2022年幼儿教师工作一年自我鉴定.docx
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1、2022幼儿教师工作一年自我鉴定幼师是一份很有成就感又很不简单的工作,能够真实的做出对自己工作的自我鉴定,是一个幼师的在工作上的一种实力。下面是由我为大家整理的幼儿老师工作一年自我鉴定,仅供参考,欢迎阅读。幼儿老师工作一年自我鉴定1一年的工作即将结束,回顾一年来,在思想政治、业务实力等方面都有很大的进步,当然也存在着不足。现将一年来德、能、勤、绩总结于后,为今后的工作开展奠定良好的基础。一、政治思想方面我主动参与时事政治学习,不断提高自己的政治思想素养,加强素养教化理论学习,更新自己的教化观念,树立育人为本的思想。同时加强教化法律法规的学习,提高依法从教的水平,刻苦钻研业务,仔细履行岗位职责,
2、关切、爱惜每一位幼儿,严格遵守学校的规章制度。二、保教工作(一)扎实抓好教化教学工作工作中虚心向从事幼儿教化阅历丰富的老师学习,观摩其他老师上课,主动参与园本教研活动,以新纲要为指导,贴近幼儿的生活和年龄特征来选择幼儿感爱好的事物和问题,制定出切实可行的月安排、周安排,并仔细组织好半日活动。在活动中,能恰当地选择和运用教具,重视教学内容的趣味性,增加幼儿的实践操作活动,以嬉戏为基本活动,使幼儿为被动学习转化为主动学习。在教学中,我还不断地对自己的教化实践进行反思,找出问题的症结,改进教化的方式、策略等,收到了肯定的效果。一年以来,依据幼儿的年龄特点,将品德教化贯穿于教学活动中。围绕传统美德教化
3、,开展了欢乐小帮手、有礼貌的猪宝宝、白米饭、别人的东西我不拿、我的一家等多次主题活动,培育幼儿良好的行为习惯和文明礼仪,使孩子们从刚入园时的哭闹、胆怯、乱扔果皮纸屑等,变成一个个活泼可爱、懂礼貌的乖宝宝,家长们都说我的孩子现在变得有礼貌了,情愿主动与人打招呼了。(二)全身心的投入,保教结合,酷爱敬重理解幼儿本年度我担当小班班主任,并当保育员。这个班有28个小挚友而且年龄还很小,还很不懂事。别说自理实力了,就连一点的纪律概念都没有。针对这一状况,我们三位老师共同协商,把班的纪律及独立实力一起抓、同时抓。经过努力,我们班小挚友可以说进步很快,家长反映也不错。独立实力方面:我们坚持正面教化,对幼儿以
4、表扬为主,强化他们的自我服务意识,变更他们的依靠思想。对幼儿好的行为或表现赐予确定,赞许和激励,使幼儿能够更有信念,更主动地做好事情,完成任务。而我们老师做到适时帮助,以提高幼儿的独立实力,并刚好与家长沟通,争取家长协作。就纪律方面:对少部分幼儿出现的不良行为,我实行的是刚好分析缘由,该指责的指责,并赐予适度的教化,引导幼儿养成良好的行为习惯,渐渐的做到遵守纪律。在我们的努力下,幼儿起先喜爱上幼儿园了,喜爱与小挚友一起上课、做嬉戏了,也牢固了很多好挚友。他们还学会了不少礼貌用语,有了初步的生活独立实力。在教学方面,幼儿更是在原来的基础上有了不同程度的提高,特殊是念儿歌、听故事、唱歌等方面,有了
5、很好的成果。幼儿在身心开心的气氛中,生长也特殊好,出勤率较高。在保育方面,我能主动主动地搞好工作,保证幼儿活动室、午睡室整齐、卫生,搞好幼儿毛巾、口杯、餐具的清洗和消毒。要求幼儿餐前便后洗手,并以主题活动等多种形式,培育幼儿良好的卫生习惯,爱惜环境卫生,不乱吐乱扔,用我的爱心、耐性料理着孩子的日常生活。(三)家园工作家园联系是保证。在工作中,我常常与家长保持联系,了解幼儿家庭教化环境,通过家园联系表、家长会、晨间午间接待时的谈话,刚好与家长沟通孩子在园的学习和生活状况,反馈孩子在家的信息,使家长与老师之间相互沟通。并结合孩子存在的问题,与家长一道商讨符合幼儿特点的教化措施,共同促进孩子的成长。
6、三、钻研业务,悉心育人作为一名老师不仅要管理好班级,有一颗爱孩子的心,还要有扎扎实实的业务水平和实力。为了提高自身素养,在工作之余,我常常翻阅一些有关幼教方面的书籍,看到好的信息刚好摘录下来,不断为自己充电。同时向有阅历的老师请教,干中学、学中干,不断积累阅历,使自己在授课水平上有所提高。在幼儿园赛课活动中,得到了领导和同事们的确定。四、相识不足,努力进步通过这一年的工作,我很幸运学到了不少东西,业务上也有所提高。但这还远远不够,在环境为教学的服务上还缺乏主动性。我将在新的一年里接着多学,多思、多试,努力把工作做得更好。幼儿老师工作一年自我鉴定2时间飞逝,转瞬间,一个惊慌而又充溢的学期又过去了
7、。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我仔细做好各项工作,主动完成学校布置的各项任务。下面我把这学期的工作做简要汇报总结:一、师德表现主动参与园内各项活动及级组教研活动,做好各项工作,主动要求进步。每周按时参与升旗仪式,从不缺勤,酷爱集体,听从安排,团结同事,爱岗敬业,做到既教书又育人。二、教化教学状况在教学工作中,我留意做到以下几点:1、深化细致的备好每一节课。在备课中,我仔细探讨教材,力求精确把握难重点,并注意参阅各种杂志,制定符合幼儿认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。并不断归纳总结提高教学水平;2、仔细上好每一节课,上课时注意幼儿主动性的发挥,发散幼儿的思维
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