2022年教学工作计划：一年级下美术教学工作计划范文.docx

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1、2022教学工作计划 ： 一年级下美术教学工作计划范文一年级下美术教学安排(一)一年级的小挚友们由于年龄较小，所以还处于儿童涂鸦期，大部分学生的绘画简洁稚拙，构图单纯。尽管这样，每个学生对美术都抱有深厚的爱好，主动向老师学习绘画学问，提高自己的绘画水平。对缺乏学好的信念，学习美术的看法不够端正的学生赐予帮助教化。教学的目的任务绘画：1、学习记忆画、想象画的画法，用这些形式表现自己熟识的、宠爱的事物，体会表现的喜悦。2、用硬笔线描的方法，绘制简洁动植物。3、接着学习以平涂为主的硬笔着色方法。工艺：1、学习简洁的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简洁图形。3、

2、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简洁的泥工模型。观赏：1、欣赏好玩的动、植物。2、观赏富有童趣的儿童画。3、观赏儿童题材的美术作品。教材重难点重点：1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画，描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅，色调丰富，构图饱满，造型大胆、夸张，生动活泼，富有一种童趣。2、学习用费材料进行简洁纸工制作练习。3、观赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。难点： 1、在绘画训练中，要求达到线条流畅，色调艳丽丰富，构图饱满，造型大胆、生动，富有儿童情趣以及创建性。2、在观赏过程中，提高观赏表达实力，培育初步的鉴赏美的实力。3、提倡学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习，发展

3、了学生的视察实力、语言描述实力，动手操作实力与自我反思实力。个人教研专题完成任务的措施1、 细心打算，做好课前工作。2、 运用不同手段，激发学生学习美术的爱好。3、注意审美实力的培育。4、确立学生的主体地位5、激励学生进行综合性与探究性学习。6、学生的自评与互评。7、运用多种教学手段。周次起讫时间教学内容及练习支配一3.23.6雪二3.93.13图画与文字三3.163.20雕泥板四3.233.27我的地图五3.304.3漂亮的盘子六4.64.10春天的颜色七4.134.17拉根线条去漫步八4.204.24练笔成图九4.275.1转转儿十5.45.8校内真喧闹十一5.115.15这是我呀十二5.

4、185.22送你一个书签十三5.255.29叶子片片十四6.16.5手指手印变变变十五6.86.12好大一幅画十六6.156.19画味觉画嗅觉十七6.226.26中国明间玩具 外国明间玩具十八6.297.3考核一年级下美术教学安排(二)一、学生学问实力、学习习惯分析：一年级的小挚友虽然从幼儿园升入小学已一个学期，但仍存在习惯较差，易失去留意力等年龄特征。通过上学期狠抓学生的行为教化，这学期的行为习惯(课堂纪律、绘画习惯)有明显好转，但还是不令人满足，这只能说明我的教学方法仍有待进一步改进。老师的教学看法和教学理念起确定作用，假如能在宽松融洽的气氛中起先，那么孩子将自然地摒弃对美术课的畏惧感，从

5、而激发对美术课的宠爱。所以这学期要加倍努力工作，尽量让学生能在一种宽舒、融洽的氛围中学习美术，让全部学生轻松接受美术。其次，学生的学习差异很大，还有部分学生基础很薄，有待加强练习、提高。二、教材分析：(一)、教学目的、要求1、总目标学生以个人或集体合作的方式参加各种美术活动，尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术观赏和评述的方法，丰富视觉、触觉和审美阅历，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的长久爱好;了解基本美术语言和表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创建精神，发展美术实践实力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。2、各学习领域目标：根据

6、课程标准的要求，各个学习领域的教学目标制订如下：造型表现：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地把所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。设计应用：尝试不同工具，用纸以及身边简单找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法进行简洁组合和装饰，体验设计制作活动的乐趣。观赏评述：欣赏自然和各类美术作品的形与色，能用简短的话语大胆表达自己的感受。综合探究：采纳造型嬉戏的方式进行无主题或有主题的想象、创作、表演和展示。(二)、教学目标任务：1、 通过美术教学，培育学生对美术的爱好与爱好。第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页