2022年九年级思想品德教学工作总结.docx

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1、2022年九年级思想品德教学工作总结九年级思想品德教学工作总结总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以有效熬炼我们的语言组织实力，不如马上行动起来写一份总结吧。如何把总结做到重点突出呢？以下是我帮大家整理的九年级思想品德教学工作总结，欢迎大家共享。九年级思想品德教学工作总结1本学期依据学校支配，我担当了九年级一班、二班两个班的思想品德学科的教学工作。学生即将面临升学考试，我深知肩负的责任重大，所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：一、加强业务学习，提高自身素养在工作中，我仔细学习老师职业道德规范、新时期教化思想，不断提高自己的道德修养和

2、政治理论水平；此外，我还仔细学习了新课改理论，努力提高业务实力，刚好把握中考动向。通过学习，使我对新课改理念有了一个全面、深化的理解，为我转变教学观念、学生观、改进教学方法打下良好的基础。二、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我深化细致底完成教化教学各项环节，仔细备写教案，挖掘教材，力求即备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习爱好，努力提高教学效果，课后刚好仔细批阅作业，了解学生状况，因材施教，调动教学策略，主动参与教研活动，擅长听取同行建议，努力提高教化教学水平和学生成果。三、仔细研读中考说明，把握考试方向结合毕业班复习备考和教材特点，仔细研读近四年来的中考题型

3、，结合学生实际制定切实可行的学习安排。第一、注意“双基”抓纲务本，学生做配套资料，老师全批全改，不会做的题集体讲解。其次、老师依据中考研讨会的精神，做出针对性强的课件，利用多媒体资源增加课堂容量。第三、注意学生答题方法和技巧的训练，刚好订正复习中易错的学问点，让学生多角度、多层次思维，培育学生分析、解决实际问题和综合应用实力。四、正视自我，明确今后努力方向在本期进行的多次月考中，我所带的一班、三班思想品德成果相对而言，三班的成果好一些，一班的成果不是很志向，和三班比较还是有肯定的差距，本人仔细进行了反思，缘由有以下几点：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的

4、训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对学问点的检查落实不到位；3、对部分学生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了，但没有彻底转化其思想。针对以上状况，在下学期我要在以下方面进行改进：1、狠抓对学生作业的检查，落实对学问点的驾驭。将个别学生时时放在心上，抓在手上；2、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培育学生分析、解决实际问题和综合应用实力。总之，本学期主要从以上几个方面开展工作，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成果。九年级思想品德教学工作总结2这学期，本人接着担当九年级和六年级两个班的思想品德课教学。教学过程中本人能适应新时

5、期教学工作的要求，从各方面严格要求自己，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。立足现在，放眼将来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教化教学工作做如下总结：一、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法。备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学方法。在深化钻研教材和啦解学生的基础上，仔细写出啦切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”。本学期学校建立啦多媒体教室、电脑室，开通本地教学资源，利用这一优势，本有细心组织和充分利用这些教学资源，下载和制作各种利于吸引学生留意力的教学课件，使现代教学技术走进课堂，使学生乐学，

6、充分调动啦学生学习主动性，达到开心教学的目的。在教学中注意学生活动，课堂气氛活跃，教学效果良好。二、细心组织课堂教学，提高教学质量。上好课是提高教学质量的有效途径。课堂教学中本人尽量讲解做到清楚化、条理化；课堂语言力求精确化、情感化和生动化；教学思路做到线索清楚、层次分明。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲多练，在课堂上老师讲得尽量少些，学生活动尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑不同层次学生的学习需求和学习实力，让各个层次的学生都得到提高。努力实现思想品德课的趣味化。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教

7、学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责任感和正义感。学生在日常行为、思想素养等方面有啦较大变更。三、加强课后辅导，提高教学质量。课后辅导是课堂教学的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控实力的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善起先，比如，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬

8、重，变更老师角色，努力使自己成为学生的挚友，让他们敢说话，说真话。这样让学生感到你与他是同等的，那么他就能很好的去接受你的观点，从而转变自己的思想，变更自己的行为。从而真正达到思想教化的目的。总之，时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去啦，总体来看，这学期在上级部门的正确领导下，在本人的刻苦努力下，在全体同仁的帮助下，在全体学生的共同努力下，本人在教化教学工作中取得啦肯定的成果，收到啦良好的效果。但还存在很多不足之处，在今后的教化教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教化教学工作再上新台阶。九年级思想品德教学工作总结3转瞬间，本学期又将结束。这个学

9、期我担当九年级（6-10）班思想品德教学工作，担当着学生毕业和升学的重任，倍感压力很大，半年来工作中兢兢业业、不断学习、充溢自己，可以说惊慌劳碌而又收获多多。我仔细执行学校教化教学工作安排，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际状况，制订具体务实的教学安排，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。同时在教育处的领导下，立足现在，放眼将来，在不断学习我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结：一、加强业务学习，提高自身素养在工作

10、中，树立以课标为纲的教学理念。本学期仔细钻研课程标准,在课程标准的指导下,我仔细钻研教材,了解教材的结构,重点与难点,驾驭学问的逻辑关系,能运用自如,知道应补充哪些资料,怎样才能教好。在以政治课标为纲的前提下,尽可能地为学生创设一个广泛的学习舞台。不管教学方法怎么改变,没有扎实的基础是经不起考验的,因此必需夯实基础。为此每上一节课,我都做好充分的打算,我的原则是决不打无打算的仗。在备课过程中仔细分析教材,依据教材的特点及学生的实际状况设计教案。在备课时要求自己细心收集学问点,反复精练,把最深化浅出的、最便于记忆理解的学问教给学生,同时多做习题,针对不同的教学内容,把相应历年的中考题筛选出来,从

11、中挑出有代表性的习题选给学生,反复推敲。重点抓好基本学问、基本方法、基本技能这“三基”的落实。二、强化常规，提高课堂教学效率本学期，我深化细致完成教化教学各项环节，仔细备写导学案，挖掘教材，力求既备教材，又备教法、备学生。在课堂上能够运用各种教学方法，调动学生学习爱好，努力提高教学效果，课后刚好仔细批阅作业，了解学生状况，因材施教，调动教学策略，主动参与教研活动，擅长听取同行建议，努力提高教化教学水平和学生成果。三、仔细研读中考说明，把握考试方向树立以中考为方向的指导方针。九年级的学生干脆面临的就是中考,考一个好的中学可以说是他们当前最大的志向。为着这样的目标,在教学过程中我紧扣中考要求,实行

12、广挖坑,少打井的教学方向,提高教学效率,主抓课堂质量,强化训练阶段。在讲授新课过程中必需在课堂小结后加以练习,强化基础。结合课程标准要求学生将各章学问点以问题的形式归纳出来,加深记忆。一阶段后再引导学生串联学问点,形成体系,使学生的学问成体系,既有利于记忆,又有利于学问框架的形成。我经常搜集热点问题,提高学生爱好,深化浅出的教给学生答题的方法。在课堂上理论联系实际,吸引学生留意力,调整课堂气氛,避开学生产生厌倦心情。针对学生缺少答题技巧、不会答题方法的问题,我利用练习课特地训练学生的答题方法,讲解答题模式。在以学问带材料的学习基础上,再次以材料带学问的方法,通过当时的热点,复习学问。四、正视自

13、我，明确今后努力方向在本期进行的期中、月考两次次模拟考试中，我所带的6-10班政治成果相对而言，7班的成果好一些，其他班的成果不是很志向，和7班比较还是有肯定的差距，本人仔细进行了反思，学生基础是一方面，还有一些缘由：1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了学生的主动性，但对学生基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不高；2、对学问点的检查落实不到位；3、对差生的劝服教化缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有彻底转化其思想，导致低分率高。针对以上状况，在下学期我要在以下方面进行改进：1、狠抓对学生作业的检查，落实对学问点的驾驭。将差生时时放在心上，抓在手上；2、更加留意基础学问的复习,并且要对每一部

14、分的基础学问都较深的挖掘。对某一个学问点,必需让学生懂得“学问的形成过程”。3、加强学生答题技巧和方法的强化训练，让学生多角度、多层次思维，培育学生分析、解决实际问题和综合应用实力。总之，本学期主要从以上几个方面开展工作，在今后的工作中我会改正不足，尽力把工作做好，争取在教学上再上一个新台阶，中考取得好成果。九年级思想品德教学工作总结420xx学年度其次学期，我照旧担当九年级思想品德教学，这一学期在学校的领导和支配下，教学中有很多收获和不足，在此做一总结，争取查漏补缺，不断进步，有所提高。一、工作收获：因已经带课2年，且带过一个九年级，在本届学生时相对能够得心应手；同时，这一届学生是从七年级一

15、手带上来的师生交往较多、感情寄予较重，相对来说比较顺当。1、课堂教学技术有肯定提高。对于教材的理解和把握有肯定的提高，加之细心备课，运用多种教学协助工具，共同服务课堂。同时，学校供应多样的沟通学习机会，为提升老师综合素养供应平台。本人在学校赛教中获得相对的好评，这是对老师教学艺术提升的不断的鞭策。2、课堂管理、师生沟通有长足进步。良好的课堂教学须要融洽的师生关系，九年级学生在升学的关口，良好的沟通利于学生成长和学习更有利于学习优质的沟通艺术。3、多数学生的成果达标，部分学生成果达到优秀。综合多次月考和期末考试来看，多数学生驾驭基本学问和基本技能，老师教学取得肯定成效。二、工作不足：在取得收获的

16、同时也有许多不足，须要思索改进:1、课堂吸引力不足。提升课堂的吸引力和学生的参加度许是老师不断的追求吧。尽管运用多种手段协助教学，但是很明显的能感受到学生的应试心态、厌学心理等。要不断的思索和探讨课堂才会有志向的效果吧。2、课程学问落实不到位。现代的教学理念中或许不提倡死记硬背，但是对于文科学问的理解和运用的要求并不会降低，因此，对于学生学问的理解与驾驭的检验要有适当的方式，在本学期中，主要是学生课堂沟通、考试反馈等。明显太过单一。3、初中学生青春期心理了解不足、辅导不够。在本学期初班上学生的思想波动很大，虽然用有限的学问找过部分学生谈话，了解状况、辅导，在班上进行目标教化等。但是，大规模的干

17、预没有做，效果也不明显。4、应考指导实力不足。从上一届学生的阅历来看，中考的试题和迎考的状态和平常有较大差别。从试题和学问来看考点和形式有偏差，从学生应试技巧来看有不足，这也给老师提出了对应要求。三、改进设想：1、不断探讨思索，提升课堂教学水平。平常要从细小处着眼探讨、思索课堂，不断借鉴学习优秀阅历，尤其是利用网上资源；敢于参与课程展示，不断打磨课堂教学艺术。2、多种方式落实课堂学问。利用多种方式方法，监督检验学生学问的理解与驾驭，尤其是利用好课堂，向课堂要效果。3、适当的学生心理辅导。多于学生沟通，让学生感受老师真是的影响力，发觉问题刚好反馈引导。4、提升自身的应考指导实力。如：精研考试说明

18、、课程标准、历年考题，为学生服务、削减时间精力的奢侈等。九年级思想品德教学工作总结5本学期，我接着担当九年级毕业班思想品德课的教学工作。一学期来，本人始终以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作，圆满地完成了教学任务，取得了较满足的教学成果，现将一学期来的教学工作总结如下：一、主要工作和成果1、按安排开展教学工作，有安排，有部署。由于上学期已经授完新课，本学期起先进入了全面复习备考阶段。为了进一步提高教化教学质量，有针对性地复习，如：备考第一轮复习，实行地毯式，把须要考试的教材重点全面复习一遍，让学生有个整体感知。其次轮复习是精选式，结合常德市毕业考试考标考试说明，精选出八套备

19、考重点，让学生逐一背诵，争取不漏一人，有利于整体成果的提高。第三轮就是综合复习阶段，为了节约时间，我先让学生把全部资料的选择题利用自己的基础学问独立完成再集中讲评，这样印象深刻。实力题部分进行相像题归类，节约了时间、精力。另外，为了能在时事政治部分少丢分，我从今年三月份开学起，每堂课利用课前几分钟为学生摘抄35条时政热点新闻，这样学生的时政学问可以在不奢侈时间看电视、报纸、上网的状况下驾驭一部分，为考试做好时政学问储备。2、仔细备课，主动上课，切实提高课堂教学质量。为提高每节课的进行效果和教学质量，本人除注意探讨教材，把握好基础、重点难点外，还采纳多种方法教学。通过培育学生学习思想品德课的爱好

20、，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。在其次轮专题复习中，本人结合中考时政热点和学生生活实际我有针对性的与学生一起整理复习了十个专题：改革开放三十周年；资源、环境；祖国统一、民族团结；科技；文化；精神文明建设；金融危机；社会问题；关注未成年人；根据十个专题的相关内容上网查找有关资料，选择与课本学问亲密结合的时政材料创设问题情境，并留意剔除那些与课本学问点无关的内容，不加重学生的学习负担，让学生能够有针对性地复习，切实提高自身的综合实力。3、抓好综合检测训练，提高学生的应试实力。进行了一、二轮复习之后，学生对学问已经娴熟驾驭，但还未能娴熟运用。因此，定时定量的综合

21、训练能检测学生的应试实力，熬炼其应试心理。同时，通过批改试卷，找出学生在答题过程中存在的问题，结合问题查找学生答题方法上的漏洞，有针对性的再进行方法指导，让学生每一次考试都有收获从而进行有效的综合讲评，做到有的放矢。例如：针对考试中可能出现的撰写成长博客，我反复多次练习、查阅、批改、范读。学生收获较大，写作实力有所提高。在今后的教学工作中，我要不断总结阅历，力求提高自己的教学水平，除了加强对尖子生的培育力度外，还要多下功夫加强对个别后进生的辅导。信任在以后的教学工作中，我会取得更好的成果，争取到更大的进步，为自己酷爱的教化事业作出应有的贡献。九年级思想品德教学工作总结6转瞬间，本学期又将结束。

22、这个学期我担当九年级思想品德教学工作，可以说惊慌劳碌而又收获多多。总体看，我仔细执行学校教化教学工作安排，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际状况，制订具体务实的教学安排，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。同时在教育处的领导下，在接着推动我校实效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：一、成果分析本学期所教九年级思想品德在期中考试和期末质量检测中，取得了较好的成果，无论是平均分还是优秀率都比较高，及格率达到80%左右，

23、没有差生。二、主要工作及胜利阅历整个学期，在教学上，我都严格要求自己，仔细工作。1.仔细刚好备课。所以每次上课前，我都仔细钻研教材，阅读老师用书，查阅相关资料，遇到不清晰的问题，刚好请教相关老师。这样可以把整堂课备得充溢而到位，也只有这样，才能把课本学问真正落到实处。2.仔细上课。课堂是学生的主阵地。依据阅历，我认为假如学生上课仔细听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，主动的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成果。3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固学问不行

24、或缺的一个重要环节，而作业又是巩固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际状况给他们布置相当的作业，并要求刚好上交，刚好批改，然后刚好发觉并订正学生的错误。4.努力做好培优扶差工作。本学期，在教育处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导；而对于学困生，我主要从作业动身，就基础学问对他们进行辅导。三、存在的主要问题本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比较多的不足之处。比如：（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教化理论的学习上还有待提高。（2）总的来说对学生的耐性有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐性。（3）学生的课后作业

25、的检查工作抓得不实，不到位。四、今后努力的方向1、仔细备课，刻苦钻研，提高课堂效率。2、实行主动措施，加强检查和辅导力度。我信任，只要自己有决心，肯定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，争取在以后的工作中更上一层楼！九年级思想品德教学工作总结7本学期又将结束，这个学期我担当九年级2班思想品德。可以说惊慌劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行教化教学工作安排，从各方面严格要求自己，开学初，结合学校的实际状况和学生的实际状况，制订教学安排，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。同时在教育处教研组的领导下，立足现在，放眼将来，转变思想，主动探究，改革教学。在接着推动我校和谐课堂教学模式的同时，把新课

26、程标准的新思想、新理念和思品课堂教学的.新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学方法，收到了较好的效果。现将本学期的工作总结如下：一、仔细钻研教材和教法。因为我是第一次代九年级的课程，心中把握不大不敢怠慢，因为我深深懂得学识是无止境的。我仔细学习了教材、大纲、教法，了解了教材的基本思想、基本概念及教材的结构，重点与难点，驾驭了学问的逻辑，就本册教材的教学做了全盘安排，并虚心向有阅历老师请教学习，主动主动参与教研活动进行课堂视察，保证本人思品教学顺当进行。二、努力规范教学常规，提高教学质量在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学工作。今后，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以

27、下几项工作中作了努力与提高：1、仔细刚好备课。对于新教材，我已经接触了，但是觉得这样是远远不够的，所以每次上课前，我都仔细钻研教材，阅读老师用书，查阅相关资料，遇到不清晰的问题，刚好请教相关老师和网上搜寻。这样可以把整堂课准得充溢而到位，也只有这样，才能把课堂教学真正落到实处。2、仔细上课。课堂是学生的主阵地。我认为只要学生上课仔细听的话，主动参入探讨活动合作学习，课后温习巩固可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，主动的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成果。为提高每节课的教学效果和教学质量，本人除注意探讨教

28、材，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学形式。通过培育学生学习思想品德课的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。本人结合中考时政热点和学生生活实际拟定了五个专题：构建社会主义和谐社会、自主创新建设创新型国家、发呈现代农业建设新农村、树立社会主义荣辱观、构建资源节约型和环境友好型社会。根据五个专题的相关内容上网查找有关资料，选择与课本学问亲密结合的时政材料创设问题情境，并留意剔除那些与课本学问点无关的内容，不加重学生的学习负担，让学生能够有针对性地复习，切实提高自身的综合实力。3、适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固学问不行或缺的

29、一个重要环节，而作业又是巩固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际状况给他们布置相当的作业，并要求刚好上交，刚好批改，然后刚好发觉并订正学生的错误。4、努力做好培优补差工作。本学期，在教研组的指导下，推出了这一项措施。我主要通过每次的测试，有针对性地对不同学生进行辅导；重点关注优生（前20名）和差生思想转化。5、抓好综合检测训练，提高学生的应试实力。进行了一、二轮复习之后，学生对学问已经娴熟驾驭，但还未能娴熟运用。因此，定时定量的综合训练能检测学生的应试实力，熬炼其应试心理。同时，老师能通过批改试卷，找出学生在答题过程中存在的问题，从而进行有效的综合讲评，做到有的放矢。三、存在的不

30、足和今后的准备本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比较多的不足之处。比如：（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教化理论的学习上还有待提高。（2）总的来说对学生的耐性有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐性。（3）学生的练习的检查工作抓得不实，不到位。全部这些不足，都还有待于自己去努力。我信任，只要自己有决心，肯定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受领导和同科老师的看法，多进入其它老师参入课堂视察提高自己的教学实力，争取在中考交一份满足的答卷。九年级思想品德教学工作总结8不知不觉中又一个学期过去了，在此期间九年级上学期的教学任务按安排的完成了，在教学中既注意学问的传授，更注

31、意了学生的心理发展和良好习惯的培育，以及实力的提升，但是也有不尽人意的地方，回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，我特总结如下：一、教学任务完成基本状况；通过教学，让学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，培育了学生正确的自尊心、自信念，提高了抗挫折实力，为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础。通过本学期的教学，学生初步形成了适应现代社会所需的心理素养，学会了如何在平常的学习、生活中熬炼良好心情，培育坚毅的意志和面对挫折的信念和志气，增加了法制观念。本学期除了课堂教学之外，主动参与了学校的各种活动，仔细参加学校的教化改革，全面实施素养教化，仔细开展心理教化，全面提高了学生的素养。

32、二、主要阅历和体会：1、因材施教，分层要求：在开学初，我尽快总结学生们的改变，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成果，2、把教改模式：寓明理、知事、动情、养成四环节寓于课堂教学之中。“明理”在指导学生分析理解教材的基础上使学生驾驭了法律常识。先要求学生自学看书探讨，老师在加以指导，在讲解过程中作到清透活，使学生对所学学问产生深厚爱好，对所学易于接受。“ 知事”在讲解法律学问的同时，结合相关案例进行分析，使学生知道在现实生活中如何去做。“动情”在教学过程中我注意创设情境，激起学生剧烈情感。“养成” 通过这一

33、环节的落实，使学生养成良好的行为习惯。3、使后进生也扬起了希望的风帆，对学生产生了深厚的爱好，很大程度上变更了“陪读”的状况。4、爱心普照暖人心：爱心可以给人以暖和，以自信，只有爱心普照一朵朵含苞未放的花蕾，才能竟相开放，我用真心去关切，爱惜每一位学生，同时也得到了学生的敬重。5、仔细备课，做到每一节课，都像设计一件艺术品一样，细心设计每一个环节。6、采纳多种教学手段进行教学。如：多媒体、录音机、投影仪等以创设良好情景，加大课堂容量，使课活灵活现吸引学生。7、仔细家访主动同学生谈心。课下进行心理疏导，作学生的知心哥哥。8、仔细开展课外爱好小组活动。开阔了学生视野，巩固了所学学问，提高了实力。9

34、、仔细做好后进生转化工作，并有记录，收到明显效果。三、存在问题和改进看法本学期虽克服自身困难，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成果不是特殊突出，对学生的关切不够，优等生和学困生的辅导工作不是很到位，自己的业务水平提高有限，导致个别学生成果教差。有些学生对政治课缺乏爱好等，我会在以后的工作中不断改善。四.今后努力方向.吸取教学工作的阅历教训,在教学工作中重视创设生动活泼的教学情景,营造开心的融洽的教学氛围,让政治课鲜活起来. 充分体现了素养教化的要求,促进学生全面发展.(1)每两周开一次时政述评论坛.为学生供应一个自主性充分得到发挥的舞台,学生在收集整理资料后进行沟通,去述评,从而提升了实力.

35、中考试题的时代性, 地方性特点表现为立足于党的大政方针,从国家,社会生活的热点新闻问题切人,进行命题,旨在考查学生是否真正关注社会现实生活,参加社会生活.所以,这方 面的功夫要做早,作好.平常除了充分利用消化时事小册外,还要让学生广泛收集相关的时政热点新闻.以培育学生理论联系实际的思维习惯.以及对时政热点新闻 的敏锐感,提高学生的学习主动性和主动性.(2)重视学生的综合实力的培育,尤其要增加学生的应考实力.如何审题,如何提取有效信息,如何多角度思维,如何组织答案.等等.这些都要多花时间常常训练.选取有代表性的题目讲清讲透.中考试题的设问都力求让学生有话可说,激励学生有自己的见解,呈现学生的特性

36、.考查学生的发散思维实力.这是开放性特点的体现和要求.所以我们老师要敢于和擅长”放手”,供应机会,创设情景,让学生多见,多想,多动手去做.(3)重视发挥政治课的德育功能,进行正确的情感,看法和价值观的培育.敏锐地把握课堂契机进行志向道德教化,爱祖国爱社会主义爱家乡教化.中考试题注意 让学生在读题和答题中受到教化,凸现和发挥政治学科的特点和本质要求.这是中考试题具有教化性特点的体现.我们政治老师要当好这方面的引路者.总之,教学工作要以课本为基础,从学生的实际动身,从社会实际动身,把握时代脉搏,用活课本,活用时政热点新闻,坚持理论联系实际,让政治课鲜活起来,让学生动起来。九年级思想品德教学工作总结

37、9时间如白驹过隙，匆忙而逝，回首本学年的点点滴滴、桩桩件件，虽已经成为了历史，但追忆以求自励。本学年本人担当初三两个班的政治教学任务，这是我第四次担当初三毕业班的政治教学任务，虽然具有了肯定阅历，但不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。下面就分几个方面来说一说我在这学期教化教学方面的心得和体会，现总结如下：一、德育方面：深知，教化育人，以德为先，酷爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党领导。仔细学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做其他老师的表率。二、教学方面：作为一名初三政治老师，深知责任重大，不敢有丝

38、毫松懈。工作放在首位，主动主动的进行学习与探讨。仔细钻研教材，研读近几年各地中考试题，紧跟中考试题节奏，把握中考脉搏。每周共三个学案，都仔细撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。明知任重而道远，努力学习，多方查找资料，以充溢教学内容；课上锤炼语言，旁征博引，留意相关学问的结合，在重点学问上多想方法设置新情境，调动学生爱好，培育学生实力。在讲授学问的同时，结合当前的社会现状，对学生进行世界观、人生观的教化。教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。仔细备课，不但备学生而且备教材、备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过

39、程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化、生动化，做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意调动学生的主动性，加强师生沟通，充分体现学生的主体作用，让学生学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生，让各个层次的学生都得到提高。

40、仔细批改作业，布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常到各大书店去搜集资料，对各种协助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要

41、性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是充溢乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并仔细细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在许多学问断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特殊留意给他们补课，把他们以前学习的学问断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，爱好和求知欲也会随之增加。三、出勤方面。遵守学校的各种规章制度，强化时间

42、观念，深信：“业精于勤而荒于戏”的道理，以工作为第一大事，学习为当前之重任，严把时间关，不早退，不迟到。不管是公假还是个人的事假都事前履行好请假手续，能够坚持出满勤。四、教研方面。工作放在平常，主动主动完成当天的教学工作。利用课余时间，自学教化教学理论和电脑学问，并主动学习钻研专业学问，努力提高自己的业务水平。仔细参与听课、说课、评课活动，主动发言，结合本组教研课题，组织教学。学期末依据本组教研课题，结合自己的教学阅历撰写了教学论文。五、主动推动素养教化。目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展

43、智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和创新实力。让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。素养教化与现在的考试并没有肯定的区分，各方面的素养都提高了，莫非还怕考试吗？“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷，日新月异的时代，社会对老师的素养要求更高，社会对老师的教学实力要求改变得越来越快。在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为这些早上七八点钟的太阳奉献自己的光和热。九年级思想品德教学工作总结10转瞬间，本学期又将结束。这个学期我担当九年级（13）班思想品德教学工作，可以说惊慌劳碌而又收获多多。总体看，我

44、仔细执行学校教化教学工作安排，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际状况，制订具体务实的教学安排，使教学工作有安排，有组织，有步骤地开展。同时在教育处的领导下，立足现在，放眼将来，在接着推动我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，主动探究，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结如下：一、成果分析本学期所教九年级三个班思想品德在宣州区狸桥片实行的四次月考中，取得了优异的成果，无论是平均分还是优秀率四次考试都位居第一，及格率达到85%左右。二、 主要工作及胜利阅历整个学期，在

45、教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六仔细”工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高：1.仔细刚好备课。对于新教材，首次接触，所以每次上课前，我都仔细钻研教材，阅读老师用书，查阅相关资料，遇到不清晰的问题，刚好请教相关老师。这样可以把整堂课备得充溢而到位，也只有这样，才能把课本学问真正落到实处。2.仔细上课。课堂是学生的主阵地。依据阅历，我认为假如学生上课仔细听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，主动的参加到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成果

46、。3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固学问不行或缺的一个重要环节，而作业又是巩固学问的一条重要的途径。每节课后，我都依据学生的实际状况给他们布置相当的作业，并要求刚好上交，刚好批改，然后刚好发觉并订正学生的错误。4.努力做好培优扶差工作。本学期，在教育处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导；而对于后进生，我主要从作业动身，就基础学问对他们进行辅导。三、存在的主要问题本学期，我在取得上述成果的同时，还存在比较多的不足之处。比如：（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教化理论的学习上还有待提高。（2）总

47、的来说对学生的耐性有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐性。（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。四、今后努力的方向1、仔细备课，加强集体教研，提高课堂效率。2、实行主动措施，加强检查和辅导力度。我信任，只要自己有决心，肯定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受同事的看法，争取在以后的工作中更上一层楼！九年级思想品德教学工作总结11随着新课改理念的不断深化，很多老师深感初中思想品德课难上，现在的学生难教。学生的体会是思想品德课没有新意，味同嚼蜡，这极大地影响思想品德课的教学效果，更难以实现思想品德课的智育和德育双重功能。我觉得作为思想品德老师，在新课改的形势下，无论从教学方法上，还是教学思想、教学观念上都应当深深反思，找出应对之策。针对目前思想政治课出现的新状况，我对新课程背景下的初中思想品德提出几点反思。一、在激发爱好中培育学生的创建意识。闻名心理学家皮亚杰言道：“全部智力方面的工作，都依靠于爱好。”这尔文小时候曾是一个平凡的孩子，因为他对大自然产生了深厚的爱好，所以后来他成了闻名的生物学家；微软公司总裁比尔盖茨胜利的起点是他对电脑网络的痴迷；杨振宁博士在