2022年如何加强传统文化在小学语文教学中的有效渗透.docx

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1、2022年如何加强传统文化在小学语文教学中的有效渗透 陈洪野 语文学科中有许多内容都包含中华的传统文化，所以小学语文老师在教学中应当重视对传统文化的教学，引导学生了解传统文化，学习传统文化，让传统文化得到传承和发展。本文针对传统文化在小学语文中教学的现状进行分析，并阐述在小学语文教学中渗透传统文化的有效途径。 小学语文;传统文化;有效渗透 对于文化的理解与传承是语文学科核心素养的重要组成部分，语文老师在开展课堂教学时应结合教材内容，进行传统文化的渗透，促使学生在学习语文学问的同时，了解我国的传统文化，激发其对祖国文化的酷爱，从而形成对文化的传承的意识。 一、传统文化在小学语文教学中的实践状况

2、传统文化是我国多个民族的思想与文化碰撞所形成的，传统文化可以将我国各个民族的文化特征都呈现出来。小学生正处于对未知事物都比较新奇的阶段，所以老师在教学中融入传统文化的教学内容，有利于学生对于相应内容的学习，还能让小学生相识传统文化，并了解传统文化的内涵，让小学生形成正确的价值观念，促进小学生综合素养的提升。其实，小学语文老师在实际教学中，并没有重视传统文化在教学中的渗透，在课堂上老师更多是给学生讲解一些即将要考的内容。虽然现阶段在教学时，已经有老师能够意识到传统文化对于学生发展的重要作用，但是在实际教学中老师很难将传统文化教授给学生，因为学生对于这些内容并不了解，这样的状况也会严峻影响学生学习

3、传统文化的爱好，不利于传统文化在小学语文中的渗透开展。 二、在小学语文中渗透传统文化的有效措施 1.将节日文化渗透到小学语文的教学中 在我国的传统节日中包含了许多传统文化，老师可以利用传统节日文化，对小学生进行传统文化的渗透教学。现在的学生对于传统节日的概念普遍只停留在放假的阶段，老师应当刚好订正学生的这种思维。小学语文老师在教学中应当向学生强调传统节日，在传统节日的教学中为学生渗透传统文化，让学生相识传统节日，了解传统节日。 例如，老师在端午粽的教学中，老师可以给学生讲一讲端午节的由来，在端午节时候都有哪些风俗习惯。同时老师可以让学生想一想，在端午节的时候自己的家里都会吃什么东西，让学生探讨

4、一下，这样小学语文课堂的教学氛围就会得到提升。之后老师还可以结合其他节日的内容进行讲解，满意学生的新奇心，让学生了解更多传统节日的内容，促进学生对节日的宠爱之情，让学生能够了解更多中国的传统文化。 2.在古诗词教学中渗透传统文化 古诗词是古人表达自己情感的主要方式，我国有许多流传下来的古诗词，这些也是中华传统文化的重要承载体。在小学阶段学生学习的古诗词都是比较重要的内容，这些古诗词的语言都比较美丽，同时还有肯定的艺术感染力，能够让学生在古诗词中感受到传统文化的美，使学生的心灵受到熏陶，促进学生对传统文化体会实力的提升。 例如，在出塞的教学中，老师可以给学生讲解这首诗的写作背景，让学生了解更多的

5、传统文化内容。老师可以给学生进行教学情境的创建，利用多媒体教学设备给学生播放古时斗争的场面，让学生了解到更多的相关内容，让学生在视频画面的引导下产生相应的感情，激发学生的情感，让学生在诗人描写的雄伟场面中，体会到更深刻的情节，让学生感受到古人高尚的情感。老师利用这样的方式在小学语文的教学中渗透传统文化，能加深学生的情感体会，促进学生民族责任感的提升。 3.在汉字教学中渗透传统文化 汉字在不断发展的过程中也蕴含了自己独特的魅力，这也是中华传统文化主要的记载形式。汉字中蕴含的文化博大精深，所以老师在对小学生进行教学时，应当将汉字中隐藏的传统文化展示给学生，让学生对传统文化有更深刻的印象。汉字中许多

6、都是象形字，包括字体的形态以及读音等，老师可以利用汉字的发展过程对小学生进行教学，提升学生学习的爱好。老师还可以在汉字的书写中对学生进行教学，要求学生做到横平竖直老师可以利用汉字的书写方式对学生进行教学延长，帮助学生建立正确的价值观念，让学生学会做人的道理，培育学生持之以恒的精神。 例如，小小的船一课，在这篇课文中包含许多生字，老师在教学时可以对学生进行象形文字的教学。比如“坐”字，老师可以给学生说明成两个人坐在土上闲聊。老师还可以利用多媒体教学设備，给学生展示这个字的演化过程，让学生了解到更多的学问内容，促进学生学习汉字爱好的提升，让学生了解到汉字演化的过程，了解到中华传统文化的宏大，提升学

7、生对传统文化的崇拜之情。 总之，在小学语文的教学中，老师不能只对学生进行考试内容的教学，还应当重视在教学的过程中，给学生渗透传统文化，让学生学习到更优秀的传统文化。小学语文老师在教学时，可以给学生创建相应的教学情境，将传统文化融入到小学生古诗词以及汉字的教学中，丰富学生的学问储备状况，助力学生综合素养的养成。 1马野.小学语文教学中如何渗透传统文化J.新教化时代电子杂志（老师版），2022（37）：28. 2王密密，王青.立足语文本质，有效渗透传统文化J.语文教学与探讨（下半月），2022（09）：154-155. 猜你喜爱 有效渗透传统文化小学语文 小学美术教学中优秀传统文化的继承与弘扬文理

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