2022年年小学教科研工作计划范例.docx

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1、2022 年小学教科研工作计划范例一、指导思想本学年我校以遵循教化局抓质量，保平安，强素养，树形象的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与管理工作为基础，以解决教化教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用学校教化网、试验小学教科研博客做园地，用课题探讨作指引，加强课堂教学改革的探讨，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系,以探讨促改革，为学校发展和老师专业成长营造良好氛围。促使教化科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教化科研工作。二、总体思路2022年我校教化科研工作的总体思路：完善试验小学网站、试验小学教科研

2、博客、小课题博客的管理与运行;充分发挥教科室、小课题主持人的管理与指导职能;做好小课题探讨、校刊试验小学教科研的编印、规划课题探讨、教化科研成果评比，实现出成果、出人才、出成果的教科研工作目标。三、主要措施1、加强科研骨干队伍建设，健全教化科研专项工作制度充分调动课题主持人、教化科研骨干老师的示范带动作用，充分发挥专兼职探讨员的引领、指导作用，充分发挥教育处、教科室、小课题主持人的管理、督导职能，以点带面，推动我校教化科研工作不断深化。不断完善试验小学课题探讨管理制度、试验小学课题探讨实施程序、试验小学课题探讨成果嘉奖制度。严格执行理论学习制度、单元集体备课制度课题探讨专题会议制度、教科研检查

3、指导目标考核制度。根据市教科所下发的关于完善和规范教化科研专项档案的通知要求，对档案管理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出详细规定，明确专人管理，组织专项检查，切实规范我校教化科研工作。完善并实施学校课题探讨嘉奖方法，以爱护广阔老师参与课题探讨和主动性。完善如下的教科研管理网络：高效课堂探讨中心教科室学科组老师与高效课堂探讨中心教育处年级组老师两线并行的四级教研、科研工作管理网络，使我校拥有一支能领导教化科研、管理教化科研、从事教化科研的队伍。完善和落实教科研工作量化评估细则。首先，加大课题探讨和发表、获奖论文的嘉奖力度;其次，围绕高效课堂这个主题，本学年实行一

4、次校级优质课评比、优质教学设计评比、一次老师基本功竞赛、一次论文评比，促使老师不断加强教化科研的探讨，以此来指导自己的教化实践，提高自己的教化教学实力;第三，学年度评比出一批教科研先进个人、先进课题组，并赐予物质嘉奖和精神上的激励。2、开展业务学习，提升老师专业发展以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系 ,为促进学生的全面发展和终身发展以及老师的专业发展奠定基础。以老师培训为保证，加强沟通，相互学习，努力提高我校老师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的基础。(1)督促老师开展业务学习。本学年的老师业务学习要围绕课题探讨这个中心：课题组的成

5、员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研实力，在课题探讨的实施过程中知道采纳哪些探讨方法，解决什么问题，对探讨成果运用何种方式展示出来等等;本学年要重点抓好几次比较大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体老师的科研意识。要求每位老师学年初制订个人业务学习安排、读书安排，激励老师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广阔老师的学习主动性。(2)加强沟通，相互学习，共同提高。本学年我们将接着组织试验小学每人一节优质课活动，定期实行骨干老师、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召开教化教学阅历沟通会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路。在课题组探讨的基础上，集

6、中全组的才智，体现课题的思想，促进课题组全体成员的成长。3、大力开展课题探讨，主动推广优秀探讨成果仔细指导好学校山东省和德州市级课题，特殊是禹城市级小课题的探讨工作，促进各课题组博客良好运行，刚好积累探讨资料和探讨心得。召开课题研讨专题会议，沟通探讨阅历，做好中期总结，明确深化方向，确保课题探讨扎扎实实地往前推动。接着做好2022年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题探讨理论、中期探讨检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导，刚好总结、提升本校典型教化科研阅历，刚好总结和推广优秀探讨成果和先进教改阅历。以课题探讨博客为依托，强化课题探讨的规范化、过程化、网络化管理，丰厚老师教科研理论底蕴，深化学校

7、教科研工作，进一步发挥科研先导作用，为推动学校教化现代化和教化教学改革作出贡献。大力开展小课题探讨，(1)指导选题。要求课题主持人树立问题即课题，行动即探讨、解决即成果的观念，小课题为解决教化教学中的问题而探讨，为学校发展决策服务，为老师个人成长何提升学校品尝服务。(2)强化引领。加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题探讨理论、中期探讨检查、结题报告撰写等方面进行多方位指导。(3)优化服务。一是课题探讨学问的指导服务。通过讲座、培训等方式向老师传授课题探讨学问。二是指导老师利用课题博客进行沟通研讨，对课题探讨人员参加网络互动提出了明确要求，努力营造网上课题探讨氛围。三是周密策

8、划主题探讨活动，召开课题探讨主持人培训班，组织探讨人员到其它省、市进行实地学习考察，主动开展沟通研讨活动。4、探究校本课题探讨校本课题探讨属于教化科研的范畴，无论在整体设计上，还是详细实施上，都比一般的校本探讨要规范和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探究，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目标(总课题)，又有中目标和小目标(把总课题分解为子课题，再分解为小课题)，进一步推动高效课堂建设。5、做好禹城市教科所和学校领导支配的其它工作。四、详细支配1、元月总结上学年工作，制定新学年教化科研工作安排，提高教化科研工作责随意识、明确探讨方向、提高科研实力、创建优秀阅历。2、二月召开各级课

9、题主持人、探讨成员会议，通报2022年课题探讨的状况、课题探讨博客运行状况。明确各级课题探讨的进程、状态，制定各级课题探讨的时辰表。3、三月编辑印发试验小学教科研2022年第1期。召开课题主持人座谈研讨会，总结沟通簇新阅历。编印小课题探讨资料汇编(1);组织每人一节优质课4、四月组织每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀教化科研成果评比活动。5、五月完善试验小学小课题探讨管理方法，进一步规范小课题探讨工作。争创禹城市教化科研重点探讨基地。6、六月自查德州市教化科研十二五规划2022年课题过程资料积累状况。修订完善各项教化科研专项制度。编辑印发试验小学教科研2022年第2期。7、七月召开校本课题

10、探讨培训会议，进一步推动高效课堂建设。迎接教化科研工作学年检查。8、八月和教育处一起，做好禹城市名老师和禹城一百零一名优秀老师评比工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。9、九月评比优秀小课题探讨成果。指导各做好新一轮小课题立项申报工作。编辑印发试验小学教科研2022年第3期。10、十月召开新一轮小课题探讨开题及培训会。总结和推广我校优秀小课题探讨成果。迎接教化科研档案专项检查活动。11、十一月开展优秀小课题评比，教化科研工作先进级部、先进个人评比活动。12、十二月指导到期的德州市课题主持人，整合结题鉴定申报材料，并装订成册，随时等待结题鉴定。优秀论文评比做好年度总结，制定新年安排。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页