2022年开展文明校园活动总结.docx

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1、2022开展文明校园活动总结讲文明，懂礼貌是我们对学生的要求，在这之前须要创建一个文明的校内，开展文明校内活动，通过活动的总结来培育文明的学生。以下是由我为大家整理的开展文明校内活动总结，仅供参考，欢迎大家阅读。开展文明校内活动总结(一)为了进一步提高学生的文明素养，培育学生良好的行为习惯，净化学生的心灵，增加学生的文明礼仪修养，提高学生的思想道德素养，让学生学会做人，学会做事，学会相处，学会求知。学校首先把文明礼仪教化纳入了本次主题活动的重要议事日程，开展了创建文明校内活动。一、宣讲礼仪，提升相识主动开展学习礼仪读书活动，礼仪的养成须要学习，没有学习，便无从谈起礼仪规范。为此，我们创设了人人

2、讲文明，人人重礼仪的深厚氛围，各班大力宣讲礼仪，学习礼仪，利用班会时间多次组织学生学习了中小学生日常行为规范及相关礼仪学问，利用板报、漫画、文明礼仪学问竞赛等途径，让学生驾驭一般礼仪的做法，让礼仪学问深深地扎根于学生的心灵。二、开展活动，按部就班1、开展我身边的不文明行为调查和相识活动。礼仪贵在自知。为充分了解礼仪学问，我们开展了文明礼仪的自查活动，要求全体学生从校内、家里、公共活动场所搜寻身边的不文明行为，然后再通过主题班会开展指责和自我指责。谈一谈这些现象的危害性，让学生明白勿以善小而不为，勿以恶小而为之的道理，然后向学生普及文明礼仪常识。这一活动开展以来，校内里的不文明行为明显削减，学生

3、的自律性得到了加强，文明素养得到了提高。2、开展文明礼仪伴我行主题教化系列活动。礼仪重在实践，为让学生真正实践礼仪，我们开展了文明礼仪伴我行主题教化系列活动，如，与文明并肩同行作文竞赛， 文明礼仪伴我行手抄报设计竞赛，校内中美的寻访调查活动、文明嬉戏在课间活动以及文明礼仪的主题队会等。从文明礼仪习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱班爱校，按部就班，由点及面地开展行为养成教化。通过这些形式多样、内容充溢、富有针对性的学习实践活动，充分培育了同学们的自主性、自觉性，进一步规范了同学们的文明言行。全体同学对文明礼仪学问已有了一个全面而深刻的相识，并能潜移默化地内化到自己的日常行为

4、习惯中去，整个校内始终能浸润在浓郁的文明有礼、热忱友好、宽容谦让、诚恳守信的和谐氛围中。三、师德表率，感染学生老师文明礼仪最重要的是体现在老师的行动上。为了使学生真正记住自己所学习的文明礼仪学问，落实到自己的行动中。平日里我们老师之间见面相互礼貌问好，相互帮助;不在班上、校内内乱扔一点废弃物，见到地面上有一点杂物主动弯腰捡起来全部的这一切都让同学们从老师的行为中受到深刻教化。在老师们的带动下，同学们的主子意识、团结意识、乐于助人的精神更加剧烈了。很多同学都像老师们一样，用自己的行动践行着文明礼仪。四、树立典型，巩固成果在整个创建文明校内活动中， 争当文明礼仪之星 始终贯穿始终。文明礼仪之星的争

5、当，必需是通过自荐、班级核实二个程序。通过这二个程序，当选文明礼仪之星，同时也自然成为一名文明礼仪监督员，监督其他同学在学习、生活中的表现，教化不文明行为，让不文明行为在班内无处藏身。维护文明的班级环境。通过一系列文明礼仪教化活动的开展，各班级内兴起了文明之风，同学们相互关切，监督，集体荣誉感普遍增加。开展文明校内活动总结(二)为了有力推动了我校学生规范文明行为养成，我校启动了创建文明校内活动，全校师生主动参与。对提高学生综合文明程度，营造和谐校内氛围，有效推动素养教化，有着深远的影响。现将创建文明校内活动总结如下：一、工作思路本月初，各校结合学校实际，开展创建文明校内活动，进一步增加了全校师

6、生的文明礼貌意识，加强了学生的日常行为规范教化，增加了学生文明意识，促使学生逐步养成了文明习惯，树立了高雅文明的学生形象，努力营造了校内漂亮、清洁、和谐的育人环境，各方面都呈现出一些可喜的改变。二、加强宣扬，营造氛围学校充分发挥少先队和班级的职能作用，以建设文明校内、文明班级、文明学生为主题，营造了浓郁的宣扬教化氛围。通过国旗下讲话、红领巾广播站、主题班会活动等多种形式，使全体学生相识到了良好习惯养成的重要性。各校各班板报、墙报规范化、特性化布置教室，形成深厚校内班级文化氛围。学校以文明礼貌活动月为教化契机，在全体学生中进行了文明礼貌习惯的养成教化、卫生习惯的养成教化和遵规守纪习惯的养成教化，

7、各校还结合班级、学生实际状况开展了探讨会、主题班会，对学生良好习惯的养成起到了很好的促进作用。三、主题明确，按部就班为逐步提高学生行为养成，全面落实各项规范要求。争做文明学生、爱校护护校、学校是我家、爱惜靠大家等班级活动，形式多样，内容丰富多彩。让同学们在参加活动的同时，潜移默化的受到思想品德和美的熏陶，从文明礼貌习惯到卫生习惯，从学习习惯到体育熬炼习惯，从严于律己到爱校爱班，按部就班，由点及面地开展行为养成教化，并通过德育处进行督查，保证了活动效果。四、好人好事层出不穷文明校内活动开展以来，各班主动开展学雷锋、见行动，告辞不良行为，我为学校添光彩大做好人好事活动。校内内好人好事层出不穷，校内

8、内有不少拾金不昧、助人为乐、等好人好事层出不穷。还有不少同学主动为学校、班级服务，遇到校内内不净处主动打扫，望见纸屑弯腰捡起，为班级贫困同学献爱心。通过大做好人好事，让我们真情实意地回报社会，回报身边关切我们的人。五、实践活动绘声绘色首先，各校开展了规范、守则人人会说、会背、会用三会达标活动。要求各班学生课前背一条，周周进行班与班比、组与组比、人与人比，除此之外还实行了小学生守则、规范竞赛。其次，各校利用队会、班会课进行以文明礼貌、养成教化为主题的教化活动。xx小学在六年级实行了文明礼仪伴我行主题队会观摩课。第三，全镇各校开展了提倡礼仪之风塑造文明形象主题教化活动，中心校组织了手抄报、征文现场

9、竞赛。第四，为丰富学生的德育实践活动，让学雷锋活动走出校内深化社会，在各校的的组织下，同学们开展学雷锋的体验活动，为孤寡老人捐款，打扫卫生，清除市场垃圾，受到社会各界的一样好评。六、落实规范，巩固成果各班组织全体学生仔细学习了小学生日常行为规范，规范要求学生的言行。同时，各校班都进行了养成教化，协作文明礼貌月的绽开，杜绝迟到早退和乱扔的现象，对学生留长发、戴首饰的不良习惯进行了订正，对乱踏花木、乱扔垃圾的同学进行了指责教化，统一要求佩戴红领巾，养成主动向上的精神风貌和文明习惯。同时，学校健全了值勤班规章制度，加强对每日常规活的检查、评比力度，从两操、课堂纪律、课外活动、自习纪律等多方面加强了检

10、查力度，对出现的问题刚好和班主任联系一起处理，并对违规违纪学生逐一建档，由此学生上课的仔细程度、值日生工作的质量都有了很大的提高。校内内兴起了文明之风，同学们相互关切，监督，集体荣誉感普遍增加。通过活动的开展，要求每个学生都能相识到：文明礼貌不仅能给社会、他人带来开心、和谐，也能创建充溢爱心的环境，给自己带来欢乐，带来温馨。七、主动总结，让文明之风常驻校内小学生文明礼貌养成教化是一项长期的工作，通过这次文明礼貌月活动，校内文明之风逐步盛行，学生行为习惯明显好转，为进一步巩固文明礼貌月的成果，由少先队大队部牵头，各校主动总结，学校召开了文明礼貌活动月工作汇报会，树立典型，表彰先进，总结阅历，将文

11、明礼貌养成教化作为一项常规工作坚持不懈地抓下去，让文明之风常驻校内。开展文明校内活动总结(三)阳春三月，春光无限。学校启动了文明校内活动，现将文明校内活动总结如下：一、 道德榜样闪耀校内在文明校内活动中，各班依据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，找寻身边道德榜样，校内活雷锋不断涌现。班干部、少先队员模范带头，全体同学主动响应。主动捡起路边的垃圾，主动向老师问好，主动排队放学等等。二、活动绘声绘色为弘扬雷锋精神，共建和谐家园，促进学校志愿者活动深化发展，学校少先大队组织四、五、六年级学生在班主任的带领下，彻底清扫了学校的卫生死

12、角，美化了校内。学习雷锋好榜样、接过雷锋的枪等雷锋之歌已经唱响了校内，并内化成了同学们自觉的行为习惯。三、 比学赶帮如火如荼一年之际在于春，有了春的播种，就会有秋的收获，在开展文明礼貌月活动之际，同学们在学习上、功课上也掀起了一种比学赶帮的良好氛围。当文明礼貌标兵，争先恐后;在学习中，同学以雷锋的钉子精神为榜样，以没有最好，只有更好作为奋斗口号，勤奋学习、虚心求教、不耻下问的同学也越来越多了，在这项活动中，我校以创建绿色校内为主题，弘扬雷锋精神，重点搞好环境文明和行为文明两个文明工程，在学生中形成以雷锋为榜样，从身边的小事做起，养成良好的行为习惯，学生的学习风气、文明言行、遵守纪律等方面都有了

13、肯定的进步。1、相识雷锋、学习雷锋、弘扬雷锋精神雷锋对于成长新世纪的青少年来说是既熟识又生疏，为了使学生对雷锋本人有较直观的相识，组织各班阅读教化故事片雷锋的书，为了表达自己学雷锋的决心，做新时代的雷锋，同学们每人写了一篇观后感，为了使学生正确理解雷锋精神，各班组织了以学雷锋，见行动，告辞不良行为，我为学校添光彩的主题班会。在班会课上，同学们讲雷锋故事，探讨雷锋精神的价值，作为21世纪的青少年学习雷锋的现实意义。从实际动身，找自己的不足，把雷锋精神和时代特征结合起来，使同学们充分相识到当代的雷锋精神就是要求我们从身边的小事做起，做好自己的事情。2、 主动开展我为班级添光彩的各项活动开展创建绿色

14、校内从你我做起为主题的演讲竞赛。文明校内活动已经结束，校内里涌现出了很多感人的事迹和先进典型，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。当我们在总结学雷锋活动的时候，每个同学可以问一问：我究竟学习了雷锋哪些精神?以此激励和鞭策今后的学习和生活。让我们携起手来，让雷锋精神永驻校内，让雷锋之歌在校内越唱越响!通过本次活动，使绝大多数同学在行为习惯方面得到了很大改观，崇尚节约、互帮互助、礼貌待人等已成为小学学生的言行准则。校长就活动中涌现出来的文明礼貌标兵和文明礼貌先进班级进行了表彰，并要求全体学生要把良好的行为习惯保持下去。第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页