2022年中学教学计划范文集合九篇.docx

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1、2022年中学教学计划范文集合九篇中学教学安排范文集合九篇时间在消逝，从不停留，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，此时此刻我们须要起先制定一个安排。安排怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是我为大家整理的中学教学安排9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜爱。中学教学安排 篇1一、工作目标坚决贯彻党的教化方针，仔细落实市教化会议精神，努力实践学校“为了每位学生和老师的终身发展与华蜜”的办学理念，依据学校的工作目标和实际状况，紧紧依靠全体老师，通过提高思想理念相识，有效实施学校课程安排；通过完善常规管理，有效落实教学“五环节”；通过加强校本教研，提高教学与练习效益，努力实现“减负增效”的突

2、破；通过细化过程管理，努力提高各年级教学质量；以“社会化、素养化、主体化、特性化”为培育方向，把渭南高级中学办成有显明品牌特色、在陕西有较强影响力、在国内有较高知名度的试验性、示范性、现代化的一流品牌示范中学。二、工作设想1、切实转变老师的教学观念，强化教研意识、创新意识，努力提高师德修养和教学业务水平，提高老师的教研实力，征集老师教化教学方面的成果、资料，建设学科教学的资源库，促进老师专业化发展，使我校的每一位老师在教化教学上都具有独特性，在渭南教化中形成品牌特色；同时使我校教化教学质量在新形式下上档次，上台阶。2、树立新的教化理念，坚持育人为本，注意培育学生的创新精神和实践实力，促进学生全

3、面发展，让每一个学生的特性得到主动发展。使学生养成良好的学习习惯，包括时间统筹、课前预习、课堂参加、课后巩固、仔细听讲、记好笔记、完成作业、规范书写、“考风考纪”等；加强作业管理，精选作业，发挥作业的实效，做好作业的批改和反馈矫正工作，落实堂堂清、周周清、单元清和阶段清。通过学习习惯的培育，彻底变更学生被动接受、死记硬背、机械练习的学习方法，代之以主动学习、自主探究、互动高效的学习方式。组建学校校报、校刊及文学社团，开展文科组的演、讲、读、背竞赛活动，以英语口语训练为重心，推广英语特色教化教学；数、理、化、生组以竞赛为核心，形成培育尖优生的教化教学模式、步骤、方法。3、着力推动科研培训，提升老

4、师教研素养，引导老师关注教学中的问题，依托“个人课题”，以课堂为现场，以教学为核心，以学生为中心，加强实践反思，开展“个体化”探讨，切实解决自身工作中的实际问题，真正提升教学效益，走向探讨、学习、工作的深度融合，实现老师教学质量新的跃迁，从而形成具有渭南高级中学特色的教学模式。加强校内名师培育，完善教学指导，探究引导老师主动进行教研活动，推动我校的教化教学改革，从而带动教化教学质量的提高。4、关注课堂，探讨课堂，创建高效课堂。全校老师要确立“以人为本的教学思想，以实为要的教学看法，以导为本的教学方法，以活为长的教学风格”，提倡学生自主学习、合作学习、探究学习，重视学法指导，引导学生逐步树立起明

5、确的学习目的，创设良好的班集体学习氛围，狠抓“学风”建设，不断激发深厚的学习爱好和剧烈的求知欲，培育克服困难的学习毅力，养成良好的学习习惯和科学的学习方法，促进学生全面发展。三、工作重点1、在学校刚组建、师资构成多元化的状况下，统一教学方面的路子，汲各校之长，形成共识。本学期工作重心之一是制定纲领性的制度、安排、方案，以便引领如：教学常规、考查和考试、质量分析、教研、新型课堂教学评价标准、学科竞赛管理和实施方案、考试管理制度、老师接着教化管理制度、教化科研实施管理方法等。在实践中不断建立健全教育处有关教学、老师的规章制度，让老师有明确的责任、目标和方向。2、要进一步提高学校课程执行力，更有效的

6、落实学校的课程安排。要根据渭南市教委最新学年度课程安排，依据学校的实际状况，仔细支配并落实好三类课程的教学安排，在接着重视基础性教学的同时，开展、健全、优化综合实践课、探讨性课及体音美活动等，着力培育出一批有志向、有思想、善创新的学生群体。首先要提高师生的思想相识，相识三类课程开设是“课改”的基本要求，是完善学生学习方式，促进学生全面、健康发展的须要。提高综合实践课、探讨性课教学、体音美的科学性、针对性和有效性，要求老师要在适合学生发展须要，激发学生学习爱好，经验探讨过程和体验探讨方法等方面多做努力。学校要在教学效果评价与学生学习状况评价方面制定可行性方案；对于一些比较成熟的综合实践课、探讨性

7、课、体音美活动课要整理完善并形成校本课程。中学教学安排 篇2一、指导思想依据县教化局全年工作规划，结合我校实际状况，贯彻“以人为本、追求卓越，和谐发展”校训理念，接着确立德育为先的思想，以学会做人为主线，以爱国主义教化为主旋律，以平安教化为根本，以主题班会、创建平安文明校内为有效载体，重视学生的志向、目标、习惯、法纪、感恩教化，强化常规管理，注意心理健康教化，进一步抓好安排落实工作二、工作目标1、加强德育工作的探究和探讨。学习、探究德育工作的理念和方法，增加德育工作的吸引力和工作活力。以“爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义核心价值观的道德规范，打造我校特色德育活动。2、接着加大班主任队伍培训的

8、力度，努力构建一支有思想、勤学习、懂方法、讲实效的班主任队伍。3、加高校生养成教化工作力度，着重培育学生的文明行为习惯（三个文明、四种习惯），增加学生文明意识，巩固我校的行为规范养成教化成果，促进良好班风、校风的形成。4、以社会主义核心价值观为主要内容丰富校内文化生活，提高校内文化品尝。通过开展系列化德育活动，拓展学生实践范围，增加情感体验，关注学生成长，感受学生成长。三、主要思路：1、本学期加大常规管理力度促进学生行为习惯养成；2、细化日常行为规范评比工作督促学生形成自我限制意识；3、接着加大每日的检查力度，并刚好督促整改，提高班级整体的工作效率；4、刚好发觉当前存在问题，坚持利用周会、集会

9、等公开时间段进行主题教化，以实现对学生社会主义核心价值观的正方向引导；5、加强学校卫生管理工作的检查评比与督导和课间保洁工作，以强化学生公德意识的形成；6、帮助班主任建立“问题学生”的个案记录，关注意点学生的早期心理干预，通过集中和个别辅导相结合的形式对其实行有效转化和防止“问题学生”层面的扩大化；7、加强学生干部队伍建设和学生干部素养的培训与提高工作，发挥学生骨干力气的引领作用；8、统一班主任的工作思想，勤沟通，多探讨，正确、耐性的解读学校工作安排，保证对学校的工作精神理解一样，使班主任的工作思路与学校的工作支配保持一样，并不打折扣地落实到班级管理中；9、本学期将针对在常规管理中出现的带有普

10、遍性突出问题或突发个案，组织班主任进行实例研讨，在分析、解决问题的同时，增加工作实效性；10、完善班主任考核方法，调动班主任工作的主动性与班级管理的创新性；11、有针对性的选择一些学习材料，组织班主任和相关人员进行学习，提高德育队伍的育人视野和工作水平。四、工作措施：1、加强年级常规管理工作，明确各年部育人目标和重点。七年级：以加强学生的养成教化为重点。培育学生良好的学习习惯和行为习惯，使学生争做遵法守规，勤奋乐学，健康文明的中学生。八年级：以法制教化和学会心理调适为重点。强化法制观念，防止出现思想行为和学习上的分化，培育克服困难的坚毅意志以及抑制诱惑的实力。加强学生心理问题的探讨，教化学生学

11、会心理调适，做一个心理健康、人格健全的中学生。九年级：以社会主义核心价值观为重点。教化学生要有志向和理想，坚决信念，敢于拼搏，不轻言放弃，培育学生坚韧的意志，增加学生的是非观念和解决问题的社会综合实力。2、加强班集体建设，创设良好的育人环境。各班要利用各种教化契机，抓好班风建设，使之形成文明、健康，主动进取且各具特色的班集体。要合理定位，客观地分析；周密地安排，确定班级奋斗的目标；要正确树立班级的舆论导向，营造健康向上的舆论氛围；要加强班干部队伍建设和榜样的树立。3、加强班级常规管理工作。主动开展校内之星评比活动。充分发挥榜样的激励作用，促进学生健康成长。4、加强环境卫生管理工作。做好一天三扫

12、和课间保洁工作，加强学校卫生管理工作的检查与督导，保证五个环节：值日生、卫生委员、班主任、值周、政教处，营造良好的校内环境。5、加强学生文明习惯养成教化。6、加强法制教化。充分利用社会教化资源，请法制校长、司法部门宣讲团、工读学校老师等来我校作专题讲座，对学生进行法制平安、食品平安、交通平安、网络平安等方面的教化。强化平安目标责任制的落实，杜绝各类事故的发生。7、加强心理健康教化。完善心理询问室、心理健康档案，做好学生的心理疏导工作，解决学生的心理障碍，使学生健康成长。充分利用课余时间依据各年龄段学生特点上好心理健康课。8、定期召开家长会，创新家长会形式，与学校教化形成合力。建立家校联系制度，

13、班主任充分运用校讯通及家庭走访、书信或电话联系等方式，向家长通报班级管理、学生在校的综合表现，以争取家长对学校工作的支持和协作，全面提高班级、学校管理水平。9、加强校内文化建设，接着加大开展创建书香校内、让校内每一个角落都充溢文化气息。落实校内文化建设评价标准和方案，开展校内文化创建活动。10、切实加强对学生的平安教化、生命教化，坚持“平安第一、预防为主”的方针，加大宣扬力度，落实各项平安制度。常常对学生进行活动平安、食品平安、交通平安、网络平安、法制平安等方面的教化，刚好处理突发事务，重点开展一次紧急疏散演练，一次法制平安讲座、一次主题班会、一次主题板报。结合工作实际和当前形势，在校内内开展

14、防空防报的教化活动和建立防恐防暴的工作机制，集中开展各类专项主题的平安教化。通过活动增加学生的平安和自我爱护意识，确保校内的整体平安。中学教学安排 篇3一、指导思想坚持“以人为本”的重要思想为指导，仔细贯彻全国农村教化工作会议精神，以基础教化课程改革为中心，全面贯彻教化方针，深化推动素养质教化，充分发挥教育处在数学、教学探讨、指导和服务等方面的作用。强化质量意识，优化课堂教学，走低耗时，轻负担，高质量的教学路子。今后教学教研工作要围绕提高教学质量为准绳、加强教研组和老师队伍的建设，强化常规意识，推动课堂教学改革不断深化。为使教学质量再上新台阶作出应有的贡献。二、工作要求1、加大教研组工作力度。

15、文科、理科、外语三个教研组各负其责。真正发挥其管理教学，开展教研的能动作用。各教研组要有教研安排，活动要有具体记录，每天教研活动，事先要有部署，事后要有总结，安排要周密，要求要落实。2、深化课堂教学改革，全面提高师生素养。（1）接着组织好以“减负、优化、增效”为主题的教学教研活动，广泛开展以“三体现”（体现素养教化，体现新的教化理念，体现敬重学生的主体性），“四讲究”（教学内容讲究精，教学方法讲究活，教学手段讲究新，教学效果讲究高）；“五高度”（课堂结构设计，教法学法设计，问题设计，作业设计，板书设计）为目标要求的课堂教学大练兵。（3）开展课题探讨。各教研组必需结合教学实际选准突破口，确定探讨

16、课题，选送一篇教学论文，一堂优秀教案，学校择优送到县、市参评。3、加大常规教学管理的工作力度。（1）接着实施中学常规教学管理细则，每学期全面检查二次，由教育处详细分组进行。（2）接着实施中学教学奖惩要例，加大中考奖惩的力度，并将教学成果登记上册，进入老师档案，作为下学年聘任老师的一个重要依据。（3）接着实施作业规范化要求，使学生养成严谨科学的学习看法和良好的学习习惯。4、加强思想政治工作，把德育工作放在各项工作的首位。（1）制定并实施中学德育工作考评细则，规范学生的日常行为。（2）加强政治课、班会课、校会课，要把思想政治教化渗透到各科教学和各项活动中去，每学期上好2-3次主题班会课。（3）抓好

17、班干部的选用、培育和管理，建立学生值日制度，放手让学生管理学生，定期实行训干会及优秀班干的考评。（4）重视校内文化建设，办好黑板报，抓好环境卫生、平安工作的布置，各班每月出二期黑板报。5、加强对班主任工作的管理，制定并实施中学班级管理考评估标准对班组工作全面考评，考评结果作为下学期聘任班主任的重要依据。6、实行当天行政值日考课制，加强对课堂45分钟的教学管理。7、重点抓好初三毕业班的教学管理，实行学校行政人员蹲班制，同时做好初三教学的全盘安排支配，搞好初三学生的每轮统考，做好成果统计，组织初三老师座谈进行质量分析，刚好查漏补缺。组织好初三的教学研讨会，加强横向联系，做好教学资料供应和教学信息收

18、集工作，要坚持全面提高和因材施教的原则，主动参与各类各学科竞赛，争取取得好的成果。以上就是我们学校统一制定的教学工作安排，我们不能够墨守成规，要主动的开拓创新，大胆改革，在新的形势下取得教学质量和学校质量的双丰收。这不是我们的空想，是我们必需为之奋斗的力气源泉，我们必需要这样。我们肯定更要为祖国的将来负责，为学生的家长分则，为社会负责，为学生负责。无论我们辜负了谁，我们都将成为罪人。二十一世纪的竞争归根结底就是人才的竞争，综合国力的竞争。输了现在就等于输了将来，我们肯定要意识到眼前的危机，要有充分的打算来完成这一项光荣而又艰难的任务。中学教学安排 篇4一、指导思想以现代教化理论为指导，以课程改

19、革为核心，本学期，我校教学工作依据中心校教育处的要求，加大教学过程的监控和管理力度，主动推动校本课程的开发与探讨，强化师资业务培训，规范教学行为，努力探究适合我校实际的教学工作新思路和新方法，加快我校教学工作的良性发展。通过各种活动，多层面的提高老师的专业素养，全面提高教化质量。二、主要工作1、抓好老师队伍建设，通过研、培、导、练、赛等多种形式提高老师的专业化水平。2、加强集体备课组的管理，在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展，真正使教研活动及备课研讨活动常常化、专题化和规范化。3、为师生创设广泛的发展空间，以多种竞赛活动促进老师、学生特性发展，为师生搭建展示的舞台。三、详细措施（一）落实教

20、学常规管理，加大监督检查力度加强课程安排的执行和管理，努力做到“开齐、上足、教好”，促进学生全面发展。本学期将进一步加强教学常规工作的管理与考核，仍坚持每月考核检查制度。1、学期初对老师备课、上课、作业批改等常规教学工作提出明确要求，并刚好进行有效的检查指导，以确保教学目标的落实。我们坚持做到“一月一重点”检查制度，并做到有检查、有记载，有反馈等。2、抓好“五仔细”。特殊是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，课堂作业实行全批全改。数学要加强学生的思维训练，依据学生的实际状况，做到优等生每天有思索题做，语文从低年级起，切实抓好写话和作文训练。3、引导老师自觉的把新课程理念

21、运用到教学实践中，实行敏捷多样的教学方法，充分发挥学生的主体作用，激发学生的自主探究的愿望，使学生轻松、愉悦、创建性的学习。学校要对教学常规工作刚好检查并实行评估管理，对评估成果做到公允、公正、公开，确保教学质量。4、教学领导常常深化教学第一线进行上课、备课指导（教育主任、备课组长、教研组长）。（二）大力开展教学探讨活动，提高课堂教学课堂是实施素养教化的主阵地，课堂教学改革是教学永恒的主题，提升老师教学水平是深化推动素养教化，全面提高学生素养的主攻方向。本学期我们必需以改革教学方法为突破口，确立“以人为本”的教化观，创设多种教研途径，提高每一堂课的效益。1、加强备课。实行定时检查制度，通过查看

22、老师的复备教案状况，进行相应的指导与调控，严禁无备上课。2、强化听课。适当加大听课量，做到听后要仔细评课，让听者、教者都各有所获。3、改革校本教研。校本教研要注意全体性（尽量做到全体老师参加）、实效性（结合学校实际）、可操作性相结合。（三）加强教学常规管理1、抓好“五仔细”。特殊是学生作业的布置与批改，要求作业布置量适当，质要高，难易搭配，课堂作业实行全批全改。数学要加强学生的思维训练，依据学生的实际状况，做到优等生每天有思索题做，语文从低年级起，切实抓好写话和作文训练。2、重视学生的学习常规训练与检查，从小培育学生良好的学习习惯。3、加大对语、数以外的课程（特殊是体育、美术、音乐）的管理，让

23、学生得到全面发展。（四）扎实搞好学生爱好培育，发展学生特长我校要充分利用爱好小组活动时间，仔细搞好各种竞赛的辅导工作，以此为推动点，强抓学生的特长训练。本学期，我校将全力以赴辅导学生参与“我们爱数学”系列竞赛、学生软、硬笔写字竞赛、读书笔记、视察日记等一系列活动。争取在各级竞赛中获得好成果。（五）加强老师的学习与培训，提升老师素养1、教化理论培训（包括新课改教学理念在教学实践中的运用理论研讨、看名家论著、听名家上课、听专家报告等。）本学期要求全体老师做到：“一读”（坚持每天上网或从刊物上阅读有关教化信息、阅历文章、名师教化专著），“二写”（每周至少写教学随笔或教学札记两篇，每学期至少写两份有价

24、值的创新教案和一篇有较高理论水平的教学论文），“三上”（每学期至少上一节不同级别的观摩课），做到“四会”即教学理念会应用；教学阅历会总结、教学观摩会评价、教学风格会创新。通过这些手段加速老师由教书匠向“探讨型、学者型、专家型”的转化。本学期将进一步加强教学管理。加强备课管理：学校为各学科组支配固定的备课场所，教学领导届时随机检查，检查结果量化评分。并记入老师年终考评。加强上课管理：实行“备课组开课周”活动和教学领导随机听课相结合的方法。促进全体老师教化教学效果的全面提高。加强上课纪律：全部任课老师必需在铃响前一分钟到达教室。学校设专人负责巡察老师到岗状况。对迟到、漏岗的老师予以惩罚。加强批改管

25、理：不允许错批、漏批，不允许让学生代批。新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇，新的挑战，向我们提出了新的要求。我们坚信，有全校老师务实创新的工作看法，我们肯定会走进新课程，开创新境界，结出新硕果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力！中学教学安排 篇5我校教学工作的指导思想是：以区教化局工作要点为指导，以提升教化质量为中心，以培育学生创新精神和实践实力为重点，以重实际、抓实事、求实效为根本原则，狠抓常规教学管理，主动深化课题探讨，努力推动新课程改革，不断开创教化教学工作新局面。一、加强校本培训，扎实推动新课程改革课程改革的实施关键在老师。本年度我们将坚持集中培训与校本培训相结合的原则

26、，以“全员参加、重点推动、共同进步”为目标，遵循学习探究、集体探讨、改革创新、总结提高的路子，在培训上狠下功夫，不断提高老师素养，确保新课程改革的顺当进行。一是坚持集体和自学相结合的原则，不断加强新课程理论的学习。要求广阔老师要树立终身学习的理念，让读书学习成为老师生活的重要组成部分，每人每天“充电”不少于1小时，每学年读一本教化理论专着、读一本文学著作，研读一种教学刊物。并且要大力提倡主动反思的教学品位，坚持课前反思、课中反思、课后反思。要求每人每周在学校网站上撰写2篇教学反思，每篇不少于200字，以便不断总结阅历，吸取教训，改进教法，不断提高。二是主动组织老师参与不同层次的新课改培训，并实

27、行走出去、请进来的方法，使广阔老师不断接受现代教化思想，更新教化理念，深化理解和精确把握新课改的精神实质，力争让每位老师都走进新课程，由新课程的旁观者变为新课改的组织者、参加者，真正确立起与新课程相适应的新理念、新方法、新模式。三是进一步实施名师锻造工程。要充分发挥骨干老师的带动、辐射和导向作用，主动开展“青蓝工程”，通过结对子、听评课、课题探讨、教案设计等活动，为青年老师搭建成长的平台。要主动创建条件和机会力争使一大批青年老师尽快脱颖而出，让他们成为教学的排头兵、教改的领头雁。要求广阔老师要树立“我想成为一个教化家”的志向，加强学习，倾听名师，走进名师，学做名师。四是搞好信息技术的培训工作。

28、要主动组织老师参与信息技术培训与考核，使每一位专任老师学会自制高质量的多媒体教学课件，娴熟驾驭多媒体操作技术，进一步加强现代教学手段与课堂教学的整合，不断提高课堂教学效率。五是进一步搞好校本研训基地的建设。通过定期实行新课程研讨会、教学观摩课、短期培训班、课题探讨、教学反思和教学案例评比等方式，加强校际间的相互沟通与合作，使不同层次的老师素养在原有基础上都能得到较大发展，教学理念不断提升，教学实力不断提高，老师的专业化不断发展，努力造就一支素养优良、充溢活力的适应创新人才须要的现代化初中老师队伍。二、突出抓好常规教学，努力提高教学质量一是要仔细抓好集体备课。集体备课要做到三定（定时间、定内容、

29、定中心发言人），四统一（统一教学目标、统一重点、统一作业题和练习题、统一教学进度）。每人每周要向本备课组供应一个典型教案，每周参与一次集体备课，每周听一节教学观摩课。提倡各备课组利用电脑进行集体备课，设计教案，实现资源共享，优势互补。二是要抓好个人备课。本年度学校将进一步改革备课制度，实行特色备课，要求任课老师在教学用书上备课，利用备课卡进行备课。学校在检查时除了检查老师的学案和基础训练外，还要检查老师的教学用书和特色备课卡。要求老师要做到先周备课，坚决杜绝无教案上课。三是下大力气提高课堂教学效率。要求广阔老师要结合自己的教学实际深化探讨新课标下的“自主型课堂教学”模式，充分体现“自主、合作、

30、探究”的新课程理念，努力把教的过程转化为学习的过程，问题让学生自己去揭示，学问让学生自己去探究，规律让学生自己去发觉，学法让学生自己去归纳，效果让学生自己去评价。要进一步强化目标意识，反馈矫正意识和大课堂意识，做到学问当堂消化、问题当堂解决、作业当堂完成，力争做到“堂堂清”、“每天清”、“周周清”。四是要仔细抓好作业及辅导。要求广阔老师要坚固树立“宁可老师多费事，不让学生做费题”的理念，严把作业和练习关。要布置发展学生思维的作业，布置发觉规律、总结方法的作业，布置拓宽视野、提升实力的作业。提倡学生建立“错题集”，对学生中出现较多的错题要进行“二次练习”乃至“三次练习”。辅导老师要依据学校的自习

31、支配做到全程辅导，不得迟到、早退、更不准旷辅。五是进一步抓好考试工作。本年度将接着实行单元考、月考、期中考和期末考，要把每一次考试当作中考仔细对待，严格抓好命题、监考、阅卷、讲评、分析等各个环节，充分发挥好考试的诊断、评价、反馈、预料及激励的功能。每次考试结束后要依据有关数据分层开好三个会议：一是由级部主任牵头的全年级任课老师参与的质量分析会；二是由班主任牵头的班级任课老师参与的协调会；三是由各课组长牵头的同学科老师参与的学科质量分析会。充分运用考试手段，检测教学现状，调整教学过程、改进教学方法、探讨教学策略，提高教学质量。三、加强教研和科研工作，扎实推动“课题带动”战略要求广阔老师坚固树立老

32、师是探讨者、课堂是试验室、问题即课题、过程即成果的教研新思路，切实增加教研工作的针对性、好用性、可行性和易操作性。要大力提倡特性化、个案式探讨，实行“课题带动”战略把新课程实施中存在的实际问题转化为课题进行深化详细的探讨和探讨，从而推动校本教学探讨，深化教学改革，提高学校品位。一是各教研组要依据学科实际和新课程标准的要求，在充分论证的基础上做好课题的立项和试验工作，已经结题的试验要做好深化工作，阶段成果要尽快推广应用。要突出抓好政治、历史、地理、生物等学科的课题申报及开题工作，做到科科有课题，人人搞教研，使广阔老师在行动中反思、在探讨中提高，在课改中成长。二是要加强校本培训的探讨。要把校本培训

33、作为促进老师专业化发展、提高教研质量的有效措施，坚持科研与教研相结合，理论与实践相结合，专家与老师相结合，课题与问题相结合，切实增加校本培训的针对性，时代性和实效性。三是要加强网络课程资源的探讨。要以信息技术教研组为骨干力气，主动开发和制作教学软件，建设好各学科的网络课程和试题库，为老师供应科学、快捷、高效的备课平台。要进一步优化校内网站，并尽快形成具有我校特色的校内教学网络，提高校内网的利用率，实现资源共享，以适应教字化校内教学与管理的须要。四是要突出抓好综合实践活动课的探讨。要仔细把握综合实践活动课程的内涵，以活动为主要形式，以实践为主要环节，以综合为主要特征，以学生的阅历和生活为核心，充

34、分利用课堂这一教学阵地，主动开展综合实践活动，并以优异的成果为莱城区供应综合实践活动课教学现场，以此创建学校的品牌，提升学校课程的品位。四、创设精细化管理，提高管理质量精细化管理要求我们看法要细心，过程要精细，结果是精品。本学年围绕学校工作任务和目标要突出抓好两条主线，其一是坚持责任到人明确目标注意落实的工作思路；其二是坚持定期检查刚好反馈量化与奖惩的工作举措，要始终坚持“严、细、实、恒”的工作作风，仔细抓好常规教学管理，坚持向管理要质量，向管理要效益。一是要进一步完善制度建设，建立系列化、科学化的各类制度，形成一整套学校管理制度体系。要建立健全常规制度、岗位目标责任制度、老师考核评价制度、奖

35、惩制度等等。各项指标要做到细致、科学、合理、可操作性强，并突出制度的全程性、全员性、全面性。二是狠抓过程管理，规范老师的教学行为。要依据学校教学工作常规管理的要求及考评方案，对老师的“备、教、辅、改、考、评”严格要求，环环紧扣，项项落实，不搞形式主义，不走过场，讲求实效。要实行平常检查、深化课堂、个别交谈、问卷调查、召开师生座谈会、收集家长反映等方式加强对教学各个环节的考核，刚好驾驭教学动向。要坚持实行“七个一”教学管理，仔细抓好以“三课一条龙”（听课、说课、评课）为主要形式的同步研讨活动，扎扎实实的开展好“课堂教学月”活动，仔细组织好优秀教案、优秀教学反思、优秀课件、优秀教学论文等评比活动。

36、三是加大奖惩措施。要进一步制定科学合理的量化考核机制，逐步形成多劳多得、优质优酬的安排机制，逐步形成重实绩、重贡献、按教化质量实施安排的激励机制，做到每天有竞争、周周有评比、月月有奖惩、年年有考核，切实解决干多干少不一样、干孬干好不一样的问题。四是迎接好四项检查。即教学视导检查，教化督导检查，综合实践活动课检查，音乐、体育、美术、英语口语、理化生试验技能、信息技术考查，希望有关老师要高度重视，比照标准细心打算，争取全区第一的优异成果。五是突出抓好特长生的培育。本年度将接着开展好“特色星期三、星期五”活动，把每周三、五下午最终两节定为活动课时间，让学生依据自己的爱好爱好，自己选择活动班进行自主活

37、动，广泛培育学生的实力和特长，要求每位学生必需具有一项特长，实现特色教化规模化。要突出抓好“读好书、写好字”活动，培育学生读书、写字爱好，陶冶学生情操。仔细抓好体育熬炼队，争取在市、区运动会上再创佳绩。要进一步丰富和开发校本课程，为学生学习方式的转变和学习空间的拓展供应有利条件。六是仔细抓好推普工作。要进一步增加全体师生的语言规范意识和推普参加意识，全面优化教学和校内语言文字环境，仔细抓好一般话培训与考试工作，并通过“三字一话”竞赛、尊师爱生演讲会、古诗文朗诵竞赛、“课堂教学月”等活动，不断提高全体师生的一般话水平。要坚持领导带头，全员参加的原则，使讲一般话、写规范字成为广阔师生的一种自觉行为

38、，使一般话真正成为教学语言、校内语言和交际语言，不断加快我校普及一般话的步伐，并以优异的成果迎接省“一般话示范校”的评估验收工作。五、实行有效措施，突出抓好毕业班工作毕业班的质量是衡量一所学校的教化质量、办学效益与教学改革的重要标记之一。在本年度我们将把毕业班工作作为学校工作的重中之重，坚持“管理是根本，质量是生命线”的工作思路，仔细抓好31级毕业班工作。我们要正视现实、探讨对策、同心同德、奋力拼搏，争取在中考中再创辉煌。一是要进一步抓好毕业班的管理工作。不断加强对学生的思想教化，引导学生树立远大志向，增加竞争意识和拼搏意识，增加时间观念，脚踏实地，锐意进取。特殊要留意做好“双差生”的思想工作

39、，对他们既要关切帮助，又要严盯死守，向稳定的教学秩序要质量。二是要始终坚持夯实基础、注意学法指导、培育实力的原则，敏捷运用“学讲练评补”的复习方法，仔细抓好三轮复习。复习课的学问要回扣课本，回扣典型试题，要留意解题规范的问题，解决好会做不得分的问题。要正确处理好“讲”与“练”的关系，提倡精讲精练，讲练结合，重点学问重点练，一般学问渗透练，在学问落实上做足文章，努力提高复习课的效率。三是要仔细搞好三项探讨。探讨考纲，探讨省内地市的中考试题，探讨非智力因素的开发方法。要刚好把握中考改革的脉搏，精确把握中考的重点和难点，增加复习的针对性和实效性。四是突出尖子生的培育，把奥赛班办好，办出特色；要突出边

40、际生的提高，叫响“提高升学率”的口号。要主动探究“分层教学，分类指导，兼顾两头”的教学模式，通过抓两头促中间，提高毕业班的升学率、优秀率和上线率，努力削减低分率。五是要细心组织好毕业班的月考和模拟考试工作，仔细抓好考试后的学情分析会，详细分析学生对学问的驾驭状况和存在的问题，刚好修正复习安排，调整复习策略，努力培育学生的综合实力、应考实力、答题技巧及心理素养。六是仔细抓好音、体、美特长生的培育，在留意有效人数的同时，重点放在特招生培育上。总之，学校的.教学质量，是全社会关注的一个焦点，是学校生存的根本，也是老师安家立命之本。在新的学年中，我们必需要进一步解放思想，更新理念，明确工作思路，突出重

41、点，加大措施，同心协力，扎实工作，使我校的教学工作再上新台阶，再创新水平。中学教学安排 篇6一、指导思想：中学生肩负着培育跨世纪人才的重任，青少年时期是一个人心理、生理发育的关键时期，不仅要重视培育青少年思想文化道德素养，还要关注他们的心理健康，健康教化是中学素养教化的一项重要内容，也是现代基础教化的一个显著特点。从小培育学生良好的心理素养，开发学生的潜能，塑造学生的健康人格，这对于提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量，有着极其深远的意义。二、教材简析八年级心理健康教化的内容，主要有：第一节：关爱生命远离。其次节：防治近视。第三节：合理饮食，强身健体。第四节：肥胖症与减肥。第五节：常见意

42、外损害的预防。第六节：初中生常见心理障碍自我意识发展。第七节：青少年主要传染病及其预防。第八节：10年后的我。这部分内容，帮助学生建立良好的卫生习惯，适应现代社会生活具有重要价值，增加学生社会交往的主动性，克服交往中存在的心理障碍。三、教学重点、难点1、重点：使学生了解健康教化的重要性，了解，加强预防传染病。强调和学生探讨和沟通的过程，更多的以心灵的感化来促进学生的自我反省和自我完善。2、难点：增加学生自控实力，不受的危害，使身体健康成长。四、教学目标：从小培育学生良好的心理素养，培育学生遇到不开心的事，学习冷静思索。巩固学生各方面常识的理解，让学生可以进行自我检测。开发学生的心理潜能，塑造学

43、生的健康人格，提中学华民族的整体素养，提高将来人才的质量。运专心理学、教化学的原则与方法，以中学心理健康教材为载体，对青少年进行有关切理健康方面的教化、询问和行为训练，培育他们良好的心理素养，提高他们的心理健康水平，促进他们全面和谐的发展。五、教学措施健康教化课教材具有自身特点，因此，在课堂教学中，以活动课为主淡化理论，强化行为为指导和行为训练，教学各种心理健康教化渗透。通过多种途径，多种手段，有目的、有安排地对学生的心理发展施加影响。同时留意结合运用现代的教学手段协助教学，使之更加生动形象直观，从心理询问、心理讲座入手，进而将心理健康教化贯穿于全部教化教学活动中。采纳如下方法进行：1、利专心

44、理询问室，通过心理询问，订正心理上的不平衡，使学生对自己与环境有新的相识，以达到对生活有比较良好的适应；2、利用现代教化手段，通过多媒体向学生展示现实生活中形形色色的问题事例，教化警示学生。3、开展主题教化活动，确立主题后，学生分别打算材料，集体展示，进行总结；从主题设计始，经活动实践，最终沟通体会；4、利用故事，创设情境，讲解点拨。讲解中有信息、有学问、有思想、有新的语言；5、讲解并描述生动故事，使学生从中明白事理，要求故事真实、贴切、新奇、敏捷；6、把大的主题分成几个小专题，每组学生只探讨一个小专题，最终集中沟通；7、将心理健康教化的内容渗透于小品之中，确定主题后，由学生自编节目，自行安排

45、角色，自己演出，然后大家探讨，升华主题。小品可以是情景剧，也可以有音乐、唱歌、舞蹈、相声、快板、竞赛、嬉戏穿插其间。六、教学进度第一节：关爱生命远离其次节：防治近视第三节：合理饮食，强身健体第四节：肥胖症与减肥第五节：常见意外损害的预防第六节：初中生常见心理障碍自我意识发展第七节：10年后的我第八节：青少年主要传染病及其预防。中学教学安排 篇7一、指导思想。在市教化局和xx区委、区政府的正确领导下和大力支持下，在xx教化办的全面指导和全力帮助下，xx试验中学在xx校长的领导下，用科学发展观统领全局，以马列主义和“xxxx”为指导，将秉承“打造精品初中，办人民满足教化”的办学宗旨，牢记“严、勤、

46、细、实、活”的五字校训，落实教化强市战略，为办人民满足教化，打造xx示范性初中，满意xx人民和广阔新莞人对优质教化日益增长的需求，切实完成上级下达的各项任务，为把我校打造成“素养教化示范学校、教学改革试验学校、对外沟通窗口学校、国际教化接轨学校”做好前期筹建基础性系列工作，特制订xx试验中学XX-XX学年度第一学期工作安排。xx公办学校，包括xx公办学校与xx中学、xx试验中学、xx中学、xx外国语学校等高端民办学校在教化质量和特色教化等方面距离实在太大，因此，我们的中学却不能很好的留住优质生源，导致每年八所xx小学流往民办学校的400多名优生对xx中学教化教学质量带来空前影响。现在，xx中学

47、、xx试验中学、xx中学、xx外国语学校等高端民办学校抢夺xx区的优质生源的现象愈演愈烈。xx人盼望着品牌初中的诞生！为了“当好xx教化排头兵”，我们确立了如下办学目标。二、工作目标。（一）践行精品xx教化观：创建“六个一流”。1、一流的办学理念。我们践行“以人为本、自主发展”的办学理念，遵循“平安第一、服务至上、德育为先，教学为主，育人为本”的办学原则，创新“办学目标高起点，办学条件高标准，学校管理高水平，老师队伍高素养，课堂教学高效率，教改试验高要求，校内文化高品位，全面育人高质量”的办学思路，坚持“依法治校、以德立校、教研兴校，特色强校，xx浴校”的治校方略，创建“校风正、校纪严、校容美、质量高、特色明”的省级示范性品牌初中，培育具备“五种技能”的“新三好学生”，努力打造“和美文化”特色教化和“科技创新”特色教化名片。2、一流的办学条件。学校由xx区人民政府投资3亿元，按省一级学校标准兴建。学校占地面积达110亩，硬件设施完善，拥有一流的教学楼、试验楼、图书馆和容纳3000人的大型双层复式体育馆；学校还建有高标准的1500米环校内绿道兼容塑胶运动场和标准篮球场为一体，以及五大连