2022年年小学少先队的德育工作计划.docx

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1、2022 年小学少先队的德育工作计划学校德育是指教化者根据肯定的社会或阶级要求，有目的、有安排、有系统地对受教化者施加思想、政治和道德等方面的影响。下面是我整理的关于小学少先队的德育工作安排，欢迎阅读。少先队的德育工作安排(一)一、指导思想以重要思想和xx大精神为指针，实行全国中小学德育工作会议精神，始终把德育放在素养教化的首要位置，努力做到教化育人、管理育人、服务育人;探究多媒体网络教化与学校德育工作整合的有效途径;进一步加强少先队自身建设，增加队组织的吸引力、凝合力和影响力;加大平安教化和心理健康教化的力度;以德育科研为突破口，接着开展以走进，酷爱为主题的创新素养实践行活动，创出我校德育工

2、作新特色。二、主要工作1、改革创新、注意实效、构建德育新模式。构建以走进，酷爱为主题的五生德育新模式，并成为我校德育工作的重点。以生本德育为理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生态德育为主要内容，以学生实践、体验为途径，结合校本课程开发，利用创新素养实践行活动，主题班队会、晨会、读报等有利时机，以提高德育针对性、实效性和主动性，使学生学会关爱生命、关切生活、关照生存、关注生态、关怀自己。(1)依据不同年级学生实际，有针对性地开展丰富多彩的活动。低年级通过看、听、讲等形式开展我知道了的活动，从而了解一人、一事或一景;中年级通过访问、调查、体验等形式开展xx名人我知道，丰富的珞珈植物活动，高年级

3、通过寻访、调查、搜集、探讨等形式开展悠久的历史我骄傲活动，使学生在实践活动了解武大过去、现在及今后的发展。(2)落实实践活动时间，加大实践活动的指导力度。本学期将在老师的亲临下，有目的、有步骤地开展活动。(3)注意收集、整理实践活动资料、打造精品，参与市区创新素养实践行活动优秀作品的评比。2、抓住重点、夯实基础，作好德育科研工作。(1)主动打算，迎接市级六有六创新德育基础建设先进学校的预检评估工作。(2)组织、协调、监控、指导德育科研课题，如做人中人多媒体网络与学校德育整合的探讨工作，注意案例开发，主题教化活动和阶段性成果展示，加强理论学习，提高实践实力，探讨规律。(3)进一步巩固德育宣扬阵地

4、。接着做好珞珈雏鹰网站资料搜集、信息沟通、活动宣扬的工作，主动向德育通讯投稿。3、端正思想，更新观念，加强德育队伍建设。(1)提高班主任队伍的德育理论水平和实际操作实力。定期召开班主任工作例会，并邀请专家介绍工作阅历，共同沟通探讨，增加班主任在班级管理中的亲和力、吸引力和影响力。(2)激励老师参与校、片、区的各项教化教学活动，吸取他人胜利阅历，避开重犯他人教化失误和不当，使自己的教化方法更合理、更科学。(3)订阅相关杂志，了解最新的教化理念，紧跟时代步伐，做好1万字的学习笔记。4、加大力度，常抓不懈，开展多项教化活动。(1)公民道德教化以执行中小学生日常行为规范为基本点，以行为习惯的养成为重点

5、，广泛开展不乱扔废弃物为学校做一件好事的活动，并强化常规工作的检查、评比制度，评比班级，以调动学生主动性及自我管理意识，树立良好的学风和校风。(2)平安教化深化拓展中国少年儿童平安行动，进一步联合、社区等有关部门，以平安伴我行活动为载体，开展预防少年儿童意外损害，爱护少年儿童生命平安和身体健康活动。深化宣扬，讲明道理，学习自护学问、消防学问、交通学问，培育自护实力，增加平安意识。(3)心理健康教化健全心理健康教化组织，配备专、兼职心理健康老师，组织学习心理健康教化理论，每位老师都要从心理学角度去激励和感化学生，学校开设心理询问室，挂出心里话信箱，建立个别辅导档案，充分利用学校网络资源，完善雏鹰

6、网站的心理闲聊室的功能，有的放矢地做好学生心理健康教化工作。(4)发挥少先队活动阵地的作用少先队要在校内文化建设中发挥主动作用。以大队部，红领巾广播站等为活动阵地，主动开展唱校歌，爱校内的歌咏比寒，搞好班级文化建设，建立班图书角、绿化角、竞赛栏，接着开展绿色班级的评比活动，实现班级的净化、绿化、美化，使班级成为学生学习生活的乐园，从而给的学生供应一个岗位，熬炼一种实力，形成一个习惯，促进良好校内文化的形成。(5)体卫工作落实田径队训练时间、人员、内容，开好春季趣味运动会，学期中定期实行各种竞技竞赛，如跳绳、拔河、踢键子等。对毕业年级进行青春期教化，使学生了解有关青春期学问，科学地相识自己。做好

7、卫生宣扬工作，定期出黑板报，结合实际，进行卫生健康讲座。(6)完善网站内容，发挥网站功能。高度重视互联网在德育宣扬及传播少先队文化中的重要作用，细心组织，整合资料，主动适应网络技术的发展给少先队工作方式和运行机制带来的影响，办好德育阵地、心理闲聊室、家长学校等栏目，调动家长、学生、老师参加热忱，找寻网络与德育有效整合的途径。少先队的德育工作安排(二)一、指导思想以爱国主义教化为中心，以学校工作安排为指导，以队伍建设年为抓手，以养成为主、和谐发展德育理念为指引，坚持育人为本，德育为先的思想，完善落实德育工作，深化德育活动，主动引导学生养成良好的行为习惯，形成健康向上的特性心理，全面提高学生的综合

8、素养，促进学生欢乐健康成长，为学生的华蜜人生奠基。二、工作重点(一)以队伍建设年为抓手，加强德育队伍建设。每月进行班主任例会，通过对以班主任为首的德育队伍骨干进行有针对性的培训，引领班主任科学、合理、有效的进行班级管理。充分利用校内外班主任培训机制，为优秀班主任成长搭建平台，提高全体班主任的班级管理水平，建设一支优秀的班主任队伍。(二)学习守则遵守规范，深化养成教化工程。1.强化行为习惯养成教化。要求人人会背守则、用规范，强化学生的礼仪及文明礼貌教化，形成班班争先、比学赶超的良好氛围。本学期，大队部将加大对出操、升旗、集会纪律的检查力度，让出操、升旗、集会纪律真正达到静、快、齐;进一步加大课间

9、和午间的监管力度，重点整治学生在教室、走廊和楼梯间从事危急活动，在校内内追跑、打闹，高声喧哗，肆意践踏花草等不文明行为。本学期，针对校内里学生的各种不良行为，进行点评，强化良好习惯的养成。2.每周晨会支配：周一唱国歌，国旗下讲话;周二队歌，本周工作，礼仪读本;周三校歌，养成习惯故事沟通;周四红领巾电视台;周五优胜小队及好习惯活动一周小结。3.开展各项评比活动。(1)合理配置小队人员结构，有效开绽开展优胜小队评比活动。(2)每周五进行队员自主卫生评比活动，并在下周公示。(3)接着开展好三至六年级班级学生值周工作，培育学生自主管理实力。(4)每天红领巾监督岗一班岗，对卫生、礼仪、纪律、两操等进行自

10、主监督，每月进行常规评比，并为获先进班级颁发流淌红旗。4.依据养成教化系列活动要求接着深化开展争章活动，开展好习惯银行储蓄活动。同时建立健全争章档案，激发学生的争章热忱，促进学生们良好习惯的形成和健康人格的发展。(三)抓好班队集体建设，推动少先队常规工作。1.班委会议正常化，每周必需围绕班干的职责及班级自主管理的主题，开一次班委会，同时做好记录。2.加强互助支援系统建设。在低年级与高年级已建成手拉手互助中队的基础上，进一步完善支援互助活动制度，在各班级内部制定小组互助安排，定人员，定活动内容，开展互助活动，从而进一步促进班队集体建设。五、六年级在周三晨会及对口班级班队会时派队员进行支援。3.以

11、听故事、讲故事、演故事为抓手，杜绝空洞说教，开创晨会班会活动的新途径，以日常真实的案例让学生明事理、知是非，实现德育详细化。4.完善特色班级活动，开展好少年宫、社团等实践活动，刚好上传资料至班级主页。每月至少更新五次，其中至少上传三篇习作(低年级可以是书画)作品。5.加强班级、校内文化建设。着意培育一批小导游，能对班级学校文化及特色进行宣扬。低中年级能宣扬本班的班级文化、特色等，高年级除能宣扬本班文化外，还能够对校内文化进行宣扬。6.开展少先队活动课展示活动。依据时代要求和今日少年儿童的生活阅历、特点需求，创新设计为少年儿童喜爱、有时代感、普遍性强的活动形式，开展主题显明、生动活泼的少先队活动

12、。灌输培育少年儿童对党和社会主义祖国的朴实感情。(四)抓好少先队活动，提高队员的综合素养1.加强基础阵地建设，进一步规范升国旗仪式，开展国旗下讲话有奖竞答活动，办好红领巾电视台、(除大队部每周正常开播外，接着由有关班级承办专题电视节目)校刊，接着开展争当光荣升旗手活动。各中队加强中小队建设，出好中队黑板报，版面每期更新，主题显明，每月进行一次评比。2.开展形式多样的主题教化活动。(1)利用重大节日、纪念日，如3月5日学雷锋日、清明节、五一劳动节、六一儿童节、建党节等节日，组织开展主题教化系列活动。(2)主动开展好我的中国梦等爱国主义主题读书征文活动。(3)进一步开展廉洁文化及法制文化教化活动。

13、将廉洁文化及法制文化与主题活动相结合，使学生知法、懂法、遵守法律，争做遵守法律、廉洁小标兵。3.开展好雏鹰争章活动。全面推动少先队雏鹰争章与新课程有机结合的实施，结合特色班级活动制定特色章，做好定章、争章、考章、颁章、护章等工作。调动激发队员争章的主动性，引导队员更加爱章，不断取得新进步。4.加强少年宫、社团活动的过程限制。本学期将接着加强社团过程限制，将中华传统文化进校内、诗词教化活动进校内和社团活动有机结合，在活动内容、形式、成效上要有突破。5.加强心理健康教化。加强心理询问室建设，完善心理询问网站，结合德育活动，组织全员参加，引导学生的人际交往，彰显学生的个人才能，帮助学生克服害怕心理，

14、提升心育水平。6.主动开展54321活动，关爱留守儿童的身心发展。接着将一些问题儿童或留守儿童与老师结对，实行切实有效的措施，帮助他们找缘由、想方法，开展丰富有益的活动，促进他们共同进步，资助贫困学生，真正做到一个都不能少。少先队的德育工作安排(三)一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，针对我校实际状况，创新性地开展我能行，我们行自信教化德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使学工学农学科技真正落实到学生的实际生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形

15、成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教化，培育优秀小干部，提高学生自我管理实力。以组建学生会机构为载体，加强德育队伍建设。2.通过各种教化实践活动，使学生树立信念，完善自信教化。3.开展德育活动的创新理念，通过班级活动案例建立学校创新活动。4.健全完善学生评价制度。重点是完善x小学学生评价手册，完善相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教化教学的各个环节。三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，对班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2.常

16、规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，德育处将抽查各班班会状况。3.接着开展自信教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4.主动开展师生义工服务活动，广泛调动各方面的主动性，利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。5.健全完善学校-社会-家庭三结合的网络，形成良好的育人机制。重点是完善学校三级家长会为会员，区分年级找全体家长会、家长委员会成员会。四、主要工作措施(一)加强师德建设结合学

17、校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习，创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，进一步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)高度重视养成教化深化开展小学生日常行为规范教化。依据新的小学生守则日常行为规范要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创行为规范示范班等活动为载体，主动构建学生自我教化、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生十

18、个好习惯，加强班级管理，常常性地进行班级文化检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范，建立学校我能行的评价制度。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。(三)主动开展丰富多彩的德育活动，以自信教化为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等;以坚持人人共成长为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化;以坚持人与自然协调

19、发展为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。(四)加强心理健康教化1.提高教学水平。抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络;做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对老师家访工作的组织管理，主动开展老师家访活动，要求全部班主任全学年必需对本班学生进行六次家访。2.营造良好环境仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健

20、康教化课，加强心理健康教化。第一、加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问实力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导。其次、充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不待时。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三、加强对周边环境的综合治理，努力营造良

21、好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。(五)抓好学生平安教化1.大力加强对学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及五防(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教化，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的平安意识和自我防范实力，主动做好事前的防范工作2.加强老师的护导制度，落实平安责任制，避开事故发生。3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校。少先队的德育工作安排(

22、四)一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，针对我校实际状况，创新性地开展我能行，我们行自信教化德育工作，使学校德育工作与学生实际状况相结合，探究更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，使学工学农学科技真正落实到学生的实际生活中。坚持以爱国主义教化为主线，以强化行为规范养成教化为重点，不断增加德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参加的德育模式，力争使德育工作形成我校特色。二、工作目标1.强化学生行为习惯养成教化，培育优秀小干部，提高学生自我管理实力。以组建学生会机构为载体，加强德育队伍建设。2.通过各种教化实践活动，使学生树立信念，完善自信教化。3

23、.开展德育活动的创新理念，通过班级活动案例建立学校创新活动。4.健全完善学生评价制度。重点是完善x小学学生评价手册，完善相应的考核评价、奖惩机制，将德育工作贯穿于教化教学的各个环节。三、工作重点1.加强德育队伍建设，对班主任队伍，对班主任进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理。2.常规管理工作常抓不懈。通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新奇、主题显明的班会课，德育处将抽查各班班会状况。3.接着开展自信教化活动，寓教化于各项活动中。通过主题班会、演讲、广播、板报宣扬及

24、各种小型文体活动，培育学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。4.主动开展师生义工服务活动，广泛调动各方面的主动性，利用社区资源对学生进行教化，办好家长学校，形成教化的合力。5.健全完善学校-社会-家庭三结合的网络，形成良好的育人机制。重点是完善学校三级家长会为会员，区分年级找全体家长会、家长委员会成员会。四、主要工作措施(一)加强师德建设结合学校工作重点，从校长到老师都有明确的思想道德教化的详细任务，并共同参加思想道德建设工作的探讨。全员要接着加强多形式的学习，创设全员育人的氛围，树立人人都是德育工作者的意识，促进和推动学校德育工作，老师要在平常教学过程中主动开展思想道德渗透教化，进一

25、步加强班主任队伍建设，培育一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。(二)高度重视养成教化深化开展小学生日常行为规范教化。依据新的小学生守则日常行为规范要求，以促进学生全面发展为动身点和落脚点，以争创行为规范示范班等活动为载体，主动构建学生自我教化、自我管理、自我激励的三自机制，并形成以学生自评、互评与老师评、家长评相结合的评价制度。围绕培育学生十个好习惯，加强班级管理，常常性地进行班级文化检查，将小学生日常规范教化抓细、抓严、抓实，努力达到的日常行为规范，建立学校我能行的评价制度。要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及实力，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理

26、、评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动。(三)主动开展丰富多彩的德育活动，以自信教化为核心，全面开展志向教化、爱国主义教化、集体主义教化、社会主义教化、法制教化和禁毒教化等;以坚持人人共成长为教化主题，以道德教化为核心，切实开展公德教化、孝敬教化、体验教化、养成教化、爱心教化、诚信教化;以坚持人与自然协调发展为教化主题，以环保教化为核心，主动开展酷爱自然教化、爱惜动物教化、学校文化传统教化和审美教化。(四)加强心理健康教化1.提高教学水平。抓好家长学校的组织管理和教化教学活动，做到目标明确，安排落实，规范严格，内容针对性、好用性强，并且仔细做好资

27、料搜集、积累工作。形成学校教化、家庭教化和社会教化相互沟通与合作的教化网络;做到每学期同每位学生家长均有肯定程度的联系，特殊重视做好与学困生家长的常常性联系;加强对老师家访工作的组织管理，主动开展老师家访活动，要求全部班主任全学年必需对本班学生进行六次家访。2.营造良好环境仔细贯彻教化部关于加强中小学校学生心理健康教化的若干看法，仔细落实每周一节心理健康教化课，加强心理健康教化。第一、加强老师对心理健康学问的学习、了解，驾驭肯定的心理健康学问，具备基础的心理询问实力，能从学生行为表象发觉其内在的心理疾障，并刚好反馈给学生家长，进行合理疏导。其次、充分利用家长会、开放活动等，让家长相识心理健康对

28、学生的意义及作用，能用正确的心态面对学生的心理发展，对学生出现的心理问题能正确面对，不回避、不漠视。我校将关注学生的心理健康，对学生进行心理健康方面的辅导，这是学校、家庭义不容辞的责任，所以刻不待时。只有我们共同努力，探究出一条行之有效的途径和方法，才能逐步解决少年儿童的心理健康问题，才能促进少年儿童和谐发展。第三、加强对周边环境的综合治理，努力营造良好的社会育人环境。要让学生自觉远离网吧、电子嬉戏房和其他未成年人不宜进入的场所，增加道德自律和对不良诱惑的免疫力。还要主动争取有关部门的支持和关切，加大校内周边环境的整治，形成齐抓共管、共同培育一代新人的局面。(五)抓好学生平安教化1.大力加强对

29、学生的交通平安、饮食卫生平安、网络平安、防盗抢、防拐骗、防勒索及五防(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)平安教化，每天组织全校紧急疏散演练强化学生的平安意识和自我防范实力，主动做好事前的防范工作2.加强老师的护导制度，落实平安责任制，避开事故发生。3.严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校内，滋扰学校。少先队的德育工作安排(五)一、指导思想本学期我校少先队工作将以党的精神、习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，在上级的工作精神和学校工作的引领下，结合本校实际状况和特点，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。二、工作措施(一)完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设，定

30、期召开中队委会议，有针对性，实效性地开展学习探讨、阅历沟通，完善中队辅导员的选聘制度，统筹支配好各项日常的规范工作，各项分工责任到人，加强中队队伍建设，使大队委工作规范而且井然有序地开展起来。(二)深化素养教化、基础文明教化。1.加强日常行为习惯的检查监督，提高值日、值周质量，严格执行常规评比活动，促进我校精神文明建设。在行为规范方面详细做到：在校内里不吃零食和饮料，人人节约零用钱;讲究环境卫生，在教室里、校内内、校门口看到任何废纸杂物都有责任和义务捡起来放进垃圾箱，教室里要做到绿化、美化、艺术化;同学间团结友爱不打架骂人;推广礼貌用语与一般话，对不起、您好、感谢、没关系、老师好、同学们好是师

31、生、学生之间沟通的主题字汇。2.接着规范红领巾广播站、队员自己投稿，采编，广播。给广阔队员尽可能供应更多的表现机会，丰富校内生活，开展学期评优活动。3.主动举荐光荣升旗手，给队员树立学习的榜样作用，形成良好的校内文化。4.完善中队辅导员的选聘制度。三、细心组织开展丰富多彩的少先队活动1.接着开展让阅读成为习惯让书香浸润人生书香满校内。利用周一升旗时间进行我的中国梦诵读展示活动。2.接着开展你好新时代争做新时代好队员，争做环保小卫士开展环保活动。各中队开展环保小卫士活动。主动宣扬爱惜我们的校内，保持自己书桌的整齐，不乱扔纸屑，不乱贴乱画，看到纸屑弯弯腰，保持校内整齐。3.音乐老师在各班指导排练新年文艺节目一个，丰富校内文化生活。第25页 共25页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页第 25 页 共 25 页