)将指要精神融会贯穿，真正落实到教学活动中。小学老师个人教研安排(三)一、探讨

6、课题数学教学中学生探究实力培育的探讨二、发展目标1、进一步驾驭扎实的心理学、教化学有关的理论学问，及教化科研相关的学问，全面提升自身的教化理论水平，更新自身的教学理念，把理论结合实际，走进课堂，做到理论结合实际去探讨。2、教学上科学地运用专业理论学问，让先进的理论学问指导自己的教学工作，提高自己的教学艺术，增加教化教学效果，形成自己的教学风格，逐步形成肯定教学模式;3、通过多方面的学习，进一步提高自身职业道德修养，增加职业信念。三、学习安排1、主动参与各种专家讲座，并仔细做好笔记，写好感想;2、每月看一本教化杂志，每学期看两本教化专著，潜心探讨一个教学问题，感悟一种教学方法，做到有所体验，有所

7、收获;3、虚心向同伴学习，主动参与各种教研活动，仔细听课、评课，每学期听课不少于20节。四、科研安排1、 结合学校、科组的课题，围绕培育学生的探究实力，有针对性进行备课，设计教学活动、教学环节2、有效地运用多媒体协助教学，调动学生的主动性，提高内容呈现的信息量;3、深化挖掘教学内容与生活的联系，与学生学问现状、爱好的联系，力争使每天所教授的学问成为学生的一种心理需求。4、运用不同教学手段五、主要成果1、教后感2篇，一篇教学随笔;5、每学期上 一至两节成果展示课;6、 班级绝大部分学生的具有较强探究实力。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页