2022年小学六年级班主任工作总结表.docx

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1、2022小学六年级班主任工作总结表班主任无从下手制定工作总结?那么今日就由我为大家共享三篇小学六年级班主任工作总结表，希望你能喜爱的，欢迎阅读小学六年级班主任工作总结表一、思想教化常抓不懈：利用班会，早读对学生的纪律、卫生、平安等方面进行点滴教化。本期共召开勤俭节约，从我做起、雷锋在我心中、缅怀先烈，酷爱祖国、消防平安教化、防溺水教化等主题班会，着重培育学生良好的道德品质、平安意识，学习习惯、劳动习惯和文明行为等习惯。二、充分发挥班干部的作用：通过制定班级管理制度，大胆放手运用班干部，对学生各方面做出了严格要求，形成了和谐竞争拼搏超越的优良班风。三、关切学生身体健康，留意爱护好视力，指导开展丰

2、富多彩的家校活动。父爱如山，母爱如水。借助母亲节、父亲节，对学生进行感恩教化，让学生知恩、懂恩、感恩。四、常常与家长保持联系，互通状况，取得家长的支持和协作，指导家长正确教化子女等。接近毕业，学生思想波动较大，个别学生吸烟，作业应付甚至不写特别严峻，五月份，我就利用中午时间对班里包括留守儿童在内的近三分之二学生进行了家访，询问了解，摸底排查，时刻关注学生思想动向，收到了良好的效果。五、刚好与任课老师沟通沟通，了解学生的学习状况，激发学习爱好，教会学生学习方法，培育刻苦学习的意志，扎实学好各门功课。经过一期的不懈努力，我班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等方面都有了较大的转变，为今后的教化

3、教学工作打好了基础。小学六年级班主任工作总结表一、教学管理方面1、作业检查记录本在日常的教学中，家庭作业是学生学习的一项重要内容，既可以温故知新又可以查漏补缺，还可以预习新知。但老师们都知道家庭作业有布置无检查就收不到预期的效果，平常老师工作又比较繁忙，不行能每天亲自全批全改，假如抽查，部分学生就会钻空子，不能了解学生整体的作业完成状况，于是我们班从上个学期起先就设置里各科作业记录本，每天让大组长检查各科作业并具体记录，比如每组中哪位同学完成较好，哪位同学少做了哪几道题，然后对应的在小组评价中计分，为小组评价的公允性供应了依据。上课前老师查阅记录本就可以清晰的了解全班学生作业的完成状况，做到心

4、中有数。上课过程中，有针对性的提问或支配学生的学习活动。经过一个学期的坚持，不写作业的学生削减了，作业完成好的学生增加了。2、锲而不舍，治理不写作业弊病刚接手六二班时，就听说班里有五六个不写作业常态化的名牌学生，事实证明的确如此。为了降低他们在新班里的影响度，开学两周后，班内常规工作基本稳定后，我就着手这几名学生的转变工作。因为每周班会课上都会强调学生的作业状况，提前放风：完不成作业的同学将会受到严惩。可是吉伟峰、王振通、王文昊和司念波总是把纪律不当回事，写作业是老大难，这几位真让任课老师头疼。有一天，这几位的作业又没完成，恰好我在校值班，吉伟峰、司念波是寄宿生，从中午吃过饭到下午上课，又从下

5、午吃过饭到晚自习下课，我始终陪着他俩在写前一天的家庭作业，到晚上九点半，他俩才拿着作业让我检查，其实带上罚做的一遍才写了大作业纸一张半，问其缘由，极为丰的回答很让我无语，他说：我想着磨蹭着天黑了你就不管俺们了，就不用写了，八点多了看着挨不过去了才抓紧写的。我不禁感叹：这些鬼精灵的孩子们呀，你们要是把这心思用在学习上多好啊!经过一番教化，在以后的学习中，虽然他们也会间或完不成作业，但是对于他们来说已经是很大的进步了。同时，也用他们的事例教化并影响了班里的其他同学。3、用好班干部，减轻班主任负担作为班主任，除了要完成日常教学工作，还要做好班级管理工作。班级事务琐碎繁杂，班主任不行能四平八稳，为了发

6、扬民主，也减轻自己的工作负担，学期初支配好班干部，从清洁区劳动任务的安排到课前、自习课的纪律都支配班干部轮番负责，使班级工作有序进行，这得益于有王欣冉、张雨荷等几位班干部的协同管理、刚好反馈。二、今后的两点准备1、主动课改，打造精品课堂虽然今年是连续其次年教六年级数学，但在教学过程中，仍旧发觉在对教材细微环节的把握上还有欠缺，在今后的教学中，还要把进一步钻研教材作为工作中的一项重要内容，把课备精备细，课堂上主动践行探究适合本班班情的课改模式，在校领导的引领下，力求打造精品课堂，提升自身素养。2、小组评价接着跟进。在日常的教学活动中，小组评价已深化教学管理的方方面面，学生对小组评价的操作也很熟识

7、。但其中还存在一些不尽人意的地方，有的大组长还不能刚好记录，严格执行班规。大组长还没有起到很好的引领作用，对组员的管理还缺乏阅历，须要对大组进步行进一步的培训和思想教化。小学六年级班主任工作总结表1、狠抓了学生行为习惯养成教化。习惯确定性格，性格确定命运。良好的习惯将使每一个学生终身受益。加强学生的常规教化，养成良好的习惯，是学校德育工作的基石。我充分利用队会、班会开展了好习惯伴我行活动，结合小学生守则小学生一日行为规范要求学生实现三管住。即：管住自己的口，不随地吐痰，不说脏话粗话;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚，不践踏花草，培育学生良好的行为习惯。通过详细的强化训练，充分发挥了学生的

8、主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从要我这样做转变为我应当这样做，使良好的行为习惯内化为自觉的行动。同时恰当地把握教化时机，对学生进行文明礼仪教化、纪律教化、爱国主义教化和传统文化教化。提倡学生少吃零食，多读书;多看新闻，自我修身;礼貌待人，轻松心情迎接每一天。教化少先队员珍惜少先队的荣誉，学习革命先辈的传统，继承他们的事业;弘扬民族精神，教化他们主动参与队的活动，听从队的决议，仔细完成队交给的工作，热心为大家服务，队员之间相互关切，相互帮助，维护少先队荣誉;要时刻记住自己是少先队员。本学年从出操、路队、卫生保洁等各方面对学生进行全方位的行为规范的养成教化，尤其加强了对学生卫生

9、保洁习惯的培育教化。发觉问题刚好解决，并逐步根除。使文明习惯内化为学生的自觉行为，让学生学习做现代文明人。2、组织开展好各种活动。第一学期，利用老师节、国庆节和学校的开展的各项活动开展少先队工作。其次学期，围绕第三周的文明礼仪周开展主题活动。我充分利用黑板报、宣扬栏、手抄报等宣扬阵地，加强这方面的教化宣扬力度。三月份，结合国际劳动妇女节、学雷锋纪念日开展了 我是小雷锋活动，引导队员体验友善、学会关爱;开展平安伴我行、创建平安校内平安学问问答等活动，让队员从小懂得自我爱护，珍爱生命。四月份清明季节，是进行爱国主义教化的好时机。我协作大队部组织讲英雄故事，学英雄品质活动。引导队员从增加爱国情感做起

10、，把宏大民族精神转化为详细的人物形象、历史事务和能够身体力行的小事，详细化为爱家乡、爱集体、爱公物、爱父母、爱老师、爱伙伴的情感和行动。五月份结合国际劳动节，各小队可开展了 走进劳动者等体验活动，并通过手抄报主题队会等形式让学生了解广阔劳动者劳动的艰辛，更加珍惜他们的劳动成果。利用5·12防震救灾日队学生进行平安演练和平安教化活动。参观了省博物馆。六月份结合儿童节开展各项庆祝活动。6月4日组织中队召开了以感恩学校，感恩老师为主题的毕业典礼。3、定期举方法制专题讲座和平安学问讲座，提高学生辨别是非实力和平安意识，驾驭防范突发事故的技能和技巧。把道德教化与法纪教化结合起来，切实增加学生的法纪观念，使学生懂得遵纪遵守法律的道理。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页