2022年高中美术教学中学生审美能力的培养.docx

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1、2022年高中美术教学中学生审美能力的培养 薛广文 摘 要：我国现阶段教化提倡学生德智体美劳全面发展，美术教化是美育的基础，中学美术教学能够有效提升学生的审美和鉴赏实力，从而促进学生综合考虑，全面发展。中学美术教学中学生审美实力的培育至关重要，本文主要是探讨学生审美实力的培育对美术学习的重要性。 关键词：中学美术教学 审美实力 培育 美术作为中学一门单独的课程，它有利于提高学生综合实力素养，特殊是在提高学生审美力上有着至关重要的作用。美术教学能够激发学生对艺术的酷爱，充分体现学生的特性化，老师在进行教学的过程中，要注意学生创建力和想象力的培育。美术教学工作并不能一味地灌输基础的美术学问和作品鉴

2、赏技巧等，还须要不断激励学生创作实践，要真正做到以学生为主体，让学生主动主动学习美术课程，在实践中切实提升学生的审美实力。 一、正确认知审美教化，践行审美教学 审美教化对于中学学生至关重要，审美教化可以让学生更好地感知艺术形象，在潜移默化中塑造学生美术涵养，可以说美术教化和审美教化是不行分割的，学生在学习美术的过程中拥有美的感悟，在美术的熏陶过程中，让自己心里变得更加成熟，人格变得更加完备。感受美术作品，鉴赏美术作品能够提高学生的感知力和理解力，增加学生的想象力和创建力。老师在教学过程中要正确认知审美教化，践行审美教学，引导学生审美实力，培育学生综合素养。老师要依据学生自身特点激发学生学习爱好

3、，激励提升学生的创建力和想象力。 二、营造良好的审美教学环境 良好的教学环境是保证高效率教学、学生高效学习的关键因素之一，营造良好的审美教学环境，也有利于提高学生的审美实力。宽松、舒适、和谐的环境能让学生主动主动思索，拓宽思维。传统的课堂教学往往是老师讲学生听，缺乏互动性导致教学环境差，教学效率低，传统的教学环境不利于培育学生的审美实力。在新的教化改革制度下，应注意课堂学习氛围，增加老师和学生课堂沟通度，只有建立和谐的师生关系，才能使课堂氛围宽松，提高学生的听课效率，使学生喜爱美术课程，并主动主动地学习美术学问。 三、引导学生对美的正确探知，提高其自主审美实力 传统的美术教学模式，只注意基本内

4、容和基本学问的灌输。这是一种填鸭式的教学模式，严峻扼杀了学生的想象力和主动性。美术的学习要注意老师对美的正确引导，才能提高学生自主审美力。传统填鸭式的教学，使得大部分中学美术老师为了追逐课堂进度完全根据教学大纲进行教學。一些美术鉴赏课程，多是老师针对一些作品进行作者及作品创作背景的介绍，然后硬板地灌输给学生作品的审美方法，而忽视了审美教化中学生自主性的重要性。艺术本本该充溢想象力和创建力，填鸭式的教学方法严峻扼杀了学生的想象力，禁锢了学生的思想，从而阻碍了学生审美实力的提升。作为一名合格的中学美术老师，要想提升学生的审美实力，增加学生的鉴别画作的水平，首先就是要变更教学模式，以学生为主体紧跟新

5、课改的思路，让学生能够有平台 发言。 四、以创作带动观赏，提升学生鉴赏实力 在进行美术教学时还提高学生对美术作品的理解和认知，老师不能仅仅空洞地讲解美术学问，应从美学的角度让学生理解美术的含义，知道每幅作品的美点。老师在教学生介绍作品时，应广泛地选取不同理念、不同作者的作品充分让学生相识到艺术观念是可以并存的，从而拓宽他们的眼界和思路。在带动学生观赏作品时，要注意艺术作品背景介绍，要让学生充分地了解画作背后的故事和作者当时的心理才能更好地带动学生观赏，提高学生鉴赏实力。当然也要从美术的角度，对画作采纳的技法和材料进行分析，让学生驾驭美的规律，潜移默化地帮助学生构建画作。 五、结语 由于教化改革

6、不断地深化和推动，中学课程也在不断的创新，从传统的教学方式走向新型的课堂，这是一个创新的过程，也是顺应社会发展的过程。中学美术教学，老师要把审美教化作为主线，拒绝表面化教化，真正让学生做到爱美审美，从而提高学生的审美实力。中学美术教学着重培育学生审美实力，对培育美术人才具有重要意义，在开展美术教学工作时老师应充分赐予学生个体性差异的敬重，努力创建和谐师生关系，营造良好的教学环境，最大限度激发学生学习美术的爱好及提高对自身审美实力提升的重视，真正做到把学生作为主体给学生发言的平台，引导学生对美的正确探知，提高其自主审美实力，激发学生的创建力，以创作带动观赏，提升学生的作品鉴赏实力，全方面、多角度

7、、多元化地提高学生的审美实力，提升学生的美术综合素养。 参考文献 1王聪.中学美术教学中提升学生审美实力的策略探讨J.中国校外教化（上旬刊），2022（12）：150151. 2丁美霞.浅谈中学美术教学中提升学生审美实力的策略J.美术教化探讨，2022（18）：140. 3王晓静.中学美术教学中提升学生审美实力的策略探讨J.中国校外教化（上旬刊），2022（9）：152153. 4许玲.中学美术教学如何培育学生的审美意识J.读与写（教化教学刊），2022（12）：126. 猜你喜爱 中学美术教学审美实力培育 从高考英语全国卷作文谈中学生英语写作实力的培育文学教化下半月2022-08-13刍议中

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