2022年父母改变孩子改变读后感.docx

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1、2022年父母改变孩子改变读后感 通过品读变更父母 变更孩子，我是受益匪浅。主要收获有： 我们大人不是懂得太少，而是做得太少，或者说是知而不做，或者说还没有相识到做的重要性，缺乏一种自我反省的实力。 为此，文质先生特殊提及：“我们常常道理讲得太多，给孩子做榜样、做详细的示范太少。”的确如此，不少家长很多时候是讲一套做一套。 我们大人做简单犯毛病，即自以为是。由于自以为是，导致沟通理解的障碍。很多事情在我们大人看来是非常浅显的事，但在孩子看来却变成非常困难的了。通过读这本书，我觉得对待一个成长过程中的问题，须要有平常心，须要有一种理解力，须要有一种针对孩子不同的心智成长的状况要对症下药，甚至我觉

2、得比对症下药更重要的，还是理解力。” 理解孩子，须要沟通，须要倾听来自孩子的声音，多听听孩子对生活、对个人成长的理解，多询问一下他对生活对生命的感受，我们不能代替孩子去思索；我们不能代替孩子去推断；而是更多的要让孩子回到自己来理解这个世界，选择一个最适合他的方式，让他得以成长。所以一方面就是父母你要尽到责任，帮助他支持他确定他的个人选择；另一方面在他个人做了选择之后，有时候要帮他担当这种风险，其实每个人的成长都是充溢各种风险的，你能不能帮助他，尤其是当他遇到挫折的时候；在他成长不太顺当的时候；在他感到很迷茫的时候，父母能不能更坚决的站在他身后，我觉得这一点很重要。 耐性、克制和支持是文质先生提

3、及的教化孩子最重要的品行。 生活中，教化孩子缺乏耐性和克制的比比皆是。孩子犯了错误，一些家长还没有说上几句就急了，破口大骂，甚至动起手来。缺乏耐性和克制，粗暴对待孩子，常会对孩子产生损害。家长若能克制自己的情感，和孩子一道冷静地分析问题，肯定会更有利于问题的解决，更有利于孩子的发展。教化孩子，不是你想怎么样就能怎么样的，干焦急没用，指责也没用。你骂他打他，反而会冲淡它对错误的相识；你宽容他，他反而人会心怀愧疚，会极力反省并改正错误。 十年树木，百年树人。孩子的成长是缓慢的过程。教化不会产生立竿见影的效果。我们家长要坚持把激励、赞扬、确定、共享、帮助变成重要的家庭文化，在充溢爱意和希望的氛围中成

4、长起来的孩子，肯定会更坚毅、更自信、更有美妙的人生。 父母变更孩子变更读后感2 应学校的支配，寒假期间我从“当当网”选购了一本书父母变更，孩子变更。初为人母又是老师的我拿到以致阅读这本书时，感受最深的是张老师站在一个父亲的角度阐述了自己的教化理念和观点，真诚朴实，贴近生活。在对待孩子的问题上，张老师主见把耳熟能详的两个成语： “理直气和”与“义正辞婉”。原本对教化孩子还有些朦朦胧胧的感觉，待到读过张文质先生的父母变更 孩子变更，眼前竟然敞亮起来。 张老师的思想深深触动了我，在家庭教化中我们为人父母，在学校教化中我们为人师者。“理直气和”、“义正辞婉”是我们在教化中应当努力做到的。生活中孩子让我

5、们生气的无非是学业功课、行为习惯等问题，有时我们限制不住自己的心情会实行急风暴雨的教化方式。相反，我们不妨换一种温柔耐性的方式，这样更能体现父母的才智。教化是相通的，由此我想到不论是教化自己的孩子还是教育自己的学生，假如我们多一些“理直气和”，多一些“义正辞婉”，那么我们不就爱护了孩子和学生的心灵，收获着教化的欢乐了吗？ 父母是孩子的第一任老师。孩子和父母相处，在耳闻目睹、潜移默化中，孩子学会了为人处事，养成了行为习惯。父母对孩子的影响是悄然的，是深远的。我想，这也是张文质先生提出父母变更，孩子变更的缘由之一。 可以说，作为父母，理解孩子肯定是放在第一位的工作。理解了才有怜悯，才有慈善，才有志

6、气，也才有以无限热忱接纳孩子的信念。张先生说，在他看来，今日中国教化最大的麻烦，第一个麻烦就是父母不能跟孩子生活在一起，其次个麻烦就是许多父母下班后不能刚好回到自己的家中。事实上哺育孩子比所谓的专业学问更重要的是情感，每个父母在孩子身上最重要的投入就是陪伴。 俗话说：“十年树木，百年树人。”孩子的成长是缓慢的过程。教化不会产生立竿见影的效果。作为家长要坚持把激励、赞扬、确定、共享、帮助变成重要的家庭文化，在充溢爱意和希望的氛围中成长起来的孩子，肯定会更坚毅、更自信、更有美妙的人生。 父母变更孩子变更读后感3 学会在孩子面前服软，一个大多数家长不能接受的话题，青春期的教化或许就难在这里，也可能就

7、失败在这里。 一个小学校长，一个当地教化教学的名师，自己的孩子竟然一个月没跟她说话，是她自己不懂教化吗，是她把自己当成了一个老师，或许一个领导的气质在孩子面前得到了充分的体现，这种爱，让孩子无所适从，于是一个词应运而生，“叛逆”。是谁在叛逆，家长？孩子？ 突然想起一部电视剧青春期遇上更年期，这个年龄阶段的孩子，不懂事的青春期遇上不懂教化的父母，针尖对麦芒，于是冲突产生了，于是就出现了孩子的叛逆，于是就出现了家长的苦恼。 专家告知这位当地知名的教化家：学会在孩子面前服软，回家后抱住孩子，告知他妈妈错了，妈妈的不简单，于是，母子俩抱头痛哭，问题迎刃而解了，所以，有时候孩子的叛逆不仅仅是因为孩子处在

8、这个年龄阶段，父母不懂教化促成了孩子的叛逆。 寒假中遇到了一位刚毕业的孩子的家长，打心眼里佩服。孩子所在的学校是最闻名的学校，只是住宿条件不是太好，家长告知孩子，我们是去学习的，妈妈特别理解你的境况，学习都是这个样子，条件月艰苦，你应当越努力，在坚持两年半。 站在孩子的角度理解孩子，帮助孩子进步，还未长大的人，须要的是扶持。 父母变更孩子变更读后感4 由于时间紧，所以读完一盏一盏的灯以后，接着又趁热打铁把张文质老师的父母变更，孩子变更这本书一气读完了。 读了张文质老师的文章，感受最深的是张老师站在一个父亲的角度阐述了自己的教化理念和观点，真诚朴实，贴近生活。他告知我们在教化中更重要的不是宣泄而

9、是克制。当孩子让我们很生气时，肯定要忍一忍，先不焦急发火，因为我们无论做什么事，首先冒出来的“第一念头”往往是有问题的。为了避开犯错误，最简洁的方法就是忍一忍，多想一想，克制一下。在对待孩子的问题上，张老师主见把耳熟能详的两个成语：“义正词严”、“义正词严”，更多的时间的都应当改为“理直气和”与“义正辞婉”，即管教从严，讲的是原则从严，心思从严；看法则要尽可能的恳切、温柔、耐性。张老师的思想深深触动了我，回首教化弯弯的路程，有时候真的觉得很惭愧。为人父母者在家庭教化里，为人师者在学校教化中，在教化方式上“理直气和”、“义正辞婉”显得多么重要啊！ 两个成语，一字之差，教化的效果或许大不一样。生活

10、中孩子让我们生气的无非是学业功课、行为习惯等问题，有时孩子真的错了，尽管我们“理直”、“义正”，却不肯定要实行急风暴雨的教化方式，换一种温柔耐性的方式或许更能促进孩子反思和订正错误，消退反感，更能体现父母的才智。因为和煦的春风往往比热情的阳光更让人感到舒适。所以父母教化孩子尤其要克服“一吐为快”的冲动，一生气什么话都出口了，一生气什么顾忌都没有了，看上去很“有效”，但后果往往很麻烦。父母太粗暴，孩子肯定性情同样狂躁，这不是我们的愿望，更何况口服心不服也无助于错误的订正和问题的解决，既损害了孩子也损害了自己。教化是相通的，由此我想到不论是教化自己的孩子还是教育自己的学生，假如我们多一些“理直气和

11、”，多一些“义正辞婉”，那么我们不就爱护了孩子和学生的心灵，收获着教化的欢乐吗？呈现在我们面前的不就是花红柳绿、莺歌燕舞的教化的春天吗？ 作为教书育人的人更应当做到“理直气和”与“义正辞婉”，只有这样，才能够与学生打成一片，才能够深得到学生们的拥护，为今后的“桃李满天下”打下坚实的基础。 父母变更孩子变更读后感5 我拜读了父母变更，孩子变更这本书。书中讲到父母可以用自己的实际行动，潜移默化的影响引导孩子如何做人、如何学习、如何生活、如何工作、如何解决问题，这充分说明白父母是孩子最好的老师。 要想做孩子好的老师，培育孩子健全的人格，首先要从自己做起。我的女儿2岁多一点，正处在蹒跚学步、牙牙学语的

12、阶段，我的脾气不好，常常因为琐事和老公争吵，这时女儿在一边咬着牙，攥着拳，吓得浑身颤抖，几次下来，我发觉女儿性格变了，有时候常常挥动着小拳头，对着大人说：“打，打，我打”，还有每当看到电视上出现有人争吵的画面时，她就吓得抓紧跑开，躲起来，不敢看。最近，我发觉女儿的性格变了，变得急躁，易怒，动不动就发脾气，使性子。每当我看到女儿这样，作为母亲的我深感自责，内心无比愧疚。我作为一名老师，成天忙于工作，顾不上照看孩子，加上我的性格急躁易怒（这是老师的职业病），在娘家的时候就喜爱说一不二，父母都让着我，所以造就我骄横跋扈、为所欲为的性格，通过看这本书，还有假期陪女儿学习弟子规，使我的内心收到了很大触动

13、，我为我以前的所作所为感到深深的自责！ 首先，我们要给孩子良好的生活环境。在以后的生活中，尤其是在孩子面前肯定不要争吵，要给孩子一个和谐、友爱、宽松、愉悦的成长环境，要孩子远离争吵，远离埋怨，决不能在孩子的幼当心灵中留下阴影。其次，要教化孩子要恪守孝道。“百善孝为先”是古人的家训。在家里每次丈夫洗了苹果、割开橙子，总是叫女儿拿一块先送给她奶奶，再让女儿送给我，最终才让女儿吃，还有每天晚上丈夫都给婆婆捶捶背，揉揉肩，天长日久，每天晚上丈夫给婆婆捶背的时候，儿女就爬上沙发用她的小手给丈夫和我捶背，那时候心里是满满的暖和和华蜜。再有就是从小就要给孩子立规则，培育孩子的独立思索的实力。一个家庭合理科学

14、的家规，对约束孩子的行为，使这向好的方面发展是至关重要的。父母要时刻关切孩子的身心健康的同时，要留意培育孩子的优良品德。要教化孩子堂堂正正地做人，在做人的基础上成才。要培育孩子具有一颗爱心，与人为善；要培育孩子乐观向上的心态；让孩子养成文明礼貌的习惯，激励孩子的社会交往，让孩子在交往中明辨是非，提高道德评价实力。 在详细教学工作中我和我的学生一起做操、一起晨读、一起上课、一起吃饭、一起课辅、一起自习教化我们的学生和教化自己的孩子一样，在学校我们就是他们的代理家长，用我自己的实际行动去教化和引导我的学生，我用我的真心去沟通，用行动去感化，才能培育学生良好的生活习惯和学习习惯。 孩子是我们的希望，我们用自己的行动去教化孩子，用自己的行动去影响孩子，我们做父母的是孩子最好的老师，我们做父母的行动就是孩子最好的镜子。 第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页