2022年年辅导员工作总结.docx

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1、2022 年辅导员工作总结转瞬间工作已经快三年了,在辅导员这个岗位上也已经算是个老人了.回首过去的一年,是收获的一年,是自我提高的一年和发觉问题的一年.在过去的一年里,我本着”以人为本,为学生服务”的宗旨,以学生的思想教化,学风建设为工作重点开展工作.使原限制系04级的学生顺当的完成从中学到高校的转变.绝大部分学生能够适应新学期的高校生活与高校的生活节奏合拍.随着学校规模的不断扩大,今年6月全校顺当地进行了院系的合并工作,在学校不断发展壮大的同时,对我个人的工作又提出了新的要求和考验.今年9月份起先伊始,我接管了原计算机系XX级的102名学生.这对我无疑是一个严峻的考验,通过一学期的磨合与了解

2、,我已经基本了解了这批学生的思想状况与学习,生活状况.同时也使学生了解了我的工作思路与方式方法,较好的完成了工作的交接.现将详细工作总结如下:一,抓好自身的理论学习:政治辅导员自身的思想素养理论水平是从事这项工作的理论基础.在日常工作中我力争多学多看,使自身具有肯定的马列主义理论和较高的政策水平.坚持在工作中以”三个代表”重要思想为指导,以”以人为本”的科学发展观为宗旨,熟识国家政策和学校的中心工作,为以后的工作打下良好的理论基础.在作风上我努力做到”严,实,精”三字方针.”严”就是对工作,个人要求严,对学生工作不马虎,不松懈,不拖拉;”实”就是工作要实实在在,表里如一,按客观规律办事;”精”

3、就是对工作精益求精,不应付.与此同时我不断的加强个人修养.所谓”上梁不正下梁歪”,作为辅导员我首先要做到光明正大,正大光明,说道就要做到,并要有宽广的胸怀和耐性的解决问题的看法.二,坚持以学生为本的思想政治教化思想是行动的先导,因此我把学生的思想教化工作放在了第一位.当前青少年学生的特性化趋势越来越明显,以学生为本的思想教化目的就是增加思想教化工作的针对性和实效性,的体现学生个体的地位和价值,使学生得到敬重和重视.为了使这项工作更好的落到实处,我特别重视了解学生的内心须要和爱好爱好,本着”先疏后导”的原则去对学生进行思想教化.在我刚接手计算机专业03级的两个班的时候,我们彼此是特别生疏的.03

4、级的学生已经经验一年的高校生活,在思想上和行为上已经有了初步的定型.为了消退他们思想上产生我在工作上和感情上会产生”厚此薄彼”的想法,从开学初我分班召开了班会,走访宿舍,找学生谈心以及通过电子邮件等方式加强彼此的沟通和了解.这些工作不但消退了我们之间的距离感而且使我了解到大部分学生的思想动态,为以后的工作打下了良好的基础.对于部分思想上比较松懈,有问题的学生,我先摸清他们的思想动态,了解其爱好爱好,想其所想,然后赐予肯定的引导,取得了比较好的效果其中一部分学生已经端正了思想.同时考虑到现在的学生因受自身条件,环境,教化和主观能动性的影响而存在着较大的个体差异,我实行集体教化和个别教化相结合的方

5、法,有点到面力争使每一位同学在思想上能又一个健康,稳定的发展方向.另外一方面我还建立了每月一次的班会制度,在班会上总结过去一月的问题,指明下一月的努力方向.事实证明,例会制度的效果是明显的,许久的.我也特别重视媒体宣扬的作用,以班为单位订阅了大量的报刊,杂志使学生们刚好了解国内,外各项时事,利用政治学习时间进行探讨,分析,形成一个良好的班机思想氛围.三,加强学风,班风,舍风建设企业讲究的是产品的质量和经济效益,而作为我们学校产品就是培育的学生,学生质量的好与坏干脆关系到学校的长远发展.优良的学风,班风,舍风正是培育高素养学生的无形的重要因素.一个优良学风的形成不是一蹴而就的事情,要通过长期的培

6、育渐渐形成.每次主体班会学风问题已经成为必讲的重要内容,将培育学生”学习实力”的重要思想贯穿完全的教化工作之中.本学期还明确了规范的考勤制度,每堂课学习委员点名后必需由任课老师核实签名,这在很大程度上限制了学生上课的出勤率.对于个别极端分子,实行”劝服教化与严惩不贷”相结合的方法,使他们重新走会教室.同时针对学习成果的差异,在各班开展了”以好帮差,带动全体”的一帮一学习活动.给成果较差的学生找一个成果较好的学生进行课外辅导,从整体上带动全班的学习气氛.目前03级的学风建设已经初具规模,绝大多数学生能够自主,主动的学习.在班风建设方面我始终将学生干部的培育作为工作的重点,主见班委干部在实践中熬炼

7、,在工作中学习,在学习中工作.建立了较完善的班委干部每月例会制度,发觉问题解决问题.由于03级起先实施学分制,学生没有了固定教室,这就将工作的阵地由教室渐渐转移到了宿舍.激励舍长发挥其战斗堡垒作用,实施舍长点名制度,凡是夜不归宿外出者无论什么缘由都要在舍特长签名.此外通过开展一系列的活动凝合宿舍的向心力,营造良好的氛围使每个学生都有”宿舍是我家”的意识,都有与宿舍共荣辱的观念.四,关注贫困生工作目前我所带的283名学生中有近30%的学生家庭经济比较困难,13%的学生申请了国家助学贷款.从03级入校以来学校就实施了给贫困生每月按不同等级发放生活补助的新政策,这使贫困生能相对集中的受到生活资助.在

8、贫困生的评定过程中,我一方面听取广阔学生的举荐看法,另一方面亲自深化学生中调查,同时在各个班级成立”贫困生调查小组”成员由各宿舍长及部分学生组成,其目的就是能长期深化的在学生中了解学生的生活状况.在全面了解的基础上经过初评,复评,最终公示,保证”公允,公开,公正”的原则,争取将国家,学校的每一项政策切实的落实到每一位贫困生的手中.在物质帮助的同时,我同样注意思想上的帮助,常常与贫困生面对面的沟通,谈心,解除他们心中的自卑心理,保证他们的思想不掉队,使他们能激昂精神,安心学习.五,其他学生工作随着院系合并,以前围围着几一百零一人开展的学生工作日益壮大为二千多人,因此各部门的分工也变得更加明确,本

9、学期初起先我和顾炜负责全院的学生事务.主要是将奖,勤,补,助,贷等与学生日常休戚相关的工作落实到实处.开学初在书记的领导下主要负责修改制定了山东高校威海分校学生综合素养测评(试行)等一系列的奖罚措施条例,使以后的工作有俱可循.在勤工俭学方面重新申请调整了工作岗位,经过努力有一一百零一零一多名同学获得了勤工助学岗位,同时每月负责上报考勤状况与勤工俭学工资的领取和发放使每一位学生能够刚好领取工资.在助学贷款方面,我和顾炜帮助学生处的有关老师理清,核对了本院116名学生的建设银行贷款合同并组织支配这部分学生如期与建行签订了贷款发放协议.另外由于今年起先助学贷款统一由中国银行发放,在学习了相关政策以后

10、于10月底通知全院学生打算申请材料并于11月中旬汇总,审核了全部的226名学生的具体材料后上报学生处.由于打算工作比较充分使这项较为繁杂的贷款工作进行顺当.除此以外,各项奖学金的评定,发放,贫困生档案的建立,各项补助的上报,发放等工作也在众位老师的协作下进行得有条不紊,井然有序.回首过去一年的工作,在院系领导的大力支持下,激励下,在同事的帮助下,我取得了一点点的成果,但是也的确存在着不少的缺点和不尽如人意的地方.在以后的工作中我会主动进取,优化工作方法,提高工作效率,力争把我院的学生工作做到更好.第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页