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1、2022年教师爱岗敬业演讲稿范文立足本职、爱岗敬业。是当前时代大背景下给予每一个人的基本要求。下面是我为大家整理了20xx年老师爱岗敬业演讲稿范文,欢迎参考。20xx年老师爱岗敬业演讲稿范文篇1老师们:大家下午好!今日我讲的主题是敬业奉献。刚才唱了长大后我就成了你这首歌曲,大家都很感动。这首歌曲是 11014年春节联欢晚会上宋祖英演唱的,宋祖英以委婉的歌声,用教室、黑板、粉笔、讲台等事物,深情赞颂了人民老师无私奉献的情怀,也表达了学生对老师的观赏和崇拜。是老师带给他们学问、力气、信念和志气,做他们牢记一生的良师益友。这首歌词也很快传遍神州大地,和人类灵魂的工程师,春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
2、并列成为对老师的献礼。下面我们来听两个感人小故事。一、胡忠、谢晓君夫妇坚守藏区 12 年支教的感人事迹。 胡忠、谢晓君夫妇都是成都某名校的老师。20xx 年,胡忠看了一篇关于甘孜州康定县塔公乡一所孤儿学校急需老师的报道,动了支教的念头,得到妻子的支持。3年后,谢晓君带着3岁的女儿也来到这里支教。20xx年8月,一所位臵更偏远、条件更艰苦的学校创办了,她主动前往当起了藏族娃娃们的老师、家长甚至是保姆。 他们曾说带上年幼的孩子,是为了更多的孩子;他们放下苍老的父母,是为了成为最好的父母。不是绝情,是极致的深情;不是冲动,是不悔的选择。他们是高原上怒放的并蒂雪莲。从他们朴实的话语,从他们饱经风霜的脸
3、庞,从他们十二年的支教生涯,我们可以看到 了一颗金子般的心!二、张丽莉最美老师感人事迹,张丽莉女,汉族,1984年1月生,中共党员,黑龙江省佳木斯市第十九中学语文老师。张丽莉诞生在一个一般家庭,从小受父母的熏陶,养成了正直、坚韧、和善、乐观的良好品行。在家里,丈夫眼里,她是一个好妻子,温顺贤惠,持家有道。在双方父母眼里,她是一个好女儿、好儿媳,知书达理,懂事尽孝。在学校,作为80后的老师新秀,她在短短几年间,各种赛课、教学竞赛都名列前茅,所带的班级名次评比遥遥领先。老师们下课了,时常能接到张丽莉递到手中的一杯热水。20xx年5月8日,放学时分,张丽莉在路旁疏导学生。正值一群学生走出校门打算过公
4、路时,一辆客车突然失控,撞向学生。一触即发之际,张丽莉勇扑向前,将车前的学生用力推到一边,自己却被撞倒,车轮从她的大腿辗压过去。被轧伤后她有时醒悟有时昏迷,在送往医院的途中,还对大家说:要先救学生!昏迷多天后,她醒来后第一句话是:那几个孩子没事吧!经过抢救,虽然脱离生命危急,但她的双腿没有保住,被迫高位截肢。她的亲人和医护人员都不敢想象她知道真相后会是怎样,但她很快接受事实,劝慰父亲说:我很幸运,假如车轮从头上碾过,你们就看不到我了。我救了学生,也保住了命,今后肯定会华蜜的!在一辆失控客车冲向学生的生死攸关时刻,张丽莉自告奋勇,奋力将学生推开,爱护了多位花季少年,自己却被卷入车轮下,造成双腿高
5、位截肢。张丽莉舍己为人的英勇壮举感动千千万万人,被人们誉为最美老师,20xx年感动中国人物之一。以上两个感人事例让我们知道:人生最大的富有就 在于爱和信念的坚持。在我们社会,像雷锋、孔繁森等同志,之所以受到社会敬重,就是因为他们在各自的工 作岗位上静默地为社会作出了无私的奉献。敬业奉献是一种美德,是做人的基本品质,是职业 道德的根本,是个人成就事业的根基。 老师们,教化工作有喜有忧、有笑有泪,其中酸甜苦辣的味道不必一一道说。我送给大家一副对联相互共勉。20xx年老师爱岗敬业演讲稿范文篇2大家好, 我演讲的题目是:奉献并华蜜的生活着!在祖国的花朵面前,我们始终扮演着传道授业解惑的角色,即所谓的园
6、丁.也有人称之为绿叶.可我并不赞同绿叶的静默无闻,我觉得迈入21世纪的老师应当为自己的角色重新定位.人们常用春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干来讴歌老师的无私,一生的兢兢业业,一世的勤勤恳恳,却总伴随着辛酸和血泪.他们的奉献是那么另人感动,却又那么另人伤心:为什么奉献只是一条单行道,有去无回?为什么崇高总是连着悲壮?为什么我们不能在奉献的同时也壮大着自己?为什么我们不能选择一种更好的方式让奉献与华蜜相伴?挚友们,让我们选择一种全新的奉献方式吧:奉献并华蜜的生活着!在我踏入老师行列的第一天,我就暗自发誓:我要做新时代的教化工作者.在教学工作中,我坚决终身学习的信念,与学生共同学习,共同进步.我是振兴
7、小学的一员。在这所精英荟萃的学校里,我只是一名很一般的老师。我没有丰富的教学阅历,没有娴熟的教学技术,没有引以为荣的教学实绩。但是我有感动、我有爱。爱促使我不断地学习,不断地吸取新的新的学问力气,好为一个个可爱的孩子指引正确的方向;感动促使我不断地发奋努力、开拓创新,好为我们附中做出更大的奉献。我要向教学阅历丰富的老师学习,学习他们渊博的学问功底和自如驾驭课堂的潇洒;我要向品行高尚、师风优良的老师学习,学习他们淡泊名利、无私奉献的潇洒;我要向爱生如子、教生如子的老师学习,学习他们博大的爱心、宽广的胸怀。当我兴奋地托着专心血凝成的教案走上讲台的时候,我望见的是一双双渴望学问的眼睛;当我仔细的批改
8、着学生书写的一本本作业的时候,我感到了自己肩上的担子是那么的沉甸甸的。于是,那个静静的深夜,老师的窗前灯光闪亮的歌曲仿佛是我的素描;于是,翻阅资料挖空心思细心备课成了我上课之前的演练。我感受到的是:大地容纳了我们师生探寻大自然奇妙的脚步,蓝天包涵了我们的快乐悠扬的声音,校内珍藏了我们深厚的师生情意。当我尝试着把以人为本的教化理念,把欢乐和谐运用到教化教学实践中的时候,我才真正感到了教化的魅力如此奇妙,学生的活力才如此激情四射;在多数个创新欢乐的课堂里,我的学生收获的是学问的养分;而我收获的却是华蜜和欢乐.在教化工作中,我高扬爱的风帆学生在我心中,我在学生心中.当爱成为生活的主题,一切都会变的更
9、加美妙.爱自己,才会爱他人.让我们丰富自己,为了更好的去生活;让我们珍惜自己,为了更好的去拼搏!老师挚友们,让我们做作一棵树吧,播撒绿荫的同时也壮大着自己;让我们做一条河,浇灌田地的同时也丰富着自我;让我们作一条路,虽然千压万踏也能延长自我!假如生活是多元色,我们就是那充溢朝气的绿色,小草是我们的衣衫,大树是我们的躯干,蓝天是我们的笑脸,我们不断延长、伸展,播撒无尽的绿色,带给您一个漂亮的春天!20xx年老师爱岗敬业演讲稿范文篇3有人说:老师的事业是太阳底下最光辉、最神圣、最值得傲慢的事业。是的,因为我们肩负着培育跨世纪共产主义事业接班人的艰难重任,我们是孩子们志向风范的导航者,是美妙心灵的缔
10、造者,是才智和技能的传播者。今日,我要用凝重的情感唱出我心中最美的颂歌我爱我的老师职业,我衷情党的教化事业。记得读师范时,我也曾用浪漫的情怀去设计美妙的将来,用火一样的热忱去描绘绚丽的事业,可当真正走上工作岗位以后,我切实体会到了老师平凡而烦琐的生活,体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇,但领导的谆谆训诲激励着我,四周同事们的工作精神感化着我,同组一位有着30年党龄的老老师案头的一句生命的意义远不止于功利震撼着我,早晨5:30来到沸腾的操场,晚上10:00离开喧嚣的校内,和学生们共同欢乐,共同苦恼,我四周的老师们无怨无悔的这样做着,他们像春蚕,象蜡烛,用自己的青春和生命来捍卫这个
11、职业的神圣。那是一段令我终生难忘的往事,那是一段令我刻骨铭心的记忆,那是对我灵魂深处的最严厉的触及。而今,我谛听着自己踩踏的足音,摇摇摆晃地在这条路上已走了将近十年,我被自己四周的人感动着:我喜爱走在路上,听孩子们远远地叫我老师好;我喜爱坐在案前,拆启一个个装满祝福的信封;我喜爱登上讲台,看台下几十双期盼和信任的目光;我喜爱拿起粉笔,为年轻的航船导航我可以改造人群,帮他们开启才智之门,帮他们点燃志向之灯,而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们漂亮着我的人生当在一个课间,我从一个对我防范甚严的学生的脸上读到笑脸,当在一个夏日,我从一个曾看武侠小说入了迷的学生手里接到他的高校录用通知书,当在
12、一个早晨,我听到学生说我错了,当在一个黄昏,我听到学生说我会努力,那真的是一种华蜜。虽然,曾在休息的时间里,和他们一遍一遍地交谈;虽然,曾在大雪的日子里,去找遍每一个书摊,虽然,曾在没人的夜里,让自己波浪满面每当这个时候,我就不会艳羡珠宝商,因为即使再精彩的珠宝商在找寻中也不允许有些许的瑕疵,这好像无可厚非,但期间自然就了选择的偏狭与不公,我希望我是培育珍宝的人,不轻易说在,不轻易否定,因为我深深懂得,不是全部的笑容,都只绽放一次,不是全部尚未出池的珍贝受过挫伤就从今不再有夺目光华。倾尽全部的爱和期望,培育出一颗颗夺目刺眼的珍宝,这样的工作是多么有意义呀!当在老师的节日里,我收到学生们给我的一
13、支花,一张贺卡;当在中秋团聚的日子里,接到学生打来的电话,发来的短信;当在静静的夜里,读着这样的话老师,您是我们恒久的老师和挚友。请您信任,即使参天大树也忘不了细细根须;即使浩荡大海也会牢记那小小源泉。每当这个时候,我就不会艳羡建筑师,因为即使再精彩的建筑师也恒久不能从他的作品里得到爱的回音。我希望我是心灵的雕刻家,恒久也展不出作品,却可以把爱存起来,收获数也数不完的利息。我为什么要做老师?我多数次地问自己:是因为我望见过我的老师在深夜孤灯下仔细批发我们不仔细的作文!是因为我望见过我的老师脸色苍白地在讲台上深情地讲我们祖国!是因为我看到了一颗颗纯净的心在对我纯净地诉说;是因为我理解了我的老师为什么甘愿孤独;是因为我理解了我的老师为什么孜孜执着。我不是共产党员,但我会不断缩小这中间的距离,为振兴唐山,建设和谐社会,奉献自己的青春;我会在挥洒五彩汗水的辛勤付出中,带着希望上路,怀着向往登程,不管风雨,不管泥泞,去呈现人生最绚丽的风景。第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页
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