2022年高校实验室建设与管理现状分析及措施.docx
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1、2022年高校实验室建设与管理现状分析及措施 陈红 摘 要:试验室是高校进行教学、科研的重要基地,其建设和管理水平干脆反映出高校教学科研水平的凹凸,是各高等学校一项特别重要的基础性工作。因此,加强高校试验室的建设,并进行科学化与规范化管理,对促使高校试验室为教学、科研供应高质量服务具有重要的现实意义。本文通过阅读相关文献与资料,结合对高校试验室建设与管理的了解,在总结高校试验室建设与管理现状的基础上,进一步提出详细实施措施,以促使高校试验室管理队伍建设、优化教学体系,为创建多层次试验教学环境、提高高质量试验教学供应重要参考价值,对实现高等教化人才培育具有重要的意义。 1高校试验室建设与管理现状
2、 传统高校试验室的建设只是为满意教学及科研所需,缺乏对试验室详细功能的精确定位,不能满意培育与提高学生创新实力的要求1。目前,多数高校试验室只是进行理论教学的平台,并未起到培育学生创新实践实力的作用。同时,现行大多高校试验室管理机制尚不健全,职责交叉、职责不清普遍存在,缺少整体性的试验室管理体系,各试验室之间缺少共建共享理念。此外,师资力气相对较弱,部分高校试验室对老师团队建设重视程度不够,制约了教学科研质量的提升2。 随着社会对人才需求的不断增加,试验室教学工作在高校教学过程中的地位渐渐提升,试验教学与理论教学之间的关系渐渐从主从关系向相互独立、相互促进关系发展。由此可见,加强对高校试验室的
3、建设与管理,不仅在素养教化中发挥重要的作用,还对实现高等教化人才培育具有重要的意义。 2高校试验室建设与管理措施 随着国内教学科研与国际水平渐渐接轨,国家提出要加快世界一流高校与一流学科建设。着眼高校试验室的发展方向,应树立以学生为本,提升综合效益,进一步开拓试验室管理建设的新思路。高校试验室建设重于加强试验室的基础建设与人才建设,建设过程中应充分考虑试验室的科学性、平安性与可持续性,促使高校试验室实现多层次教学的功能3。试验室管理的核心在于科学合理的管理,为教学科研供应高质量、高水平的试验平台,进而不断提升教学科研的综合实力与水平。 2.1加强高校试验室建设措施 试验室是老师与学生之间开展教
4、学试验的重要场所。高校试验室建设是一个漫长过程,首先应加强试验室人才引进和培育相结合的制度建设4。新引进的高端人才是试验建设与管理的新生力气,可扩充溢验室老师队伍。其次应加强试验室资源建设,良好的试验室资源可为科研发展供应支撑。详细措施如下: 2.1.1随着科学技术的不断发展,高校试验室中各种精准大型仪器越来越多,相应的试验技术渐渐向“高专精”方向发展,因此,应建立相应技术的老师队伍,充分发挥仪器功能,培育试验技術人员,为高校试验室教学与科研做出更大的贡献。此外,高校试验室建设应当考虑设立试验室基金,以此激励试验技术人员主动主动参加到科学探讨上来,提高进取心和创新性。 2.1.2高校试验室建设
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