部编版一年级上册语文 -我上学了 公开课课件.ppt

《部编版一年级上册语文 -我上学了 公开课课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版一年级上册语文 -我上学了 公开课课件.ppt（24页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、当一名合格的小学生，我们要怎么做？当一名合格的小学生，我们要怎么做？文明礼仪文明礼仪 从我做起从我做起起起 床床 上上 学学 升降国旗升降国旗 晨晨 读读 课前准备课前准备 课间十分钟课间十分钟 体育大课间活动体育大课间活动 集会和颁奖礼仪集会和颁奖礼仪 如如 厕厕 今天我值日今天我值日 放放 学学 在家里在家里 就就 寝寝 1、书包里有什么？2、书包里有几本书？分别是什么？3、给书分分类？（大小、种类）整理书包比赛整理书包比赛整理书包整理书包整理书包比赛：计时整理书包比赛：计时3分钟分钟比赛要求：比赛要求：整理前，倒出所有物品；整理前，倒出所有物品；整理时，轻拿轻放；整理时，轻拿轻放；整理后

2、，举手示意整理后，举手示意1、头正、身直、肩放平；、头正、身直、肩放平；2、双手臂交叉，自然互搭在课桌上；、双手臂交叉，自然互搭在课桌上；3、坐凳子的、坐凳子的1/2，双脚自然并拢、踮，双脚自然并拢、踮地、放平。地、放平。4、倾听时双手交叉放平；、倾听时双手交叉放平；5、眼睛平视，挺胸收腹，双腿并拢。、眼睛平视，挺胸收腹，双腿并拢。头要正头要正肩要平肩要平双臂交叉搭桌上双臂交叉搭桌上眼睛看前认真听眼睛看前认真听操作式口令操作式口令1、头正，身直，挺胸，收腹，眼睛平、头正，身直，挺胸，收腹，眼睛平视；视；2、双手自然下垂，双手中指紧贴两侧、双手自然下垂，双手中指紧贴两侧裤缝；裤缝；3、发言时站在

3、椅子旁边，双手中指紧、发言时站在椅子旁边，双手中指紧贴两边裤缝。贴两边裤缝。站如松站如松坐如钟坐如钟行如风行如风卧如弓卧如弓操作式口令操作式口令1、身正，坐稳，左手自然向上举起，、身正，坐稳，左手自然向上举起，五指并拢。五指并拢。2、目视老师，精神饱满。、目视老师，精神饱满。3、同学发言时，先把手放下，不发出、同学发言时，先把手放下，不发出声响。声响。1、课间准备好下一节课要用的课本、铅笔、课间准备好下一节课要用的课本、铅笔盒等学习用品。盒等学习用品。2、课桌左上角放好书、铅笔、本子、橡皮，、课桌左上角放好书、铅笔、本子、橡皮，等。等。3、听到铃声后立刻进教室坐在位置上等候、听到铃声后立刻进教

4、室坐在位置上等候领歌员领读（领唱）。领歌员领读（领唱）。4、精神饱满地跟着领歌员读古诗（或唱歌）、精神饱满地跟着领歌员读古诗（或唱歌）等候老师。等候老师。中国中国 中华人民共和国中华人民共和国我的祖国是中华人民共和国。我的祖国是中华人民共和国。中华人民共和国是我的祖国。中华人民共和国是我的祖国。首都北京首都北京浙江省浙江省国旗：旗面红色象征着国旗：旗面红色象征着革命，四颗小星星围绕革命，四颗小星星围绕着一颗大星星象征中国着一颗大星星象征中国共产党领导下的革命人共产党领导下的革命人民大团结。民大团结。国旗设计者：曾联松国旗设计者：曾联松维护国家荣誉，尊敬国旗、国徽，会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时

5、要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。 做中国人最应该做什么？听听说说读读写写1、站直（坐正），双脚并拢、站直（坐正），双脚并拢（双脚放平），收腹提气，调整（双脚放平），收腹提气，调整呼吸。呼吸。2、双手捧书，目光平视，书本、双手捧书，目光平视，书本与桌面稍呈倾斜，做到与桌面稍呈倾斜，做到“两个两个一一”。（。（ 一尺、一拳）一尺、一拳）3、齐读时读得稍轻些，个别读、齐读时读得稍轻些，个别读则要大方、声音响亮。读时不落则要大方、声音响亮。读时不落字，不添字，不读错字。字，不添字，不读错字。1、头正、身直、肩平、脚平。、头正、身直、肩平、脚平。2、手握笔离笔尖一寸高，胸离课、手握笔离笔尖一寸高

6、，胸离课桌一拳整，眼离书本一尺远。桌一拳整，眼离书本一尺远。3、书写时注意力集中，不讲话。、书写时注意力集中，不讲话。4、书写端正、整洁、匀称。高年、书写端正、整洁、匀称。高年级要有一定的速度，准备动作快，级要有一定的速度，准备动作快，能快速调整情绪，进入书写状态。能快速调整情绪，进入书写状态。5、低年级少用或不用橡皮擦，中、低年级少用或不用橡皮擦，中高年级用钢笔写字，禁止用涂改液。高年级用钢笔写字，禁止用涂改液。6、不在作业本上乱涂画，本子保、不在作业本上乱涂画，本子保持干净整洁；本子书角不折、翘。持干净整洁；本子书角不折、翘。互动式口令互动式口令平心静气开始写字平心静气开始写字眼离书本一尺眼离书本一尺胸离桌子一拳胸离桌子一拳手离笔尖一寸手离笔尖一寸1、听别人发言，眼睛注视讲话者。、听别人发言，眼睛注视讲话者。2、用心听，不插嘴。、用心听，不插嘴。3、边听边思。认同以微笑、微微点、边听边思。认同以微笑、微微点头表示认可或赞同。如不认同，待头表示认可或赞同。如不认同，待同学发言完毕后，再举手补充。同学发言完毕后，再举手补充。？