2022年教师寒假读书计划.docx

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1、2022教师寒假读书计划 下面是特意打算的老师寒假读书安排范文三篇，希望能够满意各位的阅读需求，大家看完后有所收获。老师寒假读书安排一、指导思想为全面提升我校老师队伍整体素养和教化教学技能，依据新沂市中小学读书活动实施方案要求和老师接着教化支配，并结合学校的实际和发展须要，根据理论和实际相结合的原则，学校将在老师职业道德修养、现代教化教学理论、变更教与学的行为等方面组织老师读好书，好读书，接着营造书香校内的氛围。使老师更新观念，树立现代教化理念，优化学问结构，培育创新精神和实践实力，提升老师的师德修养、提高老师的教学实力、促进老师的发展。二、参与对象：全体老师三、时间：xx年x月x日至xx年x

2、月x日四、内容：1、老师职业道德规范2、学进去 讲出来教学方式行动安排3、教化教学专著五、形式：集中读书与自学相结合。依据我校的特点和须要，采纳各种形式组织读书。1、自学反思自学是在学校的规划和指导下，老师依据自己的须要开展的自我培训活动。全体老师共同阅读学校举荐的老师职业道德规范和学讲安排，做好读书笔记，形式一：书上干脆批注，形式二：自己作理论摘抄，形式三：写好读后感5篇以上(必需)，不低于600字，要求开学时参与学校层面的评比。2、实践沟通(1)x月x日，全校老师读书会。(2)开学后，学校开展两个层面的读书沟通会：五年内青年老师扬帆论坛、各教研组组举荐人员实行读书沟通会(各年龄层的老师都有

3、)。(3)读书心得评比活动各项活动以详细通知为准，其他未尽事宜，另行通知。老师寒假读书安排一、活动主题读书与专业成长二、活动目的及意义为全面提升我校老师队伍整体素养和教化教学技能，依据烟福教 2号文，根据区教体局关于加强中小学读书活动的看法的要求，结合我校的读书活动支配，安排在本学期的寒假中开展读书活动。学校将组织老师阅读中小学读书活动阅读书目引导老师常读书、勤读书，不断提高老师的专业实力和素养，接着营造书香校内的氛围。使老师更新观念，树立现代教化理念，优化学问结构，培育创新精神和实践实力，提升老师的师德修养、提高老师的教学实力、促进老师的发展。二、参与对象全体老师三、时间xx年x月x日至xx

4、年x月x日四、内容(1)第56号教室的契机 (美)雷夫.艾斯奎斯 著 卞娜娜 译(2)了解你的学生选择理论下的师生双赢(美)威廉。格拉瑟 著 假期中老师选读其中一本，开学后再互换。五、形式集中读书与自学相结合。依据我校的特点和须要，采纳各种形式组织读书。1、自学反思自学是在学校的规划和指导下，老师依据自己的须要开展的自我培训活动。全体老师共同阅读学校举荐的教化专著了解你的学生选择理论下的师生双赢和第56号教室的契机。做好读书笔记，自己作理论摘抄，写好读后感2篇(必需)，600字以上一篇，1500字以上一篇，要求开学时参与学校层面的评比。计入每位老师理论学习考核，未达要求将不予认可。2、实践沟通

5、(1)x月x日，全校老师读书会。(2)开学后，各读书小组依据选读书目的不同，先在各教研组进行不同主题的沙龙活动(教研组长负责)。(3)教育处对老师的读书随笔和读书体会进行评比考核工作。3、上传推广全部读书活动的资料将全部上传学校校内网老师读书专栏，届时教务处将对该栏目进行评估，评比结果与考核挂钩。各项活动以详细通知为准，其他未尽事宜，另行通知。老师寒假读书安排一、指导思想为了进一步推动我镇小学书香氛围的形成，促进书香校内工程建设，在寒xx年寒假中，提倡全镇老师更深化亲近图书，学会读书，创建性开展读书活动同时，引导老师在读书实践活动中，勤于思索，乐于动笔，为精神打底，为生命奠基，为成长助推。通过

6、与名家对话，与经典同行，提高老师教化教学水平，打造学习型的老师群体，获得教化华蜜，利用假期对自己进行充电。二、活动目的1.通过读书活动，转变教化观念，提高教化教学实力、教化创新实力和教化科研实力。2.通过读书活动，实现老师有效积累，补充教化理论学问，改善自身学问结构;提升老师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推动课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进老师专业发展。3.通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和老师职业观，丰富自身人文涵养，强化自身修养，建立新型的师生关系，塑造良好的老师形象。4.通过读书活动，加强老师队伍的建设，形成主动进取、努力学习的氛围，构建有特色的书香校内文

7、化，形成校内文化特色。三、活动时间xx年寒假四、活动人员虎头崖镇小学全体老师五、活动主题：让读书成为习惯 借书香助我成长六、活动领导小组：组 长：李松森副组长：孙喜胜 聂金波组 员：朱广杰 张 磊 孙 磊 孙松涛七、活动内容：在寒假老师读书活动中开展好阅读一本教化专著、了解一位教化名师、探寻一种教化思想、撰写一篇教化随笔、精备一节优秀课例的五个一活动。老师要秉承学高为师，身正为范的原则，全面学习、提高整体文化素养，用书之养料指导自己的教化实践，激发老师的思维实力，转变思想观念、思维模式，从而完成教化创新。1、寒假读书中，老师留意读好四类书：经典名著，增文化底蕴;教学专著，强教学实践;教化学，悟

8、学生心理;报纸杂志，解世事风情。另外，各校领导要留意在读书中，积累教化管理思想。2、全体老师在寒假读书活动中，每人至少读完两本教化类书籍，完成读书笔记，写出读书心得，以义务教化学科课程标准( 年版)(中华人民共和国教化部 印发)、给老师的建议(苏霍姆林斯基著，杜殿坤 译)、第56 号教室的奇迹(雷夫.艾斯奎斯著，卞娜娜 译)三本书为主，其他内容可参照附件：xx学年始烟台市中小学老师读书活动阅读书目。3、在读书中，关注一位自己喜爱的名师，留意探讨他的育人思想，育人策略，并撰写有肯定深度的实践笔记，以指导今后的教学实践。4、激励老师通过互联网读书学习。通过网上冲浪，阅读各类教化教学网站，阅读名师名

9、家的个人主页，刚好了解当前最新的教化动态，更新自己的教化理念。5、读书活动中，老师留意撰写读书随笔，促使老师对自己的教化教学、理论学习、生活感悟、学生成进步行反思。6、通过寒假读书学习，结合自己的教学实际，精备一节优秀课例，做到学以致用。八、总结展示：1、寒假结束后，学校将召开老师寒假读书汇报会，隆重表彰 书香老师 成长典范 。对完成举荐书目的阅读量大，老师寒假读书笔记数量多、质量高的老师进行表彰。2、全体老师总结在寒假读书活动中的收获、感受，并谈出自己今后读书准备，制定xx年老师个人成长安排。3、征集评比优秀老师随笔，向烟台教化、教学探讨等报刊投稿。九、活动要求：全体老师要提高对寒假读书活动的相识，要把它作为营造书香氛围 促进专业成长的一项重要途径，假前做好个人读书安排，创新读书内容和形式，提高活动的实效性。徦后做好寒假读书活动资料的收集与整理，为明年的老师专业发展工作打好坚实的基础。第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页