2022年一年级家长会家长代表发言稿.docx

《2022年一年级家长会家长代表发言稿.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年一年级家长会家长代表发言稿.docx（46页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年一年级家长会家长代表发言稿一年级家长会家长代表发言稿在现实社会中，须要运用发言稿的场合越来越多，发言稿以发表看法，表达观点为主，是为演讲而事先打算好的文稿。那要怎么写好发言稿呢？以下是我细心整理的一年级家长会家长代表发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。一年级家长会家长代表发言稿1敬重的老师们、各位家长挚友们：大家上午好！我是一年级三班汪纳川同学的妈妈。首先感谢一年级的各位老师赐予我这么好的一个机会，能让我坐在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到特别荣幸。我的孩子一年级入学的时候是5岁9个月，他年龄偏小，而且性格内向。说他内向啊，他不敢一个人下楼，不敢独自和小挚友在小区里玩耍，给人打招

2、呼声音小的跟蚊子似的！”所以，今年是否送他读一年级，我们夫妻两迟疑了很久。挚友们都劝我们，说儿子成熟地晚一些，要读大一些。但迟疑一再，我还是确定让他今年读了，因为听说，今年一年级各个班的师资力气都配备地很强，我的儿子不管分到哪个班，有这样一批优秀的老师教化，我都特别的放心。最终，我选择了今年送他读，他被分到了一三班。孩子学习了两个月。因为有一三班老师们的细心教化，我的孩子发生了极大的改变。最让我感到兴奋的是他的性格变了，变得特别的开朗，特别的热忱。每当我到肖老师办公室去了解孩子在校的表现时，一年级的老师，都夸汪纳川特殊有礼貌，特殊可爱，说得我心里甜滋滋的。想想孩子内向，害怕的性格，始终都让我苦

3、恼，想变更又没变更了的，没想到只两个月的小学生活，我的孩子会有如此大的改变，在这里感谢一三班的老师，是你们开导了他，也感谢一年级全部的老师们，是你们关爱着他。才使得汪纳川有如此大的改变。我深深地感受到能成为这一届的学生，是多么的华蜜，因为每个孩子不仅得到本班老师的关爱，还受到了同年级老师的关切。在这个充溢爱的大家庭中，孩子感到了轻松、愉悦。今日受老师支配，让我谈谈教化孩子的心得。坐在这里，我有万分惶恐，在坐的家长挚友们，是各行各业的精英，对孩子的教化也都比我做得好！所以说得不好，请家长们指责指正。接下来，我谈谈我们家在教化汪纳川时着重做到的几个方面。一、营造宽松的家庭氛围，让孩子变得活泼、开朗

4、。相必大家都听说过，“狼爸”严厉的家庭教化，一根条子，将孩子“打”进了北大，也听说过，日本“哈佛妈妈”宽松的放任式家庭教化，将自己的3个孩子送进了世界的最高学府哈佛高校。那我们应当学习“狼爸”还是学习“哈佛妈妈”。我想这得依据孩子的特点去选择。我的孩子有什么特点呢？刚才我谈到，入小学前，他性格内向，不张扬，在生疏环境中显得害怕，而他做起事来过于严谨，对自己要求又非常严格，所以，我们家对他的管理，相对来说比较宽松，只要不是犯原则性的错误，都不会指责他。我们是希望为他营造一种宽松的家庭氛围，让他变得更开朗、更活泼。然而孩子也是一个不断改变的个体，再听话的孩子，也会间或变得烦躁、淘气捣蛋，甚至跟家长

5、产生对立心情。此时，我不会让他放任自流，我会严厉管教，规范他的行为。比如，他与小挚友玩耍时，显得霸道，争抢东西；看起电视，玩起电脑嬉戏来，没完没了，不遵守我们约定的时间；对长辈没有礼貌；吃饭不仔细；说谎；不听父母的教化等等。遇到孩子这样的表现，做家长的必需严格管理。可能许多家长会实行大声喝斥，镇压的方法制止孩子，这种方式不能长期有效。孩子大了，对于你的喝斥不满足，还会顶嘴了。我会这样做，首先以身作则，要求孩子做到的，我必需首先做到。例如，要求孩子不痴迷手机，我就不会成天拿个手机不离手。其次，我会这样处理，把孩子拉到一边，让自己安静下来，也让孩子安静下来。然后告知他，这样做为什么不好。总的来说，

6、对孩子的教化，不能一蹴而就，严厉也好、宽松也吧，要依据自己孩子性格特点，也要依据孩子在不同时段的表现而定。所以，营造宽松的环境并不是不管他呢？其实，孩子是花朵，家长是园丁，花儿要开得娇艳，须要园丁为他浇水、施肥。而我们，就要干好园丁的本分工作。依据自己的花儿的特点去培育。那我的这朵花，我又为之做了些什么呢？二、亲子阅读，让孩子在我的引导下爱上读书。都说读书培育人的静气，增长人的见识，让人变得充溢才智。所以，我很重视对孩子的阅读培育。孩子还抱在手里的时候，我们就经常讲故事给他听。听着听着，童话故事成了我孩子的冷静剂。还记得在他一两岁时，一旦哭闹，唯一能止住他的方式，只有讲故事，他才会停止哭闹。我

7、会把故事中的主子公换成他的名字讲，比如，故事小红帽，我会这样讲，从前，有一个小红帽，他的名字叫汪纳川，有一天，他的妈妈杨蓉，叫他却给住在森林中的外婆送糕点，然后渐渐地讲下去，小红帽的名字都换成汪纳川的名字来讲，发生在小红帽身上的故事，自然也变成了汪纳川的经验，他会感到是自己在跟大灰狼斗争，听得特殊仔细，也遗忘了哭闹。后来，他渐渐地长大，故事书始终陪伴着他，我也不再随意地给他讲，而是拿着书，指着书中的字，一字不差地绘声绘色地讲给他听。这里做一说明，有的家长会认为书中的词语太深邃，喜爱把这些词语换成自以为孩子简单理解的语言来讲故事，其实我不太赞同，对于孩子来说，任何语言，都是全新的，孩子正是吸取语

8、言的时候，他涉取的是规范语言，那么这样的语言就在他心里扎下了根，他涉取的是口头语言，那么，口头语言就给他留下了印记。所以，我建议家长挚友，给孩子讲故事时，就用书中的语言，因为这个语言也是经过作者一再斟酌过的。我一旦给他讲起故事他一听起来，就没完没了，为了限制数量，我和他约定，每晚讲三个故事，他从不让间断，有时候我因为工作忙，想偷懒，赖着不想讲，最终还是没有赖掉。就这样，始终坚持到现在，每晚三个故事，只准多，不能少。为什么汪纳川对故事有如此大的爱好了呢？我想源于我们的亲子共读吧，我们家会在生活中不断谈论孩子正在读的故事。比如，孩子读小猪唏哩呼噜时，汪纳川的名字就变成了唏哩呼噜，早晨起床，我们喊的

9、是，唏哩呼噜起床了，哇呼老师都在教室里等你了。当孩子读笨狼的故事时，自然汪纳川的名字就变成了小笨狼，我们的生活里就时常出现了笨狼的画面。我想，这可能是激发了我孩子阅读爱好的最大缘由吧。到现在，他对故事书的爱好是有增无减。现在，他读小学了，学了拼音，又因为在原来的读故事中，我都是指着故事中的字，一字一字给他读的，所以，现在他已经识得许多字了，可以拿着故事书自己读了。但是，他依旧要求我每晚给他读三个故事，而我也不厌其烦的读给他听。孩子，将近六岁了，我们都无法计算他听了多少故事，每当闲暇之时，他心情好的时候，会给我们讲一些故事，听他讲这些故事，我都不记得是什么时候讲给他听的。但我清晰，故事已经在他心

10、里烙下了深深的印记，他的想象力也在这个读书中得到了培育。三、训练思维，让孩子的智力得到开发。假如说培育孩子读书的爱好，是为了开发情商。那么训练孩子的思维实力，就是为了开发智商吧。所以，下围棋，做蒙氏数学，玩乐高积木，这些都是汪纳川在4、5岁时，特感爱好的。在陪伴他的日子，我是个很喜爱追问他问题的妈妈，每当他有什么看法或发觉，我都会不断地追问。他在我的追问中，不断的思索，也促发了他思维的灵敏性和考虑问题的周全性。四、孩子读小学了，帮助他养成一个学习的好习惯。我很清晰，培育孩子良好的学习习惯，刻不待时。虽然目前累一点，但他的习惯一旦养成，我将无比的轻松。孩子刚从幼儿园，过渡到小学，两个学段，对孩子

11、的学习要求迥然不同，读小学了，每天回家必做之事，就是作业。听好多挚友讲，孩子在校完成作业轻轻松松，一旦回家做家庭作业，就懒懒散散，要求孩子写一份作业，就得一场斗争。吸取挚友教训。我的孩子读小学第一天，我就有意识的针对家庭作业这一块做了要求。回想当时，我们是这样对话的。川儿，放学回家，你有什么重要的事情要做吗？他说，家庭作业。那你安排什么时候做呀？他说，一回家就做。我赶忙夸他是个爱学习的好孩子。（对儿子，我从不吝啬夸赞的语言）不过妈妈有个建议，你看好不好！你先上厕所、再洗了手，喝点水，然后再写作业，这样就不会写着写着作业，就想上厕所了，又想喝水了，耽搁了时间，原来川川20分钟就可以做完的作业，结

12、果做了30分钟，老师问妈妈的话，还以为川川是个慢蜗牛呢？你说妈妈的建议好不好。儿子用劲地点点，好！就照妈妈说的做。（这里做一说明，对孩子的要求，不要用支配或强迫的语气，特殊是对学习，那样他会觉得，我不做作业，把爸爸妈妈焦急的，看来完成作业是爸爸妈妈的事情。用商议的语气，与他沟通，孩子会觉得备受敬重，更简单接受你的看法。）这是孩子上学回家的第一天，作业轻轻松松，高兴奋兴地完成了。那是不是后边就可以不管他了呢？确定不行的，一个好习惯的养成，是须要不断巩固的，所以，其次天、第三天、第四天等等，我和孩子都在巩固这个习惯。直到，他不须要我的任何提示，就能自觉完成作业，我才渐渐放手。事实上，孩子是能做到的

13、，就两个月时间，我一点都没为他的作业苦恼过，放学回家，他的第一件事情就是做作业，比他吃饭更重要。他每周二下午要学钢琴，学完回家，也许7：00钟，这时候，他婆婆已经把饭菜端到桌子上等我们，但是，他却硬是要做完作业，才肯吃饭。看来，我的心思没有白费，功夫不负有心人，我是偷着乐啊！孩子一回家就情愿做作业了，那这个时间又如何限制了。我采纳的是规定时间的方式，我想可能许多家长都用了这个方法，我给大家介绍一个法宝吧！一个定时器，在洋洋百货五楼上买的。在孩子写作业前，先和他约定一个时间，20分钟，30分钟，依据作业量而定，然后调好时间，时间一到，铃声自然想起。特别运用的。实践证明，孩子一旦规定了时间，就不会

14、边做作业，边搞小动作，所以，每次都会在规定的时间里提前完成。但他终归是孩子，间或也会开小差，家长们也应当在旁提示提示，告知他时间快到了，时间一到就不能做作业了。假如，孩子在你的提示下，依旧做作业不专注，时间一到，你就让他收起作业，不准再做，让他其次天到校去接受老师的指责吧！不过，这种惩处，家长必需事先告知孩子，否则他确定又哭又闹。五、帮护孩子，让他感到学习路上不孤独。孩子刚入小学，语文、数学、英语，各科有各科的要求，哪科都不能怠慢，又是读又是背，又是写又是算。对于一个刚从幼儿园到小学的孩子来说，确定不能刚好适应。我们家长要多帮助孩子，让他感到学习路上有爸爸妈妈的陪伴，并不会孤独。1、背诵作业。

15、肖老师布置了日有所诵，每晚背诵一首儿歌。我觉得特别好，既可以巩固拼音，又可以识字，还可以训练孩子的背诵实力。我的孩子，每晚都特别有爱好地去背诵，那如何巩固孩子的爱好，让这个爱好，长久而不消减呢？我特殊注意，儿歌的运用。比如，早晨起床时，看着儿子穿裤子懒懒散散，我会背起穿裤歌，孩子一听，也跟着背了起来：一条裤子两个筒，两个裤筒像山洞。小宝宝，来穿裤，就像火车钻山洞，左脚钻进左山洞，右脚钻进右山洞。呜呜呜，呜呜呜，两列火车进山洞。背着背着，穿裤子的动作也加快了。当他吃饭慢条斯理的时候，我就会背起半半歌有个孩子叫半半，起床已经七点半，当晚上回家走到楼梯上的时候，看到墙上的影子，我们有时候会背诵做手影

16、，当看到池塘里的鸭子时，我们会背诵鸭子。当看到天上的月亮，有时孩子也会不由自主的背起看月亮，而且告知我，妈妈，妈妈，今日是初三、初四，你看那个月亮就像是我们的眉毛。看这些儿歌，可以督促孩子，可以教化，可以给孩子学问。在日有所诵这本儿歌中，我和孩子都收获了许多。2、数学作业。我会陪伴孩子一起做，因为，他须要我给他读题。当发觉，他的书写潦草的时候，我会在这一页，找到一个他写得最美丽的数字，这样夸他，哇，川川这个数字写得真美丽，妈妈都比不上川川，经这一表扬，他就写得更仔细了。当他遇到不会做的题问我时，我不会马上告知他，比如，我会故作思索，是有点难了，让妈妈想想，边想边自言自语地把题读一遍，其实，这是

17、在向孩子示意，遇到不会做的题，如何去思索，可以再读读题。假如，他还答不上来，我来再把题读一遍，这一次，我会读得再慢一些，再把重要的信息，读重一些。这样，孩子多半就会了，用不着，给他细讲。当他答出来了，我再夸奖他，哇，这么难的题，川川都想出来，看来，只要肯动脑筋，没有川川解决不了的问题。我想激励孩子思索确定更能熬炼孩子的思维实力。3、关于英语。我就特别不懂了。帮不了他，就做好一个忠实的听众，听到他读得流利，估计他是对的，就连连夸赞，听他读得结结巴巴，估计他不熟识，就说，这句有点难，都没把妈妈教懂，明天你再去问问老师。对孩子的学习，我就这样一步一步的帮护着孩子，让他能尽快的适应小学生活。六、信任孩

18、子，对他充溢期盼他的学习历程从今起先了，接着是中学、高校。我们做家长的多么希望，孩子各方面都能够优秀，成为同龄人中的佼佼者，但是，事事都不是如我们所愿。比如：汪纳川在第一次月考，他数学考了94分，而他们班最高分是100分。把试卷拿来一看，结果口算题中，他把全部的减法算式当成了加法来做，太生气了，真该挨骂，结果儿子拿到试卷却并没觉得94分，很差劲。我安静地带着儿子分析试卷，问他，你错在哪里呀？如何找回丢失的分数呢？孩子说，妈妈，我会改正，改正了就能得100分。孩子拿出笔高兴奋兴地把试卷改了过来。考试过后，每天回家，还是高兴奋兴地先做作业，94分的成果，并没有打击到他。想想，我很庆幸没有对孩子发火

19、，否则，孩子的自信念，还有他对数学的热忱肯定会在我严厉的指责中被抹杀掉。孩子在学习中，要经验的考试有多数次，做家长的须要做到的是，考前激励孩子、要求孩子，端正他的考试品质，让他面对考试又一个主动的看法，考后，面对孩子不志向的分数，理解他，带领他找到丢分的缘由。假如我老师去纠结着他某一次不志向的分数，这样心情不好，孩子也觉得自己差，学习没了自信。所以，不管我的孩子和别的孩子比较差得多远，我恒久对他充溢期望。以上是我行走在培育孩子路上，一些浅薄的看法，希望对在坐的家长起一个抛砖引玉的作用。每一个孩子有不同的特点，同一个孩子在不同时段也会有不同表现，所以，教化孩子，不能一层不变。我们今后再相互沟通。

20、最终，祝老师们：工作顺当。祝家长挚友们：华蜜欢乐。一年级家长会家长代表发言稿2敬重的老师，敬爱的孩子们：大家好！我是一年级xx班xxx同学的家长，首先很荣幸此次能够作为家长会的家长代表在这里发言。其实在我的教化中，我是处于一种很平淡的状态，现在孩子年纪不大，许多方面是要按部就班的，所以我也希望她能够先顺其自然的发展，当到了肯定的年纪之后，在对其进行领导。我信任在场的各位老师也会和我有一样的想法。终归现在孩子们年纪比较小，首先要先把他们的爱好培育起来，然后再进行令一种方式的引导，这样才会达到一个好的效果。孩子们刚刚进入小学，会出现一种比较抗拒的心理。融入一个新的环境和集体中，有时候对于我们大人来

21、说都是一件比较难的事情，何况是这个年纪的小孩呢？所以我们作为家长的，首先就要赐予理解，然后联系家庭教化，让孩子们渐渐走上小学的轨道。给孩子们信念，也时常激励自己的小孩，这是我们父母应当做的，也是孩子们所须要的。上个学期过完，我家的小孩也取得了一些不错的成果，其实她以前是一个比较淘气的孩子，但是现在渐渐也在变更着，上了一年级之后，各项成果也起先渐渐的提升上来了，对一些事情也有了一点自己的理解。看到这个现象我真的很快乐，这也得多亏老师们在学校辛勤的教学和指导。在此我代替全体家长向老师们一一道谢，感谢老师对孩子们的关切，也很感谢你们这一路上的付出。作为家长的我们，只能用这样的方式向你们道谢，在以后的

22、教化当中，我们也肯定会更加主动的协作你们，让孩子们更好更健康的成长起来。感谢你们！此外，除了对老师的感谢之外，我也想对孩子们说一些心里话。你们要知道，你们是老师、是爸爸妈妈心里恒久最好的孩子，或许你有时候会闯祸，有时候会被指责，但是你们恒久要记住，老师和父母从来都不会离开你们，我们始终在你们的身边。当你们遇到问题，遇到自己无法解决的难题时，就要告知老师，告知家长，这时候不管是谁，都会细心的为你们解决好问题。所以敬爱的孩子们，希望你们可以在接下来的一个学期里，更加努力的学习。保持你们这一颗太阳之心，让自己多学一点学问，让老师和父母多快乐一刻！一年级家长会家长代表发言稿3各位家长，大家上午好：这是

23、我们初次见面，很兴奋和大家相识，我信任我们以后会有更多的沟通机会，因为我们都有一个共同的目标：一切为了孩子！我先作一下自我介绍，我今年暑假才参与公招考试，选调上一小，我从师范校毕业后，始终在丙谷中心校工作，有16年的教学阅历，这几年始终在教5、6年级的数学，在数学教学方面，积累了一些阅历，比如：怎样来辅导差生、培育优生，让学生喜爱学数学等等，去年6年级的数学成果在全县排名所以也要管好自己，别给别人增加麻烦。通过一个星期的视察，孩子们的确有很大的改变，刚开学时，对我发出的指令或者要求，有些孩子不大搭理我，就在那儿做自己的事情，我针对这些的孩子的表现从另一个方面去发觉他们的闪光点，去发觉他们的优点

24、，只要谁有一点点进步，哪怕是比前一分钟做坐得端正，我都刚好激励，谁都喜爱听好话，当然孩子也不例外。这几天，这些小家伙为了得到我更多的表扬，都在努力的表现，争取做得再好一点，我感到很欣慰，说明孩子们有了很强的荣誉感，这是做好小学生也是做人的最重要的一步。2、 我们老师在学校里培育孩子听、说、看、记、做、思索等方面的实力，各位家长也要在家里有意识的培育孩子这些方面的实力，为孩子上在以后的学习中，智力、学问各方面的发展做好打算，以免孩子刚上学就落后于其他孩子而产生自卑、厌学的心理。在培育孩子这些实力的时候，各位家长还要常常对孩子说一些激励的话：我信任你，你能学好！只要你努力了，会胜利的！我下载了10

25、0多句对孩子激励的话，因为老是重复那几句，孩子也觉得腻烦了，怎么就老师这么几句，是不是假的，骗我呀。激励要有针对性，要中肯，这样才对孩子有帮助，我们都要记住赞美的作用，因为每个人都喜爱听好话。赞美别人，这也是一种美德。这三年我都在攀枝花四小参与市级骨干老师的培训，我们的班主任黄清素老师是攀枝花市名师工作室的主任，她说的一句话让我深受启发，她说：要毁掉一个孩子很简洁，每天对他说一遍“你真笨”，一年之后，他就真的成为x蛋了。所以，我们老师和家长都要对孩子少一些威逼，多一些信任，少一些贬低，多一些激励，少一些凶恶，多一些温情。“一句好话暖三冬”啊，我们老师和家长都要记住这句话！这就是在孩子心理方面，

26、我们老师和各位家长应当留意的一点。一年级家长会家长代表发言稿4敬重的老师，各位家长挚友们：大家好！老师支配我在这里发言，与大家沟通一下教化孩子的心得。当老师交给我这个任务的时候，我心里是甜蜜的，因为林同学自身的文雅，让他成为老师同学眼中的好学生好同学，我们当家长的，心里自然是欣慰的。但事实上我也惭愧，跟好多家长比，我觉得自己为孩子做的并不算多，我也不能全面总结教化方法的对与错，全部今日，我在这里主要也是讲一点零碎的心得，希望与大家一起探讨。一、消退家庭教化中的几种误区许多时候，在跟老师挚友们聊起教化孩子的话题时，信任也会有许多家长会说，不要给孩子设定太多的目标，不要设想靠孩子的成才给我们带来荣

27、耀，培育孩子一个健康的体魄和一个健全的人格，让孩子健康自然、欢乐一般地成长。但在事实上，我们很多家长包括我自己，总会自觉不自觉的要求孩子学习成果拿第一，幻想孩子以后出类拔萃，因此，也经常能望见以下的一些教化误区：比如对孩子满怀期望，舍得投入时间、精力和金钱，但却无视孩子身心发展规律、特点和须要，拔苗助长、压抑孩子特性健康成长的现象；比如关注子女的学问、智力与成果，但对培育良好的品德行为、学习看法习惯重视不够的现象；比如关切子女的身体健康，对心理健康的相识与指导不足等等。二、是培育良好品德习惯道德情操的好与坏会干脆影响孩子的一生，因此我不仅从口头上教化孩子要敬重师长，团结同学、助人为乐，学会感恩

28、，同时在日常生活中也以身作则，当孩子的榜样。比如一家人一起围着吃饭，身为家长，我们自己主动地给爷爷奶奶等长辈夹盛饭，说些暖和的话，平常的这些小细微环节肯定能影响到孩子的行为举止。家庭教化靠的不是言教，而是靠身教，让孩子做到的，做家长的首先自己要做到，想要把孩子培育成懂礼貌，有爱心的好孩子，作为父母就应当多留意自己的言行，做好的示范，让孩子从小生活在爱与被爱的世界里。三、正确激励孩子，信任孩子对孩子要激励，但不要过度的表扬，学习中的挫折就是对孩子最好的经验。作为父母并不是给孩子创建很好的条件，让孩子生活在安乐窝中，而是要做孩子背后的一只推手，给孩子以平安感，信任感，信任孩子自己能够处理好自己的事

29、情！四、主动协作学校的教化安排孩子在我们身边的时间并不多，所以我们肯定要在小学阶段尽好自己对子女成长的教化责任，主动协作学校的教化安排。要做到正确协作，家长还要和老师亲密联系，向孩子的同学、老师刚好了解孩子在学校的表现，和老师探讨孩子的教化问题，虚心听取老师对家庭协作教化问题的看法和要求，并在家庭中协作落实。平常，孩子在家里发生的问题，也要刚好和老师取得联系，架好沟通的桥梁，刚好交换看法，以便学校、家庭协作教化。教化孩子是一项特别困难的工程，我们能总结阶段性的、局部性的、零碎的对与错，但我们可能真的无法找到培育孩子的标准路途，也就无法做到总是对的。教化孩子的每一步路都是不行复制的，我们只能在每

30、一步路上不断思索，耐性地陪伴孩子渐渐成长。在这里啰嗦了这么多自己的一些教化体会，和在座的各位家长一起共享，也真诚希望能得到老师的更多帮助和家长们的沟通学习，让我们一起专心去对待孩子，让我们一起和孩子共同进步！一切为了孩子！感谢老师，感谢各位家长！一年级家长会家长代表发言稿5敬重的张老师、罗老师、李老师，敬爱的各位家长挚友们：大家晚上好！ 首先，我自我介绍一下：我是一（七）班颜xx爸爸颜xx，惠州马安人，大家也可以干脆叫我xx。今晚，特别荣幸有机会上台来跟大家学习沟通！今日，又是一个特别重要的日子母亲节！所以，祝各位在座的宝妈们以及全天下的母亲们节日欢乐！ 你们辛苦了！一个和谐、华蜜、有爱的家庭

31、环境，对一个孩子的成长来说比什么都重要，这也跟她（ 他）的学习以及今后的为人处世都有着特别干脆的关系！假如要我共享一些心得，我就特殊强调“敬重”二字，在孩子面前以身作则，对老师的敬重，对别人感受的敬重。礼貌是无法要求出来的，孩子只会接受自己敬重、新来的父母熏陶和影响，通过仿照来汲取，最终内化成行为习惯。建议多通过示范、嬉戏、故事、绘本等孩子能接受的形式，而不是说教。再提到学习方面，我们身为家长，跟老师教学工作的协作、沟通也至关重要！记得上一学期的家长会，我当时还静默坐在一个角落里，始终耐性地听着、学习着，而且还在听完后接着跟老师、家长挚友们沟通。那一次真的受益匪浅，发觉了文华身上以及自身的许多

32、不足，也学到了一些行之有效的方法。当时文华刚上一年级，第一学期的学习还摸不着什么头绪，学习也有些吃力，文华妈妈也如摸着石头走路般辅导着她的课后学习。用文华妈妈的话说：“我们也是在跟着孩子在重新读小学一年级课程”。孩子要学，家长更要学。孩子学的是课程学问，家长学的是辅导方法。其实，但只要专心，信任都不是问题。我们不能以分数来评估一个孩子，而是以“是否有进步”、“是否扎实驾驭了基础学问”来衡量孩子学得怎么样才是最重要的，我们千万不能只追求“高分”，分数当然重要，终归我们还是“应试教化”环境；但我觉得如过度追求分数，这样对于孩子的学习也会带来不必要的压力，甚至变得“功利”起来，这样对孩子日后的成长不

33、利，每位家长也不希望我们的孩子今后变得“高分低能”吧？常言道：“授之以鱼，不如授之于渔”，所以，追求孩子自身素养的提高，而且要让他们懂得自觉学习、且懂得如何更有效地学习，这个尤其重要。上次家长会通过老师了解到，一年级下学期的学习会更惊慌，特殊的是语文，更要扎实驾驭，假如连拼音都不熟，对今后的学习都会有影响。假如说最好的老师就是父母，那最好的学习就是阅读了。那阅读的意义是什么呢？ 共享一个绝妙的回答：“当我还是一个孩子时，我吃了许多食物，大部分已一去不复返而且遗忘了，但可以确定的是，它们中的一部分已长成我的骨头和肉 ”阅读对于人以及人的思想的变更，也是如此。阅读对一个人（一个孩子）的影响是微小的

34、，但也是颠覆性的。这次家长会，我是带着几个学校问题来的，想好好地跟老师们和家长挚友们探讨学习，因为时间关系，就不再一一排列，打算接下来排队请教老师们和家长挚友们。各位，今晚我就暂共享沟通到这里，再一次感谢老师和各位家长的关照，讲得不对的地方请各位指责指正，感谢！一年级家长会家长代表发言稿6敬重的三位老师、各位家长：大家好！我是本班学生xx的家长。首先感谢学校老师赐予我这么好的机会，能让我在这里和大家共同探讨孩子的成长教化，我感到非常的荣幸。老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，令我非常的放心和欣慰。孩子们肯定会有很好的学习环境和氛围。师者：传道，授业，解惑也！三

35、位老师都是本校的佼佼者，她们都曾取的辉煌的教学成果和良好的声誉。我们的孩子在这里肯定会被潜移默化的影响成为优良人才，定会养成良好的学习和生活习惯！在此，请各位家长和我一起用热情的掌声对三位老师表达崇高的敬意和真挚的感谢！感谢老师：你们任重道远，辛苦了！孩子是我们的将来、希望和傲慢！我和你们一样爱孩子们，而这里是培育祖国将来的摇篮。三位老师是辛勤的园丁。而我和各位家长则要做好老师们的助手。或许这个班将走出将来的明星、政治家、科学家、诗人、作家和大企业家，这是我们的期盼和动力。老师和我们一样将呕心沥血，付出全部的爱。就像我们的老师和家长为我们所付出的一样，这份不求回报而永恒的爱！我曾经特别苦恼，为

36、自己不懂得如何教化孩子而烦心，我想各位家长也一样。今日在这发言，我实在说不出教化孩子的好阅历。我只能说：“一份耕耘，一份收获！”。家庭是孩子的其次课堂，让我们与孩子同行，主动协作老师做好孩子的教化工作。花若解语偏多事，石不能言最可人！我不知如何说出对老师们的感谢之情，只能说：我们很放心地把孩子交给你们，那都是包袱着石头的玉，请大师们雕刻，打磨，成型。写到这里，我想到阿甘的故事。讲的是二战时期一个美国的孩子，他在常人眼里是个弱智。可他的妈妈和老师没有放弃他，由于她们的爱，阿甘健康的成长，并在二战中取的辉煌的战绩，退役后又取的奥运会长跑冠军，得到罗斯福总统接见和颁发勋章。桃李不言，下自成蹊。三位老

37、师已是桃李满天下。我们的孩子也将是桃李之果。在此，我谨代表我的孩子向老师们表示由衷的敬意和感谢！我和孩子都不会遗忘老师的教化之恩！请各位家长和我再一次以热情的掌声对老师们表示感谢：感谢老师！感谢！一年级家长会家长代表发言稿7敬重各位叔叔阿姨、老师、同学们：大家好！我叫卢婷，欢迎各位叔叔阿姨来到我们学校参与家长会，今日我能站在讲台上发言，感到特别兴奋和骄傲！转瞬，我们从幼儿园到了小学，成为了一名光荣的小学生。在这里我们学到了可多的学问，我们学会了汉语拼音，还相识了许多的字。我们的老师像妈妈一样的关切照看我们，同学们也都相处的很好，我们每天在一起玩耍，可快乐了。 我爱我的班级，爱我的老师和同学们。

38、成果只代表过去，新的目标在前边等着我们，我们肯定会更加努力，刻苦学习，做一个优秀的小学生。敬重长辈，学会感恩，同学之间团结友爱，互帮互助。我信任，只要肯努力，我们人人都能成为一名优秀的小学生。最终，祝叔叔阿姨、老师们身体健康，工作顺当！我的发言完毕，感谢大家！ （鞠躬）一年级家长会家长代表发言稿8各位老师，各位家长：孩子上小学前，我们在众多的小学中纠结了很久最终选择了莲花小学，事实证明，我们的选择正确的，一年来，我的孩子成熟多了，他的变得欢乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。借此机会，我感谢各位老师对孩子无微不至的关爱，让他既学会了读书，又学会了做人。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤

39、教化表示诚心的感谢！每个孩子都是我们一生的希望，是我们一生的艺术品。他们来到这个世界时，起点都是一样的，最终好与不好，是教化的结果。教化的问题，是我们每个家长肩上很沉重的问题。我和我爱人都是中学老师，有满脑子的教化志向、教化理论，所以第一个学期是实行了顺其自然、不给孩子太大压力的方式。自己要么出去打麻将，要么做自己的工作，要么出去应酬，根本没有去问孩子作业完成了没有，今日在学校学了什么，中饭吃什么菜。结果考试成果一出来：六七非常，学习习惯也特别的差。于是，我们放弃了原先的教化理念，改掉了以前的不好的生活习惯，坚持留一个人在家里陪着孩子学习，起先全心身地关注儿子。1、关注孩子上课听讲的习惯。孩子

40、是否用心听讲，最干脆的方式就是联系老师，从老师那里干脆了解状况。我常常问孩子，今日上课学了什么？最有意思的是什么？回答了几个问题？假如孩子什么也回答不出来，那孩子确定是有问题了。为了帮助孩子养成良好的听课习惯，作业之余让孩子说说语文学的哪一课，哪些内容感爱好。数学什么地方难？什么地方简单？久而久之就促进了孩子用心听讲的习惯。2、关注孩子读书的习惯。苏联的一位教化家说：“让孩子变聪慧的方法不是增加作业，而是阅读，再阅读”。我从孩子很小的时候就留意培育他的阅读习惯，从美丽的幼儿画报，到少儿科普读物，随处都有他看的书，甚至蹲厕所的时候也拿一本书看。有时读书比较专注，叫他几声都听不见。3、关注孩子写作

41、业的习惯。做作业必须要养成好的习惯。我们规定孩子每天下午放学的第一件事情就是写作业，写完作业首先自己检查，再交给我们家长检查。在检查中发觉孩子的学习问题，刚好的帮助孩子解决这些问题。周末的学习安排会在星期五晚上的时候支配好，由孩子自己支配好时间来做。4、关注孩子看电视与玩电脑的时间。凡是孩子，都喜爱看电视、玩电脑。假如毫无节制，他可以一天到晚守在电视电脑前。合理限制看电视玩电脑的时间，才能把剩下的时间用到阅读及其它有益身心健康的事上去。电视，我家是这样规定的：上学期间星期一到星期五不允许看电视，周末可以看半小时。我家的电视平常不怎么开，我自己基本上也不看电视。电脑，从第一次上网就规定：只允许周

42、末上网30分钟。时间到了，自己自觉离开电脑，表现好的，下次有几分钟可延长；表现不好，下次要缩短上网时间。这样既满意了孩子的要求，又训练了孩子的自我管理调控实力。5、关注孩子实力的培育。周末我会支配一些劳动任务给他，比如扫地、拖地、煮饭等，让他参加到周末大扫除当中来，以培育他劳动的意识。放假时，我们还会一起运动，比如骑自行车、打羽毛球、溜冰等，让他享受运动的乐趣，而不会想到去上网打嬉戏。在运动中既熬炼了身体，还可以培育他的耐力毅力忍受力，并告知他只有付出努力才能学到你想学的东西，只有坚持才能胜利。6、关注孩子的进步。俗话说得好“数落子千过，莫如夸子一长”，与其让孩子在没完没了的指责中纠缠做错的事

43、，还不如适时的表扬，给孩子的每次进步来鼓掌喝彩！我坚信一个优秀的孩子不是骂出来的而是夸出来的。培育、教化孩子还有许多许多方面。我并不是行家，在今后希望和在座的各位家长们共勉，一起协作老师们的教学，让孩子们都能欢乐健康的成长，让他们喜爱上学习，感受书本带来的欢乐！感谢大家！一年级家长会家长代表发言稿9大家下午好！特别感谢大家来参与这个家长会，尤其是各位年长的前辈和远路而来的家长。半个学期转瞬就过去了，在这里我要感谢全部支持我工作，协作我工作的家长。是你们信任我，支持我，协作我的工作，才使孩子们从幼儿园出来，短短的两个多月，各方面都取得了如此巨大的成果！我知道，有许多家长都很想知道自己的小孩在这些

44、日子的学习中，成果怎么样？在学校表现怎么样？班级排名怎么样？学习实力和发展的潜能怎么样？借这次其中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是：希望家进步一步协作老师，做好一些工作，加强你们和学校之间的联系，让孩子们学得更好，取得更好的成果！首先，我来给大家介绍一下我们一（1）班的整体状况。总人数63人，男生40人，女生23人。从数字上看，我们班是男女生比例失调，男孩将近是女生的一半。同时也可以从数字上看出我们平常的教学工作是多么的难做。（召开家长会的特别状况）我刚刚送走一个毕业班，从他们的身上我感受到了：一个良好的养成习惯是多么的重要。假如从小孩子的养成习惯，没有培育好，那么，到大了再订正是很难、

45、很难。但是，在坐的家长还有百分之百的希望，去把孩子培育好。因为，他们是一年级，是养成教化的一个起点。一年级的小孩现在就是一张最干净的白纸，你在这张白纸上为他涂上什么颜色，它将来就是什么颜色。所以，要想使这张白纸，将来成为一最漂亮的图画，你就必需从现在起先仔细去勾画每一笔。所以，现在一年级学生的养成教化是重中之中。真的，我觉得每个孩子身上都隐藏着无穷的潜力，都能达到最优秀。关键在于孩子自己有没有仔细对待，有没有把学习当作一回事。因此，希望家长能予以协作，充分发挥外力的作用，让孩子在成长的道路上走得更稳一些，发展得更快一些。孩子从幼儿园做嬉戏为主变为入学后的学习为主，这是一个很大的转折。所以，在刚

46、刚入校的时候，就出现了以下几种状况：如：上课铃响了，不知道回教室。有时，我还得去操场上喊他们回来，他们才恋恋不舍的回来。回到教室也是地上爬的，桌子上爬的，地上跪的，说话的。你们就不可思议场面是多么的喧闹。让人仿佛进入了赶集的集市一样。上课中有学生留意力不集中。说话、作小动作，甚至还有的学生上课自己就站起来，想干什么干什么。（讲课举例）经过这两个月的入学教化，他们慢慢的以走上了正轨。如：听到铃声已经知道是上课了，知道回到教室了。当我来到教室的时候，看到他们一片混乱的时候，我就站在一边一声不吭地看着他们，这时就会有学生大声的喊：不要说话了，郭老师生气了！这样一喊就会带动大家，抓紧坐好。一年级家长会

47、家长代表发言稿10敬重的老师、各位家长：大家好 我是咱们班#的妈妈，我叫，今日很兴奋能与大家聚在一起共享孩子们成长的欢乐。首先，我谨代表一（2）班48位学生及家长对我们班的全体老师表示诚心的感谢。虽然还只是短短的半个学期，但我们明白这一路老师们走的很艰辛，每天面对这些懵懂可爱又淘气的小孩，每天得帮助他们适应离开父母后独立的生活，每天得变着法让他们喜爱上“a o e”，爱上“加减乘除”，这些看似简洁的日复一日的生活，却须要他们付注全部的爱心、耐性和细心。所以，作为家长，我们应当理解、支持老师的工作，也协作老师共同教化孩子。对于教化孩子这件事情，我想在座的各位家长确定有许多比我做得更好。说来惭愧，

48、我感到对自己孩子的教化还做得很不够，还存在着不少疏漏。下面，我就初浅地谈一下自己的感受，与各位家长共勉。一、给孩子营造一个好的家庭学习环境：家庭是孩子学习的其次课堂，孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以陪着他做，给孩子做出适当的指导。孩子的潜力是无穷的，我认为我们家长在重视孩子非智力因素培育的同时不要遗忘孩子潜力的开发。闲暇之余、睡觉之前应多给孩子读书，读书对一个人的成长是特别重要的，要让孩子从小养成读书的好习惯。这里，更值得一提的事，陪孩子读书、写作业的时候最好是让父亲参加进来，因为，专家们曾做过一场试验，证明父亲的学习及阅读实力是母亲的200倍，所以，为了我们的孩子们，全部的父亲们，抓紧行动起来吧。我们的孩子是住校的，正所谓在校靠老师，在家靠父母，所以，我们更要特别珍惜孩子回家几天的生活，虽然我们没有老师上岗证，但我们却是孩子们名副其实的第一任老师。想要让我们的孩子成为好孩子，成为栋梁，首先得让自己明