2022年《会飞的教室》读后感(集合15篇).docx

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1、2022年会飞的教室读后感(集合15篇)会飞的教室读后感(集合15篇)读完一本名著以后，信任大家都积累了属于自己的读书感悟，此时须要仔细地做好记录，写写读后感了。你想知道读后感怎么写吗？以下是我收集整理的会飞的教室读后感，希望对大家有所帮助。会飞的教室读后感1假如你在一间会飞的教室里学习，你将会怎么对待呢？插上想象的翅膀，一起去感受主子公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，“会飞的教室”只不过是一群少年自编自导的舞剧罢了。这是一本讲解并描述校内故事的书，它是由德国作家艾利克卡斯特纳创作的。里面有情感丰富的姚尼，满腹才华的戴马亭，镇静稳重的塞巴修，胆小如鼠的邬理和争勇好斗的马提斯。他们虽然性

2、格迥异，却非常珍惜他们之间的友情。在圣诞节的前几天，班长戴马亭收到了爸爸妈妈寄给他的信，因为家里穷，没钱让他坐车回家。这时，佩克老师把他的年奖学金本是想和“禁烟老师”一起去旅游的钱给了戴马亭，让戴马亭可以回家和爸爸妈妈一起过圣诞节。从中我明白了，每个人都会遇到困难，我们不能被眼前的困难击败。只要我们努力，英勇地面对人生，总有一天会胜利的。这让我想起了宏大的独创家爱迪生，在独创电灯的过程中，做了多数次失败的试验，总共试用了6000多种纤维材料，最终才确定用钨丝来做灯丝，提高了电灯的运用寿命。他真让人钦佩！读完会飞的教室这本书，它让我懂得了同学之间要团结友爱，相互帮助。正如一句话所说的“在家靠父母

3、，出门靠挚友”，假如同学有困难，我们肯定要尽力去帮助他。它告知了我凡事不能鲁莽冲动，事前肯定要考虑周全，只有一身蛮力是远远不够的。它同时也教化我要有一颗宽容他人的心，假如别人打了你一拳，你也不要还手，否则会越打越凶，到最终，还不是打个两败俱伤，友情断裂，你们认为值得吗？最终，我希望大家可以去找找这本书来看，确定会对你有帮助的！会飞的教室读后感2世界上真的有会飞的教室吗？不，那只是德国一所男校中一些少年所编排的小品而已，胆小的邬理，多愁善感的姚尼，得才兼备的戴马亭，擅长推理的塞马修与力大无穷的马图斯都参与了这次圣诞演出。会飞的教室这本书是德国的埃里克。卡斯特纳所写的，他出版于1933年，至今已经

4、出版了86年，也就是说当你的爷爷的爸爸在像你这么大的时候已经可以读到这本书了，也正是因为这个缘由，这本书的版本有许多，那是因为当时的人的想法与现在不同了，所以这本书有很多的改写与编写。这本书令我印象最深刻的就是故事中主子公们之间的深厚友情，以及在他们身边发生了很多欢乐的事，难受的事与无聊的事。胆小的邬理，为了证明自己的志气，用一把小伞从高处跳了下来，最终小腿摔骨折了，我认为这种证明志气的方法实在有点太粗鲁。班长戴马亭因为家境不好，而常常静默的流眼泪，当他得知自己圣诞节回不了家的时候，一个人孤零零的待在栏杆上偷偷哭泣，培克老师将自己准备用来旅行的钱给了他，培克老师的这个举动给我留下了不行磨灭的深

5、刻印象，更加奠基了老师们在我心中的高大形象。读完这本书时，有一个问题始终困扰着我，会飞的教室，只是这本书中一个小小的片段，而且并没有具体的写，为什么要用它做题目呢？经过我的思索之后，我得到了答案因为会飞的教室这个题目不仅把整本书串联起来，还给人带来无限的想象。所以用会飞的教室来做题目，真是最好不过了！要知道世界上每年都会出版上万本书，但是有许多书出版不久就不见了，为什么这本书已经出版将近一个世纪了，却仍旧很受欢迎？因为这本书里的人物特别坦诚，他们的兴奋难受都很真实，书中的主子公难受，我也跟着难受，就似乎自己深陷故事当中，让人有种身临其境感觉。这本书中的主子公都在努力找寻胜利，努力让自己的生命没

6、有缺憾，而我们生活在这个和平、华蜜的环境，就更应当有努力向上，突破自我，找寻胜利的精神。会飞的教室读后感3看了这个标题的你，肯定会大吃一惊吧？什么，“会飞的教室”？对，最近我读了这本书，深有感受，有几个篇章让我记忆深刻，读会飞的教室读后感。这本书主要写了不同性格的孩子在校内内发生的各种值得令人喜悦、惋惜、难受的事。这里面有才华横溢的班长戴马亭，胆小如鼠的邬理，冷静稳定的塞巴修，多愁善感的姚尼，正义的培克老师和禁烟老师。有一次，因为戴马亭他们偷走了职校学生的校旗，所以职校学生不但拿走了他们的听写簿，还抓走了同学葛洛迪。在禁烟老师的帮助下，戴马亭他们采纳“声东击西”的战术，表面上同职校学生打雪仗，

7、事实上派出一支小分队营救葛洛迪。在大家的共同努力下，最终胜利救出被困在地下室的人质，同时也获得打雪仗竞赛的成功，读后感读会飞的教室读后感。俗语说得好“学问就是力气”。我们只有努力学习学问，才能取得胜利。这里的“学问”并不完全是指死记硬背，而是让我们在平常多留意积累阅历、技巧、秘决，并敏捷运用学问，这才是真正意义上的学懂了、学会了。我觉得人与人之间要学会和谐相处，不能闹冲突、有看法。从文中看到，双方并没有这样做，而是偷偷摸摸地报复对方，取得一时之乐。若是我，我会光明正大地同他们竞赛，会用我的聪慧才智战胜他们，而不是不择手段的去偷、去抢。即使发生冲突、冲突，也不应当激化冲突，让它变得更大。我会和他

8、们和好，只有通过和解，才是最好的方法。所以，我们要学会关切他人：在老师口渴时，为她（他）们倒上一杯水；父母回来时，拿上一双鞋；别人摔倒时，轻轻地扶起；挚友生日前，刚好地送上一个惊喜会飞的教室读后感4会飞的教室读后感宿迁市试验小学五年级17班 苗雨晨 在我们生活的世界里，时时常都会遇到一些困难，但只要有一颗坚毅的心，就肯定能够战胜它。马提斯是学校里出了名的“大胃王” ，肚子像是一个无底洞，怎么吃都吃不饱，挚友一遇到困难，他都会去帮助，特殊是最好的挚友邬理，而邬理也总是用自己的零用钱给马提斯买好多好吃的，邬理是贵族后代，所以在他的口袋里钱总是塞得满满的。邬理又一次被同学吊到了天花板上面，邬理的自尊

9、心大受打击，他从今下定决心，肯定要做一件让同学刮目相看的事。于是，有一天邬理在放学的时候，来到体育馆前的操场上，手里拿着一把伞，爬上了铁梯，挚友看到了，抓紧劝阻邬理，但也没能阻挡悲剧的发生，最终邬理把自己的脚骨摔断了。以前笑话、欺压他的同学被震惊了，以后，同学们不觉得邬理是一个胆小鬼了。班里的天才作家姚尼诞生在美国纽约，每次他在写作的时候，情感细腻，拥有丰富的想象力。姚尼立志将来做一名杰出的作家，会飞的教室就是他在假期里的杰作。姚尼的好挚友戴马亭是一个与他一样得才兼备、努力刻苦，在快要放假的时候，戴马亭收到了家里的信，内容说今年家里钱不多了，爸爸也失业了，至今也没找到工作。戴马亭知道今年确定回

10、不了家了，心里很难受，上课的时候，读课文结结巴巴，老是出错。当同学们问他怎么回事的时候，他总是强忍住眼泪不让他掉下来，心里默念着：“不要哭，坚毅点，不要哭”。而培克老师也发觉了戴马亭的不对，于是就给了他坐车的钱。最终，戴马亭与他的家人度过了一个欢乐的圣诞节，还给培克老师画了一幅画，上面培克老师是天使，他的背上长着一对长长的翅膀，空中白云朵朵，“天使”正从空中飘落下来，一个小男孩，正满脸泪痕地仰视着他。戴马亭还在下面写了一行字：“献给圣诞节的天使培克”。幸与不幸，富有与贫困，都不是肯定一成不变的，假如能在别人有困难时给于帮助，同样也会为自己带来华蜜。会飞的教室读后感5假如，教室是一架飞机，不就可

11、以带着我们去翱翔世界？假如你长着一双想象的翅膀，那就快快飞入书中去共享主子公的喜怒哀乐吧！教室真的会飞吗？当然不会，“会飞的教室”只不过是孩子们自编自导的一场戏罢了。最近，我读了一本新书，书名叫会飞的教室。这本书是德国作家艾利克卡斯特纳的一本著作。我特别喜爱这本书，这是一本描写校内生活故事的书。书中的主子公有家境贫寒、才华横溢的戴马亭，他虽然很年轻，但也老成持重；班里的剧作家姚尼，他被父母遗弃，但多愁善感；生性好斗的马提斯，他的肚子就像是一个无底洞，怎么也填不饱；还有贵族出身的邬理，他一心想要改掉胆小怕事的毛病；以及那爱发表争论的塞巴修他们性格各异，却非常珍惜彼此的友情。总是被讪笑没胆识的邬理

12、为了证明自己的志气，做了一件震撼全校的事他依靠一把小雨伞从高高的爬杆上往下跳，结果小腿骨折了。这种胆小病的“疗法”是多么可悲，可叹!班长戴马亭因为家境贫寒而不能在圣诞节回家，他为了不让别人知道他的苦痛，经常静默地流泪，恰好被培克老师望见了，于是培克老师用他的年终奖金也就是原本想和“禁烟老师”一起圣诞旅行的钱，帮助戴马亭回到了家。读完这本书后，我懂得了人要敢作敢当，不斤斤计较。同学之间要团结友爱，同学有困难时就应当尽力帮助他。同时我也感受到了老师对我们的关怀。在学校里，老师始终在背后激励我们，帮助我们，就像文中的培克老师一样。是啊，除了父母，最关切我们的人是谁呢？是老师和同学！没有他们，我们也不

13、能华蜜欢乐地生活！会飞的教室读后感6期末考试刚结束，我这个小书虫就迫不及待的像图书馆奔去。哇!图书馆里的书可真多啊!有故事书、漫画书、科普书真让人纷繁芜杂。突然，一类精致的小书引起了我的留意。它小巧精致、易于携带而且还非常美丽。一个惊奇的名字映入了我的眼帘，它就是会飞的教室看着这惊奇的名字我不禁来起了爱好，便把这本1430页的书作为我的寒假读物。 这本书不但好看，而且写的都是有关我们学生的事情，主要写了会飞的教室是孩子们在圣诞晚会上自编、自演的一场戏。全书由排演绽开，通过一系列生动、感人的情节，塑造了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年形象。其中，多愁善感的姚尼，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞巴修

14、，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以其显明、独特的形象给我们留下了难忘的印象。书的内容，可算是一部高度浓缩的校内风景录，它所表现的同学之情、师生之爱、挚友之谊，无不唤起我们对友情的追忆与珍惜。 我特别喜爱这本书，因为这本书讲的是有关我们童年的故事。这本书的词句都特别好看了这本书后我知道了这世上亲情才是人与人之间最宝贵、最重要的感情。哪怕有再多的困难，为了见亲人也是不顾一切的。更哪怕有再多的金钱、财宝，也恒久比不上亲情。当然也少不了友情，因为好挚友会是你恒久坚毅的后盾!教室会飞并非现实，它只是小主子公们的想象罢了。假如我们也绽开想象的翅膀，信任就肯定会飞到一个更为奇妙的世界。现在的教室不会

15、飞，但是，我想只要我们仔细学习、刻苦钻研，在将来别说是会飞的教室，就连会飞的房子也不在话下。会飞的教室读后感7继特殊的女生撒哈拉之后，我利用寒假又阅读了一本有关团结、信任、友爱的校内读本-会飞的教室。初次看到这本书的时候，深深地被题目所吸引，“会飞的教室”是什么样的呢？像飞机一样的教室吗？可以飞到任何想去的地方吗？驾驶这架会飞的教室的学生本事将何等高强啊？思维不自觉地天马行空起来。看了内容才知道，原来“会飞的教室”是多愁善感的才子姚尼写得一本小说的名字，几个小家伙自编自导地将这个话剧搬上了舞台。除了文笔不凡的姚尼，还有才华横溢的戴马亭、胆小的邬理、大胃王马提斯，每一个都是特性显明让人喜爱。印象

16、最深的就是邬理了，邬理贵族出身，胆小怕事，所以为了证明自己不是胆小鬼，撑着雨伞，从铁竿上跳了下来，打开了自己郁积的心结。其实，我们每个人特性中都有邬理的一面，没有得到别人认可时努力地想去证明自己。其实，我们许多人都是那个被装在吊篮中在半空晃晃悠悠的邬理。培克老师和禁烟老师是孩子敬重的成人，他们从不打骂孩子，凡事都为孩子着想，孩子遇到任何困难都会帮助他们。而这两个深受孩子爱戴的成人却是失散了多年曾经最为贴心的挚友。培克老师在得知戴玛亭因路费而无法与家人团聚时把自己打算和好友的旅游基金资助给了他。禁烟老师在孩子们与职校生发生冲突时会为他们提出解决方案。团结、上进、主动、英勇的特性在他们一代又一代的

17、身上体现着，这就是传承吧！作为老师的我们是不是更该以两位老师为榜样呢？不盲目地让学生敬畏,试图让孩子打快乐扉，告知你他的欢乐与苦恼，华蜜与哀愁、怀疑与恐惊，这才是教化的本质吧！会飞的教室读后感8这个世界上有许多奇迹的发生，但你有听说过“会飞的教室”吗？它会带你去世界各地参观，不用翻开书你就能变得才华横溢，谁不想过这样的日子呢？不过，这只是几个少年表演的课本剧罢了！这就是名书会飞的教室。这是一本以校内为主题的故事书，它是由德国作家艾利克卡斯特纳创作的。情感丰富的姚尼、满腹才华的戴马亭、镇静稳重的塞巴修、胆小如鼠的邬理以及争勇好斗的马提斯都令人难以忘怀。他们虽然性格迥异，却非常珍惜他们之间的友情。

18、在圣诞节前夕，班长戴马亭收到了爸妈寄的信，因为家境贫寒，没钱给他，所以他被迫留在学校。这时，他的“救命稻草”培克老师把自己的年薪这是和“禁烟老师”一起去旅游的钱，给了戴马亭，让戴马亭回家何亲人团聚。从中我明白了，每个人都会遇到困难，我们不能被眼前的困难击败。我们要努力，英勇地面对人生，心中要充溢希望，只要有一丝希望，就会有一天会胜利的。这让我想起了“艾滋病小斗士”恩科西，他的父母早就离开了他，而他又身患艾滋病，他知道艾滋病的可怕，但却没有放弃，他明白，只要满载希望，自己就不会被“死神”选中。我合上了会飞的教室，这让我领悟到了一个深刻的做人哲理：同学之间要团结友爱，互帮互助。正如一句话所说“在家

19、靠父母，出门靠挚友”，假如同学有困难，我们要尽其所能地去帮助他。它也说明凡事不能鲁莽冲动，事前肯定要考虑周全，只有一身蛮力是远远不够的。这同时也教化我要有一颗宽容他人的心，假如别人打了你一拳，踢了你一脚，作为挚友，也不要较真，要是火烧成怒，会越打越凶，到最终，还不是打个两败俱伤，友情断裂，你认为值得吗？“会飞的教室”是虚幻的，但这本书点燃了我心中的“希望之火”。“兄弟齐心，其利断金”，做任何事光靠自己一个人是做不了大事的，许多人团结一心，大家一起想方法，这样离胜利还会远吗？会飞的教室读后感9会飞的教室是德国作家艾利克卡斯特纳的一本著作。我特别喜爱这本书，我已经阅读两遍了。书里的人物特性显明，如

20、：胆小怕事的邬理，多愁善感的姚尼，聪慧优秀的戴马亭，“大胃王”马提斯，爱发表争论的塞巴修和葛洛迪，还有充溢正义感的培克老师，特殊的禁烟老师。书中感人的师生之情始终贯穿始终，舍监培克老师深得学生们的爱戴，从学生对他私底下的称呼里就不难看出，学生们称他为学校里的“正义老师”，他对学生也是爱护入微，不教条不死板，不主观苛刻，用自己真挚的爱，赢得了学生们的敬重与爱戴，学生们对他可谓爱之敬之，在解救人质的行动中，生怕自己的行动会给老师带来麻烦，所以会隐瞒不报，学生们的最原始最朴实的爱，爱着他们的老师，当他们在无意中得知老师有位失散多年的挚友时，他们更是把这件事记在了心里，最终在他们的帮助下，阔别几十载的

21、好挚友得以重聚，在此给了他们敬重的老师最漂亮的圣诞礼物。我特别喜爱书中的戴马亭。因为他勤学好奋，成果一向名列前茅、总是孜孜不倦的学习和做事持之以恒。我也要向他学习持之以恒的精神。同学之间闹点别扭也是在所难免的，但是真诚最终总能战胜一切芥蒂，在职校学生的领袖艾嘉兰，最终就是被真挚的友情所感化，最终与戴马亭化敌为友，正义老师和禁烟老师则用他们最真实的友情，向学生们诠释了友情的真谛。其实在我们身边，也一样经验着我们感动的事，我们有着同样可爱的老师，有着可爱的同学，书中的一切，就发生在我们身边。读会飞的教室对我们心灵的感动远比故事更精彩，也是我明白了同学与同学之间的友情的宝贵，间或些的误会是正常的，关

22、键是要多宽容与多理解，珍惜友情。作文会飞的教室读后感10会飞的教室，这本书讲的是另一个年头的故事。那个时代离我们已有80多年了，或许感受不同，但讲解并描述的都是挚友的友情和老师的情意。这本书的内容是以“会飞的教室”绽开的，原来这只是一个节目，可就是这个节目让邬理、戴马亭、姚尼等人收获了纯真的友情，让培克老师和禁烟老师相遇，这本书满满是爱！其中最令我难忘的是邬理的冒险，那一天邬理被同学们欺压，说他是胆小鬼，还把他掉在天花板上，除了戴马亭和他的几个挚友不讪笑他，其他班级里的人始终都在讪笑他，这让他特别生气。我觉得邬理虽然胆小，也不能讪笑他，其实他也很有志气解。下面的故事会让你合不拢嘴。他既然鼓足了

23、志气，说出了会证明自己不是胆小鬼的话语。我后来才知道他原来要在操场的一个高台上跳下去，戴马亭和姚尼等人劝他别跳，可他还是跳了。一落地邬理就昏迷了，幸好只是轻伤，不然邬理就连命都搭上去了。这和生活中的事情很像，假如过分的给别人的心里造成损害，那么别人就会做出你意想不到的事情，证明自己自己。所以不要对别人造成巨大的心理损害，造成损害后肯定要致歉，不然后果不可思议。令我印象深刻的还有戴马亭的隐私。戴马亭在班里成果最好，可因为父亲失业家里没钱买火车票让戴马亭回家。戴马亭因不能回家过节，始终状态不好。在过节的那一天晚上，很多同学都已经坐车回家了，只有少部分同学还在校，戴马亭静默的在角落里对自己说不能哭，

24、可想回家的他已经忍不住了，自己那么努力的学习，可还是不能回家。低声抽泣的他被值班的禁烟老师发觉了，禁烟老师为了让他回家团聚就给了他钱。戴马亭非常感谢禁烟老师，快乐的回家去了。家是最初的爱，是最美的爱，爸爸妈妈打工只是为了让孩子有好的生活环境，所以假如你的爸爸妈妈很晚回家，你可以为他或她抱一杯牛奶，感谢他们为你付出那么多那么多。这本书好看精彩，让人流下眼泪，假如你有时间的话，就来看看吧。另一个年头的书照样可以“活”八十几年。会飞的教室读后感11会飞的教室?教室会飞吗?我很新奇，从书架上拿下了它，仔细地阅读起来，看了几章才明白，原来是孩子们自编自演的一场戏啊!一看，我就被这本书深深地吸引了，同学、

25、师生、挚友之情是通过每个字眼流露出来的，看完后我印象最深的是邬理冒险和意外的团聚。邬理是一个胆小、怕羞的男孩子，有一次班上几个淘气的孩子乘着班长不在的时候，把邬理双手反绑，放在垃圾桶里，然后调到天花板上，被老师发觉后，罚全班同学抄课文十遍。邬理很委屈，他想证明自己不是胆小鬼，告知全班同学他会做出一件事，让全班同学不再叫他胆小鬼。他爬上了操场上的铁柱，把伞打开，跳了下去。但伞下落时能承受的阻力恒久也无法承受邬理的体重，邬理直直掉了下去，躺在地上纹丝不动，他的同学都难过的留下了眼泪，等医生老师给邬理做完诊断后告知同学们：“邬理的腿骨骨折了，胸部受了点轻伤，要在学校里躺上一个多月了。”邬理没想到他成

26、了今晚宿舍里全部人谈论的，有的人说没想到邬理那个胆小鬼竟从那么高的地方跳下来，可有的人说邬理很英勇，塞巴修接过那位同学的话说了许多真理：“怕羞的人就成为你们的欺压对象了吗?”我认为邬理从那么高的地方跳下来，哪些说邬理是胆小鬼的人有资格说吗?他们敢从那么高的地方跳下来吗?圣诞节前期，戴马亭收到了母亲的一封信和一个包袱，信上说，他们实在凑不出戴马亭的回家路费，让他在学校度过圣诞吧。戴马亭突然知道了这个事实，在学习和生活上都显得心不在蔫，细心地培克老师发觉了，觉得很不解。圣诞那天，大多数同学都回家了，陪克老师，习惯地到了图书馆看书，没想到戴马亭也在那里，弄明白状况以后，,把打算和禁烟老师旅游的钱拿了

27、出来，让他回去，戴马亭感谢培克老师，最终戴马亭和他的父母度过了个欢乐的圣诞节。每个人都有自己的特点，写得棒极了!给我们很多的想象空间，也让我们体会到他们彼此之间的友情会飞的教室读后感12会飞的教室是德国闻名儿童文学大师卡斯特纳的代表作。故事的主子公是一群天真烂漫的中学生，他们在一起开心地学习生活：彩排并演出自己创作的节目;化解与职校学生的宿怨;帮助老师找回亲生兄弟;帮助困难家庭在圣诞节时快些回家他们用自己特有的热忱点缀着这个多姿多彩的校内，从而交织出一个友情、关爱、自信、恩情与执着的梦幻世界。合上书本，世上亲情与友情是人与人之间最珍贵、最重要的感情。这种感情是不会被困难与金钱击倒的，友情是无价

28、的。一想到这些，我的心就久久不能安静。记得在春游时，我们要经过一座铁索桥，下面湍急的河水拍打着河岸的岩石，发出啪啪的响声。铁索桥摇摇摆晃的，站在上面胆怯极了。我作为我们班第一个冲锋的“勇士”，刚走了几步，腿就发软了。当时的我就像故事里的邬理胆小怕事、进退两难。我甚至要瘫在那里了。“喂!小明，打起精神来，没什么可怕的，向前看，不要看下面。”哦，原来是一位同学给我打气。可是我还是站不起来，我的腿像灌了铅一样，怎么也抬不起来。“喂，小明，我来帮你!”小亮喊道。说罢，他走了过来，扶起瘫坐在地上的我，指导着我，渐渐走向对岸。“眼往前看，千万不要慌!”后面同学也起先为我加油鼓气。我像胆小的邬理一样，受到大

29、家的激励，最终英勇起来，一步一步挪动脚步，心里默念：不要慌，不要慌，千万不要慌当我感到桥面不再晃动的时候，已经到了对面了。我兴奋的叫着：“我胜利了，我胜利了，我到了，我到了!”此时的我像得了一块金牌，快乐极了。因为这胜利里，融进了大家的友情，这种友情是无法用金钱衡量的。我更明白了书中的一句话：每个人都有一些与生俱来的特质，羞涩的人并不肯定胆小，在须要时，我也能爆发出别人没有的胆识。关上记忆的闸门，我突然发觉，其实我们每个人，不都像会飞的教室里的一员吗?会飞的教室读后感13寒假里，我一口气读完了会飞的教室这本书。我被书中真挚的师生友情深深地打动了。会飞的教室是一所中学的同学们自编自演的一部圣诞剧

30、。这部剧讲的是：一位老师带领着学生，乘坐着一架飞机，飞到书中提到的历史古迹、特别地理景观中，进行实地考察。在埃及金字塔考察中，小女孩的笑惹恼了胡夫王，被胡夫王使了魔法不见了。接下来，他们到了北极，飞机因故障迫降在天堂，老师请求天使圣彼得救出了被关在金字塔里的小女孩。这部剧真精彩！它写出了我们的心声和愿望。在这部剧的彩排和演出期间发生了许多事：和高年级生抢排练室、在禁烟老师的帮助下营救被职校生绑架的葛洛迪、身材矮小又胆小怕事的邬理为了变更同学们对他的看法从操场的高台上跳下来摔断了腿、培克老师拿出自己的年终奖帮助班长戴马亭筹出路费让他在圣诞节回家与爸爸妈妈团聚、戴马亭和姚尼想法让培克老师和禁烟老师

31、两个从前好友团聚等等。这一个个真实感人的小故事和故事中一群天真、活泼、可爱的学生以及让人敬重的校长和老师，似乎一幅副漂亮的校内风景。读完这本书后，我感觉这本书中所表现的师生之情和同学之谊似乎就发生在我的学校。我们就是这群可爱的学生，我们的校长、我们的老师也像书中的校长和老师一样可敬可爱，他们时时刻刻关切着我们、爱惜着我们，我们的同学之间也凝合着深厚的同学之谊。这本书让我懂得，人生最能留下美妙记忆的就是人与人之间的美妙情意，这份情意是金钱也无法衡量的。我们肯定要珍惜这师生之情、同学之谊，让我们的美妙情意在我们的校内里开出最漂亮的花朵！会飞的教室读后感14在寒假里我读了一本书，书名叫会飞的教室。这

32、本书不仅描述了老师对同学们之间的关爱，而且还让我体会到了友情的美妙。书中有很多可爱的小主子公，比如，胆小怕事的邬理，喜爱用拳头解决问题的马提斯，视察细致又爱看书的姚尼和塞巴休，还有负责任的戴马亭有一次，邬理为了证明自己并不是胆小鬼，于是拿着一把伞，从学习攀爬的铁棍上跳了下。一向有泪不轻弹的马提斯看到好挚友纹丝不动地躺在雪地上，脸上没有一点儿血色，(fsir)忽然哭得像一个泪人。而这时候，姚尼正在飞速地跑向校医室找护士，戴马亭则找禁烟老师和培克老师给邬理看病。当同学们都在争论这事时，塞巴休却义正言辞的为邬理辩护。通过这事情，让我感受到了拥有友情的美妙，在邬理遭受不幸时，有人为他担忧、有人为他找寻

33、帮助、还有人给他劝慰。我觉得友情就像一座五彩斑斓的桥，把你我连接在一起；友情又像一杯凉爽可口的茶，滋润着你我的心灵。我们应当多交挚友，将心比心，相互帮助，这样在遇到困难时，你的心就不会孤寂。啊，拥有友情可真美妙！而在学校里有一位知心的老师更是一华蜜的事，培克老师就是这样的一位老师。立刻就要过圣诞节了，但戴马亭家里很穷，父母没有钱给戴马亭买车票，戴马亭很难受，难过地哭了。培克老师望见了问他为什么哭，他知道后，从钱包里掏出几张纸币，让他买车票回家。从这一微小的小事中我深深的感受到了一个宏大老师的形象，也从中感受到了老师无微不至的关怀。我们的班主任郝老师就是这样的一位老师，她每次都会在我们最须要她的

34、时候出现。在我们心中，郝老师就像黑暗中的一盏明灯，为我们照亮了前方；也像一座宏伟的大，庇护着我们成长。会飞的教室这本书给我留下了很深的印象，因为这本书写的都是关于爱的故事，有老师对同学们的关爱，还有同学们之间的友爱所以我特别喜爱这本书，希望你也能看看！会飞的教室读后感15在这个因疫情变得漫长的寒假里，我读了会飞的教室这本书，书里有邬理、姚尼、戴马亭、艾嘉兰、马提斯、葛洛迪等主子公，我很喜爱这本书。这本书通过一个个故事，使我相识了一群聪颖、活泼、天真、可爱的少年。其中，多愁善感的姚妮，才华横溢的戴马亭，冷静持重的塞马修，胆小怕事的邬理以及魁梧好斗的马提斯，都以显明、独特的特性形象给我留下了难忘的

35、印象。书中主子公的故事都特别贴近我们的生活，故事中的主子公也像我们一样，事事也并非一帆风顺，就连得才兼备的戴马亭也常常受到打击，遭受困难，他家境特别贫寒，可即使这样，他也能迎着困难依靠奖学金来维持生活，不过，正是这些生活中的磕磕碰碰，才能使我们变得更加坚毅，促使我们有更大的志气去面对人生。在平常的生活和学习中，我也有过类似的经验。有一次，我想拼一个一千块的拼图，真的好难拼呀！我拼了许多次都没有拼成，我立刻就要放弃了。可是在我每次要放弃的时候，爸爸就会对我说：“就差一点儿了，你真的要放弃吗？”这时我又想起了戴马亭坚持不懈的精神，而且大文学家伏尔泰曾经说过：要在这个世界上获得胜利，就必需坚持究竟：至死都不能放手。我心里暗想：戴马亭失败了许多次都没有放弃，我也要向戴马亭学习。这样，我最终还是把拼图拼成了。在那一刻，我特殊想感谢戴马亭给了我力气，给了我激励，让我战胜了自己。我想，只要我们能坚持用乐观、坚毅的看法，我们肯定可以战胜困难，走向胜利和华蜜!希望你也读一读这本书，我想你会跟我一样爱不释手。第21页 共21页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页第 21 页 共 21 页