2022年学校思想政治工作总结汇报材料.docx

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1、2022年学校思想政治工作总结汇报材料 学校思想政治工作总结汇报材料 近年来学校把思想政治工作摆到学校工作的重要位置，突出工作重点，改进工作方法，增加工作的针对性和实效性。老师师德合格率100，学生思想品德合格率达到100，学校先后多次被清水县委县政府授予“教化教学工作先进集体”；学校被确定为清水县“未成年人教化基地”、天水市“家长学校示范校”；2022年1月被清水县委县政府评为县“十佳文明校内”，2022年4月申报为市级文明单位。学校思想政治工作取得了显著成效，主要做了以下方面的工作： 一、开展的主要工作 （一）加强组织领导，突出思想政治教化首要地位 一是加强了思想政治队伍建设。建立健全了思

2、想政治工作领导机构，建立了由校长牵头，以办公室、教育处为核心的思想政治工作管理队伍；完善了以领导班子成员、班主任、思政课任课老师为骨干的思想政治建设实施队伍；协调了以家长、法制副校长等社会力气为协助的思想政治建设参加队伍。学校思想政治建设形成了立体化、网络化管理格局和内外结合、齐抓共管的新局 面。学校每学期举办思想政治工作研讨会4次以上，班主任阅历沟通及培训会4次以上。二是制定方案、安排。领导领先垂范谋划思想政治教化工作，主动上好思政课，引领思政老师发挥辐射作用。结合“我们的节日”组织开展系列教化活动，对师生进行爱国主义、集体主义、社会主义教化和法制教化，不断提高师生思想道德素养。学校每学年都

3、要开展中学生文艺汇演、国庆歌咏竞赛、田径运动会、元且师生联谊会等重大节日庆祝活动，不断增加全体师生的爱国主义集体主义、社会主义教化等意识。三是加强学校思想政治工作制度化建设及思政课示范工程。完善了教代会议事制度、教职工思想政治考核方法、老师师德考核方法、班级管理及班主任考核方法、学生综合素养评价方法等制度，全面盘活了教职工工作主动性，进一步增加了学生遵纪遵守法律的意识。党支部书记围绕总书记讲话精神讲党课，深化班级上好形势政策课；班子成员带头上好优质思政课及形势政策课，班主任及思政老师抓实上好思政示范课。切实把思政课作为贯彻党的教化方针、立德树人、铸魂育人的主阵地。 （二）创新师德教化载体，夯实

4、思想政治工作基础 学校把提高育人队伍的整体素养作为思想政治建设的突破口来抓，强化师德师风建设，在全校教职工中大力开展“养师德、铸师魂、修师能”演讲竞赛活动、“三讲一学”培训活动、“两争一做”、“三有”有奉献精神、有创新精神、有高尚情操)、“三能”精神，实现“三无”目标，同时学校还以党员先进性教化和作风建设年活动为契机，适时组织老师以组为单位开展“师德指责与自我指责”活动，实行“面对面”点，“手拉手”帮，“门对门 ”谈的方式，敦促老师自觉遵守职业道德规范，使老师师德合格率保持在100 （三）开展主题教化活动，促进思想政治工作特色化 学校一贯抓好文明创建工作，促进未成年人教化特色化。几年来，我校在

5、未成年人思想道德建设中，始终以“问题学生”导师制探讨与实施为突破目、以“三风”整顿为主线、以庆祝重大节日、纪念日为契机、以“每周一主题”活动为抓手，在学生中大力开展丰富多彩的系列主题教化活动不间断地对学生进行纪律教化、习惯培育、品质锻造、志向理想树立、民族骄傲感渗透。为使教化活动序列化、教化效果长久化，学校将开展的活动细化为:每日活动、每周活动、每月活动、每学期活动、每年活动，丰富的主题教化活动载体，敏捷的组织形式、喜闻乐见的活动内容，陶治了学生情操、锻造了学生品质、塑造了学生灵魂，取得了良好的教化效果。 （四）典型引路、榜样示范，志向信念教化常常化 榜样的力气是无穷的。学校每学年都要发觉、树

6、立、宣扬一批师生中涌现的先进典型。每学年组织一次“优秀共产党员”、“教书育人楷模”、“新时代好少年”等评比活动。大张旗鼓的进行表彰嘉奖，让优秀老师的先进事迹鼓舞人，让优秀学生的动人事迹感召人，让优秀党员的爱党精神引领人。同时学校通过伟人故事宣讲、伟人图片展示、英雄精神演讲、感动中国人物事迹学习、国庆歌咏竞赛、五四文艺汇演等师生喜闻乐见、易于接受的方式主动宣扬先进典型，树立良好风气，常常性开展社会主义核心价值观观教化。促进学校良好的校风、教风、学风逐步形成。 （五）加强校内文化建设，实现环境育人 一是充分利用季节特点，加大校内绿化美化力度;落实班级和老师养盆花要求，造美丽和谐的育人环境。二是抓好

7、校内文化“软件”建设。接着做好文化长廊、黑板报、阅报栏、手抄报、校内广播、宿舍文化建设等工作，充分利用校内网进行思想品德、精神文明等方面的宣扬。三是重视活动文化建设工作，广泛开拓其次课堂，丰富和活跃校内文化生活。充分利用校内艺术节、运动会等节庆活动有利时机，大力开展校内文化创建活动。四是大型活动和重要节庆日做好宣扬动员、营造气氛工作。 （六）加强考核，促进思想政治工作良性发展 修订完善了红堡中学思想政治工作考核评估细则和红堡中学学生综合素养评价方案，把思想政治工作作为评价老师教化教学水平的重要指标，以20的比例纳入老师的年终考核，做为教职工评优晋级的重要依据，实行“三挂钩”，即:考核结果与评优

8、树模挂钩、与晋职普级挂钩、与职称评聘挂钩，促使广阔老师真正从思想上重视思想政治工作，行动上落实思想政治要求。同时学校将学生“星级”评比结果、日常操行评定、综合素养评价等学生思想道德要素以35的比值纳入期中、期末思品课学业成果，逐步形成了定量与定性相结合，阶段性评价与终结性评价相结合的评价模式。 二、学校思政课及思想政治工作中存在的问题 在确定成果的同时，我们也醒悟的相识到，学校思政课教化教学和思想政治工作还有不少不足之处和问题。 学生方面对思想政治理论课的相识不够，部分学生对思想政治理论课不感爱好，学生缺乏学习动力；教学方面上课內容上存在着求多、求全的现象，在灌输纯理论学问给学生的状况下，课堂

9、上老师越讲得多，学生越听得没劲，教学形式上存在重形式、轻效果的现象；师资方面对老师的马克思主义基本理论学问的培训和教化有待加强，老师业务素养有待提升，思政专业老师紧缺；学校思想政治教化活动载体丰富，但缺乏实效性。 三、下一步工作措施 （一）认清形势，进一步明确责任 学校思政课及思想政治工作是立德树人的工作，人的思想是随着形势的发展改变而改变的。作为一名教化工作者，我们肩负着培育一代又一代社会主义事业的建设者和接班人的重任。人人都是思想政治工作者，认清形势，明确肩负的责任，才能增加自觉性和紧迫感。在教化学生的同时，不断提高自身政治思想素养，不断解除和战胜各种错误东西的千扰，为学校的进一步发展供应

10、强大的精神动力和思想保证。 （二）紧扣时代、创新方法，提高思政教化工作实力 老师的思政课堂要变更以往单一灌输式的理论学习模式，结合师生工作和学习实际，创新课堂教学形式，注意理论实践相结合。教职工的思想政治学习在内容上，要与学习党的路途、方针、政策和教化法律、法规相结合，与教学业务学习相结合，与学习新学问、新技术相结合，与社会“热点”相结合。在思想政治教化学习的方法和形式上，要主动运用现代化教学手段改进学习方法，更新学习形式，提高学习效果。今后党支部将接着加强形势政策党课辅导，班子成员深化课堂上思政课课、发挥领导班子示范作用。同时组织老师参观考察和开展社会实践活动，总结和借鉴新形势下的老师思想政

11、治教化的簇新阅历，以人为本，努力向思想政治工作真正能给人以才智启迪、释疑解惑，美化心灵并内化为个人的自觉需求方向发展。主动引导教职工要树立正确的世界观、人生观、价值观，凝合人心，提高老师做好学生思想政治工作的理论水平和实力。 （三）注意调查探讨，强化机制保障，增加思想政治教化的实效性 学校将保证思想政治理论教化培训经费、师生时政教化经费、组织参与校内外有关思想政治教化活动经费、宣扬舆论阵地、校内思政文化场所建设经费等的开支。在各类评比、考核中，将加人思想政治工作的考核力度。要加强调查探讨，领导小组成员要常常深化到师生中去听取情況反映，驾驭第一手材料，增加工作的主动性、预见性和创建性，不断改进工

12、作方法，使主题教化活动取得实实在在的效果，努力从提高思想政治工作实效性上下功夫。 今后，我们将接着坚持以爱国主义教化为核心，突出志向信念教化养成教化、基本素养教化，坚持把思想教化与社会实我相结合作为根本途径把构建学校、家庭和社会三结合网络作为重要保障，遵循未成年人思想道德建设规律，不断加强思想政治工作探讨，丰富思政课程形式，创新内容载体，让思政教化课“活”起来，引导师生树立正确的志向信念，把我校思想政治工作推向更高的水平。 第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页