2022年高中化学解题中守恒法的应用与解题思路分析.docx

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1、2022年高中化学解题中守恒法的应用与解题思路分析 刘茹楠 摘要：守恒法作为中学化学的重要解题思想，使化学内在关系由难变简，学生在解题时不须要考虑过多的反应过程，帮助学生节约大量的解题时间，提高解题答案的精确性，这样的解题方式在中学教学中应用较广，深受学生之间的宠爱。基于此，本文就探究中学化学解题中守恒法的应用与解题思路，并结合这一问题进行了以下阐述。 关键词：中学化学;解题思路;守恒法 所谓化学守恒法，是指两种化学物品在某种条件下发生化学反应时，化学物质在反应前后是不发生任何改变的，解题时借助这个已知条件进行解题，这种方法就叫做化学守恒法。守恒法是解决化学问题时经常用到的一种方法，在化学中常

2、见的守恒法有质量守恒、原子守恒、电子守恒等。 一、质量守恒 在化学反应中，参加化学反应物品的总质量在反应前后质量不发生任何改变。结合质量相等的原理，须要学生在解题过程中进行预算以及推算，在主要化学反应中，化学元素守恒、反应物质量守恒。例如将5.3g平均分子质量为12.4的一氧化碳和氢气的混合体，加入适当的氧气，并保证反应的条件，待其充分反应以后，在向其中加入固态的NA2O2，请问在这段反应中瓶中的固体增加了多少？结合化学反应公式，当一氧化碳遇到氧气时，会发生化学反应生成二氧化碳，二氧化碳与固态NA2O2，接触后，会生成肯定的碳酸钠以及少量氧气，除此之外，氢气与氧气的反应会生成大量的水，水与氧化

3、接触以后会产生NAOH。因此解决本题的关键在于瓶中加入多少的氧气？氧气只要在瓶中充分进行燃烧，最终都会经过氢氧化钠释放出来，结合质量守恒定律，反应前后物体的质量不发生任何改变，因此本道题的固体质量并为发生任何改变。 二、原子守恒 化学是一门综合性的学科，并与我们的生活休戚相关，在中学化学教学中难免会出现大量的困难化学反应，虽然化学物质发生了变更，但是反应中的原子数量以及溶液浓度却没发生任何改变，这样的过程称作原子守恒。例如，在3l1mol/L氢氧化钠溶液中滴入0.9mol二氧化碳，待二者充分发生化学反应以后，试求出NAHCO3以及NA2CO3的质量占比是多少？结合本道题的详细要求，我们应明确在

4、这个过程中发生了那些化学反应，首先氢氧化钠与二氧化碳反应生成了水与碳酸钠，当反应中的二氧化碳与氢氧化钠接着接触时，会产生碳酸氢钠，即我们常见的小苏打，纯碱。碳酸氢钠是强电解质，密度通常为532g/cm3，易溶于水，并且熔点较高，待温度达到851摄氏度以后，具有挥发特性，擅长在空气中氧化。当碳酸氢钠与二氧化碳以及水发生反应以后，其化学方程式可写为Na2CO3+ H2O + CO2=2NaHCO3，其次還要考虑到它的特点，致使将这道问题变得异样困难。但是运用原子守恒定律以后，氢氧化钠与二氧化碳发生反应时，原子的种类并未发生任何改变，学生只须要在反应中考虑碳元素以及钠元素守恒即可，因此将氢氧化钠与二

5、氧化碳的质量设为A、B，运用原子守恒定律可得到碳元素为A+B=0.9mol，钠元素反应守恒为2a+b=3mol，并将这两个式子建立方程组，并求解出最终的结果，从而算出最终的比值，这样本道题的答案自然就解答出来了。 三、电子守恒 在整个中学化学学习中，氧化反应占据的比例异样丰富，几乎贯穿于整个中学化学生涯。而且氧化还原反应也高考化学的重要考察方向，运用守恒方法解决实际化学问题已经成为关键。氧化还原反应中氧化剂的还原个数等与还原剂还原的个数，这样的方式叫做电子守恒。例如下面这道习题，将0.003mol/L约为40ml的羟氨酸性溶液，与定量的硫酸铁在沸水中进行加热，当达到肯定温度以后，二者发生化学反

6、应，并产生亚铁离子。再将亚铁离子与0.05mol/L的高锰酸钾方放在一起，最终形成的氧化物是什么？结合题干内容，本道题较为困难，须要计算的东西也许多。NH2OH、KMnO4、Fe2（SO4）3好几种物体，学生很简单出现眼花的现象，作为还原剂的NH2OH从Fe2（SO4）3中将亚铁离子分别出来，最终生成未知的氧化物，NH2OH当中的电子转移到了KMnO4中，将NH2OH中的氧化物设为B价，结合电子守恒定律，即为B-（-1）*40*0.003mol/L=（7-2）*50ml*0.04mol/，最终求出本道题的结果。 总而言之，身为一名中学化学老师，应深刻认知到守恒法对于学生的重要性，并清晰其中的改

7、变规律，然后将抽象的化学问题变为直观，加强学生的认知以及驾驭，从而缩短解题时间，提升解题效率。因此，在计算过程中，老师应培育学生良好的思维实力以及想象实力，夯实化学基础，使学生在解题时敏捷多变，最终提升个人的化学成果。虽然在现阶段，守恒法对于学生而言较为困难，但是笔者信任，在广阔教学工作者的共同努力下，势必会帮助学生建立完整的学习体系，推动教化的进一步发展。 参考文献： 1郑承红.守恒法在中学化学解题中的应用J.中学生数理化学研版，2022（6）. 2丁玉娟，陈茂林.守恒法在中学化学解题中的应用J.理科考试探讨中学版，2022（13）. 猜你喜爱解题思路中学化学从模型建构视角谈微课在中学化学教

8、学中的应用福建基础教化探讨2022-05-28基于“336”模式构建中学化学才智课堂的实践探讨福建基础教化探讨2022-05-28中学化学高效课堂构建策略初探教化界上旬2022-01-17试论中学物理力学的解题思路发展赢将来2022-09-05运用“构造法”，创新数学解题思路数学教学通讯小学版2022-04-22两种方法 三条途径中学课程辅导老师教化（中）2022-03-24受力分析法在初中力学中的应用考试周刊2022-09-20高考英语题型中学课程辅导教学探讨2022-08-26拾级而上 顺流而下中学生数理化高一版2022-05-14中学化学必修模块重点学问相关试题解法探究中学生数理化高一版2022-05-14 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页