2022年九年级班主任教学计划合集八篇.docx
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1、2022年九年级班主任教学计划合集八篇九年级班主任教学安排合集八篇时间的脚步是无声的,它在不经意间消逝,我们又将续写新的诗篇,绽开新的旅程,请一起努力,写一份安排吧。那么你真正懂得怎么制定安排吗?以下是我收集整理的九年级班主任教学安排8篇,希望能够帮助到大家。九年级班主任教学安排 篇1一、指导思想树立“素养教化、德育为先”的教化思想,坚持从我校的实际动身、从班情动身,遵循学生的身心发展要求,以加强学生思想道德建设为重点。以“四清”体制为主要依据,努力开创德育工作的新局面。二、加强班风建设 1。支配班级活动依据学校德育工作支配,引导学生开展各项实践活动。活动要加强对学生思想品德教化和创新精神与实
2、践实力的培育,面对全体学生,促进学生全面发展。活动之前要制定好安排,明确活动要求,设计好活动并扎扎实实地组织实施,力求取得主题教化的最大效应。班主任与学生一起确定好本学期各项活动的主题,组织和指导学生开展敏捷多样、富有情趣的课内外活动,如主题班队活动、校内文化活动、社会实践活动等,友情中队举办一些联谊活动。2。营造向上氛围依据各年级学生的年龄特点,努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围。(1)制定班级公约、班风,创作班歌等。(2)布置教室环境。如设立“袖珍图书角”、“卫生角”、“金色童年”、“我们在这里成长”等文化背景。(3)让学生参加班级管理,培育学生的组织实力和责任心,使每个学生都有胜利
3、的机会和成就感。培育学生的参加意识,供应显示学生才华的机会,在潜移默化中渐渐形成自理自治实力,体现学生的主体地位,发掘创新精神。3。指导培育班干部班级小干部是班主任的左右手。要仔细选拔小干部,同时要细心培育小干部。第一,帮助小干部树立威信;其次,激励小干部大胆工作,指引他们工作方法;第三,严格要求小干部在学问、实力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;第四,培育干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论,带动整个班集体开展指责与自我指责,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。三、班级考核评比 1。加强常规检查
4、评比在上学期的基础上,本学期将不断完善班主任工作考核细则,并接着开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果。班主任要切实从班级自身动身,加强宣扬发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。同时仔细抓好班队课、夕会课等,并常常开展形式多样、生动活泼的班队活动,使班主任工作的管理更合理化、规范化、艺术化。加强教学常规的检查评比。本学期,围绕“规范秩序”的学校工作思路,加强对教学常规的检查,要求班主任帮助个人可老师做好教学常规的宣扬、指导、训练工作,同时将班主任考核与学科质量挂钩,与语文、数学、英语三科合格率挂钩,班主任要组织协调好各科老师合理支配拉差
5、补差人员和时间,朝歼灭不合格率的目标奋进。四、针对特别学生,开展特别教化1。期初排出特别学生名单(贫困家庭学生、智力障碍学生、自控力差生),学校建立特别学生档案。2。通过多种途径,实行多种方法,对特别学生开展教化。3。针对行为习惯差、自控力差的学生,学校成立行规学习班,由退管会的老师和学校有关老师对特别学生的思想品德、学习看法、日常行规等方面进行教化和训练。4。开展帮困助困活动。学校设立爱心基金,通过“结对助困”等活动,从生活、学习等方面对贫困学生进行关切帮助。五、活动支配9月开学教化制定安排“弘扬民族精神”主题教化成立班委会10月“爱国主义”教化月家校联系11月法制教化月“法在心中”法律学问
6、竞赛家长会12月环保教化月节俭教化环保教化1月期终考试寒假工作工作总结九年级班主任教学安排 篇2初三是初中的冲刺阶段,面临升学的重任,本学期的教化教学工作应当在增加学生责任感、强化课堂纪律、提高学生学习自信念、抓好两头的分层教学等方面多下工夫。1、创设一个良好的班级文化氛围:通过对教室环境的重新布置,“我们的风采”、“今日关注”等为班级创设一个和谐进取的文化氛围。当然不能因为是初三就游离于学校的活动之外,可以充分利用校会及学校搭设的各项活动平台主动参加,提高实力,培育学生的集体意识。2、建立一支有实力有责任心的干部队伍:民主评比加上学生自荐对班干部做出必要调整,明确详细的职能范围,各项工作落实
7、到人,强化责随意识,事后要有监督和学生评议。平常日经常规管理工作突出值日班长的作用。值日班长、小组长相互监督,这样既增加了干部的责任心又提高了每位学生工作实力。3、加强学生每日行规教化:没有良好的个人行为规范,就谈不上把他们捏合成一个整体,班集体的建设也无从谈起,我应当结合学校的规章制度利用各种机会进行强化要求,留意每个细微环节的明确,如值日要求;着装要求;课间休息要求;做操要求;用餐要求等,不能因为学习的惊慌就忽视了行为规范的培育。4、抓好学习常规的培育,加强检查:除前面所说的课堂纪律外还应抓学习常规的培育,如课后作业的完成要求工整规范、不抄袭、错误刚好订正、打算一本错题集、课堂内有针对性的
8、记些笔记、每个学习单元之后依据老师的要求进行整理等,老师加强检查,严格要求。只要老师留意了培育学生良好的学习习惯,成果的提高自然是水到渠成。5、因材施教,分层学习:依据每个学生的实际学习水平,两极分化的现状,提出不同的要求和学习指导看法,在详细的教学中尽量做到分层,提高学生的学习主动性,可以将学习程度相近的学生组织起来,老师利用课后补差补缺或优化提高,这样对不同层次的学生都能调动他们的主观能动性。6、家校联系,取得支持:我们的教学能够得到家长的协作支持是特别重要的,通过家长会、家访、电话询问等方式与家长联系,取得家长的支持能使我们的毕业班工作顺当开展,可以在和家长的沟通中了解学生的不少状况,共
9、同找出一些症结和解决问题的良方,如早恋、性格偏激等都可以借助家长的共同参加使之得到有效的限制或根治。7、谈心沟通,提高信念:对于班里每个层面的学生都应不定期地找来谈话沟通,刚好了解他们的心里想法,努力和他们交挚友走进学生的内心,一方面为他们减轻心理负担,一方面提高学生的学习信念,明确自己的学习目标和努力方向。8、完善评价,激励为主:依据学生的表现常常要赐予适当的评价,逐步完善评价机制。可以是多元的,有老师的评价,同学间的评价,学生自己的评价,刚好通过评价发觉问题,调整方向,依据学生的实际状况为每个学生制定合适的目标。当然,在评价中老师要有明确的标杆,以激励为主,不要吝啬表扬,特殊要留意发掘后进
10、生身上的散光点。在校长室的正确领导下,通过本班老师和全班同学的共同努力,力争取得优异的成果,完成学校布置的任务。九年级班主任教学安排 篇3本学年,我新担当九年级(1)班班主任工作兼数学老师,对于即将起先的新学年班主任工作,现初步拟定如下安排:一、了解、相识、熟识全班我班现在基本状况:全班总人数适中,班级学习气氛较浓,主动性高,多数学生学习成果居中等偏上,后进生较较多,相对差距大但求知欲望较为剧烈,同学之间团结紧密。针对此状况,我安排用一个月左右的时间逐步了解、相识、熟识全班学生,其方式可利用课外活动沟通、个别谈话、家庭走访、班会、班委会等。只有真正熟识全班同学,驾驭每个学生的特性特点,接下来的
11、班主任工作才能得以顺当开展和实施。二、班集体日常管理1、班委选派:依据学生特点仔细选派有实力、有号召力、得才兼备的人担当相应班委职务,充分带动全班同学向良性方向发展。2、考勤管理:因事因病应先请假,请假时间在半天以内,由当时任课老师批准;请假时间在半天以上、一周以内由班主任批准;请假一周以上需报班主任并由学校领导批准。事后补假条一律视为旷课,旷课一天扣操行分1分,请假两天扣操行分1分,迟到三次视为旷课一节,早退一次视为旷课一节。全班每天考勤状况由班长作具体记录,学期未交班主任统计。3、利用活动课时间组织全班或班与班之间文体活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝合力,
12、使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展。4、主动开展转化后进生工作,分析后进生成因,激励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同进步。5、教室内应保持宁静,值日生一要保持教室的干净,二要保证平安(包括防火、防盗和用电平安)。6、其它方面要求学生以中学生守则和中学生日常行为规范为标准,严格要求自己,力争做一名合格中学生。三、思想教化初三年级的学生面临着人生的又一次十字路口,心理困难,起伏改变大,心情易受四周事物的影响,思想明显会向主动或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格同等、心灵
13、相通、情感交融的挚友和伙伴,就势在必行。班主任工作的一个重要方面就是教化引导学生正确谛视、分析社会现状,初步树立学生的正确人生观和科学世界观,精确把握自己的人生航向。同时,主动协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的思想教化体系,教化学生树立远大志向,开拓创新,遵纪遵守法律,抓紧时间,刻苦努力学习,争取在中考取的优异成果,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步。因此,班主任的思想教化工作一刻也不能松懈。九年级班主任教学安排 篇4一、指导思想以党的教化方针为指针,坚持以人为本,敬重学生的特性发展特点,培育学生酷爱祖国语言文字的思想感情,培育学生社会主义的思想品质,努力开拓学生的视野,注意培育创新
14、精神和创建实力,培育学生健康、高尚的审美情趣,提高学生的文化品尝,发展健康特性,逐步形成健全人格。二、状况分析本学期新接了九年级(1)班的班主任工作,依据从原班主任和任课老师那儿了解的状况,作以下分析:班中学生43人,女生20人,男生23人。学生平常较为散漫,课上都有无组织、无纪律的现象,没有良好的学习风气,学习习惯较差,有时甚至出现乱课现象。部分学生厌学、痴迷电脑嬉戏。班级的学习状况处于年级的末位。在新学年中要不断努力,争取不断前进,树立良好的班风。依据学校德育实施安排,坚持以“自主与责任”为主题,加强行为规范教化,深化爱国主义教化,做好德育工作的渗透和迁移。胜利的班主任要具有三心:责任心、
15、爱心、耐性。“严字当头,爱作催化”。“授之以法,导之以行”,做学生的良师益友。可见抓好班风、学风班主任是关键。针对这些问题,本学期内我拟定一下几个对策:一、德育方面:(一)、当学生排斥时,我这样开展工作。1、 敢于管理学生:对严峻违纪的个别学生,不姑息纵容。开学初我班的同学就起先逃课,我拨打他家的电话,竟然发觉他给的是空号,但我不放弃追踪,在别的同学处问到他家的电话,并通知家长到学校教化该生,并让他写下保证书,家长签名担保,之后他没在逃学。徐广斌同学和杜秦亮同学也因为狂旷了一节课,我要求写检讨书不合格被勒令重写了四次,最终牵强合格。他们的检讨书也被我好好装订,时时提示以备其再犯。2、 有情感投
16、入,化解与学生的对立心情,使学生真正相识到违纪的后果。让学生感受到自己对他的真正关怀。比如我设置的家庭练习本对于某些学生的小错误错误我是耐性的指出,说明开导。对我曾经当着全班面狠批的学生进行心理疏导,渐渐化解对立心情。3、 激励正气,争取大多数学生的支持。我班劳动委员在班级卫生区的打扫不负责任,推三阻四的自私行为在学生中间起了相当不好的榜样,我立即抓住机会进行全班教化,表扬了另一位女同学高芳红的勤劳,暗贬了该男生的自私自利的恶习,我对孩子们说,九(1)班是个整体,一荣俱荣,一损俱损,任何个人的自私都有可能因此损坏班级集体的荣誉。这一举措立即引起了大多数同学的支持,为确立学生正确的集体主义世界观
17、,事事班级为先的良好习惯打下基础。4、 争取家长的理解与支持。 常常和家长联系。不管是来访还是去电。对于家长的任何询问都给与刚好的答复。并和家长一起督促孩子仔细学习。(二)、当遇到学生无理取闹时,要据理力争,不能示弱。严格根据校纪校规做事。坚决刹住学生的歪风。至今还没有遇见与我正面冲突的学生,但是我班孩子喜爱跟老师讨价还价,有些孩子的行为习惯不佳,我都是严格把关,动之以情晓之以理。(三)、从抓班干部的培育入手,扭转班风、学风。班级干部是学生的骨干,班级干部的素养干脆影响班风的形成,培育班级干部的凝合力是关键。我发觉本班班干部都喜爱捂着藏着,全班学生目前为止还没能找到一个行事果敢,作风泼辣,勇于
18、为班级出力做事的领头人,包括课堂上也一样,学生明明会做题,却就是不举手,让老师在课堂上唱独角戏的场景屡见不鲜,缄默已经成为了他们的习惯。后来我就跟班委开会,制定整改方案,社会须要特性张扬的人才,而不是羞答答的躲在后面的胆小鬼!(四)、解决学生与课任老师的冲突,疏通各种关系。如学生对教过他们的某些学科老师的授课有看法,导致学科偏科现象很严峻。此次更换了许多新老师,我在班级里介绍了这些老师的学识与风格,分析老师的特点,学生从情感上接受了,将来与老师也会协作默契。学生的学习主动性提高了,学风自然也会转变了。(五)、正确疏导中学生与异性交往,教会学生应当与异性沟通的方法。注意行为要合乎社会准则。二:智
19、育方面:纵观上学期期末的各科成果,本班学生在学习上底子总体较之好班要薄弱些,有尖子生,后进生不少,这是一个令人担忧的局面。我认为只有增加他们九年级的毕业意识,让他们有目的,有安排的学习。全面发展,避开偏科。同时有针对性的培育尖子生,帮助后进生进步。三:工作详细支配:(暂定)三月;把重点放在了解全班学生的行为习惯,利用各种活动教化学生树立正确的人生观,世界观。要求他们养成良好的生活习惯,讲文明,懂礼貌,爱劳动,培育主动向上的班风。总结学习阅历教训,并逐个整改错误的学习习惯和行为习惯。抓好学生从暑假懒散自由的生活和开学后的有规律的学习生活过渡和连接,使学生能尽快适应初三惊慌的学习生活。要求学生找到
20、自己的目标,并制定安排,切实的支配自己的学习。杜绝抄作业状况。四月至五月:接着以文明班级的要求全班的行为习惯。因为本学年度我是新接班级,在前一个月的初步了解学生的前提下。将有安排的常常找学生谈心;了解学生的须要。找到突破口,一语道破。作为班主任我将刚好与任课老师沟通,总结。至此,开学初的簇新感已经渐渐过去,为了防患于未然,我及将时宣扬网络嬉戏的弊处,常常与过去常常留恋网吧的孩子沟通,削减他们的孤独感,把他们沉溺在虚拟嬉戏中的心拉回现实,利用集体的力气让他们空虚的心灵得到正常的满意感,远离无证营业的网吧。对于班级后进生的进步,我将建立团结互助的学习环境,实行结对子的方法,以身作则,有耐性的帮助后
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