2022年幼儿园教育教学工作计划 .docx

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1、2022幼儿园教育教学工作计划 幼儿园教化教学工作安排20xx篇一新学期起先了，我接着担当保育工作。在过去的一个学期里，虽然在工作中取得的一些成果，但在幼儿平安护理方面还存在着不足。新学期我将把好的一面接着发展下去，将不足的方面努力做好。依据新学期的目标，制定安排如下：一、保育护理工作1.对儿童出勤、熬炼、饮水、生活习惯进行视察记录，每月给每个儿童家长交换一次看法，给家长供应相应的数据。2.有针对性的通过多种渠道，给家长供应儿童健康的建议。3.搞好本班班务管理的阅历，作好财产的管理、运用登记，做到开源节流。4.加强一日生活中幼儿生活、卫生习惯的养成教化。5.将体弱儿的管理纳入保教安排，并作好体

2、弱儿的个案记录。二、卫生保健工作1.坚持做好室内外清洁、消毒工作及开窗工作。坚持每周五的清洁大扫除和玩具毛巾消毒。2.坚毅进餐环节工作，坚持巡察儿童进餐状况，指导帮助体弱儿童，不催食，保证儿童吃饱、吃好。3.加强儿童午睡管理，培育幼儿衣、裤放在指定地点，坚持巡察幼儿午睡状况，订正不良睡姿和习惯，保证儿童午睡质量。4.保证儿童仪表整齐，不拖鞋掉带，不亮肚亮背。5.做到屎尿裤子、床单刚好更换，每月清洗床单一次。6.保管好本班物品及儿童衣物，避开遗失现象，对本班物品做到心中有数，管理有方。7.主动协作医务室做好各项工作及儿童疾病的预防工作。三、教化教学工作1.协作老师培育幼儿生活自理实力，并赐予示范

3、和帮助。2.帮助老师组织好一日生活各个环节教化活动，做好个别儿童的指导工作。四、平安工作1.加强儿童平安教化工作，培育儿童自我爱护实力。2.加强早晚接送儿童工作，不得将儿童交生疏人，防止错接。3.随时清点人数，坚持每天检查幼儿是否带有异物入园，发觉状况刚好妥当处理。4.组织儿童活动前，要检查场地是否平安，儿童活动范围须在保教老师的视线内。组织玩滑梯攀登架、外出参观等有肯定危急的活动，要赐予爱护。5.防止开水、食物等烫伤儿童。6.加强水、电、气的运用和管理工作。五、家长工作1.充分发挥家庭教化资源作用，主动宣扬党的教化方针和科学育儿的学问，针对幼儿发展状况，切实做好家长工作，在教化上达到一样性，

4、促使儿童、家长、老师共同发展。2.坚持做好家访工作，幼儿连续两天未上幼儿园，要电话访问或家访，了解幼儿状况，并做好记录。在本学期的工作中，我要不断地超越自我，向着更高的目标前进。以一颗主动、进取、求知的心在工作的道路上展示自我。幼儿园教化教学工作安排20xx篇二一、指导思想接着遵循“欢乐童年，华蜜一生”的办学理念，探究以人为本的精细化管理体系，巩固“工作激情向上、教化创新自主、团队亲如一家、园所和谐稳定”的校内文化，以幼儿园教化指导纲要为准绳，以创新园本管理为重心，深化教化改革，发挥教职工潜力、提升办园品质，全面、有效地提高办园质量，确保本园长效稳步发展。二、工作任务1.接着探究幼儿园精细化管

5、理的有效途径，本学年将结合当前学前教化发展大背景、本园事业发呈现状，从保教管理、师资培育上提出新的发展思路，促使全体教职员工以更坚决的工作信念和更加饱满的工作激情投入新一轮的创业。2.开展落实平安教化和管理“标准化建设”暨创建“平安先行学校”工作，始终紧绷平安这根弦，在原有的基础上再优化，以评促进，以评促改，使幼儿园的平安工作再上新台阶。3.接着开展省市两级立项课题探讨。组织课题组成员把课题同日常教学相结合，把课题同园本教研相结合，力使课题组成员在参加中有收获、有成长，课题探讨有实效。4.加强师资队伍的建设与引导，努力打造一支德才兼备的华蜜团队。幼儿园必需坚持把老师作为发展的第一对象，针对不同

6、年龄层次的老师，通过多种活动，关注老师需求，不断激发老师的责随意识，强化老师的师德建设，提高老师的素养涵养，使老师们克服因年龄结构不合理、专业不连接、职业有所倦怠的等影响老师发展的困难问题，使每位老师都能找到自身的发展定位。5.接着发挥省级示范园的示范与幅射作用。开展片区教研活动，促进城乡园所的共同发展。6.做好迎接省级示范性幼儿园的复评工作。三、工作措施：加强常规管理，在精细中求规范1.优化保教管理模式，尝试推行“部长负责制”，使保教管理从金字塔管理向条块管理转变。从纵向看，幼儿园行政方面形成园长全面负责，业务副园长和保育后勤副园长各自主抓两条线。从横向看，将幼儿园现有的四个年段划分为“大段

7、部”、“中段部”、“小托部”三大块。每部组建领导班子，干脆管辖本部的各项保教工作。园部制定涵西幼儿园保教管理考核评估细则，作为段部开展工作的指针。建立“谁的班级谁负责”、“谁的岗位谁负责”、“谁分管谁负责”的岗位责任制，提升老师的目标感、责任感、团队协作感，进而提升管理工作的“执行力、时效性、问责制”。2.加强行政值日，扎扎实实做好每日工作。本着幼儿园“管理无小事，事事皆教化”的管理理念，引领教职员工树立“细心、精细、精品”的工作观念，理解和驾驭精细化管理的内涵，加强部门工作巡查与考评，从平安工作、保健工作、教学常规、科研工作等入手，做到例行检查与随机抽查相结合，发觉问题刚好反馈、刚好改进，使

8、涵西幼的每一天都是有质量的一天，让幼儿度过有质量的每一天。幼儿园教化教学工作安排20xx篇三我班现有幼儿Z人，其中男生X人，女生Y人。经过小班一学年的幼儿园学习生活，全班幼儿都能适应幼儿园的学习生活，他们活泼可爱喜爱上幼儿园，能主动开心地参与各项活动。大部分幼儿能自信地在集风光前能用一般话表达自己的情感，喜爱和别人交往。自理实力有很大的提高，幼儿已意识到了自己的事情自己做，90%的幼儿能自己穿脱衣服，自己进餐。有肯定的平安意识。但是由于受家庭教化环境及个体差异的影响，本班幼儿存在一些不足之处:如一般话的表达还不流畅，不完整，区域活动的水平有待提高，小部分幼儿活动时不能当“文明小观众”倾听别人的

9、谈话，自理实力有待提高，创建性嬉戏只停留在仿照阶段，还不能发展嬉戏情节。针对以上良好的共性和存在的不足，本学年，我们将加大工作力度，促进幼儿健康地，富有特性地发展。一、教化教学工作：1.敬重幼儿在学习活动中的主体地位，依据中班幼儿的爱好和发展目标结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学安排，有安排有目的地组织实施，开展丰富多彩的教化教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中注意对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我相识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然视察智能等的发展。进行赏识教化，留心每个幼儿身上的闪光点，对他

10、们进行适当的表扬，对于那些较内向、宁静的幼儿多为他们创建表现的机会，对他们的进步更应刚好表扬，增加他们的自信念和荣誉感。2.接着加强幼儿的常规培育。常规的好坏干脆影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采纳多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行状况，逐步培育幼儿能自觉遵守各项规则。3.在区域活动中培育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。依据每周活动目标，刚好在各区域有层次地投放相宜的操作材料。在活动中仔细视察幼儿，了解幼儿的须要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。4.培育幼儿的阅读实力、提高幼儿的讲解并描述实力。帮助幼儿驾驭阅读的方法，能逐

11、页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲解并描述故事的实力，利用空余时间开展故事竞赛活动。5.培育幼儿动手操作实力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培育，幼儿已经对这个活动特别感爱好。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。6.结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日许多：老师节、中秋节、国庆节、元旦节等，我们将依据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。主动邀请家长参加我们的活动。特殊是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新

12、年”亲子游园活动。二、平安卫生养成：我们始终都要把平安工作放在首要。加强日常活动中的平安管理。重视幼儿一日活动中各个环节的平安管理工作，如晨间平安检查、坚持接送卡的运用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡察，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插平安教化、加强幼儿的平安意识、帮助幼儿驾驭一些自我爱护技能。提高自己的责任心，细心解除一切担心全因素。对上铺幼儿要加强管理，扶上扶下。我们要让幼儿在平安的环境下健康成长。培育幼儿良好的生活卫生习惯。教化幼儿留意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。加强幼儿自理实力的培育，学习做一些力所能及的事情。三、环境创设：(1)、创设自

13、然角，供应幼儿视察的实物，激发幼儿视察的爱好。(2)、随着主题活动的改变与幼儿一起更换墙饰，让幼儿主动参加墙面的布置。(3)、把幼儿作品刚好粘贴到作品栏。四、家园共育：做好家长工作，提高家园共育的效果。1.依据中班详细状况，有针对性地出好家园共育栏目，刚好向家长宣扬有关幼教学问，让家长刚好了解幼儿在园状况。2.仔细填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。3.利用早晚接送幼儿的环节，刚好与家长沟通。4.通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持亲密联系，刚好沟通幼儿的生活学习状况，向家长举荐优秀的网站。5.定期开好家长会，提倡优质服务。尽量让家长感到满足、放心，以取得家长对班级工作的支持与协作。6.开展家园共育活动，欢迎家长参与开放日活动。找寻合适机会请家长走进课堂，通过各种途径达到家园教化同步。总之，我班两位老师将接着努力、团结一样、同心同德把班级工作做好，争取取得更好成果!第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页