2022科教工作计划.docx

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1、2022科教工作计划科教工作安排四篇光阴快速，一挤眼就过去了，又将迎来新的工作，新的挑战，此时此刻须要制定一个具体的安排了。拟起安排来就毫无头绪？下面是我为大家整理的科教工作安排4篇，欢迎大家共享。科教工作安排 篇1一、加强学习，促进老师的专业成长组织老师进一步加强教化教学理论和专业学问的学习，学习课程改革的文件，课程标准及解读、新教材及相关的学科学问，更新教学观念，转变教学行为，促进老师的专业成长。要留意把理论学习与教学实践改革、反思总结融为一体，提高学习的实效。二、主动推动新课程的实施，提高课程的实施水平期初，将做好科学五年级上册的教材培训工作。通过各单元教材分析及互动式探讨、沟通，进一步

2、明确教材的编写意图及教学要求。期中，将分别实行科学、品德与生活学科课堂观摩研讨活动，探讨新课程实践的思路及相应的教学策略。本学期，将组织课改中心组成员到12所学校进行校本培训的指导。充分发挥学科基地学校示范和辐射作用，主动进行课程改革的探究和实践，定期向兄弟学校进行观摩开放活动。各校要加强校本培训、校本教研，开展形式多样的教研活动。要把培训和教学探讨的重心放在课堂，解决教学中的真实问题，探讨教学中的详细策略。大力提倡同伴互助、自我反思，加强案例分析，提高老师的教学水平。三、主动做好“做中学”项目探讨工作，申报新一轮课题探讨项目横林试验小学、洛阳中心小学已举荐申报常州市“做中学”候选试验学校。“

3、做中学”项目试验学校要主动参加此项目的探讨，并仔细履行职责，每学期组织一次区级观摩开放活动，每学年确定一次市级课例开放活动。区将以“做中学”项目探讨为切入口，深化开展课堂教学的改革。另，区科学等学科中心组，拟酝酿、申报新一轮的课题探讨项目，为青年骨干老师搭建学习、研讨、沟通的合作平台。四、加强学科常规管理，提高学科教学质量学科常规管理，一是要加强制度建设，要建立学科教研组，并定期开展集体备课、校本培训、校本教研活动。二是要规范课堂教学秩序，专职老师、兼职老师都要按要求仔细上课，切实提高学科的教学质量。本学期，将集中精力进行科学学科的常规调研，调研时附带一所村校。五、加强学科老师队伍建设，促进学

4、科发展要加强科学、品德与生活（社会）学科老师的配备。中心小学至少要配备12名科学老师。品德与生活（社会）学科老师的配备也要做到相对稳定。本学期将选派老师参与常州市科学学科青年老师课堂评优活动。六、学会工作主动做好年会论文的评比工作，召开小学科学专业委员会年会。活动支配：1、小学科学教材分析培训活动2、选派老师参与市科学课堂评优活动3、科学学科课堂观摩活动4、试验小学品德与生活课堂观摩研讨活动5、科学学科常规调研活动6、“做中学”项目研讨活动7、课改基地课堂观摩活动8、召开小学科学（自然）专业委员会年会科教工作安排 篇2一、基本要求作为小学阶段的信息技术课程，应以学生对计算机的学习爱好、学习行为

5、和学习方法为背景，把计算机基础学问和计算机最新应用融于一体，使之既体现信息技术学科的教学理论，又汲取现代教化技术的有益阅历。所以在教学过程中主要是体现操作性、好用性，培育学生发觉问题和解决问题的实力。二、基本内容依据我校的计算机硬件实际状况，四年级小学信息技术本学期教学内容支配如下：1、利用word软件的进一步介绍，使学生能够每天完成一份电子日记。2、在word中实现图文混排。3、利用word 制作电子报。4、学会在word中制作表格。三、学情分析针对学生年级的渐渐上升，学生的思维实力和学习实力有所提高，对于计算机中的一些理论性问题可以适当融汇于课堂中，以便提高他们的专业学问。此外他们现在处于

6、小学中高级阶段，在课堂中的教学方式、引导方式等方面须要谨慎，加强师生关系的调控，严格做到同等地对待每一位学生。可喜的是这些学生已具备了肯定的计算机学问，且他们的学习实力、理解实力及思维实力上也有所提高，因此他们的接受学问的实力还是比较强的。四、教学措施1、运用任务驱动的教学方法进行教学。2、教学时采纳放教学录相， 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍学问。3、加强老师业务学问和上机实力的培训。科教工作安排 篇3一、学生状况分析大部分学生对数学学习的主动性正在逐步提高，能从已有的学问和阅历动身获得学问，抽象思维水平有了肯定的发展。基础学问驾驭坚固，具备了肯定的学习数学的实力。在课堂上能主动地参

7、加学习过程，具有视察、分析、自学、表达、操作、与人合作等一般实力。但有部分学生基础学问差，上课不仔细听讲，理解问题的实力比较差，空间感不强，学习上还不够主动自觉，须要老师督促并辅导。本学期重点抓好学习课堂上仔细听讲的良好习惯。其次抓有困难的学生学习习惯的培育，在教学中，面对全体学生，结合本班学生实际状况，创设开心情境教学，激发他们的学习动机，进入最佳学习的状态，缩小学困生与其他学生的差距，人人成果有提升。二、教学要求1、驾驭小数乘除法的计算方法，能比较娴熟地计算。会用四舍五入法截取积、商的近似值。2、驾驭小数四则混合运算依次，并能够正确地进行计算。3、会用分步列式或列综合式解答整数、小数的三步

8、计算一般应用题。4、驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实际问题。5、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会列方程解应用题。6、会运用计算器。三、教学重难点重点是小数乘除法计算和简易方程；难点是小数除法和列方程解应用题四、学期工作目标1、驾驭小数乘除法的计算方法，能娴熟进行计算，要有较高的正确率。2、驾驭平行四边形、三角形、梯形的面积计算公式的推导过程、面积的计算方法，能解决有关实际问题，渗透转化数学思想。3、能够用字母表示数，表示常见的数量关系、运算定律和公式，初步理解方程的意义，会解简易方程，会

9、列方程解应用题。五、主要教学措施及方法（一）加强计算实力的培育1、口算实力的培育 结合学校日算3分钟每天早自习做口算20，30道。提高计算速度，达到脱口而出。对正确率高的学生进行表扬和嘉奖。（建立评比表） 家庭作业每天完成20道左右进行练习并家长签字。每月的最终一周进行一次口算竞赛，激发学生爱好。通过竞赛，选出优胜者，激励进步者，予以嘉奖，调动学生的主动性。加强对算理与算法的指导。理法交融，相互促进。2、简算实力的培育 充分考虑学生计算实力上的差异，对不同的学生提出不同的要求。 不过分追求计算速度，不加大计算的繁难程度，激励学生运用所学的学问，选择适当的算法和工具，合理、敏捷地计算。 课堂练习

10、、作业中支配怎么算简便就怎么算的题目。引导学生除了驾驭按部就班地进行计算的一般实力以外，还要具备全面把握问题，随时视察问题结构特点和数据特点的意识、习惯，简化计算过程，形成计算实力。依据教学状况早自习支配简算练习。落实好每日的口算任务。（二）加强空间观念的培育本学期学生要在长、正方形的基础上进一步相识平行四边形、三角形、梯形。1、课前让学生找几何图形的实物，自己说一说它们的特征。2、课上指导学生量一量、画一画、折一折、剪一剪，从而相识几何图形的特征。3、讲解时留意加强直观性、加强图形之间的联系和对比，适当联系实际。4、推导求积公式时，强调在思索中操作学具，使动手、动脑、动口以及必要的视察等活动

11、有机地结合起来。5、刚好总结推导公式的方法，使学生具有初步的转化思想，并激励学生想一想用其他的方法推导，再利用课余时间让想出来的学生讲一讲。（三）加强概念教学，培育学生抽象概括实力。1、遵循由详细到抽象原则，通过大量实例引导学生视察、提炼规律，从而体会用字母表示数简洁、便利的优越性。2、重视加强等量关系式的指导力度，为列方程解应用题打下坚实基础。3、开展一帮一，利用优等生帮扶学困生，使其在初次接触方程时不掉队。（四）作业布置布置作业做到精练。有针对性，有层次性。特殊对后进生课本上的课后练习不肯定要求学生全都做完，布置的家庭作业要尽量避开大量的重复。也可以设计为基本题，技能题实力题的模式。力求每

12、一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改刚好、仔细，分析并记录学生的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况刚好改进教学方法，做到有的放矢。（五）培育学生良好的学习习惯1、仔细审题：反复读题，明确题意。2、书写工整：习惯用尺，卷面整齐。3、自觉检查：刚好验算，保证正确。科教工作安排 篇4科教兴区工作着力科技创新工作“八个突破”的有效落实，着力合力推动联动发展，着力营造创新创业环境，着力把科技创新成果转化为项目产品，转化为现实生产力。科教兴区工作必需把无形的科技创新转化为有形的产业化项目，推动经济发展。指导思想：以科教兴区主战略推动三项建设。完善科技

13、创新服务体系，加快产业集群，推动国际化工城建设；开展科技兴农，发呈现代农业项目，提高农夫收入，推动社会主义新郊区新农村建设；大力发展高新技术产业，提升产业能级，转变经济增长方式，推动新一轮“三年翻番”。一、聚焦三大工作(一)聚焦科技园区，加快产业集群科技园区是产业集群的一个重要载体，而产业集群是推动区域经济增长、提升区域竞争力的重要方式。只有产业集群才能进一步吸引集聚更多创新企业、创新资源，增加区域经济的创新实力。1、聚焦化工孵化器。共建国家火炬安排精细化工创新创业园，坚持研发创新、孵化加速、高端服务、辐射带动功能定位，加速精细化工产业集群。（1）加快创建国家火炬安排创新创业园，根据国家火炬安

14、排创新创业园要求，年内完成筹建工作并正式运行，走“高端、专业、集群、生态”产业发展之路。（2）加快引进研发团队与科技企业，年内引进4家以上闻名化工研发机构，10家以上化工科技企业，入驻科技企业年专利申请总量不少于10件，形成化工产业集群雏形。（3）完成公共试验室建设并对外开放。2、聚焦张堰新材料深加工基地。发挥公共服务平台功能，放大政策效应，加大科技招商力度，增加综合配套实力，形成产业优势。（1）发挥功能性面料检测公共服务平台功能，形成深加工产业集群雏形。（2）主动做好基地内企业的科技服务工作，帮助基地内企业申报国家火炬安排项目2-3项。（3）开展好基地内企业的高新技术企业申报工作，年内扶持基

15、地申报高新技术企业1-2家。3、聚焦现代农业园区。坚持科技兴农，建设一批现代农业项目，加快农业科技孵化区建设，开展好用技术培训，提高农夫收入，努力创建国家现代农业科技园。（1）加快国家级现代农业园区的申报步伐。（2）强化农业科技孵化区建设，引进国家和市级农副业重点科技攻关项目1-2个，区级农副业科技创新项目不少于6项；引进生物技术食品加工等研发团队，形成农业产业集群雏形。（3）建成农业科普馆分馆。成立建设小组，以保证各项任务完成。（二）聚焦企业主体，激发创新活力进一步建立以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，加快高新技术企业的培育，以国家创新资金项目、高转化项目认定等科技项目申

16、报为抓手，推动企业的创新工作。主动开展“科技小巨人”工程，市、区联动，提升对经济的支撑力。（1）进一步加强研发机构建设。年内选择2-3家成熟的企业开展行业公共服务平台建设，作为开放式试验室建设的试点。（2）大力发展高新技术企业。接着加强高新技术企业的申报工作，围绕国际化工城建设目标，发展支柱产业，重点在精细化工和汽车产业中发展高新技术企业。年内新增高新技术企业16家，高新技术企业产值占工业总产值比例超过10.5%，高新技术成果转化项目突破20项。（3）主动实施“科技小巨人”工程。在上一年总产值超过5000万元、在行业内颇具影响力的企业内挖掘科技小巨人企业和科技小巨人培育企业，争取有1-2家企业

17、列入市科技小巨人安排项目。（4）组织开展各类科技创新项目申报工作。申报国家级重点新产品项目2项，市重点新产品项目5项，国家火炬安排项目2项，市火炬安排项目10项。（三）聚焦学问产权，增加创新实力学问产权是一个地区、企业创新实力的重要标记。将来企业的竞争将是学问产权开发利用的竞争，是否拥有核心竞争力和专利技术成为关键。因此重视专利、品牌、闻名商标等学问产权工作，进一步增加区域的创新实力。重点抓化工学问产权试点园区、专利试点示范企业，重视现代农业学问产权发展战略，特殊加强学问产权服务工作，提高我区的学问产权创建、管理、爱护、运用实力。（1）加强专利、品牌、商标工作，提升区域自主创新实力。年内完成专

18、利申请量突破1050件，独创专利突破160件。新增国家级品牌1个、市级品牌3个，新增驰名商标1个、闻名商标5个。（2）加强化工学问产权试点园区专利工作。年内园区的化工独创专利申请量突破30件，企业运用学问产权实力有所提升。（3）启动青少年学问产权工作。组织枫泾中学申报市学问产权试点学校，以点带面，带动全区青少年学问产权工作的开展。【科教工作安排四篇】本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页