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1、2022中小学德育工作总结中小学德育工作总结总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它能够给人努力工作的动力,让我们一起来学习写总结吧。你所见过的总结应该是什么样的?以下是我为大家整理的中小学德育工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。中小学德育工作总结1开学半个多月以来,在各位班主任和任课教师的密切配合下我们德育线上的工作井然有序,学生学习风气好、就寝纪律佳,现就半个月工作总结如下:一、班主任到位和值周评分情景开学以来每一天早晨都有13个左右的班主任到教室,全年级学生无一人迟到,很多班级5:55分已经全部到位。9月1日11日晚就寝下宿舍8次以上的班主
2、任有张颖、许高波、张春华、朱强、周耀斌、陆萍、包建芳、王平、陈刚等,其中周耀斌和包建芳两位教师到位10次,所有班主任都在5次以上。目前就寝纪律良好,宿舍管处同志反映如此好的就寝纪律是近几届高三所没有的。可是就值周评分来看,班级之间也很不平衡,较好的班级有11、13、15班,扣分较多的班级是4、5、8、10班,期望班主任及时了解扣分情景,迅速解决问题。二、教室布置和卫生情景我们高三教室布置整体较好,很多班级有自我的创意,比如2班教室外的大玻璃框张贴的优秀学生的照片,起到示范和激励作用。下头我通报一下黑板报评比情景:一等奖1、11、13、15班;二等奖3、6、9、12、16班;其余都是三等奖。另外
3、班级同学的奋斗目标、奋斗格言今晚前发到我的邮箱里,我们统一做展板。目前我们高三的环境卫生应当说是全校最好,但我还是要强调一下存在的问题。一走廊天顶的蜘蛛网仍然没有清理;二是班级交接的地带不干净。比如四楼西楼梯对面的窗台,应有14、15两班平均分配,但经常是灰尘很多。三是导护教师加强室内卫生检查力度,对室内卫生较差的班级及时通报和整改。三、导护情景尽管有个别教师不情愿做导护工作,但安排到的教师基本上都能到岗到位,开展工作。在此强调两点:一是不仅仅要做好导护记载,及时交导护组信箱,还要当即处理问题。比如卫生不到位的班级立即请值日生出来打扫。二是工作时间要饱满,能主动发现问题。四、班会和跑操情景班会
4、课基本上都能正常开展,但期望班主任把45分钟用足、用好,绝不能上自习。我们每周都进行通报,但通报基本上以鼓励为主,以后存在的问题肯定也会如实通报。近几天的跑操班主任到操场的明显没有前一段时间多,请班主任强调呼号要响亮,队伍要整齐,班级之间坚持必须的距离。请体育教师在退场时,安排专人在前排教学楼前指挥,学生必须要跑到中心大道,否则严重阻碍后面班级。中小学德育工作总结2本学期,根据学期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕学校文化建设,进取开展各类主题教育活动,使学生学
5、会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会健体,学会审美,努力培养举止礼貌、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人,政教处主要做了以下一些工作:一、改善德育工作方法,提高德育工作实效。学校坚持德育为首的工作思路,进取研究德育工作资料,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改善学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习中小学教师职业道德规范等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象
6、。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议,与班主任教师一齐探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。3、加强后进生管理做好品德差生的帮教转化工作。本学期,各班都能结合本班实际,做好品德差生的帮教转化工作努力做到用爱心去关怀他们,用耐心去感化他们,尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中。政教处做了很多的工作,对重点的问题学生“一对一”个别谈心,对本校的后进生、单亲家
7、庭子女进行排队摸底,落实结对帮教教师和措施,增强教育转化的职责感。二、强化行为规范训练,改变学生精神面貌,本学期的行为规范教育继续加强。1、加强行为规范养成教育,开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、礼貌礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。2、强化行为规范教育的检查、评比、量化措施。本学期,对行为规范的检查、评比措施进一步完善与落实。重新制定评分资料和标准,重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、课桌椅、眼保健操、标志佩戴情景、食堂就餐情景、违纪情景的检查评比落实到位。3、继续对各班行为规范进行检查、评比,每月评出优秀班级,起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班主任期
8、末的量化考核直接挂钩,有力地调动了班主任工作。三、加强法制教育工作。学校在11月29日邀请关刀镇司法所派出所到我校召开法制教育大会。派出所黄警官、司法所李法警分别进行了交通安全以及法律知识的普及讲座。学校400多名师生参加了大会,起到了良好的教育效果。四、其他工作。1、健康、环境教育。在本学期,学生们很少有人践踏草坪,更没有折花枝、树枝的现象出现。学生们更加爱惜学校里的花草树木,能够将垃圾扔到指定的垃圾点。这都是学生的提高。2、交通安全教育。同学们在本学期能够很好的遵守交通规则,放学后各队伍能够由护送教师负责有组织地离校。学生在上学、放学路上安全无事故。本学期的德育工作资料比较丰富,取得了必须
9、的成效,但还存在着不少薄弱环节,在今后的工作中,我们要进一步结合小学安全德育工作中的新情景、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。中小学德育工作总结3德育是学校实施素质教育的重要组成部分,它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面,对学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。为使我校的德育工作从师生之间、师师之间、生生之间的心灵沟通开始,从学生行为习惯得以体现,使诸方面教育相互渗透、协调发展,促进学生的全面发展和健康成长。一、坚持科学管理,完善学校运行机制。任何组织都需要经过有效的管理来坚持它的良性运行和健康发展
10、,学校也不例外。并且,学校不仅仅是培养人才的地方,并且也是人才集聚的地方,所以说,学校是经过人才来培养人才的特殊组织。这样的组织,科学的管理显得更为重要,构成一套良好的管理运行机制,是促进学校改革与发展的根本保障。1.坚持制度管理一学期来,我们进一步健全各项规章制度,使学校任何一项管理活动都有章可循,任何一项教育教学活动都有法可依。学校在行政管理、队伍管理、德育管理、教学科研管理、后勤管理、考核奖惩等方面都要构成良好的运行模式,并上升到制度层面加以确定,促进各项管理行为的规范和有序。2.坚持目标管理我校各个层级管理人员和全体教职工都能树立强烈的目标意识,并且能够根据自我的岗位任务和素质优势,确
11、定高一级的经过努力能够到达的目标。“追求卓越、精益求精”逐步成为我们学校的核心价值观念,并逐步提升为一种“朝阳精神”。学校为“有志、有为、有能、有绩”的教师创造优越的发展条件,帮忙他们不断地实现目标和超越目标,在成就自我的同时也成就了学校。3.坚持细节管理教师肩负着传承人类礼貌与优秀文化的使命,所以教师首先应当是一个具有良好礼貌修养的人。学校无小事,事事有教育;教师无小节,处处是楷模。在学校中,教师的一言一行、一举一动,对学生都产生着潜移默化的影响。我们全体教职工都要构成这样的共识,即“细节决定成败”,细节折射修养,细节蕴涵学校文化。以此来关注并规范教师的工作细节,更好地提高教师的职业素养,更
12、好地改善教师的工作状态,并进一步增强学校的管理效能。4.坚持人本管理学校努力关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长,为每一位教师营造自身发展的空间,搭建施展才华的舞台,充分相信教师的潜能,激发广大教师教书育人的进取性。在学校管理工作中,坚持在政治上引导人,在思想上教育人,在业务上锤炼人,在体制上激活人,在生活上关心人,将教师的发展与学生的发展、学校的发展紧密地联系在一齐。二、加强基础教育,培养礼貌学生。1.充分发挥了少先队组织作用,以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机,经过丰富多彩的少先队活动,提高了德育实效。本学年按照少先队工作计划,重点组织开展了“雏鹰行动”、“阳光少年”等主
13、题系列活动。结合城市建设的日新月异,深化创立活动环境教育,引导学生热爱我们的家乡,培养爱护学校小主人。2.本学年进一步加强了学生日常行为规范教育。将第一个月定为行为规范月,定主题、定资料,开展实实在在的主题教育,狠抓常规管理,目标小、定位低、抓深抓实,培养了学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。学期初我们制定了学规范、学守则具体措施,开展了“常规示范班“评比活动。班级环境要求做到美化、净化、人文化、教育化,定期进行了”洁齐美”班级检查。活动中,我们让学生全员参与,主题突出了教育意义和人文关怀,培养了学生的团体主义精神、规范了行为。三、加强阵地建设,优化育人环境。1.加强学校文化建设,经过营造
14、良好的文化环境,从而到达育人的目的,重点落实在进一步加强学校物化环境的建设,完善了现有的文化建设成果。我们加强了校风建设,人文环境建设,突出了优秀传统文化氛围的营造。同时,我们加强了学校管理的制度建设,使学校坚持绿化、净化、美化和人文化,使学校成为师生工作、学习和生活的乐园。2.我们充分发挥了黑板报、宣传橱窗等阵地的宣传作用,充分利用德育基地以及学校丰富的人文资源,我们进行了爱国主义、团体主义教育,加强了礼仪教育、诚信教育,引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观。3.我们坚持每周一的升旗仪式,充实了国旗下讲话资料,在保留传统的爱国、励志等资料的基础上力求同社会生活、时事政治紧密联系,贴近了学
15、生的思想实际,构成序列。资料的选择、组织、采编都注重发挥学生的主体作用,成为学生了解天下大事、学校新闻及进行爱国主义教育和学校德育工作的重要途径。四、以多种教育形式为辅助,增强德育教育力量。1.注重常规教育多元化的特点。俗话说:“教育无小事”,也就说明了养成教育是何等重要,所以我们十分注重夯实常规工作,主要经过主题明确的国旗下讲话、各班定期刊出黑板报、班级展示版,学校“红领巾”广播等宣传营造了良好的健康的学校文化。其次,我们狠抓学生的一日常规管理工作,主要经过学生自主检查和大队部抽查的突击检查,每月班级的量化考核激发各班同学团结、竞争、进取。2.进一步加强家校协作。除了多种形式的家长会、电话、
16、约见等传统的方式指导家长教育孩子外,我们还开辟了家校简报,让学生带家庭教育材料回家并与父母共同阅读,及时了解学校的教育情景,切实提高了广大家长的教育水平。同时我们还进一步加强与共建单位的联系,真正构成学校、家庭、社会有机结合的德育教育网络。中小学德育工作总结4德育是学校教育的灵魂,是学生健康成长和学校工作的保障。所以,学校必须把德育工作摆在重要位置,时刻树立教书育人、管理育人、服务育人的思想,确保学校德育工作的顺利实施。本学期,我学部在董事会、校委会的正确领导和亲切关怀下,认真贯彻落实有关文件精神,坚持“以德育创新为动力,以行为养成教育为核心,以加强班主任队伍建设为重点,以强化班级管理为突破口
17、,以丰富多彩的活动为抓手”,建立健全“_五化”德育模式,圆满地完成了的各项工作。一、完善德育机制,构成工作合力。德育工作是学校工作的重中之重。本学期,根据学校的实际,结合蹇校长的要求,广泛征求意见,进一步细化了班级量化管理细则以及班主任量化评价方案等有关德育管理制度,进一步促进了我校德育工作的制度化,使学校的德育工作有了强有力的制度保证;继续推行以“德育处年级长班主任学生;德育处德育干事值日教师学生;德育处少先队辅导员少先大队学生”“三线四级”的德育管理网络机制,进行分线管理,分级落实,齐抓共管,德育工作人员做到分工不分家,既团结协作,又能独立地开展工作,做到德育机制网络化。德育处在建立、健全
18、规章制度的同时,狠抓制度的落实与执行,采用德育干事、值日教师以及值日生同步检查制,每一天对学生的日常行为、班级常规管理等进行检查评比,做到天天检查公布,周周小结考核,月月汇总奖评,收到了较好的效果。二、加强教师队伍建设,提高整体水平。要办好一所学校,要使一所学校得到快速健康的发展,必须要有高素质的教师队伍,学校的校风、学风、班风如何,就要看学校的德育师资队伍如何,为此,我部在加强教师队伍建设方面,十分注重教师自身素质的提高。一是完善各项规章制度。学部在原有制度的基础上,结合本校实际,重新修订了班级量化管理细则以及班主任量化评价方案等有关德育管理制度,根据学校实际,制定德育常规一日查操作指南,把
19、教师的教学实绩、教学常规、工作纪律等纳入量化考评之中,经过制度规范教师的言行,强化教师队伍建设,使教师切实做到为人师表的表率作用。二是加强教师的理论学习。本学期,除利用各种例会以外,先后进行了两次班主任技能培训,四次值日教师工作培训,取得了较好的效果。三、狠抓班级管理,强化学部德育工作。班主任是开展德育工作的核心,是实施德育工作的主力军,是提高学校德育整体效果的重要保障。本学期,教师变动小,班主任职责明确,在新的校长的带动下,教师的思想发生了极大的转变,经过加强班级管理进一步强化学校的德育工作。开展的具体工作有如下六个方面:1、完善班级管理制度。在原有制度的基础上,进取推广积分超市、积分银行式
20、班级管理模式。2、建立健全管理机构。学部成立了以德育主任、值日教师、值日生为成员的考评和检查小组,每日做到“五查”,即查到校、查集会和早操、查课间和午间、查自习课、查放学,所查结果做到天天公布,周周小结,月月奖评,效果明显。专门召开了相关职责人会议,做到了事事有人管,时时有人查,效果明显。3、健全学生组织。建立健全班级干部队伍建设,充分发挥学生自我管理、自我教育作用,协助班主任做好班级管理工作。4、上好每周的班会课。要求班主任教师认真上好每周的班会课,班会资料要丰富,形式要多样,并随时做好班会记录,及时上交德育处。本学期德育处加大了班会课的督查力度,德育主任亲自到各班进行检查、拍照,及时将设计
21、新颖、效果明显的班级图文并茂的展示在学校博客、学部qq群上,取得了较好的效果。5、每周召开班主任会议。学部要求班主任每月召开两次班干部会议,班干部把学生中出现的问题及时反馈给班主任教师。6、及时召开学生座谈会和班主任经验交流会,了解基层情景,及时发现问题、解决问题。四、抓常规管理,确保德育工作落到实处,具体工作有如下几个方面:(一)抓养成教育学校从小学生日常行为规范和_学校一日常规三字歌入手,以中华学生礼仪为参考从养成教育、学习习惯、社会公德和礼貌礼貌等方面进行教育。具体做法如下:(1)德育处对学生礼貌行为等方面加大了检查力度,发现问题及时处理,并把检查结果纳入班级量化考评之中。每一天早上和中
22、午礼仪队学生标准的队礼、礼貌的语言、温馨的提醒,那是学校一张张靓丽的名片。(2)经过学校广播、国旗下讲话,以讲故事的形式向学生进行礼貌习惯教育。本学期,专门开辟了操后一礼仪活动,由德育处分学校篇、家庭篇、社会篇、风俗篇等篇章对学生的礼貌仪表、礼貌姿势、礼貌用语、礼貌习惯、交往礼仪等进行教育,进取推广学校礼貌,进取创立礼貌学校。(3)利用开学典礼,班会和队会课,组织学生认真学习小学生日常行为规范和_学校一日常规三字歌,对学生进行行为习惯教育。(二)抓纪律安全教育,促学校师生平安,殚精竭力,做好安全消防员。学校安全工作是关系到学校师生生命、家庭幸福、社会稳定的一项重要工作。我学部本着以人为本,安全
23、第一的管理原则,做了很多的安全教育工作,尽一切所能减少学校安全事故的发生。(1)严格贯彻落实博雅学校安全管理制度,落实班主任安全职责状;(2)成立了以校长为组长,以德育安全副校长、德育主任、德育干事、少先队辅导员为副组长,以班主任为组员的安全管理领导工作小组;(3)加强学生各种安全教育,提高学生的自我保护本事和学生应对紧急突发事件的本事。本学期先后对学生进行了消防专题讲座、规范上下楼演练、特殊天气下的自我保护等安全专题教育。(4)加强对值日教师、值日生的管理力度,做到督查勤、排患早,力求减少安全事故或将安全事故降到最低。(三)抓差生转化工作(1)学部要求任课教师在每学期开学初认真制定后进生转化
24、计划,认真做好差生转化记录,学期末向学部反馈后进生转化情景;(2)召开后进生转化专题经验交流会,经过交流会的形式使班主任树立全新的育人观念,提高育人水平;(3)对极少数严重违纪的学生,德育处进取配合班主任做好他们的思想教育工作。(四)抓健康教育工作(1)认真组织各种健康教育知识讲座,全面提高了学生健康知识的知晓率和健康行为构成率。(2)做好学校内外环境整治工作。卫生由专人管理,对室内外的环境卫生,每一天做到三查,即早上到校检查、中午上课之前检查、午时放学校后检查。把每一天的检查结果及时反馈给班主任教师,并纳入班级量化考核之中。(3)进取做好健康教育宣传工作。学校充分利用学校广播站、黑板报、宣传
25、栏等宣传工具,对学生做好健康教育宣传工作。(4)做好学生的心理健康教育工作,切实把学生的心理健康教育工作落到了实处。五、发挥主阵地作用,强化学科渗透。俗话说:“十年树木,百年树人”,教育不仅仅要教书,更要育人。每一学科都有对学生进行品德教育的资源,只要加以合理利用,对学生良好品德的构成会起着潜移默化的作用。我部根据学科特点,经过改善教学方法,强化学科渗透,把德育工作渗透在教育教学之中,经过课堂教学来加强学生的思想品德教育;此外,学部还充分发挥少先队活动室、升国旗仪式、德育教育园地等德育阵地的作用,对学生进行思想品德教育。并确立了学科教学中参透心理健康教育研究科研课题正在研讨中。六、营造育人环境
26、,增强工作实效性。学校文化是一本无声教科书,会潜移默化地影响学生。为了给学生营造了一个健康和谐的学校文化氛围,德育处组织年级长、班主任更新了楼道特色展示牌,力求做到一楼一特色,楼楼各不一样,二楼礼貌礼仪篇,三楼传统美德篇,四楼感恩励志梦想篇。力求让墙壁说话,让树木育人。自从开展文化进学校活动以来,我校学生的思想道德素质有了明显提高。七、组织体验活动,强化育人实践。本年度,我部根据不一样时期的不一样特点及要求,结合有意义的节日,以丰富多彩的活动为载体,把提高学生思想道德素质寓于丰富的活动之中,经过开展各种活动来加强学生的思想品德教育,力求德育活动多样化。1、为了激发学生勤奋向上,提高管理工作的进
27、取性,德育处精心组织了少先队干竞聘活动,吸纳了一批思想进取,态度端正,沟通本事好,办事本事强的学生加入了少先队大队干部队伍,为我校少先队工作增添了新的活力。2、本学期,从第一天起,进取开展“新学期、新要求、新面貌、新期望”活动,从学生的仪容仪表、路队、做操等各方面不断进行规范,取得了较好的成绩,学生整齐的路队,行云流水般的动作,给幼小衔接的家长留下了深深的印象。3、进取开展了“红领巾我为你骄傲”一年级学生入队活动。4、进取开展了:美丽的学校我的家,靓化学校栽花种草活动。5、进取开展“拒接挑食,杜绝浪费,光盘行动我相应”勤俭节俭倡议活动,取得了较好的效果。6、精心组织了六年级学生篮球赛。7、为了
28、提高学生干部管理的热情,进取开展了“继承遗志,缅怀先烈,奋发向上”清明祭扫活动。8、进取开展_学园星评选活动,4月份,带领全体礼貌礼貌星进行“走进侏罗纪”大型科普参观活动,取得了良好的效果。目前,我部已构成一个多育并举的大好局面。成绩的取得离不开董事会、校委会的大力支持与正确引导,存在的不足有待我们正确的应对和努力的优化,在今后的工作中,我部将把提高学生的思想品德教育、提升教师的师德修养作为德育的重点工作来抓,努力营造一个良好的育人环境,让学生在良好的环境中更健康、更全面的发展。为学校的发展贡献应有的力量。中小学德育工作总结5不知不觉,一个学期就过去了。在这个学期里,我继续担任0917班的班主
29、任。虽然在一开始我就做好了充足的心理准备,可是,在实际的工作当中,困难还是超出了我的意料。然而,在困难中前行,反而给了我良多的思考和收益。此刻我对我日常的德育工作反思如下:用心做好学生德育工作。第一、用“真心”和学生交朋友,做学生的良师益友。俗话说“精诚所至,金石为开。”那么要赢得学生的信任,教师应当平易近人,努力和学生做朋友。如果学生在生活上困难,我一般在精神和物质上支持他,有时号召全班同学帮忙他;如果学生在心理上有问题,我会直接开导他,或者经过其他同学帮忙他;如果学生考试不梦想,我会及时鼓励他;有时我在课余时间,和学生谈人生、梦想一个学期下来,我成为了学生真正的朋友。他们开心地学习,踏实做
30、人,因为有我这个忠实朋友在他们身边默默守候着。他们不觉得寂寞、自卑、辛苦将心比心,教师友好、真诚与学生交往,学生也会趟开心扉与我们交往,这样就不会出现问题学生了。第二、用“耐心”去教育学生,与学生荣辱与共。学生的可塑性强,反复性强,所以教师必须有足够的耐心,在教育学生的问题上,没有捷径可走。手机问题是学校一大问题,在当今科技时代,学生几乎都拥有手机。但学生却不会合理利用手机。大多数学生都用手机上网聊天、看电影、交朋友那么如何解决这一问题呢?我觉得耐心教育他们,是解决这个问题的一好方法。如果一发现学生用手机,我不会立刻从他手机上夺回手机,也不会当场丢他的脸。而是回办公室,查查他的成绩,看看他的家
31、境,再观察他一两天的行为。最终如果发现他因为用手机而犯错时,我会抓住机会教育他。先动之以情,再晓之以理,最终用期盼的眼光对着他说一些鼓励语。被我教育的学生,他们一般都会心悦诚服理解批评和保证不用手机。学生用手机是一件很影响学习的事情,但只要耐心地教育,问题总能够向好方面发展。第三、用“信心”去搭建学生心理成长的桥梁,做学生的护航人。不一样的学生,不一样的时期,都会产生不一样的心理问题,解决心理问题,是一个循环往复的过程。所以教师必须要有坚韧不拔的毅力,相信经过教育、学生必须会脱胎换骨,慢慢攻克学生的心里堡垒,解开学生的心里郁结,疏导学生的心理防线。时时给学生心理上的安慰和精神上的鼓励,做学生精
32、神上的向导,从而成为学生的精神支柱,成为学生的心理健康成长的护航人。第四、用“爱心”去铺平学生的心理之路,让学生自我茁壮成长。作为一名教师,必须有博大宽广的爱心,对教育事业持之以恒,永存爱心,这样你对学生的爱心方能永久。教师的爱心正是激发、感召、唤醒学生进取心的一副良药,是梦想、抱负的生长素,是学习的催化剂,更是打开学生心扉的金钥匙。做学生的德育工作,是一个漫长的过程,我记得在这个学期初,李一鸣副校长就跟我讲:要做好一件事,必须要用心来做!我认为,作为一名班主任,要做好学生的德育工作,也必须要用心去做!中小学德育工作总结6本学期,在学校领导的带领下,认真贯彻党的教育方针,确立了“全面规划,整体
33、推进,突出重点,讲求实效”的德育工作思路,拓宽了德育工作渠道,提高了德育工作的针对性、实效性和主动性。在工作中我们始终坚持以“体验学习魅力,共享成长快乐”的教育理念,以进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见为指导,以实践育人为基本途径,以“阳光创新责任发展”为主线,以传承民族精神为立足点,以“文明礼仪”主题教育活动为突破口,以日常行为规范为抓手,以培养道德习惯和人文素养为重点,寓德育教育与丰富多彩的活动之中,提高学生的素质,结合学生实际,坚持求真务实的工作作风。较圆满地完成了本学期的德育工作任务,并取得了良好的效果,现把本学期德育工作开展及取得成绩回顾如下:(一)加强德育队伍的建设,营造
34、全员育人氛围。1、加强校园德育环境建设。开学初,要求各班严格按照泉州市班级文化建设要求布置班级。并由少先队辅委会组成班级文化建设检查小组对各班进行检查登记。督促各班对学生进行小学生守则小学生日常行为规范小学生文明礼仪知识的学习教育。加强校园廊道文化建设,在颜肖辉校长的精心规划下,新旧教学楼的廊道文化以中西结合:楼梯设计成阶梯英语,方便孩子随时随地学习英语单词及用语;横梁以孔子论语为主。教育学生从小养成仁德、礼义及忠恕的美德。走廊的墙上设计一个主题展,主要展示学生手抄报、优秀作文、绘画、书法作品等,为学生设置一个展示自己的平台,2、3楼的转台设置漂流书架,4、5楼设置读书吧,充分为学生提供交流学
35、习的机会。旧教学楼主要展示学生的书法作品,和好书推荐以及“养正中心小学学生100个好习惯”的宣传教育。不仅活跃了校园生活同时也培养了学生的综合知识,为学生创设良好的学习氛围,真正发挥学校廊道文化的育人作用。2、加强教师队伍建设。树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人,年段长是年段工作的第一责任人,要加强班主任、年段长之间的联系。本学期实行年段管理制度,健全和完善年段教师的岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量教师工作,鼓励教师主动认真地开展工作。开好每周的年段工作例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬,达到相互学习、相互促进的目的
36、。3、“教师师德承诺的签订”和学校“青蓝工程”(暨“师徒结对”)的启动,充分发挥了名优教师的影响力和辐射力,让青年教师加速成长,提高业务水平,逐步成为教育教学的骨干力量。学校鼓励教师积极参加各种比赛,在20xx年晋江市小学英语新课程优秀教学设计评选中,我校余丽坤老师荣获三等奖;颜美亚老师荣获安海镇小学信息技术片断教学一等奖;黄雅斯老师荣获安海镇小学艺术学科教师教学技能比赛一等奖;黄玲老师荣获20xx年秋晋江市小学科学优秀课件评比一等奖;在安海镇第四届德育论坛中,蔡玫瑰荣获一等奖,林雅真、林雅芬、余丽坤荣获二等奖,陈瑞清荣获三等奖;在晋江市旧物DIY环保创意大赛中蔡玫瑰和陈思思两位老师均荣获“优
37、秀指导老师”称号。(二)坚持“体验学习魅力,共享成长快乐”活动教育首先是开学初开展的一年级新生的“开学礼、拜孔子”活动。让学生走近孔子,走进传统文化,重温感受我国传统文化的博大精深,深刻领悟孔子的思想精髓。以此教育学生要从小养成尊师重教的良好风气。第二是结合中秋节开展的“中秋博饼”让学生充分感受闽南民族节日的氛围,体验博饼这一特色活动,弘扬闽南中秋传统文化。第三是抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。1、以校园礼仪为重点,上好“文明礼仪第一课”。通过举行举行“文明礼仪就在我身边”讲故事比赛,“文明礼仪手抄报”比赛,开展“文明校园、文明家乡”调查活动,编写“说文明话、办文明事、走文明路、做文
38、明人”的宣传童谣(顺口溜),组织学生积极参加的“文明礼仪伴我成长征文活动,共送交53篇文章,经学校组织评选出15篇较优秀的参加泉州德育网的征文投稿活动。一系列的主题教育活动,加强了学生文明礼仪规范得教育。从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德。2、结合福建省中小学德育工作三年提升行动计划,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度,并结合国庆节、重阳节等重大节日,开展“向国旗敬礼”,尊老、敬老、爱老从我做起“等班队会,对学生进行爱国主义、中华传统美德教育。第四是常规教育常抓不懈1、结合建队节,组织一年级新生隆重举行了庆祝中国少年先锋队成
39、立62周年暨新队员入队仪式。从而培养学生的主人翁意识,激发一年级学生对少先队组织的热爱,积极争取加入少先队组织,当上一名光荣的少先队员而感到自豪。让新队员了解队,敬佩队,从中受到教育,使每位队员都能参与少先队的各项体验活动,激发少先队员的光荣感、责任感。2、深化周三快乐拓展日继续完善推行开展“周三快乐拓展日”。秉承去年活动内容开设的灯谜作为校本课程外,还开设了形式多样、丰富多彩的兴趣小组活动,如:书法、美术、腰鼓、鼓号、体育、英语口语、灯谜提高班、合唱、阅读、作文等兴趣小组。促进小学生素质的全面发展,给小学生创造发展个性特长,施展才华的机会。20xx年安海镇小学生田径运动会中,学校运动队打破前
40、两年的历史,取得了总分第二名的好成绩。20xx年安海镇小学生器乐独奏比赛中我校李悦同学荣获低年组二等奖,黄诗佳、颜书婧、高树磊、李启凡四位同学荣获低年组三等奖,卓依诺、许诗婷、周君昱、吴家祺四位同学荣获高年组二等奖,骆冰雨、颜晶莹两位同学荣获高年组三等奖;在第十二届福建省中小学电脑制作评选比赛中我校蒋可同学制作的请勿吸烟荣获电脑动画二等奖,蔡丕煜制作的我助人我快乐荣获电脑动画三等奖,许筱雯制作的小麻雀乐乐的烦心事荣获电脑绘画二等奖;在泉州市“好而由杯” “翰墨书香颂党恩”纪念建党90周年书画摄影作品比赛中,颜以恒唱响党恩90荣获小学组绘画类二等奖,盛世欢歌荣获小学组绘画类三等奖,颜咏晴书法荣获
41、小学组书法类二等奖,尤贻筠书法荣获小学组书法类二等奖;在20xx年晋江市中小学心理漫画参赛作品比赛中颜以恒荣获二等奖;在晋江市第十届“五羊-本田杯”中小学生器乐独奏比赛中,我校黄诗佳同学荣获小学低年组电子琴一等奖,陈丁松同学荣获小学高年组电子琴一等奖,卓依诺同学荣获小学高年组钢琴二等奖;在晋江市旧物DIY环保创意大赛中颜以恒同学和蔡启烨同学均荣获低年组三等奖。(三)扎实推进“国学经典诵读”本学期,我校大力倡导“读书立身、文化立校”的办学理念,借助国学经典诵读,以着力打造“书香校园”,用经典引领校园文化建设。国学经典诵读活动将以学生心灵净化,德育培养为根本,以儒家经典为主线贯穿各年龄段学生的诵读
42、学习。低年段以弟子规、三字经为导读,中年段以千字文、立翁对韵为导读,高年段以论语为导读。通过诵读活动的开展,引导学生从传统的优秀经典诗文中寻求滋养,让学生们感受祖国传统文化的博大精深,在文化底蕴积淀的过程中突出创新人格与现代精神的塑造,在充满书香的校园中健康成长。本学期,学校顺利通过泉州市“书香校园”评估检查。并与20xx年12月30日在安海文体中心举办国学经典吟唱迎新晚会,赢得了社会各界的一致好评,充分显示了我校素质教育的成功所在。(四)抓好“三结合”教育,促进学生全面健康地发展学校为了展示我校教师风采,让我校“先学后教”课题研究的阶段性成果得以汇报展示,促进我校“家庭社会学校”三位一体的教
43、育健全发展,与第九周和第十四周,学校语文组和数学组分别开展了家长开放月活动,让家长们切身感受孩子的学习氛围,更多地关注孩子的学习状况,了解孩子的学习动态,更全面地了解孩子在学校的各种表现,同时,向老师反映孩子在家里的表现,使老师更多地了解学生的情况,可以更有针对性地对孩子进行教育。(五)成立安全工作小组加强学校安全管理制度。学校领导把安全工作作为重中之重,由副校长主管。成立安全管理小组,优化护导师职责及门岗二十四时值班制度。组织老师定时巡逻、检查工作,一旦发现隐患,及时处理。加强各班的安全教育。要求各师经常对学生进行交通安全教育、防火防电防骗教育并记录在册。各师纷纷行动起来,召开道路交通安全教
44、育主题班会。并于10月下旬,各个年段针对近期晋江市发生的各类安全事故及学校日常管理中出现的各种安全隐患等情况。纷纷组织学生召开了年段安全教育大会。强化师生安全教育意识,做到安全无小事,事事是教育,绷紧安全这条弦,防患于未然。本学期,学校成为安海镇第一批通过“传达室达标”检查。在“文明交通,告别陋习”安全教育活动中,六年段利用语文课堂教学积极开展以“文明交通,告别陋习”主题征文比赛活动。通过本次征文活动既丰富了我校校园文化生活,锻炼了小学生的观察、分析、表达能力,又增强了小学师生遵守交通法规的观念和意识,取得了良好社会效果。五年段开展“交通礼仪小建议”,学生纷纷倡言,提出了很多宝贵的意见。四年段
45、开展以“做文明交通人,从小家开始”为主题的设计制作创意卡征集活动。各班老师组织布置学生利用星期六、日与家长一起合作设计制作创意卡,卡上书写着如何做文明交通人,并家长与孩子共同签名。通过这次活动,增强了家长与学生安全意识、责任意识和守法意识,共同维护交通安全意识。三年段开展的“我家路口的交警叔叔”图文绘征集活动中,学生积极参与,对身边的、家门口交警叔叔的工作进行观察,有的孩子在家长的陪同下,对自己留下深刻印象的交警进行采访,并以其原形进行创作,反映交警叔叔工作的辛劳。一二年段开展“文明交通,告别陋习黑板报评比,各班积极参与,认真出版,期中一年(3)班,一年(5)班,二年(2)班,二年(3)班,二
46、年(5)班荣获板报评比一等奖。真正落实了板报的宣传教育效果。总之,一学期以来,我校德育工作还是基本按照学校总体思路进行,绝大多数工作任务得到了落实,也取得了一定的成绩,下学期,我们将吸取本学期工作中的经验和教训,继续抓实抓好各项工作,争取在完成学校正常教学工作任务的同时,使学校的德育工作取得让人满意的成绩。中小学德育工作总结7本学期,根据期初德育工作计划,以小学生日常行为规范教育为抓手,以学生的日常行为规范教育为基础,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,坚持突出重点,注重实效地开展德育工作,围绕校园文化建设,积极开展各类主题教育活动,使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会劳动,学会
47、健体,学会审美,努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作:一、改进德育工作方法,提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路,积极研究德育工作内容,针对新时期德育新问题,提出学校德育工作新思路,改进学校德育工作的方法,努力提高德育工作的效率。1、加强师德师风建设搞好学校的德育工作,离不开一支经验丰富、方法独到的德育工作者队伍。组织教师学习中小学教师职业道德规范等,使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。爱生乐教,勤奋工作,勇于创新,乐于奉献。全面关心、爱护暂时落后的学生,杜绝体罚与变相体罚现象。构建平等、民主的师生关系。2、抓好班主任队伍管理适时召开班主任工作会议,与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法,布置每月的工作重点和主题教育活动,及时反馈、处理班级中发现的问题。并不断完善班主任岗位职责,工作条例、考核、奖励制度,做好班主任工作的月查,加强班主任工作的过程化管理,并把班主任工作的实绩作为晋升、评优、发津贴的重要依据。3、构建社会、家庭、学校同步教育网络德育工作离不开社会、家庭的.配合,为此学校积极构建社
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