2022年年小学少先队秋季工作计划表范文.docx
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1、2022 年小学少先队秋季工作计划表范文【篇一】一、指导思想深化实行习总书记今年“六一”重要讲话精神,以培育践行社会主义核心价值观为导向,坚持以德育为核心,创新精神和实践实力为重点,以少先队活动为载体,在上级工作的引领下,结合本校的实际状况和特点,将少先队工作的教化性与趣味性有机结合,培育立志向、有幻想,爱学习、爱劳动、爱祖国,德智体美全面发展的好少年。二、工作目标1、求真抓好班队会和品德课及其它课的主渠道育人途径,强化学科的德育功能,注意德育的连续性、系统性。2、求实在已有的校少先队建设基础上,仔细学习贯彻小学生守则、小学生日常行为规范抓好日常行为习惯的养成教化,内化于心,外化于行,切实提高
2、我校学生文明素养,养成良好的文明习惯,培育良好的行为习惯。3、求新结合重大节日时间点,开展富有新意特色的教化活动,让少先队员在活动中实践、体验、感悟,受到潜移默化的思想教化,提高在校生活的华蜜指数。4、求安进行法制教化,加强学生法制观念;进行平安教化,不断强化学生的平安意识,维护校内平安、营造和谐环境;进行心健教化,促进学生身心全面和谐健康的发展。三、工作要点(一)、抓好学校的德育常规教化提倡引导式教化,变老师的单方灌输为师生的双边互动,变规范教化重传授学问为重学生实践。老师在平常言行的示范作用为先导,以学生在校内中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口,培育学生从一点一滴做起,一言一行抓
3、起,突出德育教化的实效性。1、加强劳动实力和卫生习惯的培育。各班级要组织学生仔细做好每一天的清洁卫生工作,使卫生工作责任到班、到人。要着力清除卫生死角,要教化、并督促学生有条理的做好课前打算工作,教室内外肯定要保持全天的干净、整齐,人人为美化校内环境出力。2、文明礼仪的强化教化。在新学期开学第一月和第一周开展文明行为习惯加强月和强化周活动。要求各个班级都要教化学生无论是在校内,还是在校外都要讲文明,懂礼貌,行为规范、有教养。并自觉遵守课间活动的各项规定,让“有礼、守纪、保洁”成为每一个学生的自觉行动。3、抓好每日五项常规检查评比工作,促使学生良好行为习惯的形成。接着完善少先队大队部值日制度,少
4、先队值日干部和值日老师必需每天坚持检查记载,仔细做好检评结果统计,公允公正的把检评结果公布于校评比栏,并纳入到班级评估中,让学生在不知不觉中养成良好的行为习惯。(二)、重视德育主阵地建设1、重视每周的升旗仪式,不仅对旗手升旗进行全面的训练,而且必需结合每周的主题,突出讲话内容,做好宣扬教化工作。2、重视班级文化的建设。充分利用班级宣扬栏、板报、图书角的宣扬作用,主动开展各类小主题教化实践活动。搞好班级文化建设,每月更换和评比板报。3、重点加强中队建设。规范队课程序,加强主题的针对性,做到细心支配内容,细心设计过程,保证专课专用。4、加大对小火炬等队报队刊运用,用少先队的文化加强对少年儿童的思想
5、教化,全面提升少先队整体工作水平。5、主动用好省、市、校各级少先队工作网络平台,提高时效性、针对性和指导性。以队室、宣扬橱窗、班级文化角为阵地,营造优雅、活泼、趣味与学问并存的文化氛围。(三)、深化开展志向信念教化开展弘扬民族精神教化、法制教化、心理健康教化、节能环保教化、平安教化、食品卫生教化、诚信教化和感恩教化。增加少先队员的荣誉感、责任感,激发爱国热忱。通过落实小学生行为规范小学生守则努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质,培育学生爱自然、爱他人、爱自己的情感(四)、加强班主任队伍建设1、主动参与上级组织的培训工作。2、仔细学习少先队辅导员工作纲要,定期开展班主任例会进行阅
6、历沟通,促进班主任管理班级的工作水平和实力的提高。激励并组织班主任进行德育论文的撰写。(五)、结合重大节日和纪念日,开展主题教化活动。充分利用重大节日、纪念日,如老师节、中秋节、国庆节、重阳节、建队节等节日,有安排地组织开展形式多样的系列主题教化活动。开拓少先队员的学习、活动的空间,让队员能够有更多的机会熬炼自己,展示自我,增加实践实力。【篇二】一、指导思想:坚持育人为首、德育为先的理念。以小公民道德建设和礼仪教化为重点,强化学生的养成教化,不断加强班主任队伍建设,全面实施素养教化。二、工作目标:1、加强班主任队伍建设,充分发挥文明班主任、优秀班队的示范、引领作用。2、深化少先队活动,从活动中
7、培育和提高学生素养,组织开展“养成良好习惯,争当四好少年”主题教化活动,社会实践活动,不断提高学生综合素养。3、加强学校德育常规工作的管理,探讨学生特点,制定适合校情的养成教化要求及相关管理制度,营造良好的育人环境。三、主要措施:(一)仔细组织开展班主任职业道德的学习和业务培训。坚持每月召开一次班主任工作例会,通过培训、沟通、学习,撰写“教化故事”等形式加强在详细工作中的探讨,提升不断提高班主任的工作水平和实力,促使班主任能做到用爱心去塑造人、用真性去感化人、用榜样去激励人、用人格去熏陶人,将敬业奉献落到实处。(二)以“养成良好行为习惯,争当四好少年”为培育目标,以小学生日常行为规范为准则,争
8、创“文明班队”、争当“四好少年”。把学生日常规范教化抓细、抓严、抓实,以此促进文明班集体建设,培育良好的班风、学风。各年级、各班要依据学生的状况,分层次有针对性对学生实施思想道德教化和文明习惯养成教化,以日常行为规范教化为抓手,着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教化,在教化和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练,努力使学生的行为规范外化为行为,内化为素养,逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌等好习惯。(三)充分利用每周主题班、队会活动时间,结合学生年龄和学问的特点,以学生文明习惯养成教化为切入点,充分发挥学生身边道德榜样的示范作用,提升
9、学生文明素养,促进校内文化建设。(四)主动开展德育实践活动。利用爱国主义教化基地及各种重大节庆日、重要事务和重要纪念日,组织学生开展丰富多彩的德育实践活动,力求做到在活动中育德,在生活中育人。(五)充分利用我校的“红领巾广播站”宣扬栏等宣扬媒介。进一步规范升降国旗仪式,开展好国旗下的讲话。利用好校内广播、橱窗、板报等宣扬阵地,营造深厚的校内氛围。(七)为协作学校开展的主题教化活动,将加大检查力度,做到刚好反馈、记录,并与示范班的评比干脆挂钩。四、各月工作支配九月份:1、各班成立班队委2、召开新学期少先队代表大队成立新一届少先队大队委3、依据学校少先队安排,制定适合本班的班队工作安排5、开展“我
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