2022年小学生作文：假如我是老师.docx

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1、2022小学生作文：假如我是老师假如我是老师作文【篇一】小时候直到现在，我始终幻想着将来当一名老师。首先，这个职业是高尚的，是令人敬重的。在大人眼里，老师教书育人，是神圣的。可在学生眼里，老师很凶，很厌烦。假如我是老师，我要做一个亲善且有高效率的老师。高效率是指教出的学生是优秀的。老师为什么每天凶巴巴地对学生呢?老师严厉在大人眼里是好的，可学生却会误会老师的严厉是坏的。于是，学生就会在老师背后，骂老师，说老师坏话。而我不会，我不会做被学生骂的老师，我要做一个被学生真正的，发自内心赞扬的老师。假如我是老师，我会熟识每篇课文，我会仔细地备课。在课堂上，我会用生动的语言去打动每个孩子的心。我要像师恩

2、难忘中田老师那样，用自己独特的教书方法叫学生。在我的课堂上，我不希望我的学生跟着参考书走。我要我的学生能用自己的才智去理解课文。同时，我也会让我的课堂充溢活力，乐趣，使我的学生能主动参加。假如我是老师，我不会布置许多作业。我认为作业的多与少跟孩子的实力无关。不是说做的题目多就能成好学生。假如我是老师作文【篇二】老师是园丁，辛勤的培育着我们。老是在我的心中比天都大。假如我是老师，我肯定比您做得精彩。假如我是老师。我会住正学生的学习效率，增加学生的阅读爱好。在课堂上，我要是他们尽情的学，像饥饿的婴儿尽情吮吸妈妈的乳汁，学到更多的学问。下课时，我要让他们尽情地玩，我和他们做嬉戏，成为他们中的一员，恒

3、久做他们最信任的挚友和伙伴。老师，您不就是缺乏这一点吗?假如我是老师。我不会像您一样给学生留大量的作业，压得他们喘不过气来。他们终归还是孩子啊，他们的生活须要七色阳光，他们须要五彩缤纷的世界。我要让他们学的踏实，玩的痛快。李大钊不就是这样的吗?假如我是老师，我不会像您一样给成果好的表扬，使他们傲慢自满，我会给他们交一些人生哲理，警惕他们不要傲慢自满。会给成果不好的同学一些激励，叫他们下次考得好一点。假如我是老师，我不会吧把学校的活动取消。不仅这样我还会在过节时再班中实行联欢会，把教室装扮得漂美丽亮的，让大家都露一手自己的绝活。假如我是老师。我会在上课时讲一下关于课程的故事，让大家好理解课文的意

4、思。假如我是老师这就是我年仅13岁的六年级小学生的愿望。但我现在必需脚踏实地的走好每一路，奔向更加绚丽的明天，到那时假如就不再是假如。假如我是老师作文【篇三】老师，是很受敬重的职业。我特殊想成为一名老师。假如我是老师，学生假如不写功课，我会先问清晰缘由，决不乱发脾气，甚至体罚学生。假如学生做功课时遇到困难，我会很有耐性地一一为他们解答。假如我是老师，我不会要求学生参与各项竞赛都要得第一名，我只要求他们尽力就行了。赢了当然可喜，输了也很应当得到激励。假如我是老师，我要公正无私，即使班长犯错，也与一般学生的惩罚毫无两样。我会教育学生，品德的好坏才是最重要的。假如我是老师，我不会在我和学生之间砌一堵

5、墙。师生之间的关系应当是密切的，因为学生与老师待在一起的时间比和父母在一起的时间还要长。老师就应当像对待自己的孩子一样对待学生，我决不会把他们当做出气筒。假如我是老师，对淘气捣蛋的学生，我不会简洁地加以训斥。我会先提示他们，假如他们仍旧不听劝说，我就会讲一些事例给他们听，让他们在事例中吸取教训，知道自己犯下的错误，从而接受教化。我想，以后他们肯定不会再犯同样的错误。假如我是老师，我不会占用学生的课余时间。玩的时候，我们一起痛快地玩，不管是打乒乓、打篮球还是踢毽子，操场上到处有我们活跃的身影。当然，上课也要有上课的样子，不能因为玩而影响课堂纪律。我会把课上得生动好玩，循循诱导，激发学生思维，将我

6、所学的学问毫无保留地传授给他们。假如我是老师，我要当一名学问渊博的老师;因为要给学生一杯水，自己必需要拥有一桶水。每天，我都要想方设法挤出一些时间阅读文学名着，了解世界各国的风俗人情、名胜古迹、历史文化，这样我的学问就会越来越丰富，课也会讲得生动好玩，领着学生们在学问的海洋中畅游。假如我是老师，我要当一名多才多艺的老师。我自己要会唱、会跳、会画，还要精通电脑。这样我才能把学生培育成能歌善舞、懂得现代信息技术的高素养人才。假如我真的是一名老师，我肯定会让我的学生成为有志向、有道德的人才。假如我是老师作文【篇四】假如我是老师，我会让学生欢乐，让学生觉得我是个好老师。假如我是老师，我会实行增加消遣量

7、，削减作业量的条规。其实就是让他们从消遣中学习。现在的老师作业布置得特殊多，让学生感到无趣、味同嚼蜡，恨不得自已是个机器人或有一台写作业机。例如我的同学程智超吧!星期一他可能遗忘写精彩片段和感想了，被老师骂了一顿，很是难过。那次作业的确比较多，五花八门，挺难记的，模模糊糊记几条就很不错啦!更何况全记呢?所以我肯定会削减作业量，把同学们从苦难中解救出来。假如我是老师，我肯定不会限制学生日记写什么，写多少。那一点点的字数，或许是一段精华呢!对于那些写得不太好的学生，我会说：你呀，写得还好，就是要适量用一些好词好句，去修改一下吧!说完给他一个激励的微笑。假如我是老师，我会努力提高学生各方面的素养，把学生的品质放在第一，把成果放在其次。用一些好玩的方法使学生轻而易举的牢牢记住一些重难点，不再用死记硬背老套方法。我也会利用课余时间多读书，只有自己的学问丰富了，才能教好学生。假如我是老师，我会让每个学生都有一个欢乐的学生时代。第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页