2022年激发学生写作热情.docx
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1、2022年激发学生写作热情 激发学生的写作热忱 论文导读:作文是将语文实力干脆用于反应学生自己心声的写作训练。激发学生的写作热忱。写作热忱,激发学生的写作热忱。关键词:学生,写作热忱 从肯定意义上说,作文是最有创建性的一门学科。作文是将语文实力干脆用于反应学生自己心声的写作训练。尽管这个创作过程还带有肯定程度的被迫性,还比较无趣,肤浅,但终归是学生自己用语言文字,思想感情进行的一种综合创建。可以说,每次习作,都是学生的精神产品的制作过程。 激发学生的写作热忱,培育爱好明显是第一步。刚入学的一年级孩子的写作爱好培育明显是最为关键的。怎样培育呢?像以前一样布置作文作业很简单让他们产生畏惧、畏难的心
2、态,每天写日记孩子会当成负担,会慢慢对写作失去爱好。电视上曾经播出过成人们在城市之间进行日记的漂流,很好玩,成人都对这种写作方式感爱好,那么孩子们肯定会更感爱好的。对于刚进校内的孩子可以用漂流日记的形式进行写作爱好的培育训,效果肯定不错。 漂流日记,顾名思义日记是要流淌的,班级的漂流日记怎样漂流呢?首先该打算一个日记本,以同学之间传递的方式在同学之间传递下去,收到本子的同学以任何方式在日记本上进行创作,例如插画、照片、拼贴、文字等等任何形式均可。内容随心而欲,可以是对一天的一个回顾,也可以为自己的一个美妙的愿望,或者是对某个人始终想说却没有机会说出的话,甚至是流水账,简简洁单地记录下当天发生的
3、事 情亦可。一个人的心情,随着一本日记在同学间旅行,是件多么美妙的事情! 实际操作的过程是这样的,班级设一本公共日记本,为流淌便利日记的封皮要牢固,每天由一名同学写一篇日记,其次天传给另一名同学接着写,以此类推,全班同学都要写日记。刚起先同学们可能会问写什么呢?可以告知他们写想写的话;你看到的、听到的、想到的;你的欢乐、你的忧愁;一盆花、一棵草、一只小蚂蚁;和同学做的小嬉戏;考试得到 100 分;你犯的错误都可以写。遇到不会写的字怎么办?可以发动学生一起想方法,可以用拼音拼法,也可以问爸爸妈妈,还可以用画画来代替。孩子们发挥自己的想象力,肯定会解决一个又一个难题的。第一篇日记写出来之后,可能有
4、拼音,有没学过的难写的字,还有简洁的绘画。但是用这些方法足以让别人看懂写的内容。毕业论文,写作热忱。可以利用早自习的时间有老师读给同学们听,虽然写得不是很好,老师也尽量找出优点,然后请同学们点评,哪个地方可以写得更好,假如是你写,你怎样写。每天这样评改,家长和学生之间也可以在传阅过程中发表自己的评语。毕业论文,写作热忱。 随着老师和同学们一每天的共同批改,同学们的日记就会有模有样的。缘由是每一个轮到写日记的孩子都会特别细心地对待自己的创作,学生还会从自己日记的主题内容动身,自己画上彩色插图。 在我们班写雪会画几朵六瓣的雪花,飘在日记中,特别美丽。写成果的小作者画了一张卷纸,上面用红色的笔写上了
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