2022年大雁归来课文语段阅读题及答案.docx
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1、2022年大雁归来课文语段阅读题及答案 篇一:大雁归来课后阅读练习答案 大雁归来研讨与练习说明人民出版社中学语文课程教材探讨开发中心 一、阅读本文,参考下面的材料,说说作者对于大雁作了哪些描写,作者在大雁身上找到了哪些“失去的东西”。 作者在沙乡年鉴的序言中说:“这里所描述的是我们一家人在周末时,在那个远离过多的现代化的世外桃源木屋中所看到和所做的事情。在这个先是被我们越来越完备的社会榨取殆尽,然后又被遗弃的沙子农场里,我们试图用铲子和斧子去重建我们在其他地方正在失去的那些东西。正是在这儿,我们探究着,而且也发觉着上帝赐予我们的本质。” 本题要求从概括内容和领悟主旨两个方面去整体把握课文内容。
2、领悟主旨是深化一层的把握,要引导学生深化探究。 作者描写了南飞的大雁,描写了冬季的大雁,描写了大雁归来的情景,描写了春雁觅食过程的鸣叫,描写了孤雁,描写了4月夜间大雁群居的鸣叫。作者在大雁身上找到了善性、友情、亲情,找到了联合的观念,找到了大自然的诗意。 二、细致体会下面的句子,说说这些句子所表达的思想感情。 1、一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破了三月暖流的雾霭时,春天就来到了。 2、一触到水,我们刚到的客人就叫起来,它们溅起的水花使那脆弱的香蒲抖落掉身上的冬天。 3、在这种每年一度的迁徙中,整个大陆所获得的是从三月的天空洒下来的一首有益无损的带着野性的诗歌。 本题要求理解句子含义
3、。这样设题是考虑了课文语言的特点,不少句子只有细致体会思想感情,才能理解透彻,从而理解全文的思想感情。 1、这句话是说,大雁是春天真正的使者,大雁给人们带来了春天的朝气,春天的希望,春天的喜悦。 2、这句话是说,归来的大雁让香蒲乃至万物摆脱了冬日的寒冷,香蒲乃至万物从今迎来春天,蒸蒸而上,生动形象。 3、这句话是说,春分后大雁回来,它离开了食品丰足、冬季暖和的南方,最终来到阳光足够、夏季偏僻的北极,生育小雁。迁徙中的大雁,它的鸣叫,是带着野性的诗歌,给整个大陆带来诗意。作者觉得大雁是特别可爱的动物,大雁是人类的挚友,他喜爱大雁。 篇二:八下第三单元 大雁归来阅读训练题库三个片段之一 八下第三单
4、元 大雁归来 此为 大雁归来 阅读训练题库三个片段之一 一、阅读大雁归来的第14段,解答下列题目。 1、第一段中写道:“一只燕子的来临说明不了春天,但当一群大雁冲破三月暖流的雾蔼时, 春天就来到了。”这个句子的含义是: ;表达了作者 的思想感情。 2、第三段中说大雁知道威斯康星的法规的意思是:。 3、第四段中有“一触到水,我们刚到的客人就会叫起来,好像它们溅起的水花能抖掉那脆 弱的香蒲身上的冬天。”这个句子,它运用了的修辞手法,其含义是:,表达了的思想感情。 4、“它的来临,伴随着一位切断了其后路的先知的坚决信念”是文中的一句话,你认为应 该放在何处? 5、纵观全文, (情感)字贯穿全文,表达
5、了作者 的思 想感情。 6、从第四段中找出描写大雁来到时一些用得精确的动词: 。 7、举例说明第四段描写大雁运用的修辞手法。 修辞手法:;例句: 。 修辞手法:;例句: 。 8、句子“它们低低地在沼泽和草地上空曲折地穿行着,向每个刚刚溶化的水洼和池塘问好” 的含义是: 。 9、第四段中“我们的刚到的客人”详细指的是: 。 10、“我们的大雁又回来了。”一句中说是“我们”的,更表现了:。 11、依据选文内容整理,威斯康星法规的内容是: 。 12、概括第三、第四段的内容。 第三段: 第四段: 13、依据全文内容填空。 作者描写大雁,主要运用了的修辞手法,描写了大雁的 、 、 、 和。在作者心中,大
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