2022年幼儿教师自我评价5篇.docx

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1、2022年幼儿教师自我评价5篇 幼儿老师自我评价范文5篇 自我评价类似于自我总结，是对过去某个时期的反思。下面是我为您整理了“幼儿老师自我评价范文”，希望能帮助到您。 幼儿老师自我评价范文篇1 作为一名新老师，能够参与李老师的骨干老师基地的学习，我感到特别的荣幸，并且特别珍惜这样的机会。在一学年的学习中，我们在李园长的带领下，我们有机会倾听了专家与名师的讲座，丰富了我们的理论学问；观摩了奥尔夫音乐、美术、音乐等教学活动，并有机会自己组织、展示教学活动，提升了自身的教学阅历并为今后的教化教学开阔了眼界；参与幼儿园组织的大型活动“果蔬造型”、区角活动展示、户外嬉戏活动的开展等，让我们在幼儿园的工作

2、中学会组织大型活动、嬉戏活动，对组织其他活动绽开了视角。在这里，我们有机会见到各个领域的名师或学者，我们有机会看到其他幼儿园的特色活动及环境创设，我们有机会与名师对话，通过一年的学习，开拓了眼界，提升了自我的理论学问和阅历学问，对自己的工作有很大的帮助。 从刚刚高校毕业，由一名新老师成长为一名幼儿园老师，须要前辈的教育和引领，须要自身的不懈努力。参与李老师的骨干老师基地的学习。我有了许多的学习机会，每次做好笔记，仔细视察、思索、做好每次基地的作业。有机会观摩到其他老师组织的活动课时，我仔细的做好听课记录，并且课后针对本节课写好课后反思。 在基地，我有幸能够组织一堂活动课，不仅能够让李老师、肖老

3、师及骨干老师基地的学员赐予我知道和帮助，还熬炼了自己的胆识及组织活动的实力。记得基地让我打算活动课时我特别的惊慌，没有自信。在心里一遍遍的问自己究竟要上什么课，自己能够上好什么课。在幼儿园向我园的前辈请教后确定上歌曲新授课，我在课前做了充分的打算，仔细查阅资料，并对自己所带班级的孩子做了孩子现有状况分析，依据孩子的现有水平制定了教学目标、活动流程。因为是借班上课，同时也要考虑到班级的不怜悯况的不同，之前也预想了一些突发状况。在活动中，通过一种轻松的活动氛围，我带领孩子们以去郊游的情景开心的学唱歌曲，整个活动流程轻松、开心。孩子们驾驭状况良好。但是活动也存在着很多问题：如肖老师提出的练声部分与歌

4、曲内容不符；其他学员提出的可以实行多种形式让孩子学唱歌等等。活动组织完我自我做了仔细的反思：歌词图谱不够清楚，对幼儿有肯定的视觉影响，设问不符合幼儿的年龄特征，老师反映的灵敏度不够等等。针对存在的问题又做了新的调整，如提问：“你听到了什么？”改为“你喜爱歌曲里的那一句？”幼儿无法为歌曲取一个好听的名字时，可以引导幼儿而不是干脆告知孩子等。 这次活动的组织让我深刻感受到，要组织还一堂教学活动课，在课前要做细心的打算，在课中应当以孩子为中心，围绕教学目标提高应变实力。在课后应当做好教学反思并针对问题对教案做出肯定调整。组织活动使我的自信念提升了许多，我信任我能组织好一节教学活动。 在基地李园长也带

5、领我们一起学习了故事案例的解读，正因为有了这次学习，我对故事案例的解读有了肯定的了解，知道从哪些方面去解读案例，去视察活动中的幼儿并针对幼儿在活动中遇到的困难适时适当的介入。在官渡区南站幼儿园的开放活动中，我有幸代表本幼儿园对中班组组织的区角活动：表演区“爱心小舞台”进行案例的解读。这次活动不仅提高了我的业务实力，也提高了我的胆识及自信念！ 本学年我们观摩了很多幼儿园开展的区域活动，我采纳笔记、拍照的方式记录其他幼儿园开展的区域活动结合本园实际状况开展区角活动。如：在康贝儿幼儿园看到的茶马古道、扎染艺术，在我班我开展了茶艺、纸巾印染等。通过多次的观摩学习，对幼儿园及班级的环境创设也有了很多新的

6、想法和创意。 在此期间，李园长带领我们基地的学员参与了北京路幼儿园的新年亲子活动果蔬造型、机关幼儿园的“一课三人行”现场实践活动、朱家雄教授的讲座、康贝儿幼儿园的区域活动及户外大循环、“亿童”户外活动的开展、智宇老师的讲座、教授欧阳毅华的讲座等等，让我们在思想上得到了提升，不仅仅是专业理论学问的提升，对生活也有了更全新的相识。 在基地李园长的带领下，我在一学年中取得了不错的成果，首先是组织了公开课“大班歌颂活动郊游，再次在活的二等奖。在这些成果的取得离不开基地学习的指引，离不开幼儿园对我们的培育，离不开自身的努力。幸运！我信任，只要仔细学习，努力的过好每一天，我们的生活肯定是美妙的！为自己加油

7、！ 幼儿老师自我评价范文篇2 物星转移，新的一年来到了，在过去的一年里，我坚持四项基本原则，拥护党的路途方针政策，遵纪遵守法律，关切事实政治，努力不懈的提高政治理论水平和政治思想觉悟，仔细贯彻党的教化方针，最终幼教事业、酷爱幼儿，仔细学习业务学问，努力提高水平和实力。 在工作中我能吃苦，以集体利益为重，不计较个人得失，不迟到、不早退，坚持出满勤，听从领导安排，在不同岗位上尽到自己的职责。听从领导安排，不计个人得失，主动参与各项活动工作中从不计较个人得失，除了努力做好自己的本职工作以外，还能听从领导安排，帮助学校做好工资调级工作。工资调级任务急，工作量大，一点也不能出差错，我能仔细核查，细致查对

8、，保证了工资调级的顺当完成，受到学校领导的赞扬。这一年期间，我分别担当大班老师工作，我依据本班幼儿的年龄特点和个别差异制定教养工作安排，协调班级工作，管理好班级财务，作好家长的联导沟通工作，担当各科教学时，以幼儿为主体，不断提高教学实力主动开展主题探究活动，创建适合幼儿操作与主题活动相适应的环境，在教学活动中依据幼儿的年龄特点，选择适合幼儿并为他们所喜爱的学习内容，注意幼儿特性与语言的发展，主动参与教研活动，仔细视察、学习和借鉴好的教学形式，渐渐变更老的教学模式，注意师生互动、生生互动及幼儿良好学习习惯的培育，以幼儿为主体，给幼儿自由发展与想象的空间。我以新纲要为指导，仔细完成教学活动，坚持超

9、周备课，写好效果检查，仔细总结工作中的得失。作为一名幼儿老师，我能做到言传身教，作孩子的楷模，做他们的知心挚友，在课堂上传授他们学问，在生活中关切他们饮食起居，在日常生活我注视察每一个幼儿的特点，做到对每一个幼儿的状况心中有数，特殊是对相对较差、性格特别或比较淘气的幼儿，更是倾注了更多的爱心和耐性，余鹏飞小挚友刚转入我班，由于到了一个生疏的环境，生疏的老师，生疏的小挚友，他变缄默了，对老师和小挚友表现得不亲近，象一个长满刺的小刺猬，谁碰他他就扎谁，爱期负小挚友。面对这样的孩子我首先亲近他，消退他的生疏感，激励小挚友主动与他交往，对他爱犯的小毛病指责时也要讲究方式方法，多表扬，活动时尽量激励他多

10、发言，如他不情愿也不强求，渐渐地他起先转变了，对待老师和小挚友不再拒绝，现在 他已渐渐地融入班级这个大集体中，健康欢乐地成长。徐天益小挚友不爱说话，我就常常找她谈心，聊她感爱好的话题，激励她大胆与小挚友交往，现在她进步多了，能主动找老师说话，与小挚友沟通了。要对幼儿实施完整的教化，家长的协作是分不开的，也更须要老师和家长之间的沟通与沟通。开学时，我们召开家长会，向家长汇报安排及要求。家访中，刚好反馈幼儿在园内的生活状况，共同商讨育儿方法，有针对性的亲密协作。家长开放活动中， 仔细打算教化活动，让家长看到幼儿的状况，了解幼儿园的教学水平，对家长提出有益建议我主动接受，家长提出看法我虚心的接受，家

11、长对我们的工作特别支持和满足，为此，在本次家园联系表问卷调查中，家长对我们工作满足率达100%，徐天益小挚友的家长说：“我们对幼儿园的老师表示感谢，她们教会了徐天益很多学问，帮助徐天益培育好习惯”潘宋义小挚友的家长说：“自从把潘宋义转到钟家村幼儿园，我们觉得他的性格变得开朗多了，在家里爱说爱笑，也爱找小挚友玩了”付哲小挚友的家长说：“小孩交给你们幼儿园的老师，我们家长非常放心，感谢老师对小孩的培育”家长们的话言句句都倾注了对我的信任，同时也给了我极大的激励。 幼儿老师自我评价范文篇3 时间飞逝，我在幼儿园已工作了四年多了，从我踏进幼儿园一路走到今日，与共同工作的领导、同事建立了良好的关系。在一

12、个新的工作环境中，让我更深地了解到合作精神、团队精神的重要性。每一个人身上都有她的闪光点，都是可以虚心学习的榜样。只有在领导正确的指导下，同事间的相互学习、相互关切、帮助、取长补短、共同努力下，工作才能得以顺当开展，才能取得良好的成效。幼儿也才能更健康、全面地成长。 在本学期内，我能严格遵守幼儿园各项规章制度、酷爱本职工作，有较强的事业心、责任感和良好的师德。听从领导的支配，仔细完成各项教学、教研工作。并发挥自己的特长、学以至用，为幼儿园创设一个良好的环境。为幼儿园的建设出一份力。 工作中，以老师道德规范要求自己，以身作则，言传身教，细心、耐性、关切、爱心地公允对待每一个幼儿，以促使幼儿在自身

13、水平上得到发展。主动学习和钻研新的教学方法，以规程与刚要为指导，尝试开展小班化教学。在学习、实践、总结中不断完善教学，也进步自身的专业素养。 由于本班幼儿年龄小，年龄差距又大，使得各方面工作开展有肯定难度。但是，通过班上老师共同努力，并刚好做好家园的联系工作，做到与家长多沟通，多商议。通过家访、早接、离园、电话联系、家园手册、校讯通等途径刚好了解幼儿状况，同一对幼儿的要求。使幼儿通过一学期的学习、生活，在各个方面有了肯定进步，受到家长的确定与支持。 一个学期结束了，让我深有体会的是无论哪一方面的工作，都要努力、用心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收获，就要辛勤地耕耘。幼儿教化工作更应如此，我

14、们要做到关爱幼儿，呵护幼儿的健康成长，让他们早日成为祖国的栋梁。 幼儿老师自我评价范文篇4 五年来，我曾在两所不同的幼儿园工作过，虽然不是很稳定，但也提高了自己尽快适应新环境的实力。从环境布置到各种教学活动展示，每个幼儿园的风格都有所不同。我看在眼里，记在心里，努力把学到的学问内化为自己的东西。在各幼儿园，从教研活动、展示、评比等一系列活动中，我看到了每位老师的风采与特色，深知自己与她们有着肯定的差距，于是我虚心地向阅历丰富的老老师请教问题。在幼儿园的领导支配下，我特别有幸地与幼儿园的骨干老师拜师结对。从每位师傅身上，我学到了许多，前辈们的业务学问及为人师表的品德修养，都是我的学习榜样。 “努

15、力成为孩子们喜爱的老师”，是我的工作目标。有这样一句名言：“教化者没有情感，没有爱，犹如池塘里没有水一样。”没有水不能称之为池塘，而没有爱，也就不能成为教化者。实际工作中，我努力为孩子们创设一个充溢爱的“池塘”，我以大姐姐的身份与孩子们建立了伙伴、挚友的关系，用爱去滋润孩子们的心田。孩子们不当心撞到了别人，我耐性地告知他今后要当心；孩子抢玩具，我就给他讲个故事，让孩子明白要团结友爱。 孩子午睡捣乱，我就陪着他，拍着哄他进入梦乡。在快乐平和的氛围之中，孩子们特殊快乐，经常带给我意想不到的欢乐。孩子的想法是天真的，充溢童趣的，我努力爱护着他们的这种发散性思维。在这五年里，我带过孝中、大班的孩子，对

16、于不同年龄阶段的孩子，其表现出的特点也是不同的。设计教学活动时，我留意做到有针对性。设计活动目标时，以孩子为主体，以孩子的终身发展为前提，让孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。 要成为一位优秀老师，必需有刻苦钻研的精神，只有这样，业务技能、科研实力才会不断地提升。在做下了短期的工作自我鉴定后，我就报名参与了华师大的大专班，刻苦钻研业务学问，提高自己的业务素养。我知道，要让学生有一斗水，自己必需要有一桶水。 为此我放弃了平常的双休日休息，坚持上课。虽然辛苦，但是学到学问的喜悦是只有自己才能体会的。在学习的过程中，除了业务学问外，我还收获了许多。大专阶段的学习极大程度地提高了我的自学实力；同时懂得

17、了运用学习方法及注意独立思索。随着学习的进步，我不仅学到了学前教化的专业学问，心智也有了一个质的飞跃，能更快地驾驭新的技术学问，我认为这在当前学问爆炸的年头是极其重要的。 在这段学习时间里，我与老师们建立了深厚的师生情意。老师们的谆谆教育，使我体会了学习的乐趣。我与身边很多同学也建立了良好的学习关系，大家互帮互助，共同提高。 这几年来，在上级部门的统一部署下，各幼儿园都在实施二期课改。我也仔细学习二期课改的新理念，不断吸取教学阅历，改进教学方法，不断地钻研业务。在各位老师的帮助下，我学到了很多，成长了起来，对二期课改有了深层次的相识。二期课改的观念比以往有了很大变更，教化目标加强了、教化的学科

18、性起先淡化，更多地关注孩子们的主体作用，留意调动孩子们的主动性，初步有了一日活动课程等理念。 教化的着重点放在变更孩子的学习方式上，使孩子学会学习。在预设活动的内容和要求上，我注意选择那些贴近自己班级孩子实际状况的，将近阶段主题与本班幼儿现有学问水平、生活阅历相互连接，选择确定适合本班孩子发展的内容与形式。在活动中我注意个别引导，实施有差异教化。每个孩子都有不同的发展特点和水平，在活动中，我尽可能为孩子们供应丰富而有层次的材料，提出不同要求。 在长时间与孩子们的交往中，我渐渐发觉我们之间的关系有了很微妙的改变，以前老师给幼儿总是一种居高临下的感觉，而现在的我和孩子们之间保持同等、自然的关系，相

19、处特别融洽，形成了“同伴、挚友”的新型师生关系。我细致视察、倾听并记录真实的资料，把握他们各自发展的脉象。 在师生互动中，满意儿童的爱好和求知欲望，支持幼儿、敬重幼儿，让幼儿感受到老师是在和你一起玩，一起成长。我努力营造同等沟通，相互合作的氛围。 以前那种老师“教”，幼儿“学”；重结果，轻过程；注意学问型的传统教化思想、模式现在已经落后于时代发展了，它已被一种全新的教化理念和教化方法所取代。新的课改要求注意孩子的亲身体验；强调要发觉学习、探究学习、探讨学习；引导孩子将学问转化为实力；由重学问传授向重发展转变；由重老师“教”向重学生“学”转变；由重结果向重过程转变；由统一规格教化向差异性、个别性

20、教化转变，面对每一个幼儿，敬重孩子的个体差异，敬重孩子的多样化，允许孩子发展的不同，采纳不同的教化方法和评估标准，为每一个孩子的发展创建条件。 同时老师作为活动的参加者、帮助者、记录者、视察者，不仅关注着幼儿的爱好、须要和实力的发展，更注意为幼儿创设有利于探究和表现的环境。如在活动前我会为幼儿供应丰富多样、且适合幼儿发展须要的材料，引起幼儿对活动的爱好。 幼儿老师自我评价范文篇5 我叫黄X，来自长沙，毕业于湖南师范高校，所学幼师专业。请各位前辈多多指教。 202220年毕业后，我先后到过开福区新星幼儿园、明日之星幼儿园代课。我天生有一份对孩子的爱心、耐性和责任心，我特别宠爱幼师这个职业。历经生

21、活的考验，如今，比起刚毕业时，现在的我积累了不少与孩子们打交道的阅历，更多了一份成熟和自信。 老师这个职业是神圣而宏大的，他要求老师不仅要有丰富的学问，还要有高尚的情操。因此，在读师范时，我就非常注意自身的全面发展，广泛地培育自己的爱好爱好，并学有专长，做到除擅长绘画和剪纸外，还会唱、会跳、会讲。当然，学高仅能为师，身正方能为范，在注意学问学习的同时我还留意培育自己高尚的道德情操，自觉遵纪遵守法律，遵守社会公德，没有不良嗜好和行为。最重要的是，我很宠爱小孩，也特别受孩子们喜爱，我有很好的方法与之沟通和沟通，我想，这些都是一名幼儿教化工作者应当具备的最至少的素养。 假如，我通过了面试，成为众多老师队伍中的一员，我将不断努力学习，努力工作，为家乡的教化事业贡献自己的力气，决不辜负前辈们的厚望和人类灵魂的工程师这个光荣的称号。 第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页