2022年有关班级活动策划8篇.docx

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1、2022年有关班级活动策划8篇 一、活动背景： 十一月十一日，是年轻人的一个另类节日，因为这一天的日期里面有连续四个“一”的原因，这个日子便被定为“光棍节”。 “光棍节”，既非“土节”又非“洋节”，乃于上世纪九十年头初诞生于南京高校，是校内趣味文化的代表产品之一。随着一批批学子告辞校内，近两年“光棍节”的气氛，也慢慢向社会弥散。单身情歌将成为这天的热门歌曲，在“光棍节”，借这首歌颂出“找一个最爱的深爱的想爱的敬爱的人来告辞单身”，这唱词，其实也是年轻人的爱情宣言。“光棍节”的喧闹聚会是都市青年流行的庆祝形式。然而，却也有许多学生尤其是高校生在这天夜里独自醉酒，不醒人事。其中的种种缘由不得不让我

2、们深思。 二、活动目的： 在这个特别的日子里大家聚在一起，一起探讨一下高校生恋爱的利与弊，谈恋爱在高校里原委是必修还是选修，原委该如何去修?又该如何处理好男女生之间的关系?在活动结束后，希望大家都能有一番收获，对于交友问题也有个更深的相识，不再盲目也不错过漂亮的爱情。 三、活动时间： 11月11日晚7：009：00。 四、活动开展： （一）主持人开场，对所到嘉宾至欢迎词。同时点明此次活动的目的，讲解“光棍节”的由来。 （二）集体观看电子版爱情故事，烘托气氛。 （三）班委开场讲话，探讨会正式起先。 （四）同学们和老师一起起先各抒己见，谈谈自己对高校生谈恋爱的一些看法，以及自己一些亲身体验等。 （

3、五）小嬉戏，小节目表演。 （六）指导老师为大家讲解并描述自己的一些独特见解。 （七）总结，晚会圆满结束。 五、打算工作： （一）教室申请及布置。 （二）嘉宾邀请。 （三）活动主持 （四）活动现场气氛调动 （五）活动中节目表演 （六）活动前、中、后期宣扬 （七）总策划，细微环节协商 （八）活动整体把握 六、活动参加者： 班级活动策划 篇4 一 活动背景 目前高校生的集体意识、爱国意识正在渐渐的淡漠，为加强高校生的爱国意识和凝合力，增加青年学子的活力和激情，主动正确引导他们关注时政关切国事，树立为国家为人民而奋斗的志向，在校内营造深厚学风。 二活动目的及意义 通过开展红色潮汇哲友主题校内活动，增加

4、学生对时政实事的关注度，促进高校生之间的思想沟通，增加学生对国策、国情以及团章的学习，主动引导高校生不断促进自身先进性，提高文化修养，增加学生对祖国的酷爱之情，在集体中形成深厚的爱国教化氛围，促使高校生与社会与实事的接触、关注与思索，为国家培育实践性实干性人才而服务。 三活动名称 红色风潮汇哲友 活动地点：人文楼B102 四前期打算和宣扬： 1.出海报。本次海报共出4张海报，张贴于桂园、榴园、梅园和博南公布栏上。另须要出一条横幅（09哲学班活力在基层红色风主题活动），海报和横幅由班长、组织委员和文体委员联系系学生会宣扬部完成。海报必需于周四晚上之前做好。 2.宣扬。学校宣扬：周五宣扬委员和团支

5、书协同将海报张贴到学校的每个公布栏上。班级宣扬：先发飞信把活动的详细事项通知给班级同学。在每次专业课课间现场宣扬一下，每个小组至少学一首红歌（励志歌曲），调动全班同学的主动性。（班长、团支书） 3.音响。由组织委员和文体委员负责。借到音响和电脑。 4.购买小礼品。由团支书、生活委员一起购买。 5.制作组名和抽签纸以及词语卡片。购买硬卡纸做成至少9个大卡片，标上小组序号。团支部副书记和团支书负责。 6.团章问答题搜集，由副班长负责。 7.歌曲收集：团歌、班歌、竞赛歌曲伴奏。文体委员负责。 8.词库搜集：须要135个词语，团支书、学习委员和副班长每人负责搜集45个。 班级活动策划 篇5 各系、处室

6、（中心）： 为贯彻执行公共场所卫生管理条例实施细则，同时落实教化部办公厅、卫生部办公厅关于进一步加强学校控烟工作的看法和省教化厅、省卫生厅关于进一步加强全省学校控烟工作的通知等文件精神，主动创建无烟校内，创建良好的校内卫生环境，教化师生养成不吸烟的良好习惯，提高校内文明水平，保障师生身体健康，特制定本方案。 一、加强领导，健全组织，明确责任，齐抓共管。 1、成立控烟工作领导小组 组 长：臧其林 副组长：叶敏、卜福民、吕虹、张轶群、周玲 2、领导小组下设各工作组： 宣扬工作组：周玲（组长）、邹燕、杨玉立、陶友华、陈太钟 学生健康教化、督查组：施伟平（组长）、张容、孙联、沈文英、计军军、陈丽娜、束

7、永平、张正良、富影 教工健康教化、督查组：张晓其（组长）、陆永健、谢伟民、裴东英、朱清、严雪春、刘淑平、谢爱明、刘泓、陈爱莉、叶菲菲 3、各系、各部门也要相应成立本系、本部门的控烟工作组织机构，各系、各部门的一把手或主要负责人为第一责任人，担当组长。对本部门范围的各场所要落实管理责任人。 4、领导小组和各部门负责人要将控烟工作纳入学校和各部门年度工作安排，做到年初有安排，年终有总结。 二、加强学习与宣扬教化，不断提高师生员工的思想相识。 1、党、政、工、团各条线，要利用各种学习活动时间，组织师生员工学习以下文件： （1）教化部办公厅、卫生部办公厅关于进一步加强学校控烟工作的看法 （2）省教化厅

8、、省卫生厅关于进一步加强全省学校控烟工作的通知及无烟学校参考标准 （3）公共场所卫生管理条例实施细则和本方案 （4）世界卫生组织的烟草限制框架公约 （5）中华人民共和国未成年人爱护法 （6）学校卫生工作条例 （7）中小学健康教化指导纲要 （8）省教化厅、省卫生厅关于推动健康促进学校创建工作的通知 （9）江苏省健康促进学校评价标准 （10）国家、省市其他有关文件 2、开展控烟宣扬教化 （1）公共场所卫生管理条例实施细则 （2）利用健康教化课或其他课程向学生传授烟草危害、不尝试吸烟、劝阻他人吸烟、拒绝吸二手烟等控烟核心学问和技能。 （3）充分运用主题班会、同伴教化、学问竞赛、板报、橱窗、广播等形式

9、，向师生员工开展控烟宣扬教化。 （4）利用5月31日世界无烟日开展控烟宣扬活动。 （5）利用家长会，告家长书，向家长、社区分发控烟倡议书等，主动宣扬吸烟有害健康的科学学问和国家对控烟工作的有关法规，提倡学生规劝亲朋好友戒烟、禁烟，号召家长和社会各界参加、支持学校的创建活动，建议他们以身作则为教化学生养成不吸烟的好习惯做表率，共同为学生的健康成长创建美丽舒适的学习环境。 三、建立学校控烟制度，健全相关配套制度 1、制定校内控烟管理规章制度。，主要包括： （1）学生禁止吸烟； （2）任何人（包括外来人员）都不得在校内内吸烟； （3）教职员工人人都是控烟宣扬员和监督员，明确相关控烟人员的职责； （4

10、）将履行控烟职责的状况作为全体师生员工评优评先的参考指标之一。 2、学校制定控烟工作评比考核与奖惩制度，将履行控烟职责的状况纳入各部门评优评先的指标体系。 3、各部门对以往制度进行梳理，将履行控烟职责的状况纳入师生员工评优评先的指标体系。 班级活动策划 篇6 活动时间：9.24 活动地点：落雁岛 参加班级：金融1234 活动流程：1、班委联系好车辆，确保同学平安。 2、将全班同学进行分组，每组选出组长负责点名，卖菜。 3、24号早上全部组长一起去买菜，下午两点全部同学动身去落雁岛。 4、在岛上自由活动，四点半全班集合一起做饭。 5、晚上一起进行篝火晚会，然后回宿舍休息。 6、25日早上九点集合

11、做早饭，然后再自由活动。11：30离岛回校。 活动花费：门票1330+车费240+饭钱390=1960。 二、 班级特色活动模拟聘请会 活动时间：11月初 活动地点：教学楼 参加班级：金融1234以及其他班有意向参与的同学 活动目的：随着全国高职院校的扩招以及近几年的经济发展状况，高职毕业生的就业形势日趋严峻，就业压力日益增大，在这样的环境下，为了给职院学子一个社会实践的机会，提高职院学生在将来职业道路上的职业竞争力，同时也为了给企业与学校、学生之间更广泛的沟通建立一个平台，我们认为有必要为在校生开展一个模拟聘请会。 高校生普遍希望尽快的融入社会，找到自己满足的工作，但往往会有很大一部分学生在

12、迈出校内走进社会的起跑线聘请会上，就已经比其他人落后了。而模拟聘请会可以让在校高校生体验聘请场面，了解聘请礼仪，提高自己的应聘技巧。通过聘请会也可以让我们更深化的了解目前的市场状况，以后就会能更清楚的培育自己，弥补不足之处，为自己将来走向社会作好打算。 活动流程：1、制作简历（由各位参与聘请会同学事先打算）。 2、邀请相关专业老师作为主考官与评委。 3、布置聘请会现场。 4、应聘会起先（应聘者入场主考官入场起先面试）。 5、面试结束，主考官和评委分析学生在面试中存在的问题，并给出相应的建议。 6、学生自己总结阅历，并为自己制定相应的安排。 7、应聘会结束。 三、 羽毛球友情赛 活动时间：11月

13、上旬 活动地点：学校田径场 参加班级：金融1234、金融1233 活动目的：随着天气的转冷，许多同学都不是很情愿进行户外活动熬炼。此次活动旨在号召同学们多进行体育熬炼，预防感冒。同时此次活动也是与金融1233班进行友情赛，可以促进班级间的联系。 活动流程：1、支配好时间，赛前做好宣扬工作 2、体育委员做裁判，同学们提前报名参与，体育委员进行分组 3、竞赛进行 4、竞赛结素，颁发奖品 四、 东湖打雪仗 活动时间：12月中旬 活动地点：东湖公园 参加班级：金融1234 活动目的：全班一起活动，增加班级凝合力，号召大家亲近大自然，酷爱生活。 活动流程：1、班委选好时间通知大家 2、把全班同学带到选好

14、的地点，要做好平安工作 3、全班同学自由活动。 五、 元旦活动趣味运动会 活动时间：12.30 活动地点：高校生活动中心 参加班级：金融1234 活动目的：组织同学们一起迎接新年，使大家能感受到新年新气象。回顾过去展望将来。同时也让大家在趣味非凡的竞赛中得到熬炼，增加体质，也增加了同学之间的合作实力 活动流程： 1、组织者敲定竞赛项目，同学们报名，组织者进行划分。 2、申请教室，购买装扮教室的东西以及奖品 3、装扮教室，竞赛起先 4，颁发奖品 5、同学们一起唱我班班歌，为新年祝愿 6、活动结束，班委整理会场，并总结阅历。 班级活动策划 篇7 一活动背景 会计是一个基于理论和实践相结合的学科，对

15、于经管学院，会计专业是一个新创建的专业，缺少相应的会计实践。作为会计专业的学生，在不断学习理论的同时，我们更应当加强实践操作实力。 二活动目的及意义 为响应院团总支发出的“我与祖国共奋进，我与钱江同发展”的号召，更为了激发学生对会计专业学习的主动性，提高会计学生的专业技能，丰富同学们的其次课堂生活。特此，我们班开展一次会计技能大赛。 三活动时间 2022年11月17日（星期三）13:0015:30 四活动地点 教学楼5214 五活动形式 竞赛与嬉戏并举 六参加对象 会计083班全体学生 七参加指导、评委老师 会计专业老师待定。 八前期打算 前期筹备工作于11月16日前基本完成,依据详细状况对某

16、些工作进行梳理和调整。 基本如下： （一）竞赛资料涉及会计基础学问、中级财务、会计英语等会计学问； （二）将班里40位学生（除工作人员、主持人8人）分成6组，每组7人； （三）要求每个组拟定自己的组名和宣扬口号； 九大赛流程 （一）活动正式起先，首先由主持人致开幕词，预祝本次活动胜利进行； （二）主持人介绍各个参赛队伍； （三）主持人简洁介绍本次会计技能大赛竞赛规则及大赛流程； （四）正式进入竞赛环节：大赛一共5个环节，按进行的次序分别是会计基础学问问答、点钞大赛、数据统计、估价、会计实务（节目表演中间串烧）。每个环节起先之前主持人会说明规则。 （五）大赛实行计分制，最终按分数由高到低取前三名

17、。奖状、奖品由老师当场颁发。 十详细环节介绍 （一）会计基础学问问答 该环节由每组派一名选手选题作答，共有6套题目，每套题目有5个填空题和5个选择题，其中选择题必答，填空题选答。必答题答对每题得5分，答错及不答不扣分。选答题对每题得5分，答错扣5分，不答不扣分。每组限时3分钟。 环节用时：20分钟 （二）点纸钞大赛 该环节每次两组，每组派一名选手参与，工作人员发给他们不定张数的点钞券，在规定时间即2分钟内进行点钞，中间主持人会问他们问题，来扰乱他们的思路（问题由主持人自己出）。时间一到，马上停止点钞。工作人员当场点清，来推断参赛人员的精确度，加分根据原则进行：数的精确加数量多加10分；数的精确

18、加5分；不精确不加分；另外数得姿态精确（由老师评）的队伍均加10分，可以有多组，但不得多于3组。 环节用时：20分钟 （三）会计实务 本环节由每队的选手一起参与。大屏幕上给出8个经济业务，在8分钟内每队要安排好工作，作出会计分录，登记完记账凭证。规定时间过后，主持人把每队的实务收起来交与老师依据标准审核，工作人员计分。此时，赛场进入嬉戏环节，当嬉戏过后，将审核依据（答案）放映与大屏幕上。计分方式分为两部分：分录和凭证。每个分录（一个经济业务算一个）5分；分录对应的一张记账凭证20分，每张凭证有若干个得分点，错一个扣5分，直至20分扣完，扣完后不倒扣，若凭证没错误则加20分。 环节用时：15分钟

19、 （四）嬉戏环节 该环节纯粹嬉戏，不涉及加分，考验组内人员的心有灵犀成度。 每组派5位同学出来参与，分六次进行，横向排列，工作人员将打算好的提示牌，提示牌上写明要演示的动作，给第一人看，后面的同学是背朝第一位，第一个同学想好之后就展示给其次位，第三位给第四位，依次展示下去。最终一位结束，主持人将问她对这个动作的理解，答对了的组则赐予肯定的嘉奖。 环节用时：30分钟 （五）估价 共有5样物品，将依次放映于大屏幕上，依次猜价格。每组将探讨的价格写在白纸上，在90秒钟之后亮价格，取正确价格或相近价格的组加10分，另外不加分也不扣分。 环节用时：20分钟 （六）数据统计 每队派1名选手到台前进行竞赛，

20、给一套（共30个涵盖6个会计要素）的会计题目，要求选手将所给的会计科目按会计要素在1分钟内进行归类（分为资产类，负债类，共同类，全部者权益类，成本类，损益类）且每个队伍所要统计的要素是不同的，每套会计科目上均有说明。要求找的每类会计要素里每个科目5分，答对一个得5分，答错不答不得分。 环节用时：15分钟 （七）老师点评 （八）竞赛结束，工作人员计分，评出一、二、三名，颁奖。 十一预算 奖品、奖状、资料、场地布置共230元，分别是：后期海报：100元；奖品加奖状：80元；前期资料派发：25元；布置场地： 25元。 班级活动策划 篇8 活动时间：2022年9月10日 9:30-11:00 活动地点

21、：班级教室 活动人员：幼儿园老师、孩子和家长 活动目的： 1、让孩子知道9月10日是老师节。培育幼儿从小敬重老师的美德。 2、幼儿通过自己动手画画,制作手工的形式,向老师表达节日的祝愿。 3、发展幼儿的大胆表现力、语言表达实力和发展动手操作实力。 4、增加老师的职业成就感和华蜜感。 活动打算： 1、布置老师节的主题墙饰和节日环境。 2、制作并悬挂横幅“老师，节日欢乐”。 3、举办我的好老师幼儿绘画展。 4、布置活动场地，打算音乐、音 响、录音机、录像机、照相机等设备。 5、张贴海报，欢迎家长来园参与活动。 6、激励家长与幼儿一起收集有关“教 师节”的图片、录像等资料。 7、建议中大班幼儿的家长

22、引导幼儿 倾听有关老师的故事、散文和歌曲等，了解国内老师节的庆祝活动。 活动组织： 小班语言活动老师，您真好 活动目标: 1知道老师节是老师们的节日，初步了解老师的工作。 2能向老师展示所学的本事，和老师抱一抱、亲一亲，问声节日好，回报老师的付出。 3初步产生喜爱老师、爱老师的情感。 活动打算： 幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的 录像片段或照片剪辑。 活动过程： 1谈话导入，引起幼儿活动的愿望。 师：今日，我带来了一段好看的视 频，请小挚友们看看这里面有谁?他们在干什么? 2幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频，了解老师的工作。 幼儿观看视频。 老师提问。 师：录像里有谁?老师们在做什么?

23、老 师教你学会了哪些本事? 3幼儿展示自己跟老师所学的本事。 师：谁能把这些本事表演给大家看 呢? 幼儿展示所学的本事。 4介绍老师节。 师：宝宝们跟老师学了这么多的本事，老师好吗?你喜爱老师吗? 向幼儿介绍今日是老师节，是老师们的节日。 5幼儿上来和老师抱一抱、亲一 亲，向老师问声节日好。 中班绘画活动我敬爱的老师 活动目标: 知道9月10日是老师节，是老师们 的节日。 学习画出人物脸部的特征。 激发酷爱老师的情感。 活动打算铅画纸、彩笔、录音机、轻音乐。 活动过程: 1导入。 通过谈话，让幼儿知道今日是老师节。 师：今日是9月10日，小挚友们知道是什么节日吗?这是谁的节日呀? 幼儿向班级老

24、师问候节日好。 请出我班的老师。幼儿向老师们问声 节日好。 2让幼儿了解老师节。 老师向幼儿讲解并描述老师节的由来和意义。老师教小挚友们学本事很辛苦，小朋 友想怎样表达你对老师的爱呢? 3视察我的老师。 请幼儿视察我们班的老师并进行描述。 师：请小挚友看看我们班的老师长得是什么样子的? 引导幼儿分别视察老师的脸形、头发、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。 老师提问。 幼儿园园长联盟的老师都是什么脸形?圆圆的还是瓜子脸?老师的头发是什么样子的?长的还是短的?直发还是卷发?老师的眼睛是怎样的?大大圆圆的还是细细弯弯的?老师的鼻子是什么样的?耳朵是什 么样的?嘴巴又是怎样的? 4幼儿给老师画幅画。 老师示范讲

25、解画法，引导幼儿把老师的脸部基本特征画出来。 幼儿在音乐中绘画自己宠爱的老 师。 老师提出绘画留意事项和要求。 幼儿绘画，老师视察指导。 5幼儿给老师送上老师节的礼物。 幼儿说说自己画的是哪个老师，请同伴评价。 幼儿将自己画的老师的像送给相对应的老师，并向老师们说一句：“老师， 祝您节日欢乐!” 大班制作活动老师，感谢您 活动目标: 1知道每年的9月10日是老师节，了解老师工作与自己的关系及老师节的意义。 2能运用已有的绘画阅历，创建性地制作谢师卡，向老师表达感谢之情。 活动打算 卡纸、油画棒、水彩笔、贴画、剪 刀、印章、毛根、胶水及双面胶。 活动过程 1情景导入。 参观“幼儿园的老师”照片展

26、。 师：照片上是谁?你相识她吗?她是哪个班的什么老师?她们工作辛苦吗?老师这样工作是为了谁? 引出老师节话题，了解老师节的由来，探讨如何向老师表达自己的谢意。 师：今日是什么节日?每年的几月几日是老师节? 老师介绍老师节的由来。 引导幼儿探讨如何向老师表达自己的问候和谢意。 2“小小贺卡”。 儿童节是我们小挚友们的节日，老师节是我们可爱的老师的节日，小挚友们可以自己制作美丽的卡片送给老师，祝愿老师节日欢乐。老师出示卡纸、油画棒、水彩笔、贴 画、剪刀等制作材料，引导幼儿按自己的 想法，或画画或剪贴图案或用印章和毛根装饰，制作谢师卡。 集体幼儿制作。 师：小挚友们细致想一想你要给老师画什么样的卡片

27、，我们比比看谁画得最美丽。幼儿按自己的意愿，创建性地制作谢师卡。老师予以适当的帮助和指导，并提 醒幼儿保持桌面与地面干净。 3“感动的祝愿”。 老师依据幼儿所说，帮助幼儿写上一 句表达感谢的话和祝愿语。 4“您辛苦了”。 幼儿分别向全园老师赠送谢师卡。 老师引导幼儿在送给老师贺卡时对老 师说：“老师，您辛苦了!” 经费预算: 依据幼儿园须要和详细状况，选购必要的物资; 活动中应留意问题及细微环节; 此活动是以班级为单位组织，家长自愿参与。 预期效果: 让孩子了解老师节；培育幼儿敬重老师的美德；发展幼儿的大胆表现力、语言表达实力和发展动手操作实力；增加老师的职业成就感和华蜜感。 第22页 共22页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页第 22 页 共 22 页